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Fichas de asignaturas 2015-16


METODOS DE INVESTIGACION CUALITATIVA (SEMIPRESENCIAL)

Asignaturas
 

Asignatura
 
Profesorado
 
Situación
 
Competencias
 
Objetivos
 
Programa
 
Actividades
 
Metodología
 
Distribucion
 
Técnicas Docentes
 
Evaluación
 
Recursos Bibliográficos
  Código Nombre    
Asignatura 1109022S METODOS DE INVESTIGACION CUALITATIVA (SEMIPRESENCIAL) Créditos Teóricos 2
Descriptor   QUALITATIVE RESEARCH METHODS Créditos Prácticos 2.5
Titulación 1109 LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA Tipo Optativa
Departamento C133 DIDACTICA    
Curso      
Créditos ECTS 4      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesorado

Dra. Beatriz Gallego Noche

Objetivos

• Comprender y caracterizar la investigación cualitativa
• Adquirir las competencias necesarias para seleccionar y desarrollar diseños de
investigación cualitativa
• Diseñar y desarrollar una investigación cualitativa

Programa

• Introducción a la investigación cualitativa
• La preparación de la investigación cualitativa
• El trabajo de campo
• El análisis de datos cualitativos
• La difusión de resultados

Criterios y Sistemas de Evaluación

SÓLO EXAMEN.

Al dejar de impartirse la asignatura en el curso 2013/2014 dispone de 4
convocatorias de examen que puede distribuir durante los cursos 2013/2014 y
2014/2015

Recursos Bibliográficos

* Eisner, E.W. (1998). El ojo ilustrado. Indagación cualitativa y mejora de la
práctica educativa. Barcelona: Paidós.
* Flick, U. (2004). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid: Morata
* Gómez Ruiz, M.A., Gallego Noche, B., Ibarra Sáiz, M.S. y Rodríguez Gómez, G.
(2010). DiagWeb: Una experiencia de enseñanza basada en proyectos tutorados en
Educación Superior mediante una WebQuest alojada en Moodle. RED. Revista de
Educación a Distancia. Nº24, número especial dedicado a SPDECE 2010. Disponible
en: http://www.um.es/ead/red/24/ Gomez_Gallego.pdf
* Gómez Ruiz, M.A., Ibarra Sáiz, M.S. y Gallego Noche, B. (2011). Evaluación
colaborativa de la metodología docente en el ámbito universitario. Mejora y
aprendizaje mediante la innovación y la investigación. EVALtrends 2011 - Evaluar
para aprender en la universidad: Experiencias innovadoras en el aprendizaje a
través de la evaluación. Madrid: Bubok Publishing, 360-372.
* Gómez Ruiz, M.A., Rodríguez Gómez, G. e Ibarra Sáiz, M.S. (2011). Análisis de
las valoraciones de los docentes y estudiantes universitarios implicados en la
e-Evaluación orientada al aprendizaje. Actas del XV Congreso Nacional-I Congreso
Internacional de la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica.
Madrid. AIDIPE.
* Ibarra Sáiz, M.S (Dir.) (2008) EvalCOMIX: Evaluación de competencias en un
contexto de aprendizaje mixto. Cádiz: Servicio de Publicaciones de la Universidad
de Cádiz.
* Ibarra Sáiz, M.S., Rodríguez Gómez, G. y Gómez Ruiz, M.A. (2010). La
planificación basada en competencias en los máteres oficiales: Un reto para el
profesorado universitario. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación
Educativa (RELIEVE), 16 (1). Disponible en: http://www.uv.es/
RELIEVE/v16n1/RELIEVEv16n1_6.htm
* Ibarra Sáiz, M.S., Rodríguez Gómez, G., Gómez Ruiz, M.A., Gallego Noche, B.,
Cabeza Sánchez, D. y Quesada Serra, V. (2009). Integration of EvalCOMIX 1.0 into
e-learning systems. Actas de la V Internacional Conference on Multimedia and
Information and Communication Technologies in Education. Lisboa: Formatex,
965-968.
* Ibarra Sáiz, M.S. (Coord.) (2009) EvalCOMIX: Herramientas y procedimientos para
la evaluación de competencias en Educación – Simposium. Actas del XIV Congreso
Nacional de Modelos de Investigación Educativa. Huelva: AIDIPE.
* Ibarra Sáiz, M.S. (Coord.), Gómez Ruiz, M.A., Gallego Noche, B., Quesada Serra,
V., Rodríguez Gómez, G. (2009) EVALCOMIX: un espacio para la evaluación de
competencias en la universidad. Actas de las I Jornadas Andaluzas de Innovación
Docente Universitaria. Córdoba: AGAE.
* Ibarra Sáiz, M.S., Cabeza Sánchez, D., León Rodríguez, A.R., Rodríguez Gómez,
G., Gómez Ruiz, M.A., Gallego Noche, B., Quesada Serra, V. y Cubero Ibáñez, J.
(2010). EvalCOMIX en Moodle: Un medio para favorecer la participación de los
estudiantes en la e-Evaluación. En M.E. Prieto Méndez, J.M. Dodero Beardo, y D.O.
Villegas Sáenz. Recursos Digitales para la Educación y la Cultura. Actas
CcITA-Volumen SPDECE. Cádiz: Universidad de Cádiz y Universidad Tecnológica
Metropolitana de México, 257-260.
* Ibarra Sáiz, M.S. y Rodríguez Gómez, G. (Coords.) (2012). Manual de usuario de
DIPeval. Disponible en: http://dipeval.uca.es/help/dipp.htm?Botones.html
* Rodríguez Gómez, G. e Ibarra Sáiz, M.S.  (Coords.) (2012). Manual de usuario de
EvalCOMIX en Moodle. Disponible en:
http://evalcomix.uca.es/images/stories/evmx/manual.pdf
* Rodríguez, G. y Gómez, M.A. (2010). Análisis de contenido y textual de datos
cualitativos. En S. Nieto Martín (ed.) Principios, métodos y técnicas esenciales
para la investigación educativa (447-469). Madrid: Dykinson.
* Rodríguez, G., Gil, J. y García, E. (1999). Metodología de la Investigación
Cualitativa. Archidona, MA: Aljibe.
* Rodríguez, G., Ibarra, M.S. y Gómez, M.A. (2011). e-Autoevaluación en la
universidad. Un reto para profesores y estudiantes. Revista de Educación, 356.
* Stake, R.E. (1998). Investigación con estudio de casos. Madrid: Morata.
* Witrock, M. (1989). La investigación de la enseñanza, II. Métodos cualitativos
y de observación. Madrid: Paidos.

 

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