Recomendaciones

Haber cursado las asignaturas de Química del Bachillerato.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Método de enseñanza-aprendizaje: método
expositivo/lección magistral, resolución de
ejercicios y
problemas.

Modalidad organizativa: clases teóricas.

Método de enseñanza-aprendizaje: montaje de
sistemas experimentales sencillos, realización de

experimentos e interpretación de resultados
experimentales. Resolución de cuestionarios.

Modalidad organizativa: prácticas de laboratorio.

Trabajo personal del alumno.

Ayuda en el proceso formativo.

Prueba escrita.

Seguimiento del aprendizaje: resolución de
problemas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la precisión de las respuestas a las cuestiones planteadas sobre los
principios básicos de la Química, en una prueba final escrita.

Se valorará la realización de las actividades propuestas en clase.

Se valorará la claridad y coherencia de las respuestas a los cuestionarios de
prácticas de laboratorio.

El requisito para sumar la nota de los tres apartados (examen final 60%,
controles de clase 25% y prácticas 15%) es alcanzar un cuatro sobre 10 en el
examen final. En caso contrario, la nota final de la asignatura corresponderá a
la nota del examen evaluado sobre 10 puntos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

R1-1. Realización de prueba final teórico-práctica de conocimientos de la
materia: 60%.
R2-1. Resolución de problemas en controles de clase: 25%.
R4-3. Realización de cuestionarios de prácticas de laboratorio: 15%

Para superar la asignatura es imprescindible:
-.la asistencia a las prácticas de laboratorio,
-.haber obtenido al menos 4 puntos sobre 10 en la prueba final de la asignatura
(R1-1. Realización de prueba final teórico-práctica).

Alumnos repetidores:
-.conservarán los puntos obtenidos en las prácticas de laboratorio
-.no conservarán los puntos obtenidos en los controles de clase.

Descripcion de los Contenidos

            01. Los Fundamentos de la Química. Estequiometría y Formulación.
        

            02. Estructura del Átomo.
        

            03. Sistema Periódico y Propiedades Periódicas.
        

            04. Introducción al Enlace Iónico.
        

            05. Introducción al Enlace Covalente.
        

            06. Enlace Metálico.
        

            07. Interacciones Intermoleculares.
        

            08. Aspectos Termodinámicos en el control de las Reacciones Químicas.
        

            09. Principios de Cinética de las Reacciones Químicas.
        

            10. Principios del Equilibrio Químico.
        

            11.Equilibros Ácido-Base
        

            12. Equilibrios en Sistemas Heterogéneos.
        

            13. Equilibrios de Óxido-Reducción
        

            14. Estructura de los Compuestos Orgánicos
        

            15. Propiedades de las Moléculas Orgánicas
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Para poder matricularse del Proyecto Fin de Grado el alumno/a deberá haber
superado 22 de las 28 asignaturas contempladas en los tres primeros cursos del
título.

Recomendaciones

Se recomienda llevar la materia impartida en la asignatura actualizada durante el
periodo  en el que se cursa, de esta forma se podrá desarrollar las competencias
exigidas en ella.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición de contenidos por parte del profesor,
análisis de competencias, explicación y
demostración de capacidades, habilidades y
conocimientos en el aula.

Prácticas y problemas: Sesiones de trabajo grupal
supervisadas por el profesor. Resolución de
problemas.Construcción significativa del
conocimiento a través de la interacción y
actividad del alumno. (aprox. 2 hrs)
Seminarios: Sesiones monográficas sobre temas de
actualidad en la asignatura. (aprox. 26 hrs)

Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el
profesor. Estudio de casos,tratamiento de datos
en aula de informática. Construcción
significativa del conocimiento a través de la
interacción y actividad del alumno.

Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el
profesor. Estudio de campo, visitas.
Construcción significativa del conocimiento a
través de la interacción y actividad del
alumno y su contacto con la realidad donde debe
aplicar sus conocimientos.

Trabajo en grupo: Preparación en grupo de
lecturas, ensayo,resolución de
problemas,trabajos,
memorias, etc., para exponer o en entregar en las
clases presenciales o en espacios virtuales.
(aprox. 20 hrs)
Trabajo autónomo: Estudio del alumno. Preparación
individual de lecturas, ensayo, resolución de
problemas, trabajos, memorias, etc., para exponer
o entregar en las clases. (aprox 74
hrs.)

Construcción significativa del conocimiento a
través de la interacción y actividad del
alumno presencial/virtual.

Examen final de la asignatura

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial,
formativa o sumativa del alumno. La asignatura de Redacción y ejecución de
proyectos también se evaluará mediante la presentación y exposición de un
anteproyecto de un posible trabajo de Fin de Grado / trabajo sobre una temática
determinada a realizar en grupo .

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Procedimientos de evaluación Se utilizarán dos modos de evaluación, continua y
examen final. Aquellos alumnos que por motivos laborales, familiares, de salud,
discapacidad u otras causas no puedan seguir las actividades programadas de la
evaluación continua, podrán acogerse a la evaluación por examen final.


La evaluación continua se llevará a cabo si:
La asistencia a las actividades programadas es superior al 85%
Se asiste al 100% de los seminarios, prácticas y salidas de campo.

La Nota final de la asignatura en evaluación continua vendrá dada por la media
ponderada de las tareas entregables, con la salvedad de que tarea que no se
entregue será puntuada con una nota de cero. Un retraso en la entrega de las
diferentes actividades será penalizada con un punto por día de retraso en la
entrega.

Si la nota final en evaluación continua no alcanza el valor de 5 existe la
posibilidad de que el alumno se examine de la asignatura.


Evaluación por examen final. En el supuesto que el alumno no pueda asistir a las
actividades programadas (de manera justificada), la nota final de la asignatura
vendrá dada por: Examen final: escrito sobre el temario de la asignatura (70 % de
la calificación final). Realización de ejercicios propuestos de carácter
eminentemente práctico (30 % de la calificación final).

Descripcion de los Contenidos

            1.  UNE 157001 (2002): Normativa sobre confección de un proyecto 1
2.  UNE 157001 (2002): Normativa sobre confección de un proyecto 2
3.  Gestión de proyectos: Diagramas Gantt,
4.  Dirección de proyectos
5.  Seminario: UNE-ISO 26000:2012 Guía de responsabilidad social. / UNE 165010:2009 EX  Sistema de gestión de la
Responsabilidad Social de las Empresas.
6.  Seminario: Financiación de la actividades I+D / UNE 166002 (2006): Requisitos del Sistema de Gestión de la I+D+i.
7.  Seminario: Emprendimiento
8.  Seminario: Autorizaciones administrativas
9.  Taller: Microsoft Project
10.  Taller: Técnicas fotográficas
11.  Taller: Expresión oral
12.  Taller: Edición avanzada de documentos
13.  Taller: Diseño gráfico con Skecthup
13.  Seminario informático: Excel. Tablas dinámicas
15.  Seminario informático:  Presentación de proyectos con Power Point o Páginas Web
16.  Visita 1
17.  Visita 2

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica