Fichas de asignaturas 2014-15

	INGENIERÍA DE FABRICACIÓN

	Código	Nombre
Asignatura	21716014	INGENIERÍA DE FABRICACIÓN	Créditos Teóricos	4.5
Título	21716	GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL	Créditos Prácticos	3
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Recomendable que el alumno haya realizado y superado las asignaturas
correspondientes a primer curso.

Recomendaciones

Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo diario y continuado sobre los
contenidos de la asignatura, la realización de los problemas y actividades
propuestos, así como la asistencia a las tutorías para aclarar todas las dudas.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Juan Ramón	Astorga	Ramírez	Profesor Asociado T.P.	N
Álvaro	Gómez	Parra	Profesor Sustituto Interino	N
Mariano	Marcos	Bárcena	Profesor T.U.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C06	Comprender los procesos de fabricación.	ESPECÍFICA
C13	Conocimiento aplicado de: la ciencia y tecnología de los materiales; mecánica y termodinámica; mecánica de fluidos; aerodinámica y mecánica del vuelo; sistemas de navegación y circulación aérea; tecnología aeroespacial; teoría de estructuras; transporte aéreo; economía y producción; proyectos; impacto ambiental.	ESPECÍFICA
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	TRANSVERSAL
G01	Capacidad para el diseño, desarrollo y gestión en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G02	Planificación, redacción, dirección y gestión de proyectos, cálculo y fabricación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G03	Instalación explotación y mantenimiento en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G04	Verificación y Certificación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G05	Capacidad para llevar a cabo actividades de proyección, de dirección técnica, de peritación, de redacción de informes, de dictámenes, y de asesoramiento técnico en tareas relativas a la Ingeniería Técnica Aeronáutica, de ejercicio de las funciones y de cargos técnicos genuinamente aeroespaciales.	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para participar en los programas de pruebas en vuelo para la toma de datos de las distancias de despegue, velocidades de ascenso, velocidades de pérdidas, maniobrabilidad y capacidades de aterrizaje.	ESPECÍFICA
G07	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.	ESPECÍFICA
G08	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Aeronáutico.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
	Comprender los procesos de fabricación. Conocer adecuadamente y de forma aplicada a la ingeniería: las principales características y propiedades físicas y mecánicas de los materiales; la ciencia y tecnología de los materiales.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	- Modalidad organizativa: clases teóricas, seminarios y prácticas - Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. - En el contexto de la modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado, se explican los contenidos teóricos del programa de la asignatura, intercalando ejemplos de aplicación práctica con objeto de facilitar la compresión de los contenidos impartidos. - Se podrán completar partes del temario con conferencias impartidas por especialistas.	36		C06 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08
02. Prácticas, seminarios y problemas	- Modalidad organizativa: clases prácticas/Seminario - Método de enseñanza-aprendizaje: resolución de ejercicios y problemas en pequeños grupos de trabajo. - En el contexto de la modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado, se discuten y resuelven problemas en los que se aplican los distintos conceptos, principios y metodologías de resolución impartidos en las clases teóricas.	12		C06 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08
04. Prácticas de laboratorio	- Modalidad organizativa: clases prácticas de Taller/Laboratorio - Método de enseñanza-aprendizaje: realización de prácticas en talleres/laboratorios en pequeños grupos de trabajo. - En el contexto de la modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado, se desarollan prácticas en grupos cuyos resultados se incorporarán a una memoria presentada por cada grupo.	12		C06 C13 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G07 G08
10. Actividades formativas no presenciales	- Modalidad organizativa: estudio y trabajo individual/autónomo. - En el contexto de esta modalidad organizativa se incluye el estudio individual y el trabajo autónomo realizado por el alumno para la asimilación de los contenidos, tanto teóricos como prácticos, de la asignatura (64 horas). - Modalidad organizativa: estudio y trabajo en grupo. - En el contexto de esta modalidad organizativa se incluye el trabajo en grupo para la elaboración de las memorias de prácticas y la resolución de problemas/ejerciciosprácticos propuestos a lo largo del semestre (16 horas).	80	Reducido	C06 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08
11. Actividades formativas de tutorías	- Modalidad organizativa: tutorías. - En el contexto de esta modalidad organizativa se incluye la resolución de dudas y la orientación a nivel formativo de los alumnos. Pueden ser tutorías individuales o en pequeños grupos, dependiendo de la naturaleza de la duda u orientación.	6	Reducido	C06 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G07 G08
12. Actividades de evaluación	Exámenes escritos: Se realizarán exámenes correspondientes a la parte teórica y a la parte práctica. La duración estimada para cada uno de ellos será de 2 horas.	4		C06 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El alumno será evaluado mediante exámenes escritos, de la parte teórica y
práctica, así como mediante el/los trabajo/s que realice durante todo el
semestre.
La asistencia a las prácticas de Taller/Laboratorio, se consideran obligatorias,
de tal manera, que aquel alumno que falta a más de un 25% de las mismas, no podrá
aprobar la asignatura.
La nota final, será una nota media ponderada tal y como queda reflejado en el
apartado procedimiento de calificación.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia a clases y tutorías	En este apartado se evalúa la asistencia constante y continua a las clases. Puntualidad, comportamiento y respeto hacia los compañeros y profesor. Participación y asistencia efectiva para reforzar lo aprendido, lo cual requiere el estudio permanente por parte del estudiante. Resolución de los problemas propuestos para casa.	Profesor/a	C06 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08
Asistencia a prácticas Taller/Laboratorio	En este apartado se evalúa la asistencia constante y continua a las clases prácticas de Taller/Laboratorio. Puntualidad, comportamiento y respeto hacia los compañeros y profesor. Participación y asistencia efectiva para reforzar lo aprendido, lo cual requiere el estudio permanente por parte del estudiante.	Profesor/a	C06 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08
Conjunto de actividades propuestas durante el curso, como por ejemplo: 1. Análisis y síntesis de temáticas relacionadas con conferencias impartidas por personal especializado. 2. Problemas y ejercicios prácticos realizados en grupos. 3. Memorias de prácticas.	Se evaluará la entrega y/o exposición de las actividades propuestas como complemento de la formación del alumno. Estas actividades se podrán desarrollar de manera individual o colectiva, mediante grupos de trabajos, a propuesta del profesor. Se valorará la formación de grupos y el trabajo en equipo por parte del estudiante para resolver los problemas propuestos por el profesor. El interés y trabajo mostrado en cada reunión. Participación activa dentro de cada grupo. Resultados finales de la actividad propuesta.	Profesor/a	C06 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08
Prueba teórico-práctica escrita		Profesor/a	C06 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08
Trabajos monográficos	Se realizarán trabajos monográficos, que podrán ser de carácter individual o en grupos, sobre aspectos y contenidos específicos de INGENIERÍA DE FABRICACIÓN, o responder a cuestiones formuladas sobre distintas tecnologías de fabricación. Los primeros pueden estar basados en charlas/conferencias realizadas por personal de reconocido prestigio en actividades asociadas a la asignatura.	Profesor/a	C06 C13 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08

Procedimiento de calificación

El alumno será evaluado atendiendo a los siguientes criterios:

- Prueba teórico/práctico escrita (65% de la calificación total)
- Memoria Prácticas (25% de la calificación total)
- Trabajo Monográfico (10% de la Calificación de total)
- Resto de Actividades Propuestas (hasta un 20% de la calificación de teoría)
- Criterio: Para aprobar, se exige haber superado la parte teórica y la parte de
prácticas de Taller/Laboratorio.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Introducción a la ingeniería de fabricación.
Ciclo de desarrollo del producto.
Metrología y calidad industrial.
Tolerancias y ajustes.
Sistemas y Procesos de Fabricación.
Tecnologías de los Sistemas de Fabricación.
Tecnologías de Conformado de Materiales.
Conformado de Materiales con Conservación de Material: Deformación Plástica. Fundición y Moldeo.
Conformado de Materiales con Eliminación de Material: Mecanizado.
Mecánica del corte. Aspectos económicos del mecanizado. Análisis de los procesos de mecanizado.
Elementos de máquinas herramienta. Tecnologías de Unión. Fabricación Automatizada

C06 C13 G02 G05 G07 G08

Bibliografía

Bibliografía Básica

Título Tecnología Mecánica y Metrotecnia

Autor(es) P. Coca, J. Rosique

Editorial, Año Pirámide, 1987

Título Manufacturing Engineering & Technology (6th Edition)

Autor(es) Mikell P. Groover

Editorial, Año Pearson Education 1997

Titulo Fundamentos de manufactura moderna

Autor(es) Serope Kalpakjian and Steven Schmid

Editorial, Año Prentice Hall; 2009

Bibliografía Específica

Titulo  Nociones de Metrología Dimensional
Autor (es)     L. Sevilla y M.J. Martín
Editorial        Servicio de publicaciones de la UMA.
 
 
 
 
Titulo     Manual de Soldadura Eléctrica por Arco. Oxicorte y Corte por Plasma
Autor (es)     M. Álvarez, M. Marcos, M. Sánchez y J.M. González
Edita Dpto. de Ingeniería Mecánico y Diseño Industrial. Depósito legal: CA-651/02.

	AERODINÁMICA I

	Código	Nombre
Asignatura	21716017	AERODINÁMICA I	Créditos Teóricos	6
Título	21716	GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL	Créditos Prácticos	1.5
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Es necesario dominar los conocimientos correspondientes a las asignaturas
siguientes:
Cálculo, Álgebra y Geometría, Física I y II, Fundamentos de informática,
Introducción a la Ingeniería aeroespacial, Ampliación de matemáticas, Métodos
numéricos avanzados, Termodinámica y Mecánica de fluidos I y II.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Antonio Juan	Gámez	López		S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C04	Comprender como las fuerzas aerodinámicas determinan la dinámica del vuelo y el papel de las distintas variables involucradas en el fenómeno del vuelo.	ESPECÍFICA
C13	Conocimiento aplicado de: la ciencia y tecnología de los materiales; mecánica y termodinámica; mecánica de fluidos; aerodinámica y mecánica del vuelo; sistemas de navegación y circulación aérea; tecnología aeroespacial; teoría de estructuras; transporte aéreo; economía y producción; proyectos; impacto ambiental.	ESPECÍFICA
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	TRANSVERSAL
G01	Capacidad para el diseño, desarrollo y gestión en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G02	Planificación, redacción, dirección y gestión de proyectos, cálculo y fabricación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G03	Instalación explotación y mantenimiento en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G04	Verificación y Certificación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G05	Capacidad para llevar a cabo actividades de proyección, de dirección técnica, de peritación, de redacción de informes, de dictámenes, y de asesoramiento técnico en tareas relativas a la Ingeniería Técnica Aeronáutica, de ejercicio de las funciones y de cargos técnicos genuinamente aeroespaciales.	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para participar en los programas de pruebas en vuelo para la toma de datos de las distancias de despegue, velocidades de ascenso, velocidades de pérdidas, maniobrabilidad y capacidades de aterrizaje.	ESPECÍFICA
G08	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Aeronáutico.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4	Comprender cómo las fuerzas aerodinámicas determinan la dinámica del vuelo y el papel de las distintas variables involucradas en el fenómeno del vuelo. Conocer de forma aplicada la aerodinámica y la mecánica del vuelo.
R2	Conocer adecuadamente el papel que desempeñan los fluidos en el análisis de los principales sistemas de propulsión aeroespaciales
R3	Conocer adecuadamente y de forma aplicada a la ingeniería los fundamentos de la mecánica de fluidos.
R1	Conocer los conceptos y las leyes que gobiernan el movimiento de los fluidos.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
04. Prácticas de laboratorio		12		C04 C13
08. Teórico-Práctica		48		C04 C13
12. Actividades de evaluación		4	Grande	C04 C13
13. Otras actividades		86

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Comprensión y capacidad de aplicación de los conocimientos transmitidos en el
curso.

Análisis crítico de los resultados teóricos, experimentales y numéricos.

Expresión clara y concisa en lengua española. De manera opcional, se permite la
redacción de los exámenes y memorias de las prácticas de laboratorio en inglés.

Uso apropiado del lenguaje matemático.

Organización eficiente en el trabajo.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Exámenes de prueba		Profesor/a	C04 C13
Examen final		Profesor/a	C04 C13
Trabajo de laboratorio		Profesor/a	C04 C13

Procedimiento de calificación

Se calculan dos notas N1 y N2.

La nota N1 se calcula con la siguiente ponderación:

Examen final en convocatoria oficial (90%)
Memorias de las prácticas de laboratorio (10%)

La nota N2 se calcula con la siguiente ponderación:

Examen final en convocatoria oficial (60%)
Exámenes de prueba (30%)
Memorias de las prácticas de laboratorio (10%)

La asignatura se considerará aprobada si y sólo si la nota N1 es superior o igual
a 5 puntos sobre 10.
En el caso de que la nota N1 sea inferior a 5, la nota final de la asignatura
será N1.
En el caso de que la nota N1 sea igual o superior a 5 puntos, la nota de la
asignatura será la máxima entre N1 y N2.

Se precisa que los exámenes de prueba no eliminan materia para el examen final,
versando este último sobre todos los contenidos de la asignatura.

La memoria sobre el trabajo de laboratorio es obligatoria, es decir, su
aprobación es requisito imprescindible para superar la asignatura. Caso de no ser
presentada, se considerará que la calificación global es suspenso.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Laboratorio:
Análisis del flujo alrededor de perfiles romos y fuselados en túneles de viento.
Resolución numérica de flujos potenciales bidimensionales y alas de gran alargamiento.
Simulaciones numéricas con OpenFOAM.

C04 C13

R4 R2 R3 R1

            Teoría
1. Introducción.
2. Ecuaciones generales.
3. Resolución de la ecuación de Laplace mediante la superposición de soluciones elementales.
4. Generación de circulación. Hipótesis de Kutta.
5. Teoría potencial linealizada de perfiles.
6. Teoría potencial linealizada de alas.

C04 C13

R4 R3 R1

Bibliografía

Bibliografía Básica

[1] I. H. Abbott & A.E. Von Doenhoff: Theory of wing sections. Dover. 1949

[2] J. D. Anderson: Fundamentals of Aerodynamics. McGraw-Hill, 2010.

[3] A. Barrero Ripoll & M. Pérez-Saborid Sánchez-Pastor: Introduccion y aplicaciones de la mecánica de fluidos. McGraw-Hill. 2004

[4] J.M. Gordillo Arias de Saavedra & G. Riboux Acher: Introducción a la Aerodinámica Potencial. Paraninfo. 2012

[5] J. Meseguer & A. Sanz: Aerodinámica básica. Garceta, 2010.

[6] A. Barrero, J. Meseguer and A. Sanz. Aerodinámica de Altas Velocidades, Garceta, 2010.

Se utilizará como libro de texto la referencia [4]

Bibliografía Ampliación

[1] National Committee for Fluid Mechanics Films: http://web.mit.edu/hml/ncfmf.html

[2] M. Van Dyke: An album of fluid motion. Parabolic Press. 1982

	AERODINÁMICA II

	Código	Nombre
Asignatura	21716036	AERODINÁMICA II	Créditos Teóricos	4.5
Título	21716	GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL	Créditos Prácticos	3
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Es imprescindible dominar los conocimientos correspondientes a las asignaturas
siguientes:
Cálculo, Álgebra y Geometría, Física I y II, Fundamentos de informática,
Introducción a la Ingeniería aeroespacial, Ampliación de matemáticas, Métodos
numéricos avanzados, Termodinámica, Mecánica de fluidos I y II y Aerodinámica I.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Antonio Juan	Gámez	López		S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	TRANSVERSAL
EQ05	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los fenómenos físicos del vuelo de los sistemas aéreos de defensa, sus cualidades y su control, las actuaciones, la estabilidad y los sistemas automáticos de control.	ESPECÍFICA
EQ07	Conocimiento aplicado de: aerodinámica; mecánica del vuelo, ingeniería de la defensa aérea (balística, misiles y sistemas aéreos), propulsión espacial, ciencia y tecnología de los materiales, teoría de estructuras.	ESPECÍFICA
G01	Capacidad para el diseño, desarrollo y gestión en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G02	Planificación, redacción, dirección y gestión de proyectos, cálculo y fabricación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G03	Instalación explotación y mantenimiento en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G04	Verificación y Certificación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G05	Capacidad para llevar a cabo actividades de proyección, de dirección técnica, de peritación, de redacción de informes, de dictámenes, y de asesoramiento técnico en tareas relativas a la Ingeniería Técnica Aeronáutica, de ejercicio de las funciones y de cargos técnicos genuinamente aeroespaciales.	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para participar en los programas de pruebas en vuelo para la toma de datos de las distancias de despegue, velocidades de ascenso, velocidades de pérdidas, maniobrabilidad y capacidades de aterrizaje.	ESPECÍFICA
G07	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.	ESPECÍFICA
G08	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Aeronáutico.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4	Comprender cómo las fuerzas aerodinámicas determinan la dinámica del vuelo y el papel de las distintas variables involucradas en el fenómeno del vuelo. Conocer de forma aplicada la aerodinámica y la mecánica del vuelo.
R2	Conocer adecuadamente el papel que desempeñan los fluidos en el análisis de los principales sistemas de propulsión aeroespaciales
R3	Conocer adecuadamente y de forma aplicada a la ingeniería los fundamentos de la mecánica de fluidos.
R1	Conocer los conceptos y las leyes que gobiernan el movimiento de los fluidos.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
03. Prácticas de informática		30
08. Teórico-Práctica		30
12. Actividades de evaluación		4	Grande
13. Otras actividades		86

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Análisis crítico de los resultados teóricos, experimentales y numéricos.

Expresión clara y concisa en lengua española. De manera opcional, se permite la
redacción de los exámenes y memorias en inglés.

Uso apropiado del lenguaje matemático.

Organización eficiente en el trabajo.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Exámenes de prueba		Profesor/a
Examen final		Profesor/a
Trabajos de simulación numérica		Profesor/a

Procedimiento de calificación

Se calculan dos notas N1 y N2.

La nota N1 se calcula con la siguiente ponderación:
Examen final en convocatoria oficial (60%)
Trabajo de simulación numérica (40%)

La nota N2 se calcula con la siguiente ponderación:
Examen final en convocatoria oficial (30%)
Exámenes de prueba (30%)
Trabajo de simulación numérica (40%)

La asignatura se considerará aprobada si y sólo si la nota N1 es superior o igual
a 5 puntos sobre 10.
En el caso de que la nota N1 sea inferior a 5, la nota final de la asignatura
será N1.
En el caso de que la nota N1 sea igual o superior a 5 puntos, la nota de la
asignatura será la máxima entre N1 y N2.

Se precisa que los exámenes de prueba no eliminan materia para el examen final,
versando este último sobre todos los contenidos de la asignatura.

La memoria sobre el trabajo de simulación numérica es obligatoria, es decir, su
aprobación es requisito imprescindible para superar la asignatura. Caso de no ser
presentada, se considerará que la calificación global es suspenso.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

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            Prácticas de informática.
AERODINÁMICA COMPUTACIONAL.

            TEORÍA

BLOQUE 1: AERODINÁMICA DE ALAS.

Tema 1: Alas en régimen supersónico.
Tema 2: Alas en régimen transónico.

BLOQUE 2: AERODINÁMICA DE CUERPOS ESBELTOS.
Tema 3: Teoría de cuerpos esbeltos.
Tema 4: Fuerzas longitudinales y transversales.

BLOQUE 3: SIMULACIÓN NUMÉRICA.
Tema 5: Aerodinámica y Mecánica de Fluidos Computacional.

Bibliografía

Bibliografía Básica

Aerodinámica

A. Barrero, J. Meseguer and A. Sanz. Aerodinámica de Altas Velocidades, Garceta, 2010.

H. Ashley, M. Landahl. Aerodynamics of wings and bodies, 1965.

J. Katz, A. Plotkin, Low speed Aerodynamics, 2001.

J.M. Gordillo Arias de Saavedra & G. Riboux Acher: Introducción a la Aerodinámica Potencial. Paraninfo. 2012

J. Meseguer & A. Sanz: Aerodinámica básica. Garceta, 2010.

Mecánica de Fluidos Computacional

J.H. Ferziger and M. Peric, Computational Methods for Fluid Dynamics, 2002.

J.C. Tannehill, D.A. Anderson and R.H. Pletcher. Computational Fluid Mechanics and Heat Transfer, 2011.

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	AERODINÁMICA Y AEROELASTICIDAD

	Código	Nombre
Asignatura	21716027	AERODINÁMICA Y AEROELASTICIDAD	Créditos Teóricos	4.5
Título	21716	GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL	Créditos Prácticos	3
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Es imprescindible dominar los conocimientos correspondientes a las asignaturas
siguientes:
Cálculo, Álgebra y Geometría, Física I y II, Fundamentos de informática,
Introducción a la Ingeniería aeroespacial, Ampliación de matemáticas, Métodos
numéricos avanzados, Termodinámica, Elasticidad y Resistencia de Materiales,
Mecánica de fluidos I y II, Aerodinámica I y Elementos Estructurales
Aeronáuticos/Estructuras Aeronáuticas.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Antonio Juan	Gámez	López		S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
AV01	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: La mecánica de fractura del medio continuo y los planteamientos dinámicos, de fatiga de inestabilidad estructural y de aeroelasticidad.	ESPECÍFICA
AV06	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: los métodos de cálculo de diseño y proyecto aeronáutico; el uso de la experimentación aerodinámica y de los parámetros más significativos en la aplicación teórica; el manejo de las técnicas experimentales, equipamiento e instrumentos de medida propios de la disciplina; la simulación, diseño, análisis e interpretación de experimentación y operaciones en vuelo; los sistemas de mantenimiento y certificación de aeronaves.	ESPECÍFICA
AV07	Conocimiento aplicado de: aerodinámica; mecánica y termodinámica, mecánica del vuelo, ingeniería de aeronaves (ala fija y alas rotatorias), teoría de estructuras.	ESPECÍFICA
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	TRANSVERSAL
G01	Capacidad para el diseño, desarrollo y gestión en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G02	Planificación, redacción, dirección y gestión de proyectos, cálculo y fabricación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G03	Instalación explotación y mantenimiento en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G04	Verificación y Certificación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G05	Capacidad para llevar a cabo actividades de proyección, de dirección técnica, de peritación, de redacción de informes, de dictámenes, y de asesoramiento técnico en tareas relativas a la Ingeniería Técnica Aeronáutica, de ejercicio de las funciones y de cargos técnicos genuinamente aeroespaciales.	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para participar en los programas de pruebas en vuelo para la toma de datos de las distancias de despegue, velocidades de ascenso, velocidades de pérdidas, maniobrabilidad y capacidades de aterrizaje.	ESPECÍFICA
G07	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.	ESPECÍFICA
G08	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Aeronáutico.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R2	Conocer adecuadamente el papel que desempeñan los fluidos en el análisis de los principales sistemas de propulsión aeroespaciales
R5	Conocer adecuadamente y de forma aplicada a la ingeniería la aerodinámica y la aeroelasticidad, las fuerzas aerodinámicas y propulsivas, el uso de la experimentación aerodinámica y de los parámetros más significativos en la aplicación teórica.
R3	Conocer adecuadamente y de forma aplicada a la ingeniería los fundamentos de la mecánica de fluidos.
R1	Conocer los conceptos y las leyes que gobiernan el movimiento de los fluidos.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
03. Prácticas de informática		30
08. Teórico-Práctica		30
12. Actividades de evaluación		4
13. Otras actividades		86

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Análisis crítico de los resultados teóricos, experimentales y numéricos.

Expresión clara y concisa en lengua española. De manera opcional, se permite la
redacción de los exámenes y memorias en inglés.

Uso apropiado del lenguaje matemático.

Organización eficiente en el trabajo.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Exámenes de prueba		Profesor/a
Examen final		Profesor/a
Trabajos de simulación numérica		Profesor/a

Procedimiento de calificación

Se calculan dos notas N1 y N2.

La nota N1 se calcula con la siguiente ponderación:
Examen final en convocatoria oficial (60%)
Trabajos de simulación numérica (40%)

La nota N2 se calcula con la siguiente ponderación:
Examen final en convocatoria oficial (30%)
Exámenes de prueba (30%)
Trabajos de simulación numérica (40%)

La asignatura se considerará aprobada si y sólo si la nota N1 es superior o igual
a 5 puntos sobre 10.
En el caso de que la nota N1 sea inferior a 5, la nota final de la asignatura
será N1.
En el caso de que la nota N1 sea igual o superior a 5 puntos, la nota de la
asignatura será la máxima entre N1 y N2.

Se precisa que los exámenes de prueba no eliminan materia para el examen final,
versando este último sobre todos los contenidos de la asignatura.

La memoria sobre el trabajo de simulación numérica es obligatoria, es decir, su
aprobación es requisito imprescindible para superar la asignatura. Caso de no ser
presentada, se considerará que la calificación global es suspenso.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Prácticas de informática.
AERODINÁMICA Y AEROELASTICIDAD COMPUTACIONALES.

            Teoría

BLOQUE 1: AERODINÁMICA DE ALAS Y DE CUERPOS ESBELTOS.
Tema 1: Alas en régimen supersónico.
Tema 2: Alas en régimen transónico.
Tema 3: Cuerpos esbeltos.

BLOQUE 2: AEROELASTICIDAD
Tema 4: Aeroelasticidad estática.
Tema 5: Aeroelasticidad dinámica.

BLOQUE 3: SIMULACIÓN NUMÉRICA
Tema 6: Aerodinámica y Aeroelasticidad computacional.

Bibliografía

Bibliografía Básica

Aerodinámica

A. Barrero, J. Meseguer and A. Sanz. Aerodinámica de Altas Velocidades, Garceta, 2010.

H. Ashley, M. Landahl. Aerodynamics of wings and bodies, 1965.

J. Katz, A. Plotkin, Low speed Aerodynamics, 2001.

J.M. Gordillo Arias de Saavedra & G. Riboux Acher: Introducción a la Aerodinámica Potencial. Paraninfo. 2012
J. Meseguer & A. Sanz: Aerodinámica básica. Garceta, 2010.

Aeroelasticidad

D. Hodges, G. Pierce: Introduction to Structural Dynamics and Aeroelasticity, 2002

Y.C. Fung, An Introduction to the Theory of Aeroelasticity, 1969.

R. Bisplinghoff et al. Aeroelasticity, 1955

Mecánica de Fluidos Computacional

J.H. Ferziger and M. Peric, Computational Methods for Fluid Dynamics, 2002.

J.C. Tannehill, D.A. Anderson and R.H. Pletcher. Computational Fluid Mechanics and Heat Transfer, 2011.

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	AEROPUERTOS

	Código	Nombre
Asignatura	21716018	AEROPUERTOS	Créditos Teóricos	7.5
Título	21716	GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL	Créditos Prácticos	0
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Haber adquirido las competencias de las asignaturas de los cursos previos.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
ANTONIO LUIS	DELGADO	SANCHEZ	PROFESOR ASOCIADO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C07	Comprender la singularidad de las infraestructuras, edificaciones y funcionamiento de los aeropuertos.	ESPECÍFICA
C08	Comprender el sistema de transporte aéreo y la coordinación con otros modos de transporte	ESPECÍFICA
C11	Conocimiento adecuado y aplicado a la ingeniería de: Los elementos fundamentales de los diversos tipos de aeronaves; los elementos funcionales del sistema de navegación aérea y las instalaciones eléctricas y electrónicas asociadas; los fundamentos del diseño y construcción de aeropuertos y sus diversos elementos	ESPECÍFICA
C13	Conocimiento aplicado de: la ciencia y tecnología de los materiales; mecánica y termodinámica; mecánica de fluidos; aerodinámica y mecánica del vuelo; sistemas de navegación y circulación aérea; tecnología aeroespacial; teoría de estructuras; transporte aéreo; economía y producción; proyectos; impacto ambiental.	ESPECÍFICA
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	TRANSVERSAL
G01	Capacidad para el diseño, desarrollo y gestión en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	GENERAL
G02	Planificación, redacción, dirección y gestión de proyectos, cálculo y fabricación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	GENERAL
G03	Instalación explotación y mantenimiento en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	GENERAL
G04	Verificación y Certificación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	GENERAL
G05	Capacidad para llevar a cabo actividades de proyección, de dirección técnica, de peritación, de redacción de informes, de dictámenes, y de asesoramiento técnico en tareas relativas a la Ingeniería Técnica Aeronáutica, de ejercicio de las funciones y de cargos técnicos genuinamente aeroespaciales.	GENERAL
G06	Capacidad para participar en los programas de pruebas en vuelo para la toma de datos de las distancias de despegue, velocidades de ascenso, velocidades de pérdidas, maniobrabilidad y capacidades de aterrizaje.	GENERAL
G07	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.	GENERAL
G08	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Aeronáutico.	gg

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R2	Comprender el sistema de transporte aéreo y la coordinación con otros modos de transporte
R1	Comprender la singularidad de las infraestructuras, edificaciones y funcionamiento de los aeropuertos
R3	Conocer adecuadamente y de forma aplicada a la ingenierí a los fundamentos de diseño y construcción de aeropuertos y sus diversos elementos, así como del transporte aéreo

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		36		C07 C08 C11 C13 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08
08. Teórico-Práctica		24		C07 C08 C11 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08
13. Otras actividades		90		C07 C08 C11 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Calificación final obtenida como suma de las actividades formativas. Será
necesario aprobar las distintas actividades para superar la asignatura. La
asistencia a clase será tenida en cuenta positivamente en la nota final siempre
que se supere el 85% de presencia.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia activa en el aula.	Se tendrá en cuenta la asistencia participativa en el aula.	Profesor/a	C07 C08 C11 C13 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08
Examen final.	Consistirá en una prueba escrita con cuestiones teóricas y prácticas sobre los contenidos explicados en el aula.	Profesor/a	C07 C08 C11 C13 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08
Trabajos en equipo.	Consistirá en un trabajo a desarrollar por grupos respecto a un tema propuesto por el profesor. La calificación tendrá en cuenta la documentación entregada por el equipo, así como la calidad de la exposición.	Profesor/a Autoevaluación Evaluación entre iguales	C07 C08 C11 C13 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08

Procedimiento de calificación

La calificación se realizará de acuerdo a los siguientes porcentajes:
Examen final (80%)
Trabajos en equipos (15%)
Asistencia activa en el aula (5%)

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Sistemas de Transporte. El Sistema Aeroportuario
Demanda de Transporte Aéreo
Características de las aeronaves
Operaciones de Aeronaves
Capacidad y demora en aeropuertos
Servidumbres aeroportuarias
Orientación de pistas
Configuración Geométrica de Aeropuertos
Helipuertos
Desarrollo del aeropuerto. El Plan Director
Tipología Terminales
Dimensionamiento de Terminales
Posiciones de contacto/remotas
SATE
APM
Torres de Control
Zona de Carga
Hangares
SEI
Medioambiente y aeropuerto
Ayudas visuales

C07 C08 C11 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08

R2 R1 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

• Aeropuertos. Planificación, Diseño y Medio Ambiente. Marcos García Cruzado. Ibergarceta Publicaciones. 2013
• Descubrir las Terminales Aeroportuarias. Marcos García y Bruce S. Fairbanks. Aena. 2010
• Descubrir el Transporte Aéreo y el Medio Ambiente. Arturo Benito. Aena. 2012
• Cuadernos de Ingeniería Aeroportuaria. Vicente Cudós. Creaciones Copyright. 2004

	APARATOS DE ELEVACIÓN, TRANSPORTE Y MANUTENCIÓN

	Código	Nombre
Asignatura	21715060	APARATOS DE ELEVACIÓN, TRANSPORTE Y MANUTENCIÓN	Créditos Teóricos	5.25
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	2.25
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Se recomienda que el alumno haya cursado las asignaturas Teoría de mecanismos y
máquinas, Elasticidad y resistencia de materiales I y II, Expresión gráfica y
diseño asistido, Ciencia e ingeniería de los materiales.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Pendiente de contratar				N
Francisco Javier	Vicario	LLerena	Profesor T.E.U.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
G01	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	ESPECÍFICA
G05	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T03	Capacidad de organización y planificación.	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica	GENERAL
T05	Capacidad para trabajar en equipo.	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T12	Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo.	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R03	Aplicación de los conocimientos anteriores y los de la materia específica Cálculo de Máquinas en la realización del anteproyecto de una máquina real.
R02	Capacidad para realizar el modelo dinámico-matemático de transmisiones mecánicas sencillas.
R04	Conocer las principales técnicas de diagnóstico en control de maquinaria.
R01	Conocer y prevenir las consecuencias de las vibraciones en máquinas.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
02. Prácticas, seminarios y problemas		12
08. Teórico-Práctica		48
10. Actividades formativas no presenciales		80
11. Actividades formativas de tutorías		10

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El sistema de evaluación se basará en actividades realizadas durante el
aprendizaje, con un intervalo que va desde el  10% al 50% y una prueba final de
carácter oral o escrita que oscila entre el  50% y 90%. El detalle del sistema,
lo definirá el profesor que imparta la asignatura y se reflejará en esta ficha.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen teórico-práctico		Profesor/a
Prácticas, seminarios y problemas		Profesor/a

Procedimiento de calificación

El procedimiento de calificación se basará en actividades realizadas durante el
aprendizaje, con un intervalo que va desde el  10% al 50% y una prueba final de
carácter oral o escrita que oscila entre el  50% y 90%. El detalle del sistema,
lo definirá el profesor que imparta la asignatura y se reflejará en esta ficha.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados

Tema 1.- Introducción a los transportes en la ingeniería industrial.
Tema 2.- Elementos de suspensión.
Tema 3.- Cables.
Tema 4.- Poleas.
Tema 5.- Carriles y ruedas.
Tema 6.- Aparatos de elevación.

