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Fichas de asignaturas 2015-16


PROYECTO FIN DE GRADO

 

  Código Nombre    
Asignatura 20517057 PROYECTO FIN DE GRADO Créditos Teóricos 6
Título 20517 GRADO EN ESTUDIOS INGLESES Créditos Prácticos 0
Curso   4 Tipo P
Créd. ECTS   6    
Departamento C005 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS    

 

Requisitos previos

Los requisitos de presentación y defensa del TFG son los establecidos en los
siguientes artículos del Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la
Facultad de Filosofía y Letras(publicado en BOUCA, año XIII, nº 185, mayo 2015;
disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 14.
Para garantizar que el alumno pueda concluir sus estudios en los cuatro años
que recoge el plan de estudios, se permitirá la presentación y defensa del TFG,
una vez que se acredite la superación de todas las materias básicas y
obligatorias del plan de estudios. No obstante, la calificación obtenida por el
estudiante en el TFG solo se trasladará al expediente cuando se hayan superado
todas las materias obligatorias y optativas, en cualquiera de las convocatorias
del curso académico donde se haya defendido el trabajo (junio, septiembre,
diciembre y febrero, en su caso).

Art. 15.
Si transcurrido el periodo estipulado por el centro para la solicitud de
defensa del TFG, el alumno hubiese superado los créditos básicos y obligatorios
del título, podrá solicitar la defensa del mismo, elevando una Instancia general
al Sr. Decano, quien decidirá si la acepta a trámite o no, en función del
calendario de defensa del TFG.

 

Recomendaciones

Se recomienda a los alumnos tener en cuenta las recomendaciones que aparecen en
la guía docente sobre la elaboración de los trabajos así como las que les haga su
tutor.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
MARIA DEL CARMEN FERNANDEZ MARTIN PROFESOR CONTRATADO DOCTOR S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
B1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio GENERAL
B2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio GENERAL
B3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética GENERAL
B4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. GENERAL
B5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía GENERAL
E10 Conocer la realidad socioeconómica actual de los países de habla inglesa. ESPECÍFICA
E11 Conocer las teorías, técnicas y métodos para el análisis lingüístico y literario. ESPECÍFICA
E12 Conocer la enseñanza del inglés como lengua extranjera. ESPECÍFICA
E13 Conocer las metodologías del análisis lingüístico en inglés ESPECÍFICA
E14 Conocer las metodologías del análisis literario en inglés. ESPECÍFICA
E2 Conocer de forma avanzada la gramática, del léxico, los esquemas de organización textual de la lengua inglesa, la variación lingüística y la situación sociolingüística del inglés en relación con sus unidades de estudio. ESPECÍFICA
E3 Conocer el sistema fonético y fonológico de la lengua inglesa. ESPECÍFICA
E4 Conocer la historia y la cultura de los países de habla inglesa. ESPECÍFICA
E41 Ser capaz de comprender, analizar y aplicar numerosas posiciones teóricas, y sopesar la importancia de perspectivas alternativas. ESPECÍFICA
E42 Ser capaz de interrelacionar los distintos aspectos de Estudios Ingleses y confrontarlos con los procedentes de otras áreas y disciplinas. ESPECÍFICA
E5 Conocer la literatura de los países de habla inglesa. ESPECÍFICA
E6 Conocer las grandes etapas de la historia de la lengua inglesa. ESPECÍFICA
E7 Conocer la dimensión global del inglés. ESPECÍFICA
E8 Conocer la cultura inglesa actual. ESPECÍFICA
E9 Conocer la presencia del inglés en diversos medios y formas de producción cultural. ESPECÍFICA
G01 Conocer de forma básica en el área de estudios ingleses y en el ámbito de los perfiles profesionales relacionados con la misma GENERAL
G02 Ser capaz de buscar, tratar, sintetizar y difundir información de diversa índole de forma estructurada y sistemática, haciendo uso de las distintas destrezas interpretativas de la disciplina. GENERAL
G03 Ser capaz de planificar y gestionar el tiempo en la ejecución de trabajos de investigación, presentaciones, y otro tipo de proyectos laborales escritos y orales. GENERAL
G04 Ser capaz de manejar las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación como herramienta de aprendizaje, investigación y difusión. GENERAL
G05 Ser capaz de reunir metódicamente datos a partir de textos, y ponerlos en relación con el aparato teórico y crítico característico. GENERAL
G06 Ser capaz de comunicar de forma oral y escrita en una lengua extranjera distinta del inglés. GENERAL
G07 Ser capaz de aplicar en la práctica los conocimientos adquiridos. GENERAL
G08 Ser capaz de desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo de gestión de la información. GENERAL
G09 Ser capaz de resolver problemas y tomar decisiones con espíritu crítico y auto-crítico GENERAL
G10 Ser capaz de generar propuestas e ideas innovadoras y competitivas en la investigación y en la actividad profesional plasmándolas en proyectos, y de adaptarse a nuevas situaciones GENERAL
G12 Conocer otras lenguas y culturas extranjeras a partir de la dimensión global del inglés, y de apreciación de la diversidad y multiculturalidad. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 Realizar un trabajo de investigación en el que se desarrollen los contenidos de, al menos, una de las materias específicas del grado.El trabajo de fin de grado debe ser un trabajo original consistente en un proyecto integral en el ámbito de los Estudios Ingleses, en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las distintas materias.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajo autónomo
132 B1 B2 B3 B4 B5 E41 E42 G01 G02 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G10
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías personalizadas con el tutor asignado
15 B2 B3 B4 B5 G02 G08 G09 G10
12. Actividades de evaluación
Defensa del trabajo ante la comisión evaluadora
3 B4

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los criterios generales de evaluación son los establecidos en los siguientes
arts. Reglamento marco UCA/CG07/2012, de trabajos fin de grado y fin de máster de
la Universidad de Cádiz:

art. 5.5.
Las comisiones evaluadoras harán pública el acta en el que se indiquen los
criterios de evaluación que la comisión evaluadora tomará en consideración para
la calificación de los trabajos, respetando en todo caso los criterios que
consten en la ficha de la asignatura.

art. 8.2.
La calificación global tendrá en cuenta, al menos, la calidad científica y
técnica del trabajo presentado, las características del material entregado y la
claridad expositiva. En el caso de exposición pública se valorará también la
capacidad de debate y defensa argumental.

art. 32.
La calificación se ajustará al sistema de calificación establecido por la
normativa de la UCA.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Trabajo de investigación en el que se desarrollen los contenidos de, al menos, una de las materias específicas del grado. La extensión mínima del TFG deberá estar comprendida entre 10.000 y 13.000 palabras y deberá estar redactado en inglés. Defensa del mismo: Para esta presentación pública se dispondrá de un tiempo estimado máximo de 15 minutos, pudiendo utilizar los medios que considere más adecuados y oportunos de entre los que disponga la Facultad. Una vez finalizada dicha presentación, los miembros de la comisión evaluadora podrán realizar las preguntas que estimen oportunas, a las que deberá responder el alumno en un tiempo máximo de veinte minutos. La presentación será en inglés pero el turno de preguntas será en español.
  • Profesor/a
B3 B4 E41 E42 G02 G03 G04 G05 G07 G08 G09 G10

 

Procedimiento de calificación

Los criterios de evaluación son los establecidos en los arts. 29 a 31 del
Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la Facultad de Filosofía y
Letras (publicado en BOUCA, año XIII, n.º 185, mayo 2015; y disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 29.
La calificación final del TFG será competencia exclusiva de la comisión
evaluadora. La calificación final del estudiante será la suma ponderada de la
calificación otorgada por el tutor (50% de la calificación) y la otorgada por la
comisión evaluadora (50%).

Art. 30.
El alumno, para aprobar la asignatura, deberá haber superado, al menos, el 50%
del máximo de ambas calificaciones.

Art. 31.
El alumno que no supere el 50% de la calificación en cada una de las partes de la
evaluación, tendrá una calificación final en el acta de suspenso.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            1. Índice paginado
2. Introducción que debe incluir objetivos y metodología
3. Resumen de un máximo de 400 caracteres, incluyendo un mínimo de tres palabras claves (Inglés y español)
4. Desarrollo del tema
5. Conclusiones
6. Bibliografía.
        
B2 B4 E42 G02 G05 G07 G09 G10
            El TFG supone un trabajo individual del estudiante para la elaboración de un
proyecto, un análisis, una memoria o un estudio original, que le permita mostrar, de
forma integrada, los contenidos formativos, las capacidades, las habilidades y las
competencias adquiridos durante la realización de los estudios del título de Grado.
        
B1 B2 B3 B4 B5 E42 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G10

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

La bibliografía será proporcionada por los tutores de los TFG.

Además:

- Guía de buenas prácticas de la Facultad de Filosofía y Letras para la elaboración de TFG y TFM 

- Guía académica para la elaboración del TFG

Ambas disponibles en 

http://filosofia.uca.es/filosofiayletras/portal.do?TR=C&IDR=425

 

Bibliografía Específica

El alumno con la ayuda de los cursos impartidos por el personal de la Biblioteca de Humanidades y con el asesoramiento del profesor, consiguirá la bibliografía específica fundamental para la elaboración de su TFG.

