Fichas de asignaturas 2015-16
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HISTORIA DE LA CULTURA EN LA EDAD MODERNA |
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Asignatura |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 510042 | HISTORIA DE LA CULTURA EN LA EDAD MODERNA | Créditos Teóricos | 4 |
Descriptor | HISTORIA DE LA CULTURA EN LA EDAD MODERNA | Créditos Prácticos | 2 | |
Titulación | 0510 | LICENCIATURA EN HISTORIA | Tipo | Optativa |
Departamento | C130 | HISTORIA MODERNA, CONTEMPORANEA, DEL ARTE Y DE AMERICA | ||
Curso | ||||
Créditos ECTS | 6 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 100.0% | 86.7% |
ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA
Profesorado
Arturo Morgado García
Situación
Prerrequisitos
Ninguno
Contexto dentro de la titulación
Materia optativa de la titulación de Historia
Recomendaciones
Ninguna
Competencias
Competencias transversales/genéricas
-Capacidad de análisis y síntesis -Capacidad de organización y planificación -Comunicación oral y escrita en lengua castellana -Capacidad de gestión de la información -Trabajo en equipo -Razonamiento crítico -Conocimiento de otras culturas y costumbres
Competencias específicas
Cognitivas(Saber):
Cognitivas (Saber):Conocimiento de la historia de la cultura europea en una perspectiva comparada. Conciencia crítica de la relación entre las mentalidades actuales y las pasadas.
Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):
Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):Capacidad de comunicarse oralmente en lengua castellana utilizando la terminología y las técnicas aceptadas en la profesión historiográfica. Conciencia de que el debate y la investigación históricas están en continua construcción. Habilidad para organizar información histórica compleja de manera coherente.
Objetivos
Objetivos generales: se pretende que el alumno continúe con su proceso de familiarización de las técnicas de trabajo intelectual propias de las licenciaturas de humanidades: manejo de bibliografía, utilización crítica de la misma, capacidad de expresión oral y escrita, manejo de fuentes textuales e iconográficas. Objetivos específicos. Conocimiento de la cultura europea durante los siglos XVI, XVII y XVIII. Los miedos (a la muerte, el hambre, la enfermedad y la naturaleza). Las creencias (el más allá, el demonio, magia y brujería). El concepto de cultura popular. El mundo del libro. Los centros educativos. Las formas del ocio.
Programa
Introducción: el concepto de cultura popular. Primera parte. La vida cotidiana. 1. La casa. 2. La alimentación. 3. El ocio y las formas de sociabilidad. 4. El cuerpo y la enfermedad. 5. La muerte. Segunda parte. Las creencias. 1. La visión de la naturaleza. 2. Magia y brujería. 3. El más allá. Tercera parte. Los medios de difusión. 1. Las formas de transmisión: oralidad e imagen. 2. La cultura escrita y sus condicionantes. 3. La estructura educativa. 4. El mundo del libro.
Actividades
Examen.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a
Nº de Horas (indicar total): 150
- Clases Teóricas:
- Clases Prácticas:
- Exposiciones y Seminarios:
- Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
- Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
- Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 145
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
- Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 5
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):
Criterios y Sistemas de Evaluación
-Examen, 100% de la nota, constando del desarrollo de alguna lección o epígrafe del temario.
Recursos Bibliográficos
FRANCO RUBIO, Gloria, Cultura y mentalidad en la Edad Moderna, Sevilla, Mergablum, 1998. Para material gráfico, Web gallery of art. http://www.wga.hu/frames-e.html?/html LECTURAS RECOMENDADAS. Introducción. BAJTIN, M., La cultura popular en la Edad Media y en el Renacimiento. El contexto de François Rabelais, Barcelona, Barral Editores, 1974. BURKE, P., La cultura popular en la Europa moderna, Madrid, 1991. DARNTON, Robert, La gran matanza de gatos y otros episodios en la historia de la cultura francesa, México, FCE, 1987. GINZBURG, Carlo, El queso y los gusanos. El cosmos, según un molinero del siglo XVI, 2º edición, Barcelona, Muchnik, 1997. Primera parte. ARIES, Philippe, El hombre ante la muerte (1977), Madrid, Taurus, 1983. ARIES, Philippe, La muerte en Occidente (1977), Barcelona, Argos, 1982. FRANCO RUBIO, Gloria, La vida cotidiana en la España de Carlos III. LINDEMANN, Mary, Medicina y Sociedad en la Europa Moderna 1500-1800, Madrid, Siglo XXI, 2001. MARTINEZ GIL, F., Muerte y sociedad en la España de los Austrias, Madrid, 1993. MONTANARI, Massimo, El hambre y la abundancia. Historia y cultura de la alimentación en Europa, Barcelona, Crítica, 1993. SARTI, Raffaella, Vida en familia: casa, comida y vestido en la Europa moderna, Barcelona, 2002. Segunda parte. CARO BAROJA, Julio, Las Brujas y su mundo, 7º edición, Madrid, Alianza, 1984. DELUMEAU, Jean, Una historia del paraíso, 3 vols. Madrid, Altea, 2005. DELUMEAU, Jean, El miedo en Occidente, Madrid, Taurus, 1989. FLORES ARROYUELO, F.J., El diablo en España, Madrid, 1985. KAPPLER, Claude, Monstruos, demonios y maravillas a fines de la Edad Media, Madrid, Akal, 1986. LEVACK, Brian P., La caza de brujas en la Europa moderna, Madrid, Alianza, 1995. LISON TOLOSANA, C., Demonios y exorcismos de los Siglos de Oro. La España mental I, Madrid, 1990. MAC DANNEL, Collen, y LANG, Bernhard, Historia del cielo, Madrid, Taurus, 2001. MORGADO GARCIA, A., Demonios, magos y brujas en la España Moderna, Cádiz, Universidad, 1999. MUCHEMBLED, R., Historia del diablo siglos XII-XX, Madrid, Cátedra, 2004. MUIR, Edward, Fiesta y rito en la Europa Moderna, Madrid, Editorial Complutense, 2001. TAUSIET CARLES, María, Abracadabra omnipotens. TAUSIET CARLES, María, Ponzoña en los ojos. Brujería y superstición en Aragón en el siglo XVI, Zaragoza, 2001. TAUSIET,M., y AMELANG, J., (coord..), El diablo en la Edad Moderna, Madrid, Marcial Pons,2004. Tercera parte. AMELANG, James, El vuelo de Icaro, Madrid, Siglo XXI, 2003. BURKE, Peter, Visto y no visto. El uso de la imagen como documento histórico, Barcelona, Crítica, 2001. CAVALLO, G., y CHARTIER, R., Historia de la lectura en el mundo occidental, Madrid, Taurus, 1998. EISENSTEIN, E., La revolución de la imprenta en la Edad Moderna europea, Madrid, Akal, 1994. KAGAN, R.L., Universidad y sociedad en la España moderna, Madrid, 1980. NAVA RODRIGUEZ, M.T., La educación en la Europa moderna, Madrid, 1992. PETRUCCI, A., Libros, editores y público en la Europa Moderna, Valencia, 1990. PINTO CRESPO, V., Inquisición y control ideológico en la España del siglo XVI, Madrid, 1983. SAIZ, M.D., Historia del periodismo en España, volumen 1. Los orígenes. El siglo XVIII, Madrid, 1983.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.