Bibliografía

Bibliografía Básica

Alexandrov, M.; Aparatos de elevación y transporte, Ed. Mira vete, 1996.

Larrode, E y Miravete, A., Grúas; Zaragoza: Servicio de publicaciones, Centro politécnico superior universidad de Zaragoza, 1996 ISBN: 84-605-4663-2

	APLICACIONES DE ELASTICIDAD Y RESISTENCIA DE MATERIALES

	Código	Nombre
Asignatura	1706030	APLICACIONES DE ELASTICIDAD Y RESISTENCIA DE MATERIALES	Créditos Teóricos	2
Descriptor		ELASTICITY APPLICATIONS AND MATERIAL RESISTANCE	Créditos Prácticos	2.5
Titulación	1706	INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL
Curso
Créditos ECTS	4

Profesorado

Milagros Huerta Gómez de Merodio

Situación

Prerrequisitos

Tener conocimientos básicos de álgebra y física.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura complementaria

Recomendaciones

Haber cursado asignaturas de Física y Algebra.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Trabajo en equipo.
- Aprendizaje autónomo.
- Creatividad.
- Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
- Conocimientos básicos de la profesión.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Capacidad de abstracción, para implementar los conocimientos
teóricos adquiridos, en la realidad física.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Resolución numérica de problemas de ingeniería.

Actitudinales:

Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia.

Objetivos

Aprender a resolver ejercicios de elasticidad y resistencia de materiales.

Programa

Bloque I.  Elasticidad:  tensiones y deformaciones.
Bloque II.  Resistencia de materiales:  análisis de estructuras, flexión,
torsión, pandeo.

Actividades

Ejercicios propuestos.
Exposición de trabajos.

Metodología

El alumno deberá resolver relaciones de problemas/actividades que irá
proponiendo
el profesor.
Por grupos, los alumnos realizarán un Proyecto de una Maqueta, y al final
harán
la exposición de un trabajo relacionado con dicho proyecto

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 101

Clases Teóricas: 15
Clases Prácticas: 22
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 3
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 3
- Sin presencia del profesorado: 18
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 35
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito:
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:Si	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

El alumno deberá resolver relaciones de problemas/actividades que irá
proponiendo
el profesor.
La evaluación consistirá en la entrega de dichos problemas/actividades y
en la
exposición de un trabajo relacionado con el programa de la asignatura.

Recursos Bibliográficos

Elasticidad.  L. Ortiz Berrocal. Madrid, 1985
Mecánica de solidos.  Egor P. Popov

	CALIDAD Y GESTIÓN DEL DISEÑO

	Código	Nombre
Asignatura	21717030	CALIDAD Y GESTIÓN DEL DISEÑO	Créditos Teóricos	4.50
Título	21717	GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO	Créditos Prácticos	3.00
Curso		4	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6.00
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

N/A

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Pendiente de asignación				N
MARIANO	MARCOS	BARCENA	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
CG1	Competencia idiomática (Compromiso UCA)	GENERAL
CG2	Competencia en otros valores (Compromiso UCA)	GENERAL
CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	GENERAL
DP21	Conocimientos y aplicación de los principios básicos en la Calidad y Gestión del Diseño	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Conocimiento de los conceptos fundamentales de la calidad.
R2	Conocimiento de los principios de gestión y estrategias del diseño y sepa aplicarlos para la obtención de beneficios
R4	Conocimiento de los sistemas de gestión de la calidad, así como la documentación para su implantación en una organización.
R3	Dominio de las herramientas para la gestión de la calidad del diseño.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		36		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 DP21
02. Prácticas, seminarios y problemas		12		CB2 CB3 CB4 CB5 CG2 CT1 DP21
03. Prácticas de informática		12		CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 DP21
10. Actividades formativas no presenciales		80		CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CT1 DP21
11. Actividades formativas de tutorías		6		CB2 CB3 CB4 CB5 DP21
12. Actividades de evaluación		4		CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 DP21

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La nota final, será una nota media ponderada tal y como queda reflejado en el
apartado procedimiento de calificación.

Procedimiento de calificación

El alumno será evaluado atendiendo a los siguientes criterios:

- Prueba teórico/práctico escrita/ordenador (65% de la calificación total)
- Memoria Casos Prácticos (10% de la calificación total)
- Trabajos Monográficos (10% al 30% de la Calificación total)
- Otras Actividades Propuestas (10% al 20% de la calificación total)

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Conceptos fundamentales de la calidad. Evolución y técnicas.
Conceptos fundamentales de la gestión del diseño. Estrategias de
diseño y beneficios empresariales. Herramientas para la gestión de la
calidad del diseño. Los sistemas de gestión de la calidad.
Documentación, auditoría y certificación.

CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 DP21

R1 R2 R4 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

1) CALIDAD. FIABILIDAD. Jesús de la Peña Hernández. Universidad
Pontificia de Comillas. 1992.

2) Técnicas de Mejora de la Calidad, Cristina González Gaya; Rosario Domingo Navas y Miguel Ángel Sebastián Pérez, S.P. UNED, 2000

3) NORMAS:

ISO 9001‐2008

‐ISO 9000‐2005

‐ISO 9004‐2009

‐ISO 14001‐2004

	CALIDAD, SEGURIDAD Y PROTECCIÓN AMBIENTAL

	Código	Nombre
Asignatura	40906020	CALIDAD, SEGURIDAD Y PROTECCIÓN AMBIENTAL	Créditos Teóricos	3.75
Título	40906	GRADO EN ARQUITECTURA NAVAL E INGENIERÍA MARÍTIMA	Créditos Prácticos	3.75
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Se recomienda haber aprobado la asignatura Informática aplicada a la Ingeniería

Recomendaciones

Se recomienda llevar la materia impartida en la asignatura actualizada durante el
periodo  en el que se cursa, de esta forma se podrá desarrollar las competencias
exigidas en ella.
Se recomienda tener conocimientos medios-altos de inglés para poder abordar con
éxito algunas de las prácticas programadas.
Se prohíbe el uso de ordenadores, dispositivos de  telefonía inalámbrica y
dispositivos electrónicos durante las clases y exámenes. Se aplicarán las
sanciones oportunas según la normativa vigente

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE LUIS	VIGUERA	CEBRIAN	PROFESOR ASOCIADO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
G04	Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y para comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas	GENERAL
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	GENERAL
G07	Capacidad para analizar y valorar el impacto social y ambiental de las soluciones técnicas	GENERAL
G08	Capacidad para organizar y planificar en el ámbito de la empresa y de las instituciones y organismos	GENERAL
G09	Capacidad para trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar	GENERAL
N11	Conocimiento de los sistemas para evaluación de la calidad, y de la normativa y medios relativos a la seguridad y protección ambiental	ESPECÍFICA
T08	Aptitud de motivación por la calidad y la mejora continua	TRANSVERSAL
T14	Capacidad para considerar los temas medioambientales en la toma de decisiones	TRANSVERSAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R21	Capacidad para trabajar en equipo en proyectos de mejora con objetivos e indicadores de calidad.
R3	Clasificar las diferentes actividades comunes que envuelven la gestión de la calidad, la gestión de riesgos laborales y la gestión ambiental.
R9	Clasificar los factores de riesgos laborales, las técnicas de prevención de riesgos, las técnicas de seguridad analíticas (anteriores y posteriores al accidente) y operativas.
R19	Conocer los riesgos ambientales en la Industria Naval.
R14	Conocer los riesgos laborales en los procesos de la Industria Naval.
R4	Definir los diferentes elementos que integran un sistema de gestión de la calidad, el proceso de auditoría interna y la obtención de la certificación.
R11	Definir los diferentes elementos que integran un sistema de gestión de la prevención de riesgos laborales, el proceso de auditoría interna y la obtención de la certificación.
R15	Definir los diferentes elementos que integran un sistema de gestión de la protección ambiental, el proceso de auditoría interna y la obtención de la certificación.
R6	Elaborar un esquema con las distintas fases de la implantación de un sistema de gestión de la Calidad y elaborar un cronograma.
R17	Elaborar un esquema con las distintas fases de la implantación de un sistema de gestión de la prevención de riesgos ambientales y elaborar un cronograma.
R13	Elaborar un esquema con las distintas fases de la implantación de un sistema de gestión de la prevención de riesgos laborales y elaborar un cronograma.
R16	Elaborar un esquema con los requisitos de la norma ISO 14001.
R5	Elaborar un esquema con los requisitos de la norma ISO 9001.
R12	Elaborar un esquema con los requisitos de la norma OHSAS 18001.
R2	Emplear adecuadamente los conocimientos y herramientas de calidad, riesgos laborales y protección ambiental en la gestión de los procesos de la empresa.
R10	Entender los fundamentos de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales 31/1995.
R8	Establecer los diferentes enfoques de la mejora continua (PDCA, Seis Sigma,) y emplear las diferentes herramientas de mejora e indicadores en función de cada situación.
R20	Fundamentar la posibilidad de integrar los sistemas de gestión de la calidad, de riesgos laborales y de protección ambiental en la correspondencia de las respectivas normas, y conocimiento de la norma UNE 66177 de integración.
R1	Fundamentar sus actuaciones en materia de calidad, riesgos laborales y protección ambiental en una cultura de planificación o prevención y mejora continua.
R7	Realizar una comparativa entre la normativa ISO 9001 y el modelo EFQM.
R18	Realizar una comparativa entre las normas ISO 14001 y el reglamento EMAS.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Sesiones donde se expondrán los contenidos teóricos de cada tema, y se hará hincapié en aquellos que se consideran de mayor dificultad.	30		CB2 CB3 CB4 CB5 G04 G06 G07 N11 T08 T14
02. Prácticas, seminarios y problemas	Sesiones dedicadas a la aplicación de los conceptos adquiridos en las sesiones teóricas, a seminarios y ejercicios.	30		CB2 CB3 CB4 CB5 G04 G07 G08 G09 N11 T08 T14
10. Actividades formativas no presenciales	El alumno deberá de entregar una serie de memorias sobre las prácticas y seminarios realizados. Tiempo de realización estimado: 46 horas. Tiempo de horas estimadas que el alumno deberá dedicar al estudio de la asignatura: 44 h.	90		CB2 CB3 CB4 CB5 G04 G06 G07 G08 N11 T08 T14

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones y/o casos sobre los contenidos teóricos y a través de evaluación
continua mediante el seguimiento del trabajo personal de cada alumno y de su
participación en el aula.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación continua : teoría y práctica	Exámenes escritos u orales y/o trabajos a realizar durante el semestre	Profesor/a	CB2 CB3 CB4 CB5 G04 G06 G07 G08 G09 N11 T08 T14
Examen final (teoría)	Examen escrito	Profesor/a	CB2 CB3 CB5 G07 N11

Procedimiento de calificación

El procedimiento de calificación incluye:
- Examen final de teoría: 70% de la evaluación
- Trabajos entregados/expuestos: 30 % de la evaluación
Consideraciones:
1.- Para aplicar el sistema de calificación, se requiere que el alumno alcance
una nota mínima en el examen final de 4 sobre 10 para poder hacer media con el
resto de la evaluación.En caso de no superar esta nota, el alumno aparecerá en
las actas como suspenso y su calificación corresponderá a la nota exclusiva del
examen.
2. Las calificaciones de la evaluación continua y los trabajos realizados se
mantendrán sólo durante las convocatorias correspondientes al curso académico,
para lo cual el alumno debe haber asistido al menos al 80% de las clases.

3. Aquellos alumnos que no realicen las actividades de evaluación continua, no
entreguen las prácticas y/o no realicen las exposiciones, serán evaluados en el
examen final. La calificación máxima que podrán obtener es 7,0 (70%).

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados


Actividades de la gestión de calidad.	N11 T08 T14	R21 R3 R4 R6 R5 R8
Analogías y diferencias entre los tres sistemas.	G06 G07 G08 N11 T08 T14	R3 R16 R5 R12 R7 R18
Calidad en producto, proceso y sistema.	G06 G07 N11 T14	R21 R2 R8 R20
Conceptos básicos de calidad.	N11 T08 T14	R21 R3 R4 R6 R5
Desarrollo sostenible.	G06 G07 N11 T14	R19 R16 R18
Enfoque reactivo y proactivo	G04 G06 G08	R9 R14 R13 R12 R10 R1
Factores de riesgo, técnicas de prevención, accidente laboral y enfermedad profesional	G04 G06 G08	R9 R14 R13 R12 R10
Gestión medioambiental en la empresa.	G07 N11 T14	R19 R15 R17 R16 R12 R20 R1 R18
Ley de Prevención de Riesgos Laborales 31/1995 y posteriores modificaciones.	G06	R14 R10
MARPOL, origen, extensión, aplicación	G06 G07 G09 N11 T14	R3 R19 R15
Mejora continua y herramientas de planificación y mejora.	G04 T08	R8 R1
Proyecto práctico de implantación de un sistema integrado en una empresa del sector naval.	CB3 CB5 G04	R2 R20
Sistema integrado de gestión y norma UNE.	CB3 G04	R2 R20
Sistemas de gestión de la calidad, normativa ISO y modelo de calidad total EFQM.	CB2 G04 G06 G08	R4 R6 R5 R7
Sistemas de gestión de la prevención de riesgos laborales y normativa OHSAS.	G06 G09 N11	R9 R14 R11 R13 R12
Sistemas de gestión de la protección ambiental, normativa ISO y reglamento EMAS.	CB3 G06 G07 G09 T14	R19 R15 R17 R18
Técnicas de seguridad analítica y operativa.	G04 G06	R9 R14
Ventajas y desventajas de la integración.	CB3	R20

Bibliografía

Bibliografía Básica

ABRIL SÁNCHEZ, CRISTINA ELENA: Integración de sistemas de gestión: Calidad, medio ambiente y seguridad y salud en el trabajo. Madrid, Fundación Confemetal, 2009. GARRIDO ESCUDERO, AMALIA y otros: Manual para la implantación de Sistemas de Gestión medioambiental según normas ISO 1400. 2ª Edición, Murcia, DM, 1998. BADIA GIMÉNEZ, ALBERT y otros: Calidad: modelo ISO 9001. Implantación, certificación, transición, auditoría y acreditación. Bilbao, Deusto, 2002.