 

Bibliografía Ampliación

El profesor proporcionará la bibliografía dependiendo de la línera temática a desarrollar





PRÁCTICAS EN EMPRESAS

 

  Código Nombre    
Asignatura 20518068 PRÁCTICAS EN EMPRESAS Créditos Teóricos 0
Título 20518 GRADO EN ESTUDIOS FRANCESES Créditos Prácticos 0
Curso   4 Tipo Optativa
Créd. ECTS   6    
Departamento C005 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS    

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Elena Cuasante Fernández Profesor contratado Doctor S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
B02 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio GENERAL
B03 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética GENERAL
B04 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado GENERAL
B05 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía GENERAL
CE01 Ser capaz de desarrollar independencia, intuición, iniciativa y visión de futuro. ESPECÍFICA
CE03 Ser capaz de adquirir seguridad en sí mismo y afán de superación y aprendizaje. ESPECÍFICA
E33 Ser capaz de identificar problemas y temas de interés así como de evaluar su relevancia. ESPECÍFICA
E34 Ser capaz de interrelacionar los distintos aspectos del área de los Estudios Franceses, así como de confrontarlos con los procedentes de otras áreas y disciplinas ESPECÍFICA
E34 Ser capaz de interrelacionar los distintos aspectos del área de los Estudios Franceses, así como de confrontarlos con los procedentes de otras áreas y disciplinas.
G01 Conocimientos básicos en el área de los estudios franceses y en el ámbito de los perfiles profesionales relacionados con la misma GENERAL
G02 Capacidad de analizar, sintetizar y aplicar en la práctica los conocimientos adquiridos GENERAL
G06 Capacidad de comunicación oral y escrita en la lengua materna GENERAL
G07 Conocimiento satisfactorio de una segunda lengua GENERAL
G09 Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de generar ideas creativas e innovadoras y de encontrar las ‘ventajas competitivas’ GENERAL
G10 Capacidad de enfrentarse a la resolución de problemas y a la toma de decisiones con espíritu crítico y autocrítico GENERAL
G12 Conocimiento de culturas y costumbres de otros países y apreciación de la diversidad y multiculturalidad GENERAL
G13 Capacidad de asumir el diseño y gestión de proyectos con iniciativa y espíritu emprendedor y de liderazgo GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 Desarrollar una actividad profesional fuera del entorno académico

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
10. Actividades formativas no presenciales
100
11. Actividades formativas de tutorías
45
12. Actividades de evaluación
5

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se tendrán presentes los informes del tutor académico y del tutor en la
empresa, universidad o institución en la que el alumn@ realice sus
correspondientes prácticas, así como la memoria de actividades que presentará el
alumno sobre la actividad desarrollada. Se valorará igualmente la aptitud de éste
para desarrollar capacidades profesionales, transversales y de tipo cognitivo y
actitudinal

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Actividades específicas propias del trabajo de un especialista en Estudios Franceses en una organización o institución concreta.
  • Profesor/a

 

Procedimiento de calificación

El sistema de calificación empleado será el establecido en el artículo 5 del Real
Decreto 1125/2003, de 18 de septiembre, por el que se establece el sistema
europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones
universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            Actividades específicas propias del trabajo de un
especialista en Estudios Franceses en una organización o institución concreta.
Análisis de los aspectos formales e informales de la práctica profesional.
Aprendizaje sobre la integración de contenidos teóricos y prácticos
        
B02 B03 B04 B05 CE01 CE03 E33 E34 E34 G01 G02 G06 G07 G09 G10 G12 G13 R1

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

SERÁ PROPORCIONADA POR EL TUTOR PROFESIONAL

 

Bibliografía Específica

SERÁ PROPORCIONADA POR EL TUTOR PROFESIONAL

 

Bibliografía Ampliación

SERÁ PROPORCIONADA POR EL TUTOR PROFESIONAL





TRABAJO DE FIN DE GRADO

 

  Código Nombre    
Asignatura 20518053 TRABAJO DE FIN DE GRADO Créditos Teóricos 0
Título 20518 GRADO EN ESTUDIOS FRANCESES Créditos Prácticos 0
Curso   4 Tipo P
Créd. ECTS   6    
Departamento C005 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS    

 

Requisitos previos

Los requisitos de presentación y defensa del TFG son los establecidos en los
siguientes artículos del Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la
Facultad de Filosofía y Letras(publicado en BOUCA, año XIII, nº 185, mayo 2015;
disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 14.
Para garantizar que el alumno pueda concluir sus estudios en los cuatro años
que recoge el plan de estudios, se permitirá la presentación y defensa del TFG,
una vez que se acredite la superación de todas las materias básicas y
obligatorias del plan de estudios. No obstante, la calificación obtenida por el
estudiante en el TFG solo se trasladará al expediente cuando se hayan superado
todas las materias obligatorias y optativas, en cualquiera de las convocatorias
del curso académico donde se haya defendido el trabajo (junio, septiembre,
diciembre y febrero, en su caso).

Art. 15.
Si transcurrido el periodo estipulado por el centro para la solicitud de
defensa del TFG, el alumno hubiese superado los créditos básicos y obligatorios
del título, podrá solicitar la defensa del mismo, elevando una Instancia general
al Sr. Decano, quien decidirá si la acepta a trámite o no, en función del
calendario de defensa del TFG.

 

Recomendaciones

Se recomienda a los alumnos tener en cuenta las recomendaciones que aparecen en
la guía docente sobre la elaboración de los trabajos así como las que les haga su
tutor.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
LOURDES RUBIALES BONILLA PROFESOR CONTRATADO DOCTOR S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
B03 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética GENERAL
B04 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado GENERAL
B05 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía GENERAL
E01 Conocer la lengua francesa a nivel B1 (Lengua Francesa I), B2 (Lengua Francesa II y Lengua Francesa III), C1 (Lengua Francesa IV y Lengua Francesa V) y C2 (Lengua Francesa VI) del MCERL ESPECÍFICA
E21 Ser capaz de realizar análisis y comentarios lingüísticos / literarios en lengua francesa ESPECÍFICA
E25 Ser capaz de ordenar y estructurar contenidos a través de la lectura y del resumen de artículos de crítica literaria y relacionarlos con las materias estudiadas. ESPECÍFICA
E26 Ser capaz de realizar una crítica argumentada y razonada de los textos literarios / empresariales en lengua francesa ESPECÍFICA
E29 Ser capaz de realizar una lectura comprensiva y analítica de textos literarios ESPECÍFICA
E30 Ser capaz de reflexionar de manera crítica sobre los estereotipos culturales que conforman el imaginario social actual francés / francófono ESPECÍFICA
E32 Ser capaz de comprender y transmitir la producción científica en las lenguas estudiadas, evaluando críticamente la bibliografía consultada y encuadrándola en una perspectiva teórica ESPECÍFICA
E33 Ser capaz de identificar problemas y temas de interés así como de evaluar su relevancia ESPECÍFICA
E34 Ser capaz de interrelacionar los distintos aspectos del área de los Estudios Franceses, así como de confrontarlos con los procedentes de otras áreas y disciplinas ESPECÍFICA
E34 Ser capaz de interrelacionar los distintos aspectos del área de los Estudios Franceses, así como de confrontarlos con los procedentes de otras áreas y disciplinas.
G02 Capacidad de analizar, sintetizar y aplicar en la práctica los conocimientos adquiridos GENERAL
G03 Capacidad de planificación y gestión del tiempo en el desarrollo de tareas de aprendizaje, investigación y transmisión de ideas GENERAL
G04 Capacidad de utilizar las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación como herramienta de aprendizaje, investigación y difusión GENERAL
G05 Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica, así como la contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet GENERAL
G08 Capacidad de desarrollar mecanismos de aprendizaje autónomo y de gestión de la información GENERAL
G10 Capacidad de enfrentarse a la resolución de problemas y a la toma de decisiones con espíritu crítico y autocrítico GENERAL
G12 Conocimiento de culturas y costumbres de otros países y apreciación de la diversidad y multiculturalidad GENERAL
G14 Capacidad de valorar el compromiso ético, la preocupación por la calidad y la motivación de logro GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 Realizar un trabajo de investigación en el que se desarrollen los contenidos de, al menos, una de las materias específicas del grado. El trabajo de fin de grado debe ser un trabajo original consistente en un proyecto integral en el ámbito de los Estudios Franceses, en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las distintas materias.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajo autónomo
132 B03 B05 E25 E26 E33 E34 E34 G02 G03 G04 G05 G08 G10 G12 G14
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías personalizadas con el tutor asignado
15 B05 E32 E33 E34 G03 G04 G08
12. Actividades de evaluación
Defensa del trabajo ante la comisión evaluadora
3 B04 E34 E34 G03 G08

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los criterios generales de evaluación son los establecidos en los siguientes
arts. Reglamento marco UCA/CG07/2012, de trabajos fin de grado y fin de máster de
la Universidad de Cádiz:

art. 5.5.
Las comisiones evaluadoras harán pública el acta en el que se indiquen los
criterios de evaluación que la comisión evaluadora tomará en consideración para
la calificación de los trabajos, respetando en todo caso los criterios que
consten en la ficha de la asignatura.

art. 8.2.
La calificación global tendrá en cuenta, al menos, la calidad científica y
técnica del trabajo presentado, las características del material entregado y la
claridad expositiva. En el caso de exposición pública se valorará también la
capacidad de debate y defensa argumental.

art. 32.
La calificación se ajustará al sistema de calificación establecido por la
normativa de la UCA.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Trabajo de investigación en el que se desarrollen los contenidos de, al menos, una de las materias específicas del grado. La extensión mínima del TFG deberá estar comprendida entre 10.000 y 13.000 palabras y deberá estar redactado en español o en francés. Defensa del mismo: para esta presentación pública se dispondrá de un tiempo estimado máximo de 15 minutos, pudiendo utilizar los medios que considere más adecuados y oportunos de entre los que disponga la Facultad. Una vez finalizada dicha presentación, los miembros de la comisión evaluadora podrán realizar las preguntas que estimen oportunas, a las que deberá responder el alumno en un tiempo máximo de veinte minutos.
  • Profesor/a
B04 B05 E32 E34 E34 G03 G10

 

Procedimiento de calificación

Los criterios de evaluación son los establecidos en los arts. 29 a 31 del
Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la Facultad de Filosofía y
Letras (publicado en BOUCA, año XIII, n.º 185, mayo 2015; y disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 29.
La calificación final del TFG será competencia exclusiva de la comisión
evaluadora. La calificación final del estudiante será la suma ponderada de la
calificación otorgada por el tutor (50% de la calificación) y la otorgada por la
comisión evaluadora (50%).

Art. 30.
El alumno, para aprobar la asignatura, deberá haber superado, al menos, el 50%
del máximo de ambas calificaciones.

Art. 31.
El alumno que no supere el 50% de la calificación en cada una de las partes de la
evaluación, tendrá una calificación final en el acta de suspenso.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            1. Índice paginado
2. Introducción que debe incluir objetivos y metodología
3. Resumen de un máximo de 400 caracteres, incluyendo un mínimo de tres palabras claves (Francés y español)
4. Desarrollo del tema
5. Conclusiones
6. Bibliografía.



        
B03 B04 B05 E29 E32 E33 E34 E34 G02 G04 G05 G08 G10 R1

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

La bibliografía será proporcionada por los tutores de los TFG.

Además:

- Guía de buenas prácticas de la Facultad de Filosofía y Letras para la elaboración de TFG y TFM 

- Guía académica para la elaboración del TFG

Ambas disponibles en 

http://filosofia.uca.es/filosofiayletras/portal.do?TR=C&IDR=425

 

Bibliografía Específica

El alumno con la ayuda de los cursos impartidos por el personal de la Biblioteca de Humanidades y con el asesoramiento del profesor, consiguirá la bibliografía específica fundamental para la elaboración de su TFG.

 

Bibliografía Ampliación

El tutor proporcionará la bibliografía dependiendo de la línera temática a desarrollar





TRABAJO FIN DE GRADO

 

  Código Nombre    
Asignatura 20524063 TRABAJO FIN DE GRADO Créditos Teóricos 0
Título 20524 GRADO EN LINGÜÍSTICA Y LENGUAS APLICADAS Créditos Prácticos 0
Curso   4 Tipo P
Créd. ECTS   6    
Departamento C005 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS    

 

Requisitos previos

Los requisitos de presentación y defensa del TFG son los establecidos en los
siguientes artículos del Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la
Facultad de Filosofía y Letras(publicado en BOUCA, año XIII, nº 185, mayo 2015;
disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 14.
Para garantizar que el alumno pueda concluir sus estudios en los cuatro años
que recoge el plan de estudios, se permitirá la presentación y defensa del TFG,
una vez que se acredite la superación de todas las materias básicas y
obligatorias del plan de estudios. No obstante, la calificación obtenida por el
estudiante en el TFG solo se trasladará al expediente cuando se hayan superado
todas las materias obligatorias y optativas, en cualquiera de las convocatorias
del curso académico donde se haya defendido el trabajo (junio, septiembre,
diciembre y febrero, en su caso).

Art. 15.
Si transcurrido el periodo estipulado por el centro para la solicitud de
defensa del TFG, el alumno hubiese superado los créditos básicos y obligatorios
del título, podrá solicitar la defensa del mismo, elevando una Instancia general
al Sr. Decano, quien decidirá si la acepta a trámite o no, en función del
calendario de defensa del TFG.

 

Recomendaciones

Se recomienda a los alumnos tener en cuenta las recomendaciones que aparecen en
la guía docente sobre la elaboración de los trabajos así como las que les haga su
tutor.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
LUIS ESCORIZA MORERA Profesor Titular Universidad S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
EG1 Dominio instrumental de la lengua materna ESPECÍFICA
EG4 Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas de la lingüística Específica
EG46 Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información. ESPECÍFICA
EG47 Capacidad para localizar, manejar y aprovechar la información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet. ESPECÍFICA
EG5 Conocimiento de las técnicas y métodos de análisis de los distintos niveles de las lenguas. ESPECÍFICA
EG51 Capacidad para interrelacionar los componentes teórico, técnico-metodológico y práctico de las distintas disciplinas lingüísticas ESPECÍFICA
EG52 Capacidad para relacionar el conocimiento lingüístico con otras disciplinas no lingüísticas ESPECÍFICA
EG7 Conocimiento de las distintas aplicabilidades de los saberes lingüísticos. ESPECÍFICA
G01 Capacidad de análisis y síntesis. GENERAL
G02 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. GENERAL
G03 Planificación y gestión del tiempo GENERAL
G04 Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio. GENERAL
G05 Conocimientos básicos de la profesión. GENERAL
G06 Comunicación oral y escrita en la lengua materna. GENERAL
G07 Conocimiento de una segunda lengua. GENERAL
G08 Habilidades básicas de manejo del ordenador. GENERAL
G09 Habilidades de investigación. GENERAL
G10 Capacidad de aprender GENERAL
G11 Habilidades de gestión de la información. GENERAL
G12 Habilidades de gestión de la información. GENERAL
G13 Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones GENERAL
G14 Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad GENERAL
G15 Resolución de problemas. GENERAL
G26 Diseño y gestión de proyectos. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 1. Capacidad para demostrar las competencias profesionales específicas asociadas al título y adquiridas a lo largo del mismo.
R2 2. Capacidad de realizar un trabajo en el que se incluya un resumen en un segundo idioma. En dicho trabajo, que deberá reunir los requisitos de presentación formal (citas, notas, aparato crítico, etc.), el alumno demostrará sus capacidades de expresión oral y escrita, de análisis y exposición pública.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajo personal (trabajo individual, lecturas de
textos, búsqueda de documentación, preparación y
redacción del trabajo, estudio personal, etc.).
132
11. Actividades formativas de tutorías
Seguimiento, tutorización y evaluación del
trabajo por parte del tutor académico.
15
12. Actividades de evaluación
Evaluación del trabajo por parte de una comisión
de especialistas.
3

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los criterios generales de evaluación son los establecidos en los siguientes
arts. Reglamento marco UCA/CG07/2012, de trabajos fin de grado y fin de máster de
la Universidad de Cádiz:

art. 5.5.
Las comisiones evaluadoras harán pública el acta en el que se indiquen los
criterios de evaluación que la comisión evaluadora tomará en consideración para
la calificación de los trabajos, respetando en todo caso los criterios que
consten en la ficha de la asignatura.

art. 8.2.
La calificación global tendrá en cuenta, al menos, la calidad científica y
técnica del trabajo presentado, las características del material entregado y la
claridad expositiva. En el caso de exposición pública se valorará también la
capacidad de debate y defensa argumental.

art. 32.
La calificación se ajustará al sistema de calificación establecido por la
normativa de la UCA.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Defensa del trabajo ante una comisión de profesores especialistas en la materia.
  • Profesor/a
Realización de trabajo de investigación. Seguimiento por parte del tutor.
  • Profesor/a

 

Procedimiento de calificación

Los criterios de evaluación son los establecidos en los arts. 29 a 31 del
Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la Facultad de Filosofía y
Letras (publicado en BOUCA, año XIII, n.º 185, mayo 2015; y disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 29.
La calificación final del TFG será competencia exclusiva de la comisión
evaluadora. La calificación final del estudiante será la suma ponderada de la
calificación otorgada por el tutor (50% de la calificación) y la otorgada por la
comisión evaluadora (50%).

Art. 30.
El alumno, para aprobar la asignatura, deberá haber superado, al menos, el
50% del máximo de ambas calificaciones.

Art. 31.
El alumno que no supere el 50% de la calificación en cada una de las partes
de la evaluación, tendrá una calificación final en el acta de suspenso.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            Trabajo de tema libre elegido por el alumno y delimitado por el profesor tutor
asignado. Su contenido debería contener los siguientes apartados:

· Definición y justificación del tema.
· Estado de la cuestión en el ámbito de la Lingüística teórica y aplicada.
· Objetivos e hipótesis de trabajo.
· Metodología.
· Descripción del corpus utilizado (si es pertinente).
· Conclusiones.
· Referencias bibliográficas.
        

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

La bibliografía será proporcionada por los tutores de los TFG.

Además:

- Guía de buenas prácticas de la Facultad de Filosofía y Letras para la elaboración de TFG y TFM 

- Guía académica para la elaboración del TFG

Ambas disponibles en 

http://filosofia.uca.es/filosofiayletras/portal.do?TR=C&IDR=425

 

Bibliografía Específica

El alumno con la ayuda de los cursos impartidos por el personal de la Biblioteca de Humanidades y con el asesoramiento del profesor, conseguirá la bibliografía específica fundamental para la elaboración de su TFG.

 

Bibliografía Ampliación

La bibliografía será proporcionada por los tutores de los TFG.





TRABAJO FIN DE GRADO

 

  Código Nombre    
Asignatura 20520085 TRABAJO FIN DE GRADO Créditos Teóricos 6
Título 20520 GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS Créditos Prácticos 0
Curso   4 Tipo P
Créd. ECTS   6    
Departamento C005 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS    

 

Requisitos previos

Los requisitos de presentación y defensa del TFG son los establecidos en los
siguientes artículos del Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la
Facultad de Filosofía y Letras(publicado en BOUCA, año XIII, nº 185, mayo 2015;
disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 14.
Para garantizar que el alumno pueda concluir sus estudios en los cuatro años
que recoge el plan de estudios, se permitirá la presentación y defensa del TFG,
una vez que se acredite la superación de todas las materias básicas y
obligatorias del plan de estudios. No obstante, la calificación obtenida por el
estudiante en el TFG solo se trasladará al expediente cuando se hayan superado
todas las materias obligatorias y optativas, en cualquiera de las convocatorias
del curso académico donde se haya defendido el trabajo (junio, septiembre,
diciembre y febrero, en su caso).

Art. 15.
Si transcurrido el periodo estipulado por el centro para la solicitud de
defensa del TFG, el alumno hubiese superado los créditos básicos y obligatorios
del título, podrá solicitar la defensa del mismo, elevando una Instancia general
al Sr. Decano, quien decidirá si la acepta a trámite o no, en función del
calendario de defensa del TFG.

 

Recomendaciones

Se recomienda a los alumnos tener en cuenta las recomendaciones que aparecen en
la guía docente sobre la elaboración de los trabajos así como las que les haga su
tutor.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Antonio Javier Martín Castellanos Profesor Titular Universidad S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
B02 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación, de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de a elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio GENERAL
B03 Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética GENERAL
B04 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado GENERAL
B05 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía GENERAL
E01 Aprendizaje y utilización de herramientas que introduzcan a los estudiantes en las formas típicas de la lengua árabe ESPECÍFICA
E02 Capacidad de relacionarse y expresarse en árabe ESPECÍFICA
E03 Adquisición de aptitudes auditivas, lectoras, orales y escritas ESPECÍFICA
E04 Leer y comprender textos de la lengua árabe clásica y actual. ESPECÍFICA
E05 Saber componer textos en lengua árabe de naturaleza oral o escrita. ESPECÍFICA
E06 Conocimiento de las grandes etapas de la historia árabe e islámica, desde el período anterior a la aparición del Islam hasta el momento presente. ESPECÍFICA
E07 Comprender la unidad y diversidad de la cultura árabe e islámica a lo largo del tiempo y su evolución, desde sus parámetros civilizaciones propios, y mostrando las diferencias respecto a otros paradigmas culturales ESPECÍFICA
E08 Conocer las corrientes literarias árabes clásicas y contemporáneas, con sus autores y obras, en los principales géneros literarios ESPECÍFICA
E09 Leer y escribir en árabe culto ESPECÍFICA
E10 Comunicarse oralmente en árabe culto. ESPECÍFICA
E11 Analizar textos árabes ESPECÍFICA
E12 Analizar textos árabes ESPECÍFICA
E13 Producir textos en lengua árabe. ESPECÍFICA
E14 Utilizar adecuadamente las tecnologías de la información y el conocimiento (TIC) aplicadas al aprendizaje de la lengua árabe ESPECÍFICA
E18 Conocimiento de los grandes autores y obras literarias árabes, de ámbito general, y con especial referencia a los vinculados al área del Magreb y al-Ándalus. ESPECÍFICA
E19 Capacidad de leer, traducir, comprender e interpretar un texto literario árabe en función de su cultura propia. ESPECÍFICA
E20 Adquisición de herramientas para analizar un texto literario: técnicas de composición, géneros literarios, figuras retóricas, métrica árabe… ESPECÍFICA
E21 Capacidad de identificar y distinguir los elementos propios de la literatura árabe, los que la literatura árabe ha tomado de otras culturas y las principales aportaciones que la literatura árabe ha proporcionado a la cultura universal, especialmente en el ámbito europeo y en la literatura española ESPECÍFICA
E22 Aplicar las TIC a la literatura árabe y sus textos ESPECÍFICA
E23 Comprender la dinámica histórica del mundo islámico desde la época preislámica hasta la actualidad, en su variedad humana, geográfica ESPECÍFICA
E24 Conocer los distintos períodos de la historia islámica, diferentes a la historia occidental, y apercibirse de que la dicotomía pasado-presente no se cumple en el Islam. ESPECÍFICA
E25 Capacidad de periodizar y entender las épocas históricas en función de parámetros diferentes a los de la Historia occidental, no válidos para otras culturas del mundo, como la del Islam ESPECÍFICA
E26 Conocer los elementos intrínsecos de la civilización islámica para comprenderla en su dimensión histórica y en sus procesos ESPECÍFICA
E27 Conocer las aportaciones que la civilización islámica ha dado a la cultura universal ESPECÍFICA
E28 Conocimientos de una cultura no occidental, la islámica, muy importante en el devenir de la humanidad, y que ha influido intensamente en el desarrollo del mundo occidental. ESPECÍFICA
E29 Capacidad de comprender estructuras sociales, políticas, religiosas, mentales, económicas y técnicas, con sus formas de pensar, vivir y sentir asociados, del mundo islámico, que son diferentes de sus correspondientes en el mundo occidental ESPECÍFICA
E30 Aplicación específica de las TIC a las cuestiones históricas, sociales, culturales y civilizaciones del mundo árabe e islámico. ESPECÍFICA
E36 Conocimiento de las cuatro destrezas básicas de cualquier lengua, en este caso la árabe (comprensión oral, comprensión lectora, expresión oral y expresión escrita). ESPECÍFICA
E37 Conocimiento de los instrumentos para la argumentación y el debate. ESPECÍFICA
E38 Capacidad para elaborar reseñas y trabajos de carácter lingüístico, literario, histórico y cultural relativos a la cultura árabe y al mundo islámico ESPECÍFICA
E39 Capacidad para hacer razonamientos ante problemas generales del mundo árabe e islámico clásico y moderno y para analizar y corregir debilidades en la argumentación ESPECÍFICA
E40 Conocimiento y aplicación de las principales técnicas de documentación y su relevancia para la investigación lingüística, literaria, histórica y cultural en el ámbito de los Estudios árabes e islámicos ESPECÍFICA
E41 Conocimiento y aplicación de los principales métodos y técnicas de investigación lingüística, literaria, histórica y cultural aplicados al mundo árabe e islámico. ESPECÍFICA
G01 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
G02 Capacidad de organización y planificación GENERAL
G05 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio GENERAL
G06 Capacidad de gestión de la información GENERAL
G14 Razonamiento crítico GENERAL
G16 Aprendizaje autónomo GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 Demostrar capacidad de expresión oral y escrita, de análisis y exposición pública.
R2 Demostrar las competencias profesionales específicas asociadas al título que han sido adquiridas.
R3 Lograr madurez crítica y autonomía de trabajo con una correcta planificación y aprovechamiento del tiempo.
R4 Utilización adecuada de las herramientas de análisis con las que el estudiante se ha familiarizado durante sus estudios.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
10. Actividades formativas no presenciales
Horas de trabajo individual del alumno
132 Reducido B02 B03 B04 B05 E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E08 E09 E10 E11 E12 E13 E14 E18 E19 E20 E21 E22 E23 E24 E25 E26 E27 E28 E29 E30 E36 E37 E38 E39 E40 E41 G01 G02 G05 G06 G14 G16
11. Actividades formativas de tutorías
Sesiones del tutor con el alumno
15 B02 B03 B04 B05 E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E08 E09 E10 E11 E12 E13 E14 E18 E19 E20 E21 E22 E23 E24 E25 E26 E27 E28 E29 E30 E36 E37 E38 E39 E40 E41 G01 G02 G05 G06 G14 G16
12. Actividades de evaluación
Preparación y defensa del TFG
3 Reducido B02 B03 B04 B05 E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E08 E09 E10 E11 E12 E13 E14 E18 E19 E20 E21 E22 E23 E24 E25 E26 E27 E28 E29 E30 E36 E37 E38 E39 E40 E41 G01 G02 G05 G06 G14 G16

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los criterios generales de evaluación son los establecidos en los siguientes
arts. Reglamento marco UCA/CG07/2012, de trabajos fin de grado y fin de máster de
la Universidad de Cádiz:

art. 5.5.
Las comisiones evaluadoras harán pública el acta en el que se indiquen los
criterios de evaluación que la comisión evaluadora tomará en consideración para
la calificación de los trabajos, respetando en todo caso los criterios que
consten en la ficha de la asignatura.

art. 8.2.
La calificación global tendrá en cuenta, al menos, la calidad científica y
técnica del trabajo presentado, las características del material entregado y la
claridad expositiva. En el caso de exposición pública se valorará también la
capacidad de debate y defensa argumental.

art. 32.
La calificación se ajustará al sistema de calificación establecido por la
normativa de la UCA.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Defensa pública del trabajo ante la comisión evaluadora (sólo si se han superado todos los créditos básicos y obligatorios y se cuenta con el visto bueno del tutor). La evaluación de la comisión equivaldrá al 50% de la calificación total del alumno, compartadia al 50% con el tutor. El estudiante dispondrá de quince minutos para defender su trabajo. En su exposición oral podrá utilizar instrumentos como presentaciones multimedias o cualquier soporte multimedia que considere conveniente. Se centrará en explicar el motivo de la elección del tema, la metodología utilizada y los objetivos conseguidos. Los miembros de la comisión evaluadora disponen de veinte minutos para argumentar su valoración y hacer las preguntas que estimen oportunas al estudiante, que deberá responderlas.
  • Co-Evaluación
B02 B03 B04 B05 E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E08 E09 E10 E11 E12 E13 E14 E18 E19 E20 E22 E23 E24 E25 E26 E27 E28 E29 E30 E36 E37 E38 E39 E40 E41 G01 G02 G05 G06 G14 G16
Evaluación del trabajo por parte del profesor tutor. Visto bueno, en caso de que proceda. La calificación del tutor será el 50% de la calificación global del trabajo. El profesor tutor deberá tener en cuenta la guía de buenas prácticas de la Facultad de Filosofía y Letras y la guía académica del TFG del Grado de Estudios árabes e islámicos. El profesor tutor evaluará el trabajo realizado por el estudiante según sus criterios científicos, juzgando la validez de la metodología empleada, la precisión y corrección del lenguaje general y técnico, el material bibliográfico utilizado, la ética profesional (plagio) y los resultados obtenidos.
  • Profesor/a
B02 B03 B04 B05 E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E08 E09 E10 E11 E13 E14 E18 E19 E20 E21 E22 E23 E24 E25 E26 E27 E28 E29 E30 E36 E37 E38 E39 E40 E41 G01 G02 G05 G06 G14 G16

 

Procedimiento de calificación

Los criterios de evaluación son los establecidos en los arts. 29 a 31 del
Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la Facultad de Filosofía y
Letras (publicado en BOUCA, año XIII, n.º 185, mayo 2015; y disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 29.
La calificación final del TFG será competencia exclusiva de la comisión
evaluadora. La calificación final del estudiante será la suma ponderada de la
calificación otorgada por el tutor (50% de la calificación) y la otorgada por la
comisión evaluadora (50%).

Art. 30.
El alumno, para aprobar la asignatura, deberá haber superado, al menos, el 50%
del máximo de ambas calificaciones.

Art. 31.
El alumno que no supere el 50% de la calificación en cada una de las partes de la
evaluación, tendrá una calificación final en el acta de suspenso.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            La oferta de temas y tutores para el Trabajo de Fin de Grado en Estudios árabes e islámicos, durante el curso
2015-2016, se detalla en la siguiente ubicación web:

http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/99171188_30102015114733.pdf
        
B02 B03 B04 B05 E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E08 E09 E10 E11 E12 E13 E14 E18 E19 E20 E21 E22 E23 E24 E25 E26 E27 E28 E29 E30 E36 E37 E38 E39 E40 E41 G01 G02 G05 G06 G14 G16 R1 R2 R3 R4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

La bibliografía será proporcionada por los tutores de los TFG.

Además:

- Guía de buenas prácticas de la Facultad de Filosofía y Letras para la elaboración de TFG y TFM 

- Guía académica para la elaboración del TFG

Ambas disponibles en 

http://filosofia.uca.es/filosofiayletras/portal.do?TR=C&IDR=425

 

Bibliografía Específica

El alumno con la ayuda de los cursos impartidos por el personal de la Biblioteca de Humanidades y con el asesoramiento del profesor, consiguirá la bibliografía específica fundamental para la elaboración de su TFG.

 

Bibliografía Ampliación

El tutor proporcionará la bibliografía dependiendo de la línera temática a desarrollar.





TRABAJO FIN DE GRADO

 

  Código Nombre    
Asignatura 20519030 TRABAJO FIN DE GRADO Créditos Teóricos 0
Título 20519 GRADO EN HISTORIA Créditos Prácticos 0
Curso   4 Tipo P
Créd. ECTS   6    
Departamento C005 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS    

 

Requisitos previos

Los requisitos de presentación y defensa del TFG son los establecidos en los
siguientes artículos del Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la
Facultad de Filosofía y Letras(publicado en BOUCA, año XIII, nº 185, mayo 2015;
disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 14.
Para garantizar que el alumno pueda concluir sus estudios en los cuatro años
que recoge el plan de estudios, se permitirá la presentación y defensa del TFG,
una vez que se acredite la superación de todas las materias básicas y
obligatorias del plan de estudios. No obstante, la calificación obtenida por el
estudiante en el TFG solo se trasladará al expediente cuando se hayan superado
todas las materias obligatorias y optativas, en cualquiera de las convocatorias
del curso académico donde se haya defendido el trabajo (junio, septiembre,
diciembre y febrero, en su caso).

Art. 15.
Si transcurrido el periodo estipulado por el centro para la solicitud de
defensa del TFG, el alumno hubiese superado los créditos básicos y obligatorios
del título, podrá solicitar la defensa del mismo, elevando una Instancia general
al Sr. Decano, quien decidirá si la acepta a trámite o no, en función del
calendario de defensa del TFG.

 

Recomendaciones

Se recomienda a los alumnos tener en cuenta las recomendaciones que aparecen en
la guía docente sobre la elaboración de los trabajos así como las que les haga su
tutor.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
María LAZARICH GONZALEZ Coordinadora de la Titulación de Historia S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
A1 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
A2 Capacidad de organización y planificación GENERAL
A3 Comunicación oral y escrita en la lengua española GENERAL
A4 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio GENERAL
A5 Capacidad de gestión de la información GENERAL
A6 Resolución de problemas GENERAL
B6 Razonamiento crítico GENERAL
B7 Compromiso ético GENERAL
C1 Aprendizaje autónomo GENERAL
C7 Motivación por la calidad GENERAL
E01 Conocimiento de la evolución histórica y de los parámetros básicos de la formación y funcionamiento de las sociedades humanas ESPECÍFICA
E02 Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliográficos. ESPECÍFICA
E03 Análisis e interpretación de las diversas fuentes históricas. ESPECÍFICA
E04 Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos. ESPECÍFICA
G01 Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su evolución espaciotemporal ESPECÍFICA
G02 Tener los conocimientos básicos de los procesos de investigación histórica ESPECÍFICA
G10 Capacidad de emprender un aprendizaje continuo. ESPECÍFICA

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
A través de esta materia el alumno ha de ser capaz de realizar un trabajo en el que se deberá incluir un resumen en un segundo idioma. En dicho trabajo el alumno demostrará sus capacidades de expresión oral y escrita, de análisis y exposición pública. Asimismo demostrará las competencias profesionales específicas asociadas al título y adquiridas a lo largo del Grado en Historia. Su presentación y evaluación será individual.
R-1 R-1.Conocimiento de la estructura diacrónica de la Historia
R-2 R-2 Conciencia crítica de la relación entre los procesos actuales y los pretéritos.
R-3 R-3 Conocimiento y habilidad para usar los recursos de recopilación de información (catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas).
R-4 R-4 Capacidad de comunicación oral en castellano usando la terminología y las técnicas aceptadas en la profesión historiográfica.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajo individual y autónomo del alumno.
Búsqueda bibliográfica, consulta de archivos y/o
estudio de materiales en museos, lecturas,
aplicaciones de técnicas de investigación y de ,
análisis de casos. Desarrollo escrito del tema de
investigación, con acompañamiento de material
gráfico.
128 A1 A2 A3 A4 A5 A6 B6 B7 C1 C7 E01 E02 E03 G01 G02 G10
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías individuales con el tutor
15 A1 A2 A3 A4 A5 A6 B6 B7 C7 E01 E02 E03 E04 G01 G02
12. Actividades de evaluación
Presentación y defensa oral del Trabajo de Fin de
Grado
3 A1 A2 A3 A4 A5 B6 C7 E04 G01 G02
13. Otras actividades
Curso de Biblioteca: Recursos de Información para
la Historia: búquedas de recursos bibliograficos
y gestores de referencias.
4 Mediano A4 A5 C1 E02 G10

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los criterios generales de evaluación son los establecidos en los siguientes
arts. Reglamento marco UCA/CG07/2012, de trabajos fin de grado y fin de máster de
la Universidad de Cádiz:

art. 5.5.
Las comisiones evaluadoras harán pública el acta en el que se indiquen los
criterios de evaluación que la comisión evaluadora tomará en consideración para
la calificación de los trabajos, respetando en todo caso los criterios que
consten en la ficha de la asignatura.

art. 8.2.
La calificación global tendrá en cuenta, al menos, la calidad científica y
técnica del trabajo presentado, las características del material entregado y la
claridad expositiva. En el caso de exposición pública se valorará también la
capacidad de debate y defensa argumental.

art. 32.
La calificación se ajustará al sistema de calificación establecido por la
normativa de la UCA.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
El estudiante, para presentar el TFG, deberá contar con el visto bueno del tutor/a (Anexo 2), habiendo superado, al menos el 50% de la calificación otorgada por éste/a. Hasta 48 horas antes de la defensa del TFG por el estudiante, el tutor deberá entregar al Presidente de la Comisión evaluadora el informe de evaluación sobre el TFG basándose en el documento de evaluación del TFG para los tutores académicos (Anexo 2 y 3). La calificación otorgada por el tutor representará el 60% de la calificación final del estudiante. El estudiante deberá entregar una copia en papel y otra en formato digital. En las convocatorias de diciembre y febrero el alumno sólo podrá defender el TFG si éste se corresponde a un tema desarrollado en cursos precedentes, con el informe favorable del tutor (Anexo 6). Evaluación del tutor
  • Profesor/a
A1 A2 A3 A4 A5 A6 B6 B7 C7 E01 E02 E03 G01 G02
Presentación oral y defensa del trabajo en un tiempo estimado máximo de 15 minutos, pudiendo utilizar los medios audiovisuales que considere más adecuados y oportunos de entre los que disponga la Facultad. La Comisión de Trabajo Fin de Grado del Centro estará compuesta por el Decano, o la persona que el mismo designe, los coordinadores de los títulos impartidos en el centro, un representante por cada departamento adscrito al centro, y un alumno elegido de entre los representantes en la Junta del Centro. La comisión evaluadora se constituirá formalmente una vez reunidos sus miembros, a puerta cerrada, en el lugar elegido para la defensa pública del TFG (Anexo 4). Los miembros de la comisión evaluadora podrán realizar las preguntas que estimen oportunas, a las que deberá responder el alumno en un tiempo máximo de veinte minutos.
A1 A2 A3 A4 B6 B7 C7 E01 E02 E03 E04 G01 G02 G10

 

Procedimiento de calificación

Los criterios de evaluación son los establecidos en los arts. 29 a 31 del
Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la Facultad de Filosofía y
Letras (publicado en BOUCA, año XIII, n.º 185, mayo 2015; y disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 29.
La calificación final del TFG será competencia exclusiva de la comisión
evaluadora. La calificación final del estudiante será la suma ponderada de la
calificación otorgada por el tutor (50% de la calificación) y la otorgada por la
comisión evaluadora (50%).

Art. 30.
El alumno, para aprobar la asignatura, deberá haber superado, al menos, el
50% del máximo de ambas calificaciones.

Art. 31.
El alumno que no supere el 50% de la calificación en cada una de las partes
de la evaluación, tendrá una calificación final en el acta de suspenso.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            El TFG suponen un trabajo individual del estudiante para la elaboración de un
proyecto, un análisis, una memoria o un estudio original, que le permita mostrar, de
forma integrada, los contenidos formativos, las capacidades, las habilidades y las
competencias adquiridos durante la realización de los estudios del título de Grado

Los contenidos correspondientes estarán vinculados a las materias propias del Título del Grado de Historia.
Trabajo de tema libre elegido por el alumno y delimitado por el profesor tutor elegido y/o asignado.
El TFG deberá estar en consonancia con las competencias exigidas. Su
contenido y extensión deberá ser proporcional a los 6 ECTS que le asigna el plan de
estudios. Según este criterio la extensión mínima del TFG será de 30 páginas. El
número de palabras recomendado será de entre 10.000 y 13.000 palabras, atendiendo a
la extensión en páginas del trabajo (Anexos, tablas y gráficos no computarán).
En todos los TFG se debe incluir la siguiente información básica:
a) Autor del TFG (nombre y dos apellidos)
b) Título del TFG
c) Tutor (nombre y dos apellidos)
d) Grado en el que se presenta.
e) Curso de la convocatoria.
f) fecha de presentación.
El TFG deberá incluir, como mínimo, los siguientes apartados:
a) Índice paginado
b) Introducción que debe incluir objetivos y metodología.
c) Resumen de un máximo de 400 caracteres, incluyendo un mínimo de tres palabras claves.
d) Resumen en inglés
e) Desarrollo del tema.
f) Conclusiones y
g) Bibliografía.
Cada coordinador de grado publicará al inicio de cada curso los aspectos concretos de
formato que deberán seguir los TFG (formato de citas bibliográficas, presentación de
tablas cuadros y gráficos, uso de figuras, etc.
        
A1 A2 A3 A4 A5 A6 B6 B7 C1 C7 E01 E02 E03 G01 G02 G10 R-1 R-2 R-3 R-4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

La bibliografía será proporcionada por los tutores de los TFG.

Además:

- Guía de buenas prácticas de la Facultad de Filosofía y Letras para la elaboración de TFG y TFM 

- Guía académica para la elaboración del TFG

Ambas disponibles en 

http://filosofia.uca.es/filosofiayletras/portal.do?TR=C&IDR=425

 

Bibliografía Específica

El alumno con la ayuda de los cursos impartidos por el personal de la Biblioteca de Humanidades y con el asesoramiento del profesor, conseguirá la bibliografía específica fundamental para la elaboración de su TFG.

 

Bibliografía Ampliación

La bibliografía será proporcionada por los tutores de los TFG.





TRABAJO FIN DE GRADO

 

  Código Nombre    
Asignatura 20521075 TRABAJO FIN DE GRADO Créditos Teóricos 0
Título 20521 GRADO EN FILOLOGÍA CLÁSICA Créditos Prácticos 0
Curso   4 Tipo P
Créd. ECTS   6    
Departamento C005 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS    

 

Requisitos previos

Los requisitos de presentación y defensa del TFG son los establecidos en los
siguientes artículos del Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la
Facultad de Filosofía y Letras(publicado en BOUCA, año XIII, nº 185, mayo 2015;
disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 14.
Para garantizar que el alumno pueda concluir sus estudios en los cuatro años
que recoge el plan de estudios, se permitirá la presentación y defensa del TFG,
una vez que se acredite la superación de todas las materias básicas y
obligatorias del plan de estudios. No obstante, la calificación obtenida por el
estudiante en el TFG solo se trasladará al expediente cuando se hayan superado
todas las materias obligatorias y optativas, en cualquiera de las convocatorias
del curso académico donde se haya defendido el trabajo (junio, septiembre,
diciembre y febrero, en su caso).

Art. 15.
Si transcurrido el periodo estipulado por el centro para la solicitud de
defensa del TFG, el alumno hubiese superado los créditos básicos y obligatorios
del título, podrá solicitar la defensa del mismo, elevando una Instancia general
al Sr. Decano, quien decidirá si la acepta a trámite o no, en función del
calendario de defensa del TFG.

 

Recomendaciones

Se recomienda a los alumnos tener en cuenta las recomendaciones que aparecen en
la guía docente sobre la elaboración de los trabajos así como las que les haga su
tutor.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
SANDRA INES RAMOS MALDONADO Profesor Titular Universidad S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
B1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algo GENERAL
B2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de e GENERAL
B3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética GENERAL
B4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado GENERAL
B5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía GENERAL
CE1 Ser capaz de desarrollar independencia, intuición, iniciativa y visión de futuro. ESPECÍFICA
CE2 Ser capaz de desarrollar ideas creativas e innovadoras y de encontrar las “ventajas competitivas” con vistas a una clara orientación al logro. ESPECÍFICA
CE3 Ser capaz de adquirir seguridad en sí mismo y afán de superación y aprendizaje ESPECÍFICA
E01 Conocimiento instrumental avanzado de una segunda lengua extranjera. ESPECÍFICA
E02 Fluidez gramatical y comprensión necesarias para leer textos clásicos griegos. ESPECÍFICA
E03 Fluidez gramatical y comprensión necesarias para leer textos clásicos latinos. ESPECÍFICA
E04 Conocimiento de las diferentes variantes de la lengua griega ESPECÍFICA
E05 Conocimiento de las diferentes variantes de la lengua latina. ESPECÍFICA
E06 Conocimiento teórico y profundo de la literatura griega. ESPECÍFICA
E07 Conocimiento teórico y profundo de la literatura latina. ESPECÍFICA
E08 Conocimiento profundo de los contextos históricos y culturales (mitología, religión, pensamiento, arte, instituciones, etc.) de la literatura griega y latina. ESPECÍFICA
E09 Conocimiento profundo de la fortuna y pervivencia de las literaturas de la antigüedad griega y latina. ESPECÍFICA
E10 Conocimiento de la lingüística indoeuropea y de sus técnicas y métodos. ESPECÍFICA
E11 Conocimientos de crítica textual y de edición de textos griegos y latinos ESPECÍFICA
E12 Conocimiento general de la literatura europea ESPECÍFICA
E13 Conocimiento de disciplinas auxiliares de la Filología Clásica (epigrafía, paleografía...) ESPECÍFICA
E14 Conocimiento de la didáctica de las lenguas, literaturas y culturas clásicas. ESPECÍFICA
E15 Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis lingüístico ESPECÍFICA
E16 Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis literario. ESPECÍFICA
E17 Conocimientos de retórica y estilística. ESPECÍFICA
E18 Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas. ESPECÍFICA
E19 Conocimientos de terminología y neología ESPECÍFICA
E20 Conocimiento de los distintos procesos de la actividad editorial. ESPECÍFICA
E21 Alta competencia en traducción de textos griegos ESPECÍFICA
E22 Alta competencia en traducción de textos latinos ESPECÍFICA
E23 Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos ESPECÍFICA
E24 Capacidad para localizar, utilizar y sintetizar información bibliográfica ESPECÍFICA
E25 Capacidad para localizar, utilizar y aprovechar la información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet. ESPECÍFICA
E26 Capacidad para analizar textos y discursos literarios y no literarios utilizando apropiadamente las técnicas de análisis ESPECÍFICA
E27 Capacidad para analizar textos literarios en perspectiva comparada. ESPECÍFICA
E28 Capacidad para realizar análisis y comentarios lingüísticos ESPECÍFICA
E29 Capacidad para realizar análisis y comentarios lingüísticos en perspectiva histórico comparativa ESPECÍFICA
E30 Capacidad para elaborar recensiones. ESPECÍFICA
E31 Capacidad para la gestión y control de calidad editorial. ESPECÍFICA
E32 Capacidad para realizar labores de asesoramiento y corrección lingüística ESPECÍFICA
E33 Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para encuadrarla en una perspectiva teórica. ESPECÍFICA
E34 Capacidad para identificar problemas y temas de investigación y evaluar su relevancia ESPECÍFICA
E35 Capacidad para interrelacionar los distintos aspectos de la Filología. ESPECÍFICA
E36 Capacidad para relacionar el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas. ESPECÍFICA
E37 Capacidad para comprender e integrar los elementos culturales comunes en Europa. ESPECÍFICA
E38 Capacidad creativa ESPECÍFICA
E39 Capacidad de comunicación y perlocutiva. ESPECÍFICA
E40 Capacidad de análisis y síntesis de documentación compleja. ESPECÍFICA
E41 Capacidad para el razonamiento crítico. ESPECÍFICA
E42 Alta competencia lingüística para comprender más fácilmente la estructura de las lenguas románicas, eslavas e indoeuropeas en general ESPECÍFICA
E43 Conocimiento de la historia del libro. ESPECÍFICA
G01 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica GENERAL
G02 Planificación y gestión del tiempo GENERAL
G03 Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio GENERAL
G04 Conocimientos básicos de la profesión GENERAL
G05 Comunicación oral y escrita en la lengua materna GENERAL
G06 Habilidades de gestión de la información GENERAL
G07 Capacidad crítica y autocrítica GENERAL
G08 Resolución de problemas GENERAL
G09 Toma de decisión GENERAL
G10 Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar GENERAL
G11 Apreciación de la diversidad y multiculturalidad GENERAL
G12 Habilidad para trabajar de forma autónoma GENERAL
G13 Diseño y gestión de proyectos GENERAL
G14 Compromiso ético GENERAL
G15 Preocupación por la calidad GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
1 A través de esta materia el alumno ha de ser capaz de realizar un trabajo en el que se deberá incluir un resumen en un segundo idioma. En dicho trabajo, que deberá reunir los requisitos de presentación formal (citas, notas, aparato crítico, etc.), el alumno demostrará sus capacidades de expresión oral y escrita, de análisis y exposición pública. Asimismo demostrará las competencias profesionales específicas asociadas al título y adquiridas a lo largo del mismo. El trabajo fin de grado debe ser un trabajo original consistente en un proyecto integral en el ámbito de la Filología Clásica, en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las distintas materias. Su desarrollo podrá corresponder a un caso real que pueda presentarse en la realización de prácticas en empresas, trabajos de introducción a la investigación, o actividades de otro tipo que se determinen por la Comisión de Garantía de Calidad del Centro/Universidad. Su presentación y evaluación será individual.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
10. Actividades formativas no presenciales
Actividad académicamente dirigida  (trabajo
individual, lecturas de textos, búsqueda de
documentación, preparación y redacción del
trabajo, estudio personal, …)
132
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorización y evaluación
15
12. Actividades de evaluación
Realización de pruebas evaluativas
3

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los criterios generales de evaluación son los establecidos en los siguientes
arts. Reglamento marco UCA/CG07/2012, de trabajos fin de grado y fin de máster de
la Universidad de Cádiz:

art. 5.5.
Las comisiones evaluadoras harán pública el acta en el que se indiquen los
criterios de evaluación que la comisión evaluadora tomará en consideración para
la calificación de los trabajos, respetando en todo caso los criterios que
consten en la ficha de la asignatura.

art. 8.2.
La calificación global tendrá en cuenta, al menos, la calidad científica y
técnica del trabajo presentado, las características del material entregado y la
claridad expositiva. En el caso de exposición pública se valorará también la
capacidad de debate y defensa argumental.

art. 32.
La calificación se ajustará al sistema de calificación establecido por la
normativa de la UCA.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Exposición y calificación del trabajo: Visto bueno final del trabajo y evaluación del mismo por una comisión integrada por profesores especialistas en el campo de estudio del que se trate
Tutorías especializadas
  • Profesor/a

 

Procedimiento de calificación

Los criterios de evaluación son los establecidos en los arts. 29 a 31 del
Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la Facultad de Filosofía y
Letras (publicado en BOUCA, año XIII, n.º 185, mayo 2015; y disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 29.
La calificación final del TFG será competencia exclusiva de la comisión
evaluadora. La calificación final del estudiante será la suma ponderada de la
calificación otorgada por el tutor (50% de la calificación) y la otorgada por la
comisión evaluadora (50%).

Art. 30.
El alumno, para aprobar la asignatura, deberá haber superado, al menos, el
50% del máximo de ambas calificaciones.

Art. 31.
El alumno que no supere el 50% de la calificación en cada una de las partes
de la evaluación, tendrá una calificación final en el acta de suspenso.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            Para consultar normativa, temas y tutores, impresos y Guia del TFG véase el siguiente enlace:
http://filosofia.uca.es/filosofiayletras/portal.do?TR=C&IDR=425
        
1
            Trabajo de tema libre elegido por el alumno y delimitado por el profesor tutor asignado. Su contenido debería contener
los siguientes apartados:
•  Definición y justificación del tema.
•  Estado de la cuestión en el ámbito de la Filología Clásica.
•  Objetivos e hipótesis de trabajo.
•  Metodología.
•  Descripción del corpus textual utilizado (si es pertinente).
•  Conclusiones.
•  Referencias bibliográficas
        
1

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

La bibliografía será proporcionada por los tutores de los TFG.

Además:

- Guía de buenas prácticas de la Facultad de Filosofía y Letras para la elaboración de TFG y TFM 

- Guía académica para la elaboración del TFG

Ambas disponibles en 

http://filosofia.uca.es/filosofiayletras/portal.do?TR=C&IDR=425

 

Bibliografía Específica

El alumno con la ayuda de los cursos impartidos por el personal de la Biblioteca de Humanidades y con el asesoramiento del profesor, conseguirá la bibliografía específica fundamental para la elaboración de su TFG.

 

Bibliografía Ampliación

La bibliografía será proporcionada por los tutores de los TFG.





TRABAJO FIN DE GRADO

 

  Código Nombre    
Asignatura 20522064 TRABAJO FIN DE GRADO Créditos Teóricos 0
Título 20522 GRADO EN FILOLOGÍA HISPÁNICA Créditos Prácticos 0
Curso   4 Tipo P
Créd. ECTS   6    
Departamento C005 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS    

 

Requisitos previos

Los requisitos de presentación y defensa del TFG son los establecidos en los
siguientes artículos del Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la
Facultad de Filosofía y Letras(publicado en BOUCA, año XIII, nº 185, mayo 2015;
disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 14.
Para garantizar que el alumno pueda concluir sus estudios en los cuatro años
que recoge el plan de estudios, se permitirá la presentación y defensa del TFG,
una vez que se acredite la superación de todas las materias básicas y
obligatorias del plan de estudios. No obstante, la calificación obtenida por el
estudiante en el TFG solo se trasladará al expediente cuando se hayan superado
todas las materias obligatorias y optativas, en cualquiera de las convocatorias
del curso académico donde se haya defendido el trabajo (junio, septiembre,
diciembre y febrero, en su caso).

Art. 15.
Si transcurrido el periodo estipulado por el centro para la solicitud de
defensa del TFG, el alumno hubiese superado los créditos básicos y obligatorios
del título, podrá solicitar la defensa del mismo, elevando una Instancia general
al Sr. Decano, quien decidirá si la acepta a trámite o no, en función del
calendario de defensa del TFG.

 

Recomendaciones

Se recomienda a los alumnos tener en cuenta las recomendaciones que aparecen en
la guía docente sobre la elaboración de los trabajos así como las que les haga su
tutor.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
F. Javier de Cos Ruiz Profesor Colaborador S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
B01 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algún GENERAL
B02 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área GENERAL
B03 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética GENERAL
B04 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado GENERAL
B05 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía GENERAL
E03 Conocimiento de las cuatro destrezas básicas de cualquier lengua, en este caso la española (comprensión oral, comprensión lectora, expresión oral y expresión escrita). ESPECÍFICA
E05 Conocimiento de los instrumentos para la argumentación y el debate. ESPECÍFICA
E24 Capacidad para elaborar reseñas y trabajos de carácter filológico. ESPECÍFICA
E25 Capacidad para hacer razonamientos ante problemas generales del mundo moderno y para analizar y corregir debilidades en la argumentación ESPECÍFICA
E42 Conocimiento y aplicación de las principales técnicas de documentación y su relevancia para la investigación lingüística y/o literaria en el ámbito de la Filología Hispánica ESPECÍFICA
E43 Conocimiento y aplicación de los principales métodos y técnicas de investigación lingüística aplicados al español ESPECÍFICA
E44 Conocimiento y aplicación de los principales métodos y técnicas de investigación ESPECÍFICA
G01 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
G02 Capacidad de planificación y gestión del tiempo GENERAL
G03 Capacidad de exposición, discusión y aplicación de conocimientos generales básicos sobre el área de estudio GENERAL
G06 Habilidades básicas de manejo del ordenador y de las TICs aplicadas a la gestión de la información GENERAL
G07 Habilidades de investigación relacionadas con la búsqueda, selección y cita de fuentes de información adecuadas a la finalidad perseguida GENERAL
G08 Capacidad crítica y autocrítica GENERAL
G09 Habilidad para trabajar de forma tanto autónoma como en equipo, en cualquier tipo de contexto profesional GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
Mediante esta materia el alumno ha de ser capaz de realizar un trabajo en el que demostrará sus capacidades de expresión oral y escrita, de búsqueda y selección de información, de análisis y crítica de la misma. También su capacidad de exposición pública de los resultados. Asimismo, demostrará las competencias profesionales específicas asociadas al título y adquiridas a través de los módulos anteriormente cursados. De acuerdo con las normas internacionales de publicación, el trabajo deberá incluir un resumen y una selección de palabras clave tanto en español como en un segundo idioma.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajo autónomo del alumno.
132 Reducido
11. Actividades formativas de tutorías
Actividad académicamente dirigida.
15 Reducido
12. Actividades de evaluación
Exposición y calificación del trabajo.
3 Reducido

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los criterios generales de evaluación son los establecidos en los siguientes
arts. Reglamento marco UCA/CG07/2012, de trabajos fin de grado y fin de máster de
la Universidad de Cádiz:

art. 5.5.
Las comisiones evaluadoras harán pública el acta en el que se indiquen los
criterios de evaluación que la comisión evaluadora tomará en consideración para
la calificación de los trabajos, respetando en todo caso los criterios que
consten en la ficha de la asignatura.

art. 8.2.
La calificación global tendrá en cuenta, al menos, la calidad científica y
técnica del trabajo presentado, las características del material entregado y la
claridad expositiva. En el caso de exposición pública se valorará también la
capacidad de debate y defensa argumental.

art. 32.
La calificación se ajustará al sistema de calificación establecido por la
normativa de la UCA.

 

Procedimiento de calificación

Los criterios de evaluación son los establecidos en los arts. 29 a 31 del
Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la Facultad de Filosofía y
Letras (publicado en BOUCA, año XIII, n.º 185, mayo 2015; y disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 29.
La calificación final del TFG será competencia exclusiva de la comisión
evaluadora. La calificación final del estudiante será la suma ponderada de la
calificación otorgada por el tutor (50% de la calificación) y la otorgada por la
comisión evaluadora (50%).

Art. 30.
El alumno, para aprobar la asignatura, deberá haber superado, al menos, el
50% del máximo de ambas calificaciones.

Art. 31.
El alumno que no supere el 50% de la calificación en cada una de las partes
de la evaluación, tendrá una calificación final en el acta de suspenso.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            El TFG supone un trabajo individual del estudiante para la elaboración de un
proyecto, un análisis, una memoria o un estudio original, que le permita mostrar, de forma integrada, los contenidos
formativos, las capacidades, las habilidades y las competencias adquiridos durante la realización de los estudios del
título de Grado. La realización del TFG estará regida por la normativa vigente en la universidad de Cádiz y
particularmente por el Reglamento Rspecífico de Filosofía y Letras (BOUCA, año XIII, n.º 185, mayo 2015) y por el
Reglamento Marco UCA/CG07/2012, de 13 de julio de 2012, de
Trabajos Fin de Grado y Fin de Máster de la Universidad de Cádiz, por el Reglamento
UCA/CG07/2014, de 17 de junio, por el que se modifica el Reglamento marco
UCA/CG07/2012, de trabajos fin de grado y fin de máster de la Universidad de Cádiz y
por la Instrucción de la Vicerrectora de Alumnado de la Universidad de Cádiz
UCA/I08VAL/2014 de 11 de septiembre 2014, sobre Trabajos Fin de Grado.

