Requisitos previos

Para cursar esta asignatura no son necesarios requisitos previos, pero sí es
aconsejable que el alumno proceda de un bachillerato de Ciencias Sociales.

Recomendaciones

Para conseguir un eficaz aprendizaje es recomendable la asistencia a clase, la
participación activa en las mismas, el estudio continuado de las materias
explicadas en clase, la preparación previa de las prácticas y ejercicios
propuestos por el profesor, así como la asistencia a tutoría como medio
fundamental para aclarar las dudas que se puedan ir planteando.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición en clase de los contenidos principales
del programa

Resolución de ejercicios y cuestiones propuestas
previamente por el profesor

Trabajo autónomo del alumno

Para atender las dudas que pudiera tener el
alumno referentes al contenido de la asignatura.

Pruebas encaminadas a valorar los conocimientos y
competencias asimiladas por los alumnos

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la concisión y la exclusión de divagaciones, la claridad en la
exposición y el razonamiento de las contestaciones, y la perfección en los
gráficos

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1.- PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ESTUDIANTE: 10%

2.- RESULTADO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REALIZADAS DURANTE LA ASIGNATURA:
10%

3.- PRUEBAS OBJETIVAS ESCRITAS DE ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS: 80%
Esta prueba se realizará en las convocatorias oficiales de exámenes.
Los exámenes constarán de una primera prueba tipo test y una segunda con
cuestiones teórico-prácticas y ejercicios, con una ponderación del 50%
respectivamente.
En ambas partes del examen habrá que obtener una calificación mínima de 4 puntos
para hacer dicha media ponderada. En el caso de no alcanzar esa puntuación mínima
en una de las partes del examen, la nota final del mismo será la obtenida en la
parte que no ha cumplido con el requisito, y se guardará la puntuación de la
parte que sí ha cumplido con esta exigencia hasta la convocatoria de septiembre.

Para superar la asignatura es necesario aprobar el examen. En caso de no
superarlo, la calificación final del alumno será la puntuación que ha obtenido en
el mismo.

En las convocatorias de junio y septiembre, que se seguirá el mismo sistema de
evaluación que en febrero, se conservará la nota obtenida en los dos primeros
apartados del sistema de evaluación.

Para los alumnos repetidores se le conservará la nota obtenida en los dos
primeros apartados del sistema de evaluación, pero no la calificación de la parte
del examen que pudieran haber superado en cursos anteriores.

Descripcion de los Contenidos

            01.- Principales aspectos de la Ciencia Económica
        

            02.- Demanda, oferta y equilibrio del mercado
        

            03.- El concepto de elasticidad
        

            04.- Comportamiento económico de las familias como demandantes de bienes y servicios
        

            05.- Comportamiento económico de las empresas como oferentes de bienes y servicios. La producción
        

            06.- Los costes de producción
        

            07.- La competencia perfecta
        

            08.- El monopolio
        

            09.- Otras formas de competencia imperfecta
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Para cursar esta asignatura no son necesarios requisitos previos, pero sí es
aconsejable que el alumno proceda de un bachillerato de Ciencias Sociales.

Recomendaciones

Para conseguir un eficaz  aprendizaje es fundamental la asistencia a clase y la
participación.
Es fundamental la preparación de las prácticas y ejercicios previamente a las
clases prácticas
Las tutorías constituyen un instrumento de gran importancia para la preparación
de la asignatura.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición en clase de los contenidos principales
del programa.

Resolución de ejercicios y cuestiones previamente
propuestas por el profesor.

Trabajo de estudio y preparación del alumno

Los ejercicios que se van a proponer para las
clases prácticas deberán ser trabajados
previamente por los alumnos en grupo, siendo cada
uno de estos grupos quienes expondrán y
desarrollarán en clase algunos de dichos
ejercicios a propuesta del profesor. Por
consiguiente, los alumnos podrán acudir a tutoría
para resolver previamente todas aquellas dudas
que tengan.

Pruebas para valorar los conocimientos y
competencias asimiladas por los alumnos.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará el dominio conceptual de la materia, la claridad expositiva , así
como el dominio matemático y gráfico en el análisis de los problemas
macroeconómicos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final obtenida por el alumno/a será la suma, en función de las
ponderaciones correspondiente de los resultados conseguidos en la siguientes
pruebas:

PRUEBAS TIPO TEST
Se realizarán únicamente a través del Campus Virtual de la Universidad.
El alumno, el día del examen, deberá acudir provisto de un ordenador
portátil(correctamente configurado) o smartphone al lugar de celebración de la
prueba.
La prueba tipo test constará entre 10 y 15 preguntas. Las preguntas adoptarán
diferentes modalidades(opción múltiple, huecos en blanco, respuesta
corta,numérica, verdadero-falso, emparejamientos, etc.)
La puntuación aplicada al test será la siguiente:
* Cuestión correctamente contestada: 1 puntos.
* Cuestión no contestada: 0 puntos.
* Cuestión incorrectamente contestada: - 0,25 puntos.
Se llevarán a cabo dos pruebas de este tipo a lo largo del curso.
Cada uno de las dos pruebas tipo test tendrán un peso porcentual en la nota final
del 30%.

EXAMEN DE DESARROLLO DE CONTENIDOS
Dos preguntas de contestación libre, problemas o casos prácticos de los aspectos
de la temática expuesta en clase o reflejada en el programa de la asignatura. En
esta parte se valorará la concisión, claridad en la exposición, la perfección en
los gráficos, razonamiento de las contestaciones y la exclusión de divagación.

PARTICIPACIÓN OBJETIVA MEDIANTE EL SEGUIMIENTO DEL CONTROL DE CONOCIMIENTO
Con el fin de premiar la continuidad en el estudio, única forma efectiva de
avanzar en el conocimiento, se evaluará de forma sorpresiva varias veces a lo
largo del curso el conocimiento que sobre conceptos recientemente impartidos
tiene el alumno, utilizando para ello los cuestionarios del Campus Virtual. La
puntuación promedio que el alumno acredite en estas pruebas formará parte de la
calificación final. A tal efecto, con el fin de controlar dichas pruebas, se
exigirá la presentación en ellas de un código QR identificativo del alumno/a.

NOTA FINAL
Las ponderaciones de cada parte para obtener la calificación final serán las
siguientes:
* Pruebas tipo test:
- 30% primera prueba
- 30% segunda prueba
* Examen de desarrollo de contenidos (examen escrito): 20%
* Participación objetiva mediante el seguimiento del control de conocimiento :
20%
(Nota muy importante: dicha calificación se sumará a las anteriores siempre y
cuando la ponderación obtenida en el "Examen de desarrollo de contenidos" sea
igual o superior al 10%. En caso de no lograrse tal mínimo, la puntuación será
nula).

En el resto de las convocatorias académicas del curso(junio, septiembre y
extraordinarias)NO se tomará en consideración los resultados obtenidos en los
controles de conocimiento, y su peso porcentual, es decir el 20%, se agregará al
valor de la prueba de desarrollo de contenidos (examen escrito).

Respecto a la calificación final en el Acta de la convocatoria ordinaria de
febrero debe reseñarse que, en caso de que el alumno/a a lo largo del curso no se
presente a las pruebas que representen al menos el 50% de la nota final, será
calificado como NO PRESENTADO.

Descripcion de los Contenidos

            1. Los problemas actuales de la macroeconomía
        

            2. Magnitudes macroeconómicas básicas
        

            3. La demanda agregada: el mercado de bienes y servicios.
        

            4. La demanda agregada: el mercado financiero
        

            5. La demanda agregada: políticas fiscales y monetarias.
        

            6. La oferta agregada y el equilibrio macroeconómico.
        

            7. El mercado de divisas.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

* Mochón Morcillo, F. . INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA.  Ed. McGraw-Hill. Madrid.

* Juan Cantero Fernández. PÁGINA WEB www.economiavisual.com 

* Miguel Sebastián y Jimena García-Pardo. EJERCICIOS DE INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA. 

Ed. McGraw-Hill. Madrid.

Bibliografía Específica

* F.Javier Escribá y otros. ELEMENTOS DE ANÁLISIS ECONÓMICO. Ed. McGraw-Hill. Madrid.

*Olivier Blanchard. MACROECONOMÍA. Ed. Prentice Hall.

Requisitos previos

Para cursar esta asignatura no son necesarios requisitos previos, tan solo estar
matriculado de la misma.

Recomendaciones

Es necesaria la asistencia a clase para una mayor eficacia del aprendizaje,
igualmente se recomienda la participación en clase y la preparación con
anterioridad de los temas a tratar.

Igualmente se recomienda la lectura de diversas publicaciones  y
periódicos del formato que sea, para el conocimiento de la actualidad en los
mercados turísticos.

Se recomienda un comportamiento adecuado en las clases, pues de lo contrario
perjudicaría la programación de la misma, y la participación del resto de los
compañeros.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición de contenidos por parte del profesor,
explicando cada uno de los contenidos que
configuran el programa.

Sesiones de trabajo grupal supervisados y
tutorizados por el profesor. Resolviendo los
problemas con los que se encuentre el alumno,
indicándole el camino más idóneo para el mejor
resultado. Construcción significativa del
conocimiento a través del trabajo en grupo e
interacción y actividad del alumno.

Realización de trabajos o debates, acompañados o
no de la exposición individual o en grupo, sobre
los diferentes temas de la asignatura. Sesiones
de trabajos de grupa o individual orientas por el
profesor.

Construcción significativa del conocimiento a
través de la interacción y actividad del alumno

Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas
en la evaluación inicial, formativa o sumativa
del alumno.

El sistema de evaluación para la adquisición de
competencias contendrá.

Examen teórico-práctico escrito.
Entrega de actividades teórico/practicas a lo
largo del curso.
Exposición de trabajo.
Asistencia y participación.

Preparación en grupo o individual de las
diferentes exposiciones que se desarrollen a lo
largo del curso. Capacidad de elaboración de los
trabajos en su exposición y presentación.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de los conocimientos y capacidades adquiridos por parte de los
alumnos  al  cursar  la  asignatura  se  llevará  a  cabo  mediante  la
realización de pruebas escritas u orales sobre los contenidos del programa; el
resto de las actividades planteadas serán valoradas según el perfil de
competencias genéricas y específicas que desarrolle cada una. Asimismo se
evaluará el seguimiento y la participación activa del estudiante en las
actividades académicas programadas.
La evaluación final será la suma de las diferentes pruebas y/o actividades, entre
las que se encontrarán las siguientes:
1. Prueba escrita u oral de los conocimientos teóricos y prácticos en las
convocatorias oficiales.
2. Asistencia a clase y participación en la misma.
3. Pruebas escritas de los conocimientos teóricos y prácticos, realizadas a lo
largo del cuatrimestre, que permitan una evaluación continua.
4. Valoración del resto de actividades propuestas en las asignaturas. Examen
final con cuestiones teórico-prácticas sobre la materia impartida. Se valorará la
concisión, claridad en la exposición, coherencia en las explicaciones,
razonamiento de las contestaciones, presentación redacción del examen, exclusión
de divagación y orden en la exposición.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Asistencia: 10%
Actividades de aprendizaje: 30%
Exámen: 60%

Convocatorias extraordinarias: la calificación de la asistencia y de las
actividades se guardará en las convocatorias de septiembre y febrero del
siguiente año.

El método de evaluación final de los conocimientos adquiridos en esta asignatura
por los alumnos, consistirá en dos calificaciones independientes:

Una será en base a las respuestas dadas a preguntas tipo test, en las que el
alumno razone y sea capaz  de relacionar los conceptos que se han visto a lo
largo del curso en las clases teóricas. A ello hay que sumarle el desarrollo de
una o dos preguntas correspondientes al programa impartido. Este parte del examen
supone un 60% de la nota final.

El 40% restante se obtiene a partir de la participación en las clases Teóricas y
prácticas (10%), y en la realización y exposición de los diferentes trabajos
realizados bien de forma