Bibliografía Específica

UNE 66177:2005 “Sistemas de Gestión. Guía para la integración de los Sistemas de Gestión” UNE-EN-ISO 9001:2008 “Sistemas de Gestión de la Calidad. Requisitos”. UNE-EN-ISO 14001:2004 “Sistemas de Gestión Ambiental. Requisitos con orientaciones para su uso”. OHSAS 18001:2007 “Sistemas de Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional”. Reglamento (EC) No 1221/2009 del Parlamento Europeo y el Consejo del 25 de Noviembre de 2009, relativo a la participación voluntaria de organizaciones en un sistema comunitario de gestión y auditoría medioambientales (EMAS), y por el que se derogan el Reglamento (CE) no 761/2001 y las Decisiones 2001/681/CE y 2006/193/CE de la Comisión

Bibliografía Ampliación

Ley de Prevención de Riesgos Laborales 31/1995 (Última actualización LEY 32/2010 publicada en el BOE 06/08/2010). Real Decreto 485/1997, de 14 de Abril, sobre disposiciones mínimas en materia de Señalización de Seguridad y Salud en el Trabajo. Real Decreto 773/1997, de 30 de Mayo, sobre disposiciones mínimas de Seguridad y Salud relativas a la utilización por los trabajadores de equipos de protección individual. Real Decreto 286/2006, de 10 de Marzo, sobre la protección de la salud y la seguridad de los trabajadores contra los riesgos relacionados con la exposición al ruido, por el que se modifica el RD 1316/89. Ley 4/2009, de 14 de Mayo sobre protección ambiental integrada Ley 10/1998. De 21 de Abril sobre gestión de residuos

	COMPLEJOS INDUSTRIALES

	Código	Nombre
Asignatura	1706003	COMPLEJOS INDUSTRIALES	Créditos Teóricos	3
Descriptor		INDUSTRIAL COMPLEXES	Créditos Prácticos	3
Titulación	1706	INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL	Tipo	Troncal
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL
Curso	1
Créditos ECTS	5,5

Profesorado

Tomás Acedo Alberto

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos de Teoría de Circuitos, Mecánica de fluidos y
Termodinámica

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura se basa en la normativa existente, dándola a conocer y
aplicándola en instalaciones tipo.

Recomendaciones

Se recomienda al alumno, antes de iniciar esta asigantura que repase
los conocimientos adquiridos en las materias citadas en los
prerrequisitos.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y de síntesis.
- Capacidad de organización y de planificación.
- Comunicación oral y escrita.
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Trabajo en equipo.
- Razonamiento crítico.
- Aprendizaje autónomo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Creatividad.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- Motivación por la calidad y mejora continua.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Teoría de circuitos.
- Mecánica de fluidos.
- Termodinámica.
- Utilización e interpretación de normas.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Redacción e interpretación de documentación técnica.
- Gestión de la información. Documentación.
- Conceptos de aplicaciones del diseño.
- Técnicas de resolución de problemas.
- Planificación, organización, estrategia.

Actitudinales:

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Aceptar que el estudio y el diseño requieren constancia y esfuerzo
personal.
- Mostrar actitud crítica y responsable.
- Valorar el aprendizaje autónomo.
- Valorar la importancia del trabajo en equipo.
- Mostrar interés en la ampliación de conocimiento y en la búsqueda
de información.
- Disposición para reconocer y corregir errores.
- Respetar las decisiones y opiniones ajenas.
- Capacidad para interrelacionar los conocimientos adquiridos.

Objetivos

Formar al alumno en el manejop y utilización de la normativa referente
a instalaciones tipo, procurando que adquiera los conocimientos
teóricos y prácticos para la realización de instalaciones.
- Adquiera una manera de pensar sistemática.
- Tenga capacidad de interpretación de resultados para detectar
posibles errores o fallos.
- Adquiera la capacidad necesaria para razonar sobre el planteamiento y
sus deduciones.
- Conocer la forma de sintetizar para exponer un tipo de instalación.
- Adquiera conocimiento para la exposición oral en presentaciones
técnicas.
- Aprenda a manejar la bibliografía como fuente de conociemiento.
- Desarrolle la capacidad de trabajo en equipo y el sentido de
compañerismo.

Programa

Apartado I. Instalaciones eléctricas.
Tema 1. Energía eléctrica. Distribuciíon trifásica.
Tema 2. Suministro y electrificación.
Tema 3. Centros de transformación.
Tema 4. Instalaciones de transporte y cuadros elééctricos.
Tema 5. Protección de instalaciones y contradescargas.
Tema 6. Instalaciones de puesta a tierra.
Tema 7. Dimensionado de instalaciones eléctricas.
Tema 8. Instalaciones de emergencia.
Tema 9.Intalaciones de pararrayos.

Apartado II. Instalaciones con fluidos.
Tema 1. Fluidos. Definición y propiedades.
Tema 2. Hidrostática, ecuaciones fundamentales.
Tema 3. Análisis dimensional y semejanza.
Tema 4. Viscosidad y resistencia al fluido.
Tema 5. Flujo en tuberías.
Tema 6. Bombas y ventiladores.
Tema 7. Sistemas de suministro de agua.
Tema 8. Sistemas de evacuación y desagues.
Tema 9. Análisis del C.T.E. y A.C.S.


Apartado III. Aislamiento térmico y ahorro energético.
Tema 1. Conceptos termodinámicos I (el fenómeno físico del calor).
Tema 2. Conceptos termodinámicos II.
Tema 3. El aislamiento térmico. Cálculo de los parámetros de la
demanda.
Tema 4. Limitación de la demanda energética.
Tema 5. Eficiencia energética de las instalaciones de iluminación.
Tema 6. Contribución solar mínima al agua corriente sanitaria.
Tema 7. Contribución fotovoltáica mínima de energía eléctrica.

Actividades

Clases teóricas descriptivas y prácticas iniciando cada apartado con el
repaso de las asignaturas básicas para aglutinar conocimientos.
Desarrollo de casos prácticos. Propuesta de trabajos externos con
exposición. Propuesta de exposición de temas. Exámenes finales.

Metodología

Todos los contenidos teóricos y prácticos se expondrán mediante el
método magistral con la incidencia y motivación al alumnado para
activar su iniciativa hasta la comprensión por su parte de la materia
explicada.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112.5

Clases Teóricas: 25,5
Clases Prácticas: 25,5
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 4
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 4
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 51
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Pruebas en las convocatorias de enero, junio y septiembre.
Entrega y exposición del trabajo acordado con el profesor previa
discusión.
Exposición de temas teóricos concretos del programa según apuntes y con
capacidad de ampliación.

Recursos Bibliográficos

- Arquitectura y Urbanismo Industrial. Rafael de Heredia. UPM
- Diseño de Complejos Industriales. Fundamentos. Miguel Casals.
Ediciones UPC
- Diseño de Plantas Industriales. Carlos Morales. UNED
- Cuadernos de Ingeniería de Proyectos. Diseño básico de Plantas
industriales.Eliseo Gómez-Senent. UPV
- El Arte de Proyectar en Arquitectura. Ernst Neufert
- Electrotécnia (circuitos). Valentin M. Parra.
- Resolución de problemas de teoría de circuitos. José Fernández Moreno.
- Mecánica de fluidos. Jhon M. Cimbala.
- Mecánica de fluidos. Frank M. White.
- Termodinámica. Reynolds.
- Publicaciones de instalaciones de la Escuela de la Edificación.
- Apuntes de la asignatura. Copistería de San Rafael.
- Código Técnico de la Edificación, Disposición y Documentos Básicos de
AENOR.
- Normas UNE asociadas a la legislación aplicable.
- Reglamento electrotécnico de baja tensión.

	CREACIÓN DE NUEVOS PRODUCTOS

	Código	Nombre
Asignatura	21717035	CREACIÓN DE NUEVOS PRODUCTOS	Créditos Teóricos	4.5
Título	21717	GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO	Créditos Prácticos	3
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6.00
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Pendiente de contratación				N
RAFAEL	BIENVENIDO	BARCENA	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
CG1	Competencia idiomática (Compromiso UCA)	GENERAL
CG2	Competencia en otros valores (Compromiso UCA)	GENERAL
CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	GENERAL
OP05	Conocimientos y capacidades para realizar diseño innovador de nuevos productos bajo catálogos de tendencias, métodos prospectivos y experimentales, identificando oportunidades de negocios exitosos e innovadores en mercados globalizados, a través de nuevos productos como satisfactores de necesidades actuales o futuras, concibiendo dichos productos de la forma más integrada y eficiente con el sistema productivo y demás sistemas con los que interacciona en su ciclo de vida.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R03	Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos para la identificación de oportunidades en la creación de nuevos productos o servicios.
R01	Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos para realizar diseño innovador de nuevos productos bajo catálogos de tendencias, métodos prospectivos y experimentales.
R02	Capacidad de identificar oportunidades de negocio en la creación de nuevos productos, procesos o servicios.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		18
03. Prácticas de informática		42
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio de la asignatura. Realización de trabajos.	88
12. Actividades de evaluación	Realización de exámenes.	2

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Conocimientos de creación de nuevos productos.
Integración de diferentes técnicas y disciplinas.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen teórico-práctico		Profesor/a	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 OP05
Realización de trabajos prácticos.		Profesor/a	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 OP05

Procedimiento de calificación

Examen teórico-práctico 75%
Realización de trabajos 25%

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Análisis estratégico del diseño, producto y cartera de producto. Técnicas y herramientas. Diseño de productos rompedores.
Diseño prospectivo, experimental y basado en catálogos de tendencias. Gestión del diseño y la innovación sostenible de: empresas, sectores, cluster empresariales, centros tecnológicos.
Gestión de la I+D+i. Proyectos y normas de I+D+i.
Innovación del diseño y desarrollo de Nuevos Productos. Auditoria del diseño industrial.

Bibliografía

Bibliografía Básica

La bibliografía será definida por el profesor que imparta definitivamente la asignatura

Bibliografía Específica

La bibliografía será definida por el profesor que imparta definitivamente la asignatura

Bibliografía Ampliación

La bibliografía será definida por el profesor que imparta definitivamente la asignatura

	CÁLCULO Y DISEÑO DE ESTRUCTURAS

	Código	Nombre
Asignatura	21715044	CÁLCULO Y DISEÑO DE ESTRUCTURAS	Créditos Teóricos	5
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	2.5
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Haber cursado las asignaturas de Elasticidad y Resistencia de Materiales I y II.

Recomendaciones

Se recomienda al alumno para el seguimiento de la asignatura el estudio y el
trabajo continuo sobre los contenidos de la asignatura, el análisis de la
normativa de aplicación, la realización de los problemas prácticos relacionados
con los distintos contenidos, así como la asistencia a las tutorías para aclarar
todas las dudas.

Haber aprobado las asignaturas de Elasticidad y Resistencia de Materiales I y II.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
SONIA	VELAZQUEZ	LERIS	PROFESOR ASOCIADO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
G01	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización	ESPECÍFICA
G02	Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería	ESPECÍFICA
G05	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos	ESPECÍFICA
M05	Conocimientos y capacidad para el cálculo y diseño de estructuras y construcciones industriales.	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas.	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones.	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T12	Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R01	1.-Capacidad para analizar, la estabilidad y grado de determinación de los diferentes tipos de estructuras, el cálculo de cerchas mediante el método de Cremona, el cálculo de estructuras isostáticas de mediante el método de los Trabajos Virtuales, la determinación de las líneas de influencia y el cálculo de esfuerzos máximos en una viga o sección concreta ante una situación de cargas móviles producida por un tren de cargas.
R02	2.-Capacidad para analizar, estructuras isostáticas sencillas y complejas utilizando las ecuaciones de equilibrio para determinar sus reacciones y dibujar sus diagramas de axiles, cortantes y momentos flectores. Determinar las cargas que actúan en una estructura a partir de sus leyes de esfuerzos y dimensionar perfiles metálicos, a partir de sus esfuerzos, utilizando el CTE (Código Técnico de la Edificación), normativa de obligado cumplimiento.
R03	3.-Capacidad para analizar, con ayuda de los métodos clásicos, pendiente-desviación y Cross, estructuras de nudos rígidos (intranslacionales y translacionales) y concluir, a partir de los momentos calculados en los extremos de las barras, con el dibujo de los diagramas de axiles, cortantes y momentos flectores.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Modalidad organizativa: Clases teóricas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Método expositivo/lección magistral y estudio de casos. El profesor expone las competencias y objetivos a alcanzar. Se enseñan los contenidos básicos de un tema de una forma estructurada. Se presentan ejercicios tipos y casos particulares para afianzar los contenidos.	40		M05 T01 T02 T04 T12 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	Modalidad organizativa: Clases prácticas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Resolución de ejercicios. Aprendizaje basado en problemas. Se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos en ejercicios concretos, con carga didáctica que permita profundizar y ampliar los conocimientos teóricos, con especial enfasis en el autoaprendizaje. Los alumnos desarrollan soluciones adecuadas, siguen procedimientos e interpretan los resultados.	18		M05 T01 T02 T04 T12 T17
03. Prácticas de informática	Modalidad organizativa: Prácticas de Informática. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Resolución de ejercicios y problemas. Aplicación de un programa, bien basado en el Método de los Elementos Finitos o basado en Cálculo Matricial, para resolución de ejercicios y a la interpretación de los resultados.	2		CG02 M05 T01 T02 T04 T12 T17
10. Actividades formativas no presenciales	Horas de estudio y trabajo personal	78		CG02 M05 T01 T02 T04 T12 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías presenciales o a través del Campus Virtual, personales o colectivas	4		M05 T01 T02 T04 T17
12. Actividades de evaluación	Controles parciales presenciales	8		M05 T01 T02 T04 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de las competencias por parte del alumno se reflejará en la
calificación final que será la suma ponderada de las puntuaciones obtenidas en
cada una de las actividades (ver procedimiento de calificación)

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
1.-Tres controles parciales presenciales, uno por cada Bloque.	Los controles parciales voluntarios se realizarán en las fechas que se indicarán en la presentación del curso. Consistirán en la resolución de un conjunto de ejercicios, de acuerdo con la materia tratada en cada Bloque. El nivel de dificultad será similar o ligeramente superior a los disponibles en el Campus Virtual y desarrollados en clase. Se indicará el valor de cada ejercicio propuesto y posteriormente a cada control, el alumno dispondrá de las soluciones de los ejercicios propuestos en los parciales, bien en clase o colgados en el Campus Virtual.	Profesor/a	CG02 M05 T01 T02 T04 T17
2.-Informe de las prácticas realizadas con el programa de cálculo de estructuras.	Las prácticas con el programa de cálculo de estructuras son obligatorias. El alumno presentará un informe final de las sesiones prácticas realizadas. Se realizará un análisis documental del informe,valorandose el trabajo realizado.	Profesor/a	CG02 M05 T02 T04 T17
3.-Prueba presencial final para evaluar el aprendizaje global de la asignatura por parte del alumno.	Se realizará en las fechas previstas por la Dirección de la Escuela. Constará de ejercicios de cada bloque, del mismo nivel o ligeramente superiores que los propuestos en los controles parciales. Se indicará el valor de cada uno de los ejercicios propuestos.	Profesor/a	CG02 M05 T01 T02 T04 T17

Procedimiento de calificación

La nota media de los tres controles parciales presenciales (voluntarios), tendrá
un peso del 22,5% en la calificación final de la asignatura.
La nota de las prácticas con el programa de cálculo de estructuras(obligatorias)y
del correspondiente informe tendrán un peso del 2,5% en la calificación final.
La prueba presencial final tendrá un peso del 75% en la calificación final de la
asignatura.

Calificación final de la asignatura = Nota prueba final*0.75 + Nota media de los
tres controles parciales*0.225 + Nota informe de prácticas*0.025

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1.-Bloque I: -Determinación de las distintas estructuras y clasificación de las mismas. -Cálculo de cerchas mediante el método gráfico de Cremona. -Cálculo de vigas isotáticas mediante el método de Trabajos Virtuales. -Cálculo de Lineas de Influencia. -Cálculo de Cargas Móviles.	CG02 M05 T01 T02 T12 T17	R01
2.-Bloque II: -Cálculo de pórticos isostáticos, determinación de sus leyes de axiles, cortantes y momentos flectores. -Determinación de las cargas que actúan sobre una estructura que, a partir de sus leyes de esfuerzos. -Dimensionar perfiles metálicos a partir del momento flector máximo y del axil máximo que soportan, aplicando el CTE (código Técnico de la Edificación), normativa de obligado cumplimiento.	CG02 G02 M05 T01 T02 T17	R02
3.-Bloque III: -Cálculo de pórticos hiperestáticos mediante el método de Pendiente-Desviación, estructuras de nudos rígidos (intranslacionales y translacionales). -Cálculo de pórticos hiperestáticos mediante el método de Cross, estructuras de nudos rígidos (intranslacionales y translacionales). -Determinar las leyes de axiles, cortantes y momentos flectores en pórticos hiperestáticos a partir de los momentos en los extremos de las barras.	CG02 G01 G02 G05 M05 T01 T02 T04 T12 T17	R03

Bibliografía

Bibliografía Básica

Yuan-Yu Hsiech. Teoría elemental de estructuras. Editorial Dossat. S.A. 1982.

Martínez Jiménez J.M. y otros, Diseño y Cálculo Elástico de los Sistemas Estructurales: Tomo I-Estructuras de Barras y Vigas. Ed. Bellisco-Madrid 2010.

Celigüeta J.T., Curso de Análisis Estructural, EUNSA-1998

Doblaré M., Gómez-Lera M. S., Problemas de estructuras articuladas y reticuladas, ETSII Madrid -1988

Benito Muñoz, J.J. y otros Cálculo de Estructuras. Unidad Didáctica. UNED-2011

Vazquez M., Cálculo matricial de estructuras, Noela-Madrid 1999

Paris F., Cálculo matricial de estructuras, Universidad de Oviedo-2006

Timoshenko, S.P., Young, D.H., Teoría de Estructuras, Urmo, 1976.

Bibliografía Específica

Cudos, V., Quintero, F., Estructuras metálicas, Fundación Escuela de la Bellisco, 1990.

	CÁLCULO, CONSTRUCCIÓN Y ENSAYO DE MÁQUINAS

	Código	Nombre
Asignatura	21720026	CÁLCULO, CONSTRUCCIÓN Y ENSAYO DE MÁQUINAS	Créditos Teóricos	5.12
Título	21720	GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA - CÁDIZ	Créditos Prácticos	2.38
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores.

Recomendaciones

Para adquirir las competencias de la asignaturas a un ritmo sostenido, se
recomienda que el estudiante esté familiarizado y tenga conocimientos de las
siguientes materias cursadas en los semestres previos:
Mecánica del Sólido Rígido. Cinemática y Dinámica de Máquinas y Mecanismos.
Materiales de ingeniería, sus propiedades y aplicaciones. Procesos de conformado
de los materiales. Comportamiento en servicio de los materiales. Tribología.
Cargas, tensiones y deformaciones elásticas y plásticas. Estado tensional.
Geometría plana y espacial.
Trigonometría.
Cálculo diferencial e integral.
Álgebra vectorial.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSÉ ENRIQUE	DÍAZ	VÁZQUEZ	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio	BÁSICA
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	BÁSICA
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	BÁSICA
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	BÁSICA
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	BÁSICA
CG3	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	GENERAL
CG4	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	GENERAL
CG6	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	GENERAL
CG7	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.	GENERAL
CT02	Trabajo autónomo	TRANSVERSAL
CT03	Capacidad para trabajar en equipo	TRANSVERSAL
M02	Conocimientos y capacidades para el cálculo, diseño y ensayo de máquinas.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R3	Conocer las características funcionales de los principales tipos de elementos mecánicos.
R2	Integrar los conceptos básicos del diseño de máquinas, incluyendo en el mismo proceso de diseño, la ingeniería mecánica y de materiales, la prevención de fallas bajo carga estática y variable.
R4	Relacionar los conceptos fundamentales con la especificación práctica de componentes.
R1	Ser capaz de calcular, diseñar y sentar las bases mecánicas para la construcción de máquinas.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
02. Prácticas, seminarios y problemas	Resolución de ejercicios y problemas.	10
04. Prácticas de laboratorio	Simulaciones, desarrollo de demostraciones, experimentos, etc.	5.04
06. Prácticas de salida de campo	En el ámbito de la quincena de la ingeniería se programarán actividades voluntarias relacionadas con la asignatura y desarrolladas en contextos industriales y empresariales.	4
08. Teórico-Práctica	Sesiones de exposición verbal de los contenidos de la materia objeto de estudio, seguida de actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio. Aprendizaje orientado a proyectos.	40.96
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio y trabajo, individuales y autónomos, orientados a la asimilación de los contenidos, tanto teóricos como prácticos, de la asignatura. El alumno es responsable de la organización de su propio trabajo de forma eficaz.	80	Reducido
11. Actividades formativas de tutorías	Relación personalizada de ayuda en el proceso formativo entre el docente y los discentes, incluyendo la resolución de dudas en los conceptos y sus aplicaciones.	4	Reducido
12. Actividades de evaluación	Evaluación de la adquisición de los conocimientos propios de la materia a través de pruebas escritas.	6	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se realizará a través de exámenes escritos, el control de la
asistencia las citas de tutoría individual y la calificación de las prácticas
realizadas.

Los exámenes escritos constarán de una parte de teoría (4 puntos sobre 10) y otra
de prácticas (6 puntos sobre 10). Se considerará aprobado la obtención de un
mínimo de un 5,0 en la nota.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Exámenes parciales.	Prueba teórico / práctica sobre los contenidos de la asignatura.	Profesor/a
Prácticas de Laboratorio.	Informe final de prácticas. Análisis documental.	Profesor/a

Procedimiento de calificación

EXÁMENES PARCIALES:

Se realizarán dos parciales eliminatorios. El aprobado en cada parcial elimina
materia y se guardará hasta la convocatoria de septiembre, inclusive.

EXÁMENES FINALES:

Los exámenes finales constarán de dos sesiones, cada una correspondiente a cada
parcial en los que se ha dividido la asignatura. Pudiendo examinarse el alumno de
uno, o de los dos parciales, según su situación.

Los exámenes finales se realizarán en las fechas que apruebe la Junta de
Escuela.

CALIFICACIÓN DE PRÁCTICAS:

Las prácticas son OBLIGATORIAS.

La asistencia a las prácticas de la asignatura y la realización del Informe Final
de Prácticas de Laboratorio supone hasta un máximo de 1 punto. La calificación
obtenida se guardará hasta la convocatoria de septiembre, inclusive.

CALIFICACIÓN FINAL

La  nota final será la suma de la calificación de las prácticas y la media
aritmética de la calificación obtenida en los dos parciales. Para aprobar la
asignatura hay que obtener un mínimo de un 5,0 en la nota final, siempre y cuando
se haya obtenido un mínimo de un 3,5 en cada parcial.

Según la normativa vigente, la calificación máxima es de 10,0.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1. Fundamentos	CB3 CG3 CG7 CT02 M02	R4
2. Prevención de fallas	CB2 CB3 CG3 CG4 CT02 CT03 M02	R2 R4 R1
3. Diseño de elementos mecánicos	CB2 CB3 CB4 CG3 CG4 CG6 CG7 CT02 CT03 M02	R3 R2 R4 R1
4. Herramientas de análisis y ensayo de máquinas	CB2 CB3 CG3 CG4 CG6 CG7 CT02 CT03 M02	R2 R1

Bibliografía

Bibliografía Básica

Steven R. Schmid, Bernard J. Hamrock, Bo. O. Jacobson, Fundamentals of Machine Elements, 3ª ed., CRC Press, 2013, ISBN 9781439891322

Richard G. Budynas, J. Keith Nisbett, Diseño en Ingeniería Mecánica de Shigley, 8ª edición, McGraw-Hill, 2 008, ISBN 970-10-6404-6.

Bernard J. Hanrock, Bo O. Jacobson, Steven R. Schmid, Elementos de Máquinas, McGraw-Hill, 1 999, ISBN 970102799X.

Robert L. Mott, Diseño de Elementos de Máquinas, 4ª edición, Pearson Educación, 2 006, ISBN 9702608120.

Bibliografía Específica

G. Niemann, Elementos de Máquinas: proyecto y cálculo de uniones, cojinetes y árboles, Ed. Labor, 1 987, ISBN 84-335-6291-6.

Robert L. Norton, Diseño de maquinaria, 4ª edición, McGraw-Hill, 2 009, ISBN 970-10-6884-X.

Bibliografía Ampliación

Harold A. Rothbart, Thomas H. Brown, Mechanical Design Handbook, Second Edition : Measurement, Analysis and Control of Dynamic Systems, 2nd Edition, McGraw-Hill, 2006, ISBN-13 9780071466363

Jack P. Holman, Experimental methods for Engineers, 8th edition, McGraw-Hill, 2012, ISBN-13 9780073529301.

David G. Ullman, The mechanical design process, 4th edition, McGraw-Hill, 2010, ISBN-13 9780072975741

	CÁLCULO, CONSTRUCCIÓN Y ENSAYO DE MÁQUINAS

	Código	Nombre
Asignatura	21715041	CÁLCULO, CONSTRUCCIÓN Y ENSAYO DE MÁQUINAS	Créditos Teóricos	5.12
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	2.38
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores.

Recomendaciones

Para adquirir las competencias de la asignaturas a un ritmo sostenido, se
recomienda que el estudiante esté familiarizado y tenga conocimientos de las
siguientes materias cursadas en los semestres previos:
Mecánica del Sólido Rígido. Cinemática y Dinámica de Máquinas y Mecanismos.
Materiales de ingeniería, sus propiedades y aplicaciones. Procesos de conformado
de los materiales. Comportamiento en servicio de los materiales. Tribología.
Cargas, tensiones y deformaciones elásticas y plásticas. Estado tensional.
Geometría plana y espacial.
Trigonometría.
Cálculo diferencial e integral.
Álgebra vectorial.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSÉ ENRIQUE	DÍAZ	VÁZQUEZ	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG01	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CG03	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CG04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
G07	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas	ESPECÍFICA
M02	Conocimiento y capacidades para el cálculo, diseño y ensayo de máquinas	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas.	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones.	GENERAL
T03	Capacidad de organización y planificación.	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T05	Capacidad para trabajar en equipo.	GENERAL
T06	Actitud de motivación por la calidad y la mejora continua.	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T08	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	GENERAL
T12	Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo.	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R3	Conocer las características funcionales de los principales tipos de elementos mecánicos.
R2	Integrar los conceptos básicos del diseño de máquinas, incluyendo en el mismo proceso de diseño, la ingeniería mecánica y de materiales, la prevención de fallas bajo carga estática y variable.
R4	Relacionar los conceptos fundamentales con la especificación práctica de componentes.
R1	Ser capaz de calcular, diseñar y sentar las bases mecánicas para la construcción de máquinas.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
02. Prácticas, seminarios y problemas	Resolución de ejercicios y problemas.	10
04. Prácticas de laboratorio	Simulaciones, desarrollo de demostraciones, experimentos, etc.	5.04
06. Prácticas de salida de campo	En el ámbito de la quincena de la ingeniería se programarán actividades voluntarias relacionadas con la asignatura y desarrolladas en contextos industriales y empresariales.	4
08. Teórico-Práctica	Sesiones de exposición verbal de los contenidos de la materia objeto de estudio, seguida de actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio. Aprendizaje orientado a proyectos.	40.96
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio y trabajo, individuales y autónomos, orientados a la asimilación de los contenidos, tanto teóricos como prácticos, de la asignatura. El alumno es responsable de la organización de su propio trabajo de forma eficaz.	80	Reducido
11. Actividades formativas de tutorías	Relación personalizada de ayuda en el proceso formativo entre el docente y los discentes, incluyendo la resolución de dudas en los conceptos y sus aplicaciones.	4	Reducido
12. Actividades de evaluación	Evaluación de la adquisición de los conocimientos propios de la materia a través de pruebas escritas.	6	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se realizará a través de exámenes escritos, el control de la
asistencia las citas de tutoría individual y la calificación de las prácticas
realizadas.

Los exámenes escritos constarán de una parte de teoría (4 puntos sobre 10) y otra
de prácticas (6 puntos sobre 10). Se considerará aprobado la obtención de un
mínimo de un 5,0 en la nota.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Exámenes parciales.	Prueba teórico / práctica sobre los contenidos de la asignatura.	Profesor/a
Prácticas de Laboratorio.	Informe final de prácticas. Análisis documental	Profesor/a

Procedimiento de calificación

EXÁMENES PARCIALES:

Se realizarán dos parciales eliminatorios. El aprobado en cada parcial elimina
materia y se guardará hasta la convocatoria de septiembre, inclusive.

EXÁMENES FINALES:

Los exámenes finales constarán de dos sesiones, cada una correspondiente a cada
parcial en los que se ha dividido la asignatura. Pudiendo examinarse el alumno de
uno, o de los dos parciales, según su situación.

Los exámenes finales se realizarán en las fechas que apruebe la Junta de
Escuela.

CALIFICACIÓN DE PRÁCTICAS:

Las prácticas son OBLIGATORIAS.

La asistencia a las prácticas de la asignatura y la realización del Informe Final
de Prácticas de Laboratorio supone hasta un máximo de 1 punto. La calificación
obtenida se guardará hasta la convocatoria de septiembre, inclusive.

CALIFICACIÓN FINAL

La  nota final será la suma de la calificación de las prácticas y la media
aritmética de la calificación obtenida en los dos parciales. Para aprobar la
asignatura hay que obtener un mínimo de un 5,0 en la nota final, siempre y cuando
se haya obtenido un mínimo de un 3,5 en cada parcial.

Según la normativa vigente, la calificación máxima es de 10,0.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1. Fundamentos	CG03 G03 G07 M02 T11	R4
2. Prevención de fallas	CG02 CG03 G03 G04 M02 T01 T04 T07 T11 T12 T17	R2 R4 R1
3. Diseño de elementos mecánicos	CG02 CG03 CG04 G03 G04 G06 G07 M02 T01 T02 T04 T07 T11 T12 T15 T17	R3 R2 R4 R1
4. Herramientas de análisis y ensayo de máquinas	CG02 CG03 G03 G04 G06 G07 M02 T01 T02 T04 T11 T12 T15 T17	R2 R1

Bibliografía

Bibliografía Básica

Steven R. Schmid, Bernard J. Hamrock, Bo. O. Jacobson, Fundamentals of Machine Elements, 3ª ed., CRC Press, 2013, ISBN 9781439891322

Richard G. Budynas, J. Keith Nisbett, Diseño en Ingeniería Mecánica de Shigley, 8ª edición, McGraw-Hill, 2 008, ISBN 970-10-6404-6.

Bernard J. Hanrock, Bo O. Jacobson, Steven R. Schmid, Elementos de Máquinas, McGraw-Hill, 1 999, ISBN 970102799X.

Robert L. Mott, Diseño de Elementos de Máquinas, 4ª edición, Pearson Educación, 2 006, ISBN 9702608120.

Bibliografía Específica

G. Niemann, Elementos de Máquinas: proyecto y cálculo de uniones, cojinetes y árboles, Ed. Labor, 1 987, ISBN 84-335-6291-6.

Robert L. Norton, Diseño de maquinaria, 4ª edición, McGraw-Hill, 2 009, ISBN 970-10-6884-X.

Bibliografía Ampliación

Harold A. Rothbart, Thomas H. Brown, Mechanical Design Handbook, Second Edition : Measurement, Analysis and Control of Dynamic Systems, 2nd Edition, McGraw-Hill, 2006, ISBN-13 9780071466363

Jack P. Holman, Experimental methods for Engineers, 8th edition, McGraw-Hill, 2012, ISBN-13 9780073529301.

David G. Ullman, The mechanical design process, 4th edition, McGraw-Hill, 2010, ISBN-13 9780072975741

	DESARROLLO HISTÓRICO-CULTURALES DEL DISEÑO INDUSTRIAL

	Código	Nombre
Asignatura	21717021	DESARROLLO HISTÓRICO-CULTURALES DEL DISEÑO INDUSTRIAL	Créditos Teóricos	6.25
Título	21717	GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO	Créditos Prácticos	1.25
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Conocimientos básicos de Historia del Arte.
Conocimientos de Dibujo Técnico.
Conocimientos Informáticos dentro del Diseño Gráfico.






Alumnos de Bachillerato de Ciencias / Tecnológicos.
Alumnos de Bachillerato Artístico con conocimientos dentro del Área de Ciencias.
Ciclos Formativos de Grado Superior con conocimientos de materias de Ciencias y
Arte.

Recomendaciones

ALUMNOS de 1º del Grado de Ingenieros de Diseño Industrial
Alumnos de Bachillerato de Ciencias / Tecnológicos.
Alumnos de Bachillerato Artístico con conocimientos dentro del Área de Ciencias.
Ciclos Formativos de Grado Superior con conocimientos de materias de Ciencias y
Arte.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Pendiente de asignación				S
RAFAEL	BIENVENIDO	BARCENA	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
CG1	Competencia idiomática (Compromiso UCA)	GENERAL
CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	GENERAL
DP01	Capacidad para hacer análisis de productos desde el conocimiento estético, histórico, hermenéutico, semiótico, sociológico y antropología del producto	ESPECÍFICA
DP02	Conocimiento de fundamentos de estética, evolución de las ideas estéticas para su proyección en el análisis de diseño de productos industriales	ESPECÍFICA
DP03	Conocimientos de historia del diseño industrial para operar como actor de la cultura material desde la sostenibilidad cultural	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	R1 Capacidad para hacer análisis de productos desde el conocimiento estético, histórico, hermenéutico, semiótico, sociológico y antropología del producto.
R2	R2 Conocimiento de fundamentos de estética, evolución de las ideas estéticas para su proyección en el análisis de diseño de productos industriales.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		50		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CT1 DP01 DP02 DP03
02. Prácticas, seminarios y problemas		10		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CT1 DP01 DP02 DP03
10. Actividades formativas no presenciales	ESTUDIO INDIVIDUAL	80		CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 DP01 DP02 DP03
11. Actividades formativas de tutorías		7	Reducido	DP01 DP02 DP03
13. Otras actividades	EXÁMEN	3	Grande	CB2 CB3 CB4 CB5 DP01 DP02 DP03

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

LA CALIFICACIÓN FINAL SERÁ LA SUMA DEL EXAMEN FINAL Y LAS PRACTICAS OBLIGATORIAS
CON ASISTENCIA AL 100%
LAS PRÁCTICAS Y LA ASISTENCIA INCLUYE EL 15% DE LA ASIGNATURA.
LOS ALUMNOS QUE NO REALICEN LAS PRÁCTICAS EN SU TOTALIDAD SÓLAMENTE SE VALORARÁ
EL EXAMEN FINAL.
Se evaluará la teoría y la práctica conjuntamente pues el alumno deberá de
analizar TEMARIO y sentitizando el propio Diseño correspondiente a lo explicado
en clase.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Exámen Final. Prácticas programadas	Prueba presencial TEORÍA y PRÁCTICA compuesta de ejercicios comparando los diferentes corrientes dentro del mundo del Diseño Industrial. La calificación será de 0 a 10 puntos. Ejercicios prácticos / teóricos, el alumno, lo resolverá individualmente y / o en grupo. Se explicará las últimas investigaciones que se han realizado dentro del mundo del Diseño.	Profesor/a Autoevaluación	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 DP01 DP02 DP03

Procedimiento de calificación

EXAMEN FINAL: 85% de la ASIGNATURA.
PRÁCTICAS Y ASISTENCIAS : 15% dela ASIGNATURA

Descripcion de los Contenidos

Contenido

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bizantino, cristiano, árabe y judaico. Diseño precolombino. Renacimiento.
4.-Siglos XVII,XVIII y XIX. Del surgimiento y auge de la mecanización con la Revolución industrial a su
cuestionamiento a fines del siglo XIX. Del Historicismo a los diseños vernaculares y la tradición funcional.
5.-Movimiento Moderno en las artes, la arquitectura y el diseño. El diseño fundado en la racionalidad ética y
estética. la metáfora funcionalista. variantes pedagógicas en diseño industrial. La Hfg ULM. Alvar Aalto, Charles
Eames y Robert Ptopst: otra noción de la racionalidad.
6.- Historia de los movimientos de diseño en el siglo XX en su relación con las artes, los movimientos sociales y la
arquitectura: diseño Art Deco, escandinavo, del styling & streamlined. Pop e italiano.
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9.- Distintas nociones de confort.

CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CT1 DP01 DP02 DP03

R1 R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

BÜRDEK, Bernhard. Diseño. Historia, teoría y práctica del Diseño Industrial, Gustavo Gili, Barcelona, 1994.

GÓMEZ-SENENT, Eliseo. Introducción al Proyecto, Universidad Politécnica de Valencia, 1989.

MANZINI, Ezio. Artefactos: hacia una nueva ecología del ambiente artificial, Celeste, 1992.

PIBERNAT i DOMÈNECH, Oriol. El Diseño y la Empresa, INFE, Madrid, 1986.

POTTER, Norman. Qué es un diseñador: objetos, lugares, mensajes, Paidós, Barcelona, 1999.

RICARD, André. La aventura creativa, Ariel, Barcelona, 2000.

METODOLOGÍA DEL DISEÑO

ALEXANDER, Christopher. Ensayo sobre la síntesis de la forma, Infinito, Buenos Aires, 1969.

ASIMOW, Morris. Introducción al proyecto, Herrero Hermanos, México D.F, 1967.

BONSIEPPE, Guy. Teoría y práctica del Diseño Industrial: elementos para una manualística crítica, Gustavo Gili, Barcelona, 1978.

GÓMEZ-SENENT, E. Las fases del proyecto y su metodología, ETSII, Valencia, 1992.

JONES, J. Ch. Métodos de diseño, Gustavo Gili, Barcelona, 1976.

JONES, J. Ch. Diseñar el diseño, Gustavo Gili, Barcelona, 1985.

MAIER, Manfred. Procesos elementales de proyectación y configuración, 4 vol, Gustavo Gili, 1982.

MONTAÑA, Jordi. Cómo diseñar un producto, Manuales IMPI Nº 24, IMPI, Madrid, 1989.

MUNARI, Bruno. Cómo nacen los objetos. Apuntes para una metodología proyectual, Gustavo Gili, Barcelona, 1983.

OSTROFSKY, B. Design, planning and development methodology, Prentice Hall, Nueva Jersey, 1977.

Bibliografía Ampliación

CREATIVIDAD

BEAUDOT, A. La creatividad, Narcea, Madrid, 1980.

BODEN, M.A. La mente creativa. Mitos y mecanismos, Gedisa, Barcelona, 1994.

DE BONO, Edward. El pensamiento creativo, Paidós, Barcelona, 1999.

GARDNER, H. Mentes creativas, Paidós, Barcelona, 1995.

GERARDIN, L. La biónica, Guadarrama, Madrid, 1968.

GORDON, W.J.J. Sinéctica, Herrero Hermanos, México, 1963.

GRUBER, Howard E. Darwin, sobre el hombre: un estudio psicológico de la creatividad científica, Alianza, Madrid, 1984.

GUILFORD, J.P. La naturaleza de la inteligencia humana, Paidós, Buenos Aires, 1977.

GUILFORD, J.P. “La creatividad”, en BEAUDOT, A. La creatividad, Narcea, Madrid, 1980.

JAOUI, H. Claves para la creatividad, Diana, México, 1975.

KÖESTLER, A. El acto de la creación, Losada, Buenos Aires, 1965.

OSBORN, A.F. Imaginación aplicada, Velflex, Madrid, 1960.

MARÍN, R. y DE LA TORRE, S. Manual de la creatividad, Vicens Vives, Barcelona, 1991.

MARINA, José Antonio. Teoría de la inteligencia creadora, Anagrama, Barcelona, 1993.

MASLOW, A.H. La personalidad creadora, Kairós, Barcelona, 1983.

MOLES, Abraham y CAUDE, R. Creatividad y métodos de innovación, Ibérico Europea, Barcelona, 1977.

NEUMANN, Eckhard. Mitos de artista: estudio psicohistórico sobre la creatividad, Tecnos, Madrid, 1992.

ROMO, Manuela. Psicología de la creatividad, Paidós, Barcelona, 1997.

RUIZ COLLANTES, F. Xavier (ed). “Creatividad, comunicación y mercado”, Temes de Disseny, Nº 17, Elisava Edicions, [Barcelona], 2000 (Julio).

WEISBERG, R.W. Creatividad: el genio y otros mitos, Labor, Madrid, 1989.

Bibliografía Específica

BANHAM, Reyner. Teoría y diseño en la primera era de la máquina, Paidós, Barcelona, 1985.

BARNICOAT, John. Los carteles, su historia y su lenguaje, Gustavo Gili, 1997.

BAYLEY, Stephen (dir). Guía Conran del diseño, Alianza Editorial, 1992.

DORMER, Peter. El diseño desde 1945, Destino, Barcelona, 1995.

HESKETT, John. Breve historia del diseño industrial, Serbal, 1985.

GIRALT-MIRACLE, Daniel; CAPELLA, Juli; LARREA, Quim (ed). Diseño industrial en España (Catálogo exposición Centro de Arte Reina Sofía), Plaza y Janés, 1998.

PEVSNER, N. Los orígenes de la arquitectura moderna y del diseño, Gustavo Gili, 1976.

SATUÉ, Enric. El diseño gráfico. Historia de una forma comunicativa nueva, Alianza, 1997.

TAMBINI, Michael. El diseño del siglo XX, Ediciones B, Barcelona, 1997.

PROJECT MANAGEMENT – DESIGN MANAGEMENT – MANAGEMENT – EMPRESA – ESTRATEGIA

BURSTEIN, David y STASIOWSKY, Frank. Project Management, Gustavo Gili, Barcelona, 1997.

DE COS, Manuel. Teoría General del Proyecto, 2 vol, Síntesis, Madrid, 1977.

GABIÑA, J. El futuro revisitado. La reflexión prospectiva como arma de estrategia y decisión, Marcombo, Barcelona, 1995.

HAKE, Bruno. Estrategia de nuevos productos, Pirámide, Madrid, 1974.

HEREDIA, Rafael de. Dirección integrada de proyectos, Alianza, Madrid, 1985.

MEMELSDORFF, Frank. Diseño, empresa & imagen, Folio, Barcelona, 1984.

MILES, Lawrence D. Análisis del valor, Ediciones Deusto, Bilbao, 1970.

MOK, Clement. El diseño en el mundo de la empresa, Anaya Multimedia, Madrid, 1998.

PORTER, Michael. Estrategia competitiva, Compañía Editorial Continental, México, 1990.

THOMAS, R.J. Nuevos productos: las claves del éxito, Ediciones Deusto, Bilbao, 1996.

TÉCNICAS DE DISEÑO

ALBERS, Josef. La interacción del color, Alianza, 1980.

BRAHAM, Bert. Manual del diseñador gráfico, Celeste Ediciones, Madrid, 1991.

BROWN, Alex. Autoedición, ACK Publish, Madrid, 1991.

CAMPOS ASENJO, J. Dibujo Técnico, Ediciones Campos, Madrid, 1983.

DALLEY, Terence. Guía completa de ilustración y diseño, Hermann Blume. 1982.

FIORAVANTI, Giorgio. Diseño y reproducción. Notas históricas e información técnica para el impresor y su cliente, Gustavo Gili, 1988.

FRUTIGER, Adrian. Signos, símbolos, marcas, señales, Gustavo Gili, 1981.

GUERRITSEN, Frans. Color, Hermann Blume.

KOREN, Leonard y WIPO MECKLER, R. Recetario de diseño gráfico, Gustavo Gili, México, 1989.

MARTÍNEZ DE SOUSA, José. Manual de edición y autoedición, Pirámide, Madrid, 1994.

MÜLLER-BROCKMAN, Josep. Sistemas de retículas, Gustavo Gili.

PORTER, T. Manual de técnicas gráficas, 3 vol, Gustavo Gili, Barcelona, 1984.

POWELL, Dick y MONAHAN, Patricia. Técnicas avanzadas de rotulador, Hermann Blume, 1989.

POWELL, Dick. Técnicas de presentación, Hermann Blume. Madrid, 1986.

WONG, Wucius. Fundamentos del diseño bi y tri-dimensional, Gustavo Gili, Barcelona, 1995.

Bibliografía Ampliación

ARNHEIM, Rudolph. El pensamiento visual, Eudeba, Buenos Aires, 1971.

ARNHEIM, Rudolph. Arte y percepción visual: psicología del ojo creador, Alianza, 1979.

BERGER, John, Modos de ver, Gustavo Gili, 1975.

BLOM-DAHL ANDERSEN, Ch. A. Principios generales de la comunicación visual, Seminarios y Ediciones, Madrid, 1975.

DONDIS, D. A. La sintaxis de la imagen, Gustavo Gili.

KANDINSKY, W. Punto y línea sobre el plano. Contribución al análisis de los elementos pictóricos, Barral, Barcelona, 1971.

MALDONADO, Tomás. El diseño industrial reconsiderado, Gustavo Gili, Barcelona, 1993.

MARCOLLI, Attilio. Teoría del campo, 2 vol, Xarait y Alberto Corazón, Madrid, 1978.

MARR, David. La visión, Alianza, 1985.

MOLES, Abraham. Teoría de los objetos, Gustavo Gili, Barcelona, 1975.

MOLES, Abraham. Teoría de la información y la percepción estética, Júcar, Madrid, 1976.

MUNARI, Bruno. Diseño y comunicación visual. Contribución a una metodología didáctica, Gustavo Gili, Barcelona, 1984.

PINILLOS, José Luis. La mente humana, Salvat, Madrid, 1970.

STEVENS, P. Patrones y pautas en la naturaleza, Biblioteca Científica Salvat Nº 55, Barcelona, 1986.

VILLAFAÑE, Justo. Introducción a la teoría de la imagen, Pirámide, 1985.

WILLIAMS, Christopher. Los orígenes de la forma, Gustavo Gili, Barcelona, 1984.

SOCIOLOGÍA DE LA TECNOLOGÍA Y DEL DISEÑO

BELL, Daniel. El advenimiento de la sociedad post-industrial, Alianza, Madrid, 1976.

BONSIEPE, Guy. El Diseño de la periferia: debates y experiencias, Gustavo Gili, México, 1985.

CROSS, Nigel. / ELLIOTT, David. / ROY, Robin. Diseñando el futuro. Textos de la Open University, Gustavo Gili, Tecnología y Sociedad, Barcelona, 1980.

DICKSON, D. Tecnología alternativa, Hermann Blume, Madrid, 1980.

GALBRAITH, John Kenneth. El nuevo estado industrial, Ariel, Barcelona, 1970.

GIEDION, S. La mecanización toma el mando, Gustavo Gili, Barcelona, 1978.

MUMFORD, Lewis. Técnica y civilización, Alianza, Madrid, 1994.

PAPANEK, Victor. Diseñar para el mundo real: ecología humana y cambio social, Hermann Blume, Madrid, 1977.

SCHUMACHER, E.F. Lo pequeño es hermoso, Hermann Blume, Madrid, 1986.

TOFFLER, Alvin. El “shock” del futuro, Plaza y Janés, Barcelona, 1977.

INNOVACIÓN – I+D

BUESA, Mikel y MOLERO, José. Innovación industrial y dependencia tecnológica de España, EUDEMA, Universidad Complutense, Madrid, 1989.

DRUCKER, P. La innovación y el empresario innovador, EDHASA, Barcelona, 1986.

PAVÓN MOROTE, Julián. Gestión e innovación: un enfoque estratégico, Pirámide, Madrid, 1996.

U.I.M.P. La innovación en el diseño y sus protagonistas, Centro de Promoción del Diseño y Moda, Ministerio de Industria y Energía, Barcelona, 1989.

VÁZQUEZ BARQUERO, Antonio. Desarrollo, redes e innovación: lecciones sobre desarrollo, Pirámide, 1999.

	DIBUJO INDUSTRIAL

	Código	Nombre
Asignatura	21719021	DIBUJO INDUSTRIAL	Créditos Teóricos	2.25
Título	21719	GRADO EN INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL - CÁDIZ	Créditos Prácticos	5.25
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Conocimientos de Dibujo Técnico.

Recomendaciones

Haber cursado la asignatura Expresión Gráfica y Dibujo Asistido.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE M?	GARCIA	BARCENA	PROFESOR ASOCIADO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	BÁSICA
CE13	Conocimientos y capacidades para la realización e interpretación de planos y esquemas en el ámbito industrial	ESPECÍFICA
CG01	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.	GENERAL
CG02	Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en la competencia CG01.	GENERAL
CG05	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos	GENERAL
CT01	Comunicación oral y/o escrita	TRANSVERSAL
CT02	Trabajo autónomo	TRANSVERSAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R02	Capacidad de percibir y representar gráficamente diferentes tipos de instalaciones, en diferntes sistemas derepresentación
R01	Capacidad de percibir y representar gráficamente piezas, elementos de máquinas, mecanísmos y estructuras de productos
R03	Conocimientos de normalización de dibujo técnico

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases de teoría.	18
04. Prácticas de laboratorio	Sesiones prácticas en las que los alumnos realizarán ejercicios propuestos por el profesor.	42
10. Actividades formativas no presenciales	Trabajo autonomo del alumno. Estudio de los temas de teoría, y realización de ejercicios prácticos.	86
12. Actividades de evaluación	Examen teorico práctico de la asignatura	4

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se evaluarán las siguientes actividades:
Teoría. Un examen con preguntas cortas
Práctica. Un examen con ejercicios prácticos.
Evaluación continua.  Asistencia a prácticas y realización de ejercicios.
Es necesario superar cada una de las dos partes

Procedimiento de calificación

Teoría. Un examen con preguntas cortas. (100%)
Práctica. Un examen con ejercicios prácticos (80%).
Evaluación continua.  Asistencia a prácticas y realización de ejercicios(20%).
Nota Final: 50% Teoria-50% Práctica
Es necesario superar cada una de las dos partes

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Teoría

Bloque 1. Introducción
Tema 1. Introducción al dibujo técnico.

Bloque 2. Dibujo Mecánico
Tema 2. Calidades superficiales y números normales.
Tema 3. Tolerancias y ajustes.
Tema 4.  Elementos de unión I.
Tema 5. Elementos de unión II.
Tema 6. Elementos de transmisión de giro.

Bloque 3. Fundamentos de Dibujo Eléctrico
Tema 7. Esquemas eléctricos.
Tema 8. Símbolos gráficos.
Tema 9. Clasificación de los esquemas eléctricos
según los tipos de
representación.
Tema 10. Estudio, dibujo y realización de esquemas
eléctricos.
Tema 11. Dibujos y esquemas en edificaciones.

Bloque 4. Dibujo Electrónico
Tema 12. Dibujo de esquemas electrónicos.
Tema 13. Circuitos impresos.
Tema 14. Esquemas Lógicos.

Bloque 5. Introducción al Diseño
Tema 15. Diseño Industrial.

CB2 CE13 CG01 CG02 CG05 CT01 CT02

R02 R01 R03

            Teoría

Bloque 1. Introducción
Tema 1. Introducción al dibujo técnico.

Bloque 2. Dibujo Mecánico
Tema 2. Calidades superficiales y números normales.
Tema 3. Tolerancias y ajustes.
Tema 4.  Elementos de unión I.
Tema 5. Elementos de unión II.
Tema 6. Elementos de transmisión de giro.

Bloque 3. Fundamentos de Dibujo Eléctrico
Tema 7. Esquemas eléctricos.
Tema 8. Símbolos gráficos.
Tema 9. Clasificación de los esquemas eléctricos
según los tipos de
representación.
Tema 10. Estudio, dibujo y realización de esquemas
eléctricos.
Tema 11. Dibujos y esquemas en edificaciones.

Bloque 4. Dibujo Electrónico
Tema 12. Dibujo de esquemas electrónicos.
Tema 13. Circuitos impresos.
Tema 14. Esquemas Lógicos.

Bloque 5. Introducción al Diseño
Tema 15. Diseño Industrial.

CB2 CE13 CG01 CG02 CG05 CT01 CT02

R02 R01 R03

Bibliografía

Bibliografía Básica

Rafael Bienvenido Bárcena
Apuntes de Dibujo Técnico
El autor, 2012

Félez, Jesús; Martínez, Mª Luisa
Dibujo industrial
Síntesis, Madrid, 1995

Normas UNE sobre dibujo técnico.
Tomo 3. Normas fundamentales. Recopilación de normas UNE.
AENOR, Madrid, 1997.

Raskhodoff, Nicholas M.
Guía del dibujante proyectista en electrónica
Gustavo Gili, Barcelona, 1977

López, Antonio; Guerrero-Strachan, J.
Instalaciones eléctricas para proyectos y obras.
Paraninfo, Madrid, 1993, 2ª edición revisada.

Brechman; Dziela; Hörnemann; Hübscmer; Jagla; Klaue; Petersen
Prontuario de electricidad-electrónica
Paraninfo, Madrid, 1996

Munari, Bruno
¿Cómo nacen los objetos?
Gustavo Gili (GG Diseño), Barcelona, 1990, 4ª edición

	DIBUJO INDUSTRIAL

	Código	Nombre
Asignatura	21715021	DIBUJO INDUSTRIAL	Créditos Teóricos	2.25
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	5.25
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Conocimientos de Dibujo Técnico.

Recomendaciones

Haber cursado la asignatura Expresión Gráfica y Dibujo Asistido.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE M?	GARCIA	BARCENA	PROFESOR ASOCIADO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
CG1	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas.	GENERAL
CG2	Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en la competencia CG01	GENERAL
CG5	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.	GENERAL
CT1	Capacidad para la resolución de problemas.	TRANSVERSAL
CT10	Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia	TRANSVERSAL
CT11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa	TRANSVERSAL
CT12	Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo.	TRANSVERSAL
CT4	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.	TRANSVERSAL
CT7	Capacidad de análisis y síntesis	TRANSVERSAL
OB01	Conocimientos y capacidades para la realización e interpretación de planos y esquemas en el ámbito industrial	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R03	Capacidad de percibir y representar gráficamente diferentes tipos de instalaciones, en diferentes sistemas de representación
R01	Capacidad de percibir y representar gráficamente piezas, elementos de máquinas, mecanismos y estructuras de productos.
R02	Conocimientos de normalización de dibujo técnico

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases de teoría.	18		CB2 CG1 CG2 CG5 CT1 CT11 CT12 CT4 CT7 OB01
04. Prácticas de laboratorio	Sesiones prácticas en las que los alumnos realizarán ejercicios propuestos por el profesor.	42		CB2 CG1 CG2 CG5 CT1 CT10 CT11 CT12 CT4 CT7 OB01
10. Actividades formativas no presenciales	Trabajo autonomo del alumno. Estudio de los temas de teoría, y realización de ejercicios prácticos.	86
12. Actividades de evaluación	Examen teorico práctico de la asignatura	4

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se evaluarán las siguientes actividades:
Teoría. Un examen con preguntas cortas
Práctica. Un examen con ejercicios prácticos.
Evaluación continua.  Asistencia a prácticas y realización de ejercicios.
Es necesario superar cada una de las dos partes

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación continua		Profesor/a	CB2 CG1 CG2 CG5 CT1 CT10 CT12 CT4 OB01
Examen teórico-práctico		Profesor/a	CB2 CG1 CG2 CG5 CT1 CT10 CT12 CT4 OB01
Prácticas		Profesor/a	CB2 CG1 CG2 CG5 CT1 CT10 CT12 CT4 OB01

Procedimiento de calificación

Teoría. Un examen con preguntas cortas. (100%)
Práctica. Un examen con ejercicios prácticos (80%).
Evaluación continua.  Asistencia a prácticas y realización de ejercicios(20%).
Nota Final: 50% Teoria-50% Práctica
Es necesario superar cada una de las dos partes

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Teoría

Bloque 1. Introducción
Tema 1. Introducción al dibujo técnico.

Bloque 2. Dibujo Mecánico
Tema 2. Calidades superficiales y números normales.
Tema 3. Tolerancias y ajustes.
Tema 4.  Elementos de unión I.
Tema 5. Elementos de unión II.
Tema 6. Elementos de transmisión de giro.

Bloque 3. Fundamentos de Dibujo Eléctrico
Tema 7. Esquemas eléctricos.
Tema 8. Símbolos gráficos.
Tema 9. Clasificación de los esquemas eléctricos según los tipos de
representación.
Tema 10. Estudio, dibujo y realización de esquemas eléctricos.
Tema 11. Dibujos y esquemas en edificaciones.

Bloque 4. Dibujo Electrónico
Tema 12. Dibujo de esquemas electrónicos.
Tema 13. Circuitos impresos.
Tema 14. Esquemas Lógicos.

Bloque 5. Introducción al Diseño
Tema 15. Diseño Industrial.

R03 R01 R02

Bibliografía

Bibliografía Básica

Rafael Bienvenido Bárcena
Apuntes de Dibujo Técnico
El autor, 2012

	DIBUJO INDUSTRIAL

	Código	Nombre
Asignatura	21718021	DIBUJO INDUSTRIAL	Créditos Teóricos	2.25
Título	21718	GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA - CÁDIZ	Créditos Prácticos	5.25
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Conocimientos de Dibujo Técnico.

Recomendaciones

Haber cursado la asignatura Expresión Gráfica y Dibujo Asistido.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE M?	GARCIA	BARCENA	PROFESOR ASOCIADO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	BÁSICA
CE13	Conocimientos y capacidades para la realización e interpretación de planos y esquemas en el ámbito industrial.	ESPECÍFICA
CG01	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto,la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras,equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización csv: la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras,	GENERAL
CG02	Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en la competencia CG01	GENERAL
CG05	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos	GENERAL
CT01	Comunicación oral y/o escrita	TRANSVERSAL
CT02	Trabajo Autónomo	TRANSVERSAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R02	Capacidad de percibir y representar gráficamente diferentes tipos de instalaciones, en diferntes sistemas derepresentación
R01	Capacidad de percibir y representar gráficamente piezas, elementos de máquinas, mecanísmos y estructuras de productos
R03	Conocimientos de normalización de dibujo técnico

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases de teoría.	18
04. Prácticas de laboratorio	Sesiones prácticas en las que los alumnos realizarán ejercicios propuestos por el profesor.	42
10. Actividades formativas no presenciales	Trabajo autonomo del alumno. Estudio de los temas de teoría, y realización de ejercicios prácticos.	86
12. Actividades de evaluación	Examen teorico práctico de la asignatura	4

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se evaluarán las siguientes actividades:
Teoría. Un examen con preguntas cortas
Práctica. Un examen con ejercicios prácticos.
Evaluación continua.  Asistencia a prácticas y realización de ejercicios.
Es necesario superar cada una de las dos partes

Procedimiento de calificación

Teoría. Un examen con preguntas cortas. (100%)
Práctica. Un examen con ejercicios prácticos (80%).
Evaluación continua.  Asistencia a prácticas y realización de ejercicios(20%).
Nota Final: 50% Teoria-50% Práctica
Es necesario superar cada una de las dos partes

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Teoría

Bloque 1. Introducción
Tema 1. Introducción al dibujo técnico.

Bloque 2. Dibujo Mecánico
Tema 2. Calidades superficiales y números normales.
Tema 3. Tolerancias y ajustes.
Tema 4.  Elementos de unión I.
Tema 5. Elementos de unión II.
Tema 6. Elementos de transmisión de giro.

Bloque 3. Fundamentos de Dibujo Eléctrico
Tema 7. Esquemas eléctricos.
Tema 8. Símbolos gráficos.
Tema 9. Clasificación de los esquemas eléctricos
según los tipos de
representación.
Tema 10. Estudio, dibujo y realización de esquemas
eléctricos.
Tema 11. Dibujos y esquemas en edificaciones.

Bloque 4. Dibujo Electrónico
Tema 12. Dibujo de esquemas electrónicos.
Tema 13. Circuitos impresos.
Tema 14. Esquemas Lógicos.

Bloque 5. Introducción al Diseño
Tema 15. Diseño Industrial.

CB2 CE13 CG01 CG02 CG05 CT01 CT02

R02 R01 R03

Bibliografía

Bibliografía Básica

Rafael Bienvenido Bárcena
Apuntes de Dibujo Técnico
El autor, 2012

	DIBUJO TÉCNICO DEL PRODUCTO

	Código	Nombre
Asignatura	21717019	DIBUJO TÉCNICO DEL PRODUCTO	Créditos Teóricos	1.88
Título	21717	GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO	Créditos Prácticos	5.62
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Conocimientos de Dibujo Técnico.

Recomendaciones

Haber cursado la asignatura Expresión Gráfica y Dibujo Asistido.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
VICENTE	LOPEZ	PENA	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	N
ANTONIO VICENTE	TORREGROSA	MARTINEZ	PROFESOR COLABORADOR	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C12	Conocimientos y capacidades de Dibujo Técnico.	ESPECÍFICA
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R03	Capacidad de percibir y representar gráficamente diferentes tipos de instalaciones, en diferentes sistemas de representación.
R01	Capacidad de percibir y representar gráficamente piezas, elementos de máquinas, mecanismos y estructuras de productos.
R02	Conocimientos de normalización de dibujo técnico.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases de teoría.	15		C12 CB1 CB3 CB4 CB5 CT1
04. Prácticas de laboratorio	Sesiones prácticas en las que los alumnos realizarán ejercicios propuestos por el profesor.	45		C12 CB1 CB2 CB4
10. Actividades formativas no presenciales	Trabajo autonomo del alumno. Estudio de los temas de teoría, y realización de ejercicios prácticos.	86		C12 CB1 CB2
12. Actividades de evaluación	Examen teorico práctico de la asignatura	4		C12 CB1 CB2 CB4

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Capacidad de leer e interpretar dibujos técnicos.
Capacidad de realizar dibujos técnicos.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia con aprovechamiento a las clases teóricas.	Participación en clase. Realización de actividades de clasede teoria.	Profesor/a	C12 CB1 CB5
Asistencia, realización y entrega de ejercicios en clases prácticas.	Ejercicios realizados en clase práctica.	Profesor/a	C12 CB1 CB2 CB3 CB4
Examen teorico - Práctico.		Profesor/a	C12 CB1 CB2 CB4

Procedimiento de calificación

Para la evaluación final se tendrán en cuenta:
- La asistencia a clases teóricas y prácticas (10%)
- La realización de ejercicios de evaluación continua y la corrección y calidad
en la ejecución de los mismos (15%)
- La nota obtenida en una prueba práctica de Normalización (30%)
- La nota obtenida en una prueba teórica de Normalización (15%)
- La nota obtenida como valoración de un trabajo final de diseño de producto
(30%)

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Bloque 1. Introducción Tema 1. Introducción al dibujo técnico.	C12 CB1 CB3 CB4 CB5	R02
Bloque 2. Dibujo Mecánico Tema 2. Calidades superficiales y números normales. Tema 3. Tolerancias y ajustes. Tema 4. Elementos de unión I. Tema 5. Elementos de unión II. Tema 6. Elementos de transmisión de giro.	C12 CB1 CB2 CB4	R01 R02
Bloque 3. Dibujo de instalaciones Tema 7. Esquemas eléctricos.Símbolos gráficos. Tema 8. Estudio, dibujo y realización de esquemas eléctricos.Clasificación de los esquemas eléctricos Tema 9. Dibujo de esquemas electrónicos. Tipos de esquemas electrónicos. Tema 10. Dibujo de conducciones.y canalizaciones. Tema 11. Dibujos y esquemas en edificaciones.	C12 CB1 CB2 CB4	R03 R02
Bloque 4. Introducción al Diseño Tema 12. Diseño Industrial.	CB1 CB2 CB4	R01

Bibliografía

Bibliografía Básica

Antonio Torregrosa Página Web con APuntes y Ejercicios www.antoniotorregrosa.es

Rafael Bienvenido BárcenaApuntes de Dibujo TécnicoEl autor, 2012

Félez, Jesús; Martínez, Mª LuisaDibujo industrialSíntesis, Madrid, 1995

Normas UNE sobre dibujo técnico.Tomo 3. Normas fundamentales. Recopilación de normas UNE.AENOR, Madrid, 1997.

Raskhodoff, Nicholas M.Guía del dibujante proyectista en electrónicaGustavo Gili, Barcelona, 1977

López, Antonio; Guerrero-Strachan, J.Instalaciones eléctricas para proyectos y obras.Paraninfo, Madrid, 1993, 2ª edición revisada.

Brechman; Dziela; Hörnemann; Hübscmer; Jagla; Klaue; PetersenProntuario de electricidad-electrónicaParaninfo, Madrid, 1996

Munari, Bruno¿Cómo nacen los objetos?Gustavo Gili (GG Diseño), Barcelona, 1990, 4ª edición

	DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR

	Código	Nombre
Asignatura	21717027	DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR	Créditos Teóricos	11.25
Título	21717	GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO	Créditos Prácticos	0
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		9
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Conocimientos de Dibujo Técnico

Recomendaciones

Tener aprobadas las asignaturas "Expresión Gráfica y Diseño Asistido", de primer
curso y "Dibujo Técnico del producto", de segundo curso.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
RAFAEL	BIENVENIDO	BARCENA	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
CG1	Competencia idiomática (Compromiso UCA)	GENERAL
CG2	Competencia en otros valores (Compromiso UCA)	GENERAL
CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	GENERAL
DP16	Capacidad para conceptualizar matemáticamente las entidades geométricas y transformaciones. Procesos de modelado y simulación en diseño y la ingeniería del producto por ordenador.	ESPECÍFICA
DP17	Capacidad para modelar, simular y gestionar los datos de producto desde la perspectiva del ciclo de vida.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R03	Capacidad para modelar, simular y gestionar los datos de producto desde la perspectiva del ciclo de vida.
R02	Capacidad para modelar y simular el diseño de productos por ordenador
R01	Conocimientos de los fundamentos del CAD/CAE

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		30
02. Prácticas, seminarios y problemas		60
10. Actividades formativas no presenciales	Trabajo del alumno, de forma individual,para el estudio y práctica autónoma de los contenidos propios de la asignatura y realización del trabajo a entregar.	131		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 DP16 DP17
11. Actividades formativas de tutorías	Sesión de tutoría en grupo reducido, para aclarar aspectos del trabajo de la asignatura.	1	Reducido	CB1 CB2 CB3 CB5 CG2 CT1 DP16 DP17
12. Actividades de evaluación	Examen teórico práctico, en laboratorio de CAD.	3	Reducido	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 DP16 DP17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Poseer conocimientos generales sobre CAD/CAE/CAM.
Poseer conocimientos sobre aplicaciones PLM.
Capacidad para realizar diseños de piezas de forma gráfica mediante superficies y
geometría alámbrica en una aplicación CAD.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen individual	Realización de un examen con dos partes. Una parte teórica sobre el temario de la asignatura, y una parte práctica, en concordancia con las actividades realizadas en prácticas, en un ordenador.	Profesor/a	CB1 CB2 CB3 CB5 CG1 CG2 DP16 DP17
Realización de un diseño de un producto mediante superficies en una aplicación CAD. Realización de una memoria sobre ese proceso	Ponderación de la propuesta del modelo a realizar. Valoración del modelo CAD. Memoria del trabajo.	Profesor/a	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 DP16 DP17

Procedimiento de calificación

Realización correcta del trabajo y memoria. 20% de la calificación final.
Examen teórico práctico. 80 %  de la calificación final.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema 1. Introducción al CAD/CAM/CAE. Conceptos matemáticos y geométricos del CAD.	CB1 CB5 DP16	R01
Tema 2. Entorno de la aplicación CAD. CATIA	CB1 CB2 CB3 CG1 DP16	R03 R01
Tema 3. Diseño de geometría alámbrica. Módulo Generative Shape Design. Wireframe.	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 DP16	R03 R02
Tema 4. Diseño de superficies. Módulo Generative Shape Design. Surfaces and operations.	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 DP17	R03 R02
Tema 5. Diseño de piezas a partir de superficies. Módulo Generative Shape Design. Volumes. Módulo Part Design. Surface-bases operations.	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CT1 DP16 DP17	R03 R02
Tema 6. Sistemas PLM. Características. Aplicaciones.	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 DP17	R03 R01

Bibliografía

Bibliografía Básica

Título: Apuntes de Diseño Asistido por Ordenador
Autor: Rafael Bienvenido.
Edita: El autor
Año de Publicación: 2013

Bibliografía Específica

Título: El gran libro de CATIA
Autor: Eduardo Torrecilla Insagurbe
Editorial: Marcombo
Año de Publicación: 2012 (segunda edición)

Título: CATIA core tools
Autor: Michel Michaud.
Edita: McGraw Hill
Año de Publicación: 2012

Título: Aprender CATIA V5 con ejercicios alámbricos y superficies
Autor: Juan Rivas Lagares.
Edita: Marcombo
Año de Publicación: 2013

	DISEÑO CORPORATIVO E IDENTIDAD VISUAL

	Código	Nombre
Asignatura	21717032	DISEÑO CORPORATIVO E IDENTIDAD VISUAL	Créditos Teóricos	3.00
Título	21717	GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO	Créditos Prácticos	4.50
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6.00
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Conocimientos de Diseño Gráfico.
Conocimientos de Fundamentos del Diseño.
Conocimientos de Diseño de Comunicación.

Recomendaciones

Utilización de programas de Diseño Gráfico Vectorial.
Utilización de programas de presentaciones multimedia.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
DARIO MIGUEL	RAMIRO	APARICIO	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	GENERAL
OP02	Capacidad de desarrollar habilidades y destrezas para la realización de proyectos de Diseño Gráfico, orientado fundamentalmente a la imagen de la Empresa, de la Marca y del Producto, es decir Identidad Corporativa, Logotipos y Packaging.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
	Conocimientos de las diferentes herramientas para la elaboración y presentación de identidad visual corporativa y presentaciones gráficas. Capacidad de aplicar los recursos generados para la presentación de proyectos e ideas.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 OP02
02. Prácticas, seminarios y problemas		12		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 OP02
03. Prácticas de informática		24		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 OP02
10. Actividades formativas no presenciales	TRABAJO Y ESTUDIO INDIVIDUAL.	86		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 OP02
11. Actividades formativas de tutorías		1	Reducido	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 OP02
12. Actividades de evaluación	EXAMEN ESCRITO.	3	Grande	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 OP02

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación final de la asignatura es la suma de las puntuaciones obtenidas
en las distintas actividades de evaluación.
La asistencia diaria a clase ES MUY IMPORTANTE.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen final individual.	Prueba presencial individual compuesta por ejercicios correspondientes a la parte teórica del temario y a lo realizado en las prácticas programadas. La calificación de esta prueba será de 0 a 10 puntos.	Profesor/a	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 OP02
Prácticas Programadas.	Ejercicios prácticos que el alumno resolverá individualmente y/o en grupo.	Profesor/a	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 OP02

Procedimiento de calificación

a) En el examen final (80%) será necesario obtener una calificación mínima para
realizar la media.

b) En las prácticas programadas (20%) es imprescindible su adecuada realización
para que sean computables.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Fundamentos del diseño.
Formas básicas de composición: El signo.
Historia del color y sus principios básicos.
La tipografía y su evolución.
Técnicas de composición.
Diseño publicitario.
Identidad corporativa.
Logotipos y logosímbolos.
Maquetación, Fotomecánica e impresión.
Diseño gráfico digital.
Software de diseño gráfico.
Presentación multimedia del producto.
Software multimedia para la presentación del producto.

CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 OP02

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bases del Diseño Gráfico_ 4ª ed. . Ed. Gustavo Gili. 2001; Swann, A.

Diseño de logotipos_ 1ª ed. . Ed. Gustavo Gili. 2001; Silver, L.

Fundamentos del Diseño_ 4ª ed. . Ed. Gustavo Gili. 2001; Wong, W.

Manual de diseño gráfica. Formas, síntesis, aplicaciones. Ed. Gustavo Gili. 1996; Hofmann, A.

	DISEÑO DE COMUNICACIÓN

	Código	Nombre
Asignatura	21717023	DISEÑO DE COMUNICACIÓN	Créditos Teóricos	3.75
Título	21717	GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO	Créditos Prácticos	3.75
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Requisitos previos

Conocimientos básicos del Diseño Industrial.
Conocimientos de Dibujo Técnico.
Conocimientos muy importantes de la Expresión Artística y Creativa
Conocimientos Informáticos dentro del Diseño Gráfico.

Recomendaciones

Conocimientos espaciales en el campo creativo y estudios dentro de las artes
plásticas aplicadas al mundo del diseño.


Estar preparado, el alumno, con primer objetivo de la asignatura consiste en
desarrollar el sentido plástico de los alumnos, la capacidad de la comprensión de
los medios técnicos gráficos y volumétricos, así como familiarizar al alumno con
la estructura de los cuerpos tridimensionales y con las relaciones de las
tensiones del material, necesarios para el desarrollo de la idea de proyecto,
desde su fase inicial de creación hasta la presentación del proyecto definitivo.

Desde esta comprensión de los medios y mediante ejercicios de dificultad
creciente, el alumno debe ser capaz de representar gráficamente y
volumétricamente objetos realizados con diferentes materiales: papel, cartulinas,
cartón, cartón pluma, arcilla, pasta para modelar, madera,

Esta asignatura tiene como objetivo el desarrollo de distintas técnicas
artísticas, herramientas y materiales, en un nivel básico/medio.

Pretende además iniciar al estudiante en el conocimiento y adecuada aplicación de
los elementos de alfabetización visual: línea y mancha como generadores de
volumen, luces, sombras y espacios, en la representación bidimensional.

Sus contenidos y metodologías de aprendizaje experimental permitirán al
estudiante iniciarse además, en trabajos personales de creación en este campo
disciplinar.

Se pretende que al final del curso, el alumno pueda utilizar la representación
gráfica bidimensional y tridimensional con la necesaria precisión, soltura y
expresividad para realizar esquemas analíticos de formas, objetos e ideas
necesarias para introducirse en el mundo del diseño.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Pendiente de asignación				S
RAFAEL	BIENVENIDO	BARCENA	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
CG1	Competencia idiomática (Compromiso UCA)	GENERAL
CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	GENERAL
DP04	Capacidad para hacer propuestas de diseño formal del producto con técnicas expresión artística convencionales (claro-oscuro, carboncillo, pastel, acuarela, lápices de colores, rotuladores, témpera, aerografía) y asistidas por ordenador.	ESPECÍFICA
DP05	Capacidad para comunicar el producto mediante dibujos de ilustración, estilismo y sketches (bocetos) de investigación, exploración, explicación y seducción.	ESPECÍFICA
DP06	Capacidad para hacer propuestas de análisis y síntesis de formas, desde los conocimientos de variables morfológica: composición, armonía ritmo, forma, color, luz e iluminación, texturas de productos y los aspectos semánticos y de percepción del producto.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	R1 Capacidad para realizar dibujos de ilustración, estilismo y bocetos.
R2	R2 Capacidad para realizar propuestas de análisis y síntesis de formas.
R3	R3 Conocimientos de composición, armonía ritmo, forma, color, luz e iluminación, texturas de productos y los aspectos semánticos y perceptuales del producto.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		30		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CT1 DP04 DP05 DP06
04. Prácticas de laboratorio		30		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CT1 DP04 DP05 DP06
10. Actividades formativas no presenciales	Actividades en Talleres de Diseños. Ejemplo: Estudio Documental "LUIS GONZALO" (Alto Diseño)	20	Reducido	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CT1 DP04 DP05 DP06
11. Actividades formativas de tutorías	Tutoría presencial	20	Mediano	CB2 CB3 CB4 CT1 DP04 DP05 DP06
12. Actividades de evaluación		20	Mediano	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 DP04 DP05 DP06
13. Otras actividades		30	Grande	CB3 CB4 CB5 CT1 DP04 DP05 DP06

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

LA CALIFICACIÓN FINAL SERÁ LA SUMA DEL EXAMEN FINAL Y LAS PRÁCTICAS OBLIGATORIAS
CON ASISTENCIA AL 100%
LAS PRÁCTICAS Y LA ASISTENCIA INCLUYE EL 15% DE LA ASIGNATURA
LOS ALUMNOS QUE NO REALICEN LAS PRÁCTICAS EN SU TOTALIDAD SÓLAMENTE SE VALORARÁ
EL EXAMEN FINAL.
SE EVALUARÁ LA TEORÍA/PRÁCTICAS CONJUNTAMENTE PUES EL ALUMNO DEBERÁ DE ANALIZAR
EL TEMARIO SINTETIZANDO EL PROPIO DISEÑO CORRESPONDIENTE A LO EXPLICADO EN CLASE
CON EL APOYO DE CD / DVD QUE SE ENTREGARÁN CON PRÁCTICAS E INVESTIGACIONES
REALIZADAS POR EL PROFESOR DE LA ASIGNATURA

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Actividades de evaluación.	Prueba presencial práctica compuesta de ejercicios. La calificación de esta prueba será de 0 a 10 puntos. Ejercicios prácticos que el alumno resolverá individualmente y / o en grupo. La calificación obtenida en estos ejercicios permitirán incrementar la calificacón obtenida en el examen final, siendo necesario una calificación mínima en el examen final para superar la asignatura.	Profesor/a Autoevaluación	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 DP04 DP05 DP06
Exámen final. Prácticas programadas.		Profesor/a	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 DP04 DP05 DP06

Procedimiento de calificación

EXAMEN FINAL: 85 % DE LA ASIGNATURA.
PRÁCTICAS Y ASISTENCIA AL 100%: 15 % DE LA ASIGNATURA.

NOTA MUY IMPORTANTE:
1º.- SE EVALUARÁ LA CREATIVIDAD Y ATRACTIVO DE LA SOLUCIÓN GRÁFICO-ESTÉTICO.
2º.- ORIGINALIDAD.
3º.- SOLUCIÓN FORMA Y FUNCIÓN.
ADAPTACIÓN AL ENUNCIADO DEL EJERCICIO O PROYECTO.
4º.- CALIDAD TÉCNICA.(DOMINIO DE LAS TÉCNICAS DENTRO DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA Y
CREATIVA).
5º.- EXPLICACIÓN DEL PROCESO METODOLÓGICO EMPLEADO EN EL EJERCICIO.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Temas Básicos:

1.- Dibujos de estilismos de ilustración de producto.
2.- Sketches (bocetos)de investigación, exploración,explicación,y seducción.
3.- Análisis y sítesis de formas,composición,armonía,ritmo.
4.- Forma, color, luz y iluminación y texturas.
5.- Movimiento y dinámica;semántica,semiótica,retórica en la imagen,
6.-Representación visual de la información.
7.-Anatomía del mensaje visual.
8.-Conceptos de diseño gráfico.
9.-Planificación del diseño e identidad visual corporativa.
10.-Mensaje y método;imagotipos, logotipos....
11.- PROYECTOS

CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CT1 DP04 DP05 DP06

R1 R2 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

Fundamentos del diseño en la ingeniería / Mónica Garíca Melón ...[et al.]
Diseño concurrente / Carles Riba Romeva
Diseño y desarrollo de productos : enfoque multidisciplinario / Karl T. Ulrich, Steven D. Eppinger
Metodología del diseño industrial : un enfoque desde la ingeneiría concurrente / Francisco Aguayo González, Víctor M. Soltero Sánchez
Ecodiseño : ingeniería del ciclo de vida para el desarrollo de productos sostenibles / editores, Salvador Capuz Rizo, Tomás Gómez Navarro ; autores, Salvador Capuz Rizo ... [et al.]
Nuevas técnicas para el desarrollo de productos innovadores orientados al usuario / Alvaro Page...[et al.] ; Instituto de Biomecánica de Valencia en colaboración con la Asociación de Diseñadores de la Comunidad Valenciana
El producto adecuado : práctica del análisis funcional / Roberto Tassinari ; [traducción de José Ribamar Rodrígues Silva]
Diseño conceptual / Mª Rosario Vidal Nadal, Antonio Gallardo Izquierdo, Juan Elías Ramos Barceló
Fundamentos del diseño en la ingeniería / Mónica Garíca Melón ...[et al.]
Diseño concurrente / Carles Riba Romeva
Diseño y desarrollo de productos : enfoque multidisciplinario / Karl T. Ulrich, Steven D. Eppinger
Metodología del diseño industrial : un enfoque desde la ingeneiría concurrente / Francisco Aguayo González, Víctor M. Soltero Sánchez
Ecodiseño : ingeniería del ciclo de vida para el desarrollo de productos sostenibles / editores, Salvador Capuz Rizo, Tomás Gómez Navarro ; autores, Salvador Capuz Rizo ... [et al.]
Nuevas técnicas para el desarrollo de productos innovadores orientados al usuario / Alvaro Page...[et al.] ; Instituto de Biomecánica de Valencia en colaboración con la Asociación de Diseñadores de la Comunidad Valenciana
El producto adecuado : práctica del análisis funcional / Roberto Tassinari ; [traducción de José Ribamar Rodrígues Silva]
Diseño conceptual / Mª Rosario Vidal Nadal, Antonio Gallardo Izquierdo, Juan Elías Ramos Barceló

Bibliografía Específica

TEMAS GENERALES – INTRODUCCIÓN AL DISEÑO – CULTURA DEL PROYECTO

BÜRDEK, Bernhard. Diseño. Historia, teoría y práctica del Diseño Industrial, Gustavo Gili, Barcelona, 1994.

GÓMEZ-SENENT, Eliseo. Introducción al Proyecto, Universidad Politécnica de Valencia, 1989.

MANZINI, Ezio. Artefactos: hacia una nueva ecología del ambiente artificial, Celeste, 1992.

PIBERNAT i DOMÈNECH, Oriol. El Diseño y la Empresa, INFE, Madrid, 1986.

POTTER, Norman. Qué es un diseñador: objetos, lugares, mensajes, Paidós, Barcelona, 1999.

RICARD, André. La aventura creativa, Ariel, Barcelona, 2000.

HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA Y DEL DISEÑO