Las características del trabajo fin de grado son las recogidas en los artículos correspondientes del mencionado
reglamento específico:

35. El TFG deberá estar en consonancia con las competencias exigidas en la ficha de trabajo fin de grado que se
incluya en la memoria del grado correspondiente. Su contenido y extensión deberá ser proporcional a los 6 ECTS que le
asigna el plan de estudios. El número de palabras recomendado será de entre 10.000 y 13.000 palabras, atendiendo a la
extensión en páginas del trabajo (Anexos, tablas y gráficos no computarán).

36. En todos los TFG, se debe incluir la siguiente información básica: a) autor del TFG (nombre y dos apellidos); b)
título del TFG; c) tutor (nombre y dos apellidos); d) grado en el que se presenta; e) curso de la convocatoria; f)
fecha de presentación.

37. El TFG deberá incluir, como mínimo, los siguientes apartados: a) Portada. b) Índice paginado. c) Resumen de un
máximo de 400 caracteres, incluyendo un mínimo de tres palabras claves. d) Resumen en el idioma de la lengua moderna
o instrumental elegida por el alumno o en su defecto en inglés, incluyendo un mínimo de tres palabras clave. e)
Introducción, que debe incluir antecedentes y estado del arte, objetivos e hipótesis, metodología y organización
del TFG. f) Desarrollo del tema. g) Conclusiones. h) Referencias bibliográficas.

La relación completa de temas y tutores para el grado de Filología Hispánica se encuentra en el enlace
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/estudios/grados/159136703_2052015112528.pdf>.

        

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

La bibliografía será proporcionada por los tutores de los TFG.

Además:

- Guía de buenas prácticas de la Facultad de Filosofía y Letras para la elaboración de TFG y TFM 

- Guía académica para la elaboración del TFG

Ambas disponibles en 

http://filosofia.uca.es/filosofiayletras/portal.do?TR=C&IDR=425

 

Bibliografía Específica

El alumno con la ayuda de los cursos impartidos por el personal de la Biblioteca de Humanidades y con el asesoramiento del profesor, conseguirá la bibliografía específica fundamental para la elaboración de su TFG.

 

Bibliografía Ampliación

Será proporcionada por cada uno de los tutores.





TRABAJO FIN DE GRADO

 

  Código Nombre    
Asignatura 20523056 TRABAJO FIN DE GRADO Créditos Teóricos 0
Título 20523 GRADO EN HUMANIDADES Créditos Prácticos 0
Curso   4 Tipo P
Créd. ECTS   6    
Departamento C005 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS    

 

Requisitos previos

Los requisitos de presentación y defensa del TFG son los establecidos en los
siguientes artículos del Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la
Facultad de Filosofía y Letras(publicado en BOUCA, año XIII, nº 185, mayo 2015;
disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 14.
Para garantizar que el alumno pueda concluir sus estudios en los cuatro años
que recoge el plan de estudios, se permitirá la presentación y defensa del TFG,
una vez que se acredite la superación de todas las materias básicas y
obligatorias del plan de estudios. No obstante, la calificación obtenida por el
estudiante en el TFG solo se trasladará al expediente cuando se hayan superado
todas las materias obligatorias y optativas, en cualquiera de las convocatorias
del curso académico donde se haya defendido el trabajo (junio, septiembre,
diciembre y febrero, en su caso).

Art. 15.
Si transcurrido el periodo estipulado por el centro para la solicitud de
defensa del TFG, el alumno hubiese superado los créditos básicos y obligatorios
del título, podrá solicitar la defensa del mismo, elevando una Instancia general
al Sr. Decano, quien decidirá si la acepta a trámite o no, en función del
calendario de defensa del TFG.

 

Recomendaciones

Se recomienda a los alumnos tener en cuenta las recomendaciones que aparecen en
la guía docente sobre la elaboración de los trabajos así como las que les haga su
tutor.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Juan Carlos Mougan Rivero Profesor Titular Universidad S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CGI-1 Comunicación oral y escrita en la lengua propia GENERAL
CGI-2 Capacidad de organización y planificación GENERAL
CGI-3 Conocimiento de una lengua extranjera GENERAL
CGI-4 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
CGI-5 Capacidad de tratamiento y gestión de la información GENERAL
CGI-6 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio GENERAL
CGP-1 Saber trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar GENERAL
CGP-2 Razonamiento crítico GENERAL
CGP-3 Compromiso ético GENERAL
CGP-4 Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad GENERAL
CGP-5 Habilidades en las relaciones interpersonales GENERAL
CGS-1 Creatividad GENERAL
CGS-2 Conocimiento de otras culturas y costumbres GENERAL
CGS-3 Adaptación a situaciones nuevas GENERAL
CGS-4 Iniciativa y espíritu emprendedor GENERAL
CGS-5 Sensibilidad hacia temas sociales GENERAL
CGS-6 Aprendizaje autónomo GENERAL
CGS-7 Sensibilidad hacia temas medioambientales GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
A través de esta materia el alumno ha de ser capaz de realizar un trabajo en el que se deberá incluir un resumen en un segundo idioma. En dicho trabajo el alumno demostrará sus capacidades de expresión oral y escrita, de análisis y exposición pública. Asimismo demostrará las competencias profesionales específicas asociadas al título y adquiridas a lo largo del título. El trabajo fin de grado debe ser un trabajo original consistente en un proyecto integral en el ámbito de las humanidades, en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las distintas materias. Su desarrollo podrá corresponder a un caso real que pueda presentarse en la realización de prácticas en empresas, trabajos de introducción a la investigación, o actividades de otro tipo que se determinen por la Comisión de Garantía de Calidad del Centro. Su presentación y evaluación será individual.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorias individuales
15 CGI-1 CGI-2 CGI-3 CGI-4 CGI-5 CGI-6 CGP-1 CGP-2 CGP-3 CGP-4 CGP-5 CGS-1 CGS-2 CGS-3 CGS-4 CGS-5 CGS-6 CGS-7
12. Actividades de evaluación
Exposición pública
3
13. Otras actividades
Lecturas obligatorias, aplicaciones de técnicas
de investigación y de búsqueda bibliográfica,
análisis de casos.
132 CGI-1 CGI-2 CGI-3 CGI-4 CGI-5 CGI-6 CGP-1 CGP-2 CGP-3 CGP-4 CGP-5 CGS-1 CGS-2 CGS-3 CGS-4 CGS-5 CGS-6 CGS-7

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los criterios generales de evaluación son los establecidos en los siguientes
arts. Reglamento marco UCA/CG07/2012, de trabajos fin de grado y fin de máster de
la Universidad de Cádiz:

art. 5.5.
Las comisiones evaluadoras harán pública el acta en el que se indiquen los
criterios de evaluación que la comisión evaluadora tomará en consideración para
la calificación de los trabajos, respetando en todo caso los criterios que
consten en la ficha de la asignatura.

art. 8.2.
La calificación global tendrá en cuenta, al menos, la calidad científica y
técnica del trabajo presentado, las características del material entregado y la
claridad expositiva. En el caso de exposición pública se valorará también la
capacidad de debate y defensa argumental.

art. 32.
La calificación se ajustará al sistema de calificación establecido por la
normativa de la UCA.

 

Procedimiento de calificación

Los criterios de evaluación son los establecidos en los arts. 29 a 31 del
Reglamento Específico de Trabajo de Fin de Grado de la Facultad de Filosofía y
Letras (publicado en BOUCA, año XIII, n.º 185, mayo 2015; y disponible en
<http://filosofia.uca.es/recursosgen/doc/Centros/filosofiayletras/normativa/1650092049_2322015134722.pdf>):

Art. 29.
La calificación final del TFG será competencia exclusiva de la comisión
evaluadora. La calificación final del estudiante será la suma ponderada de la
calificación otorgada por el tutor (50% de la calificación) y la otorgada por la
comisión evaluadora (50%).

Art. 30.
El alumno, para aprobar la asignatura, deberá haber superado, al menos, el
50% del máximo de ambas calificaciones.

Art. 31.
El alumno que no supere el 50% de la calificación en cada una de las partes
de la evaluación, tendrá una calificación final en el acta de suspenso.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            El contenido del TFG deberá estar en consonancia con las competencias exigidas en la ficha deTrabajo Fin de Grado y su
extensión deberá ser proporcional a los 6 ECTS que le asigna el plan de estudios. Según este criterio la
extensión mínima del TFG será de 30 páginas. Elnúmero de palabras recomendado será de entre 10.000 y 13.000
palabras, atendiendo a la extensión en páginas del trabajo (Anexos, tablas y gráficos no computarán).
En el  TFG se debe incluir la siguiente información básica: a) Autor del TFG
(nombre y dos apellidos); b) Título del TFG; c) Tutor (nombre y dos apellidos); d)
Grado en el que se presenta; e) Curso de la convocatoria; f) fecha de presentación
El TFG deberá incluir, como mínimo, los siguientes apartados: a) Índice paginado; b)
Introducción que debe incluir objetivos y metodología; c) Resumen de un máximo de
400 caracteres, incluyendo un mínimo de tres palabras claves; d) Resumen en el idioma
de la lengua moderna o instrumental elegida por el alumno o en su defecto en Inglés1.
d) Desarrollo del tema; e) Conclusiones y f) Bibliografía
        
CGI-1 CGI-2 CGI-3 CGI-4 CGI-5 CGI-6 CGP-1 CGP-2 CGP-3 CGP-4 CGP-5 CGS-1 CGS-2 CGS-3 CGS-4 CGS-5 CGS-6 CGS-7

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

La bibliografía será proporcionada por los tutores de los TFG.

Además:

- Guía de buenas prácticas de la Facultad de Filosofía y Letras para la elaboración de TFG y TFM 

- Guía académica para la elaboración del TFG

Ambas disponibles en 

http://filosofia.uca.es/filosofiayletras/portal.do?TR=C&IDR=425

 

Bibliografía Específica

El alumno con la ayuda de los cursos impartidos por el personal de la Biblioteca de Humanidades y con el asesoramiento del profesor, conseguirá la bibliografía específica fundamental para la elaboración de su TFG.

 





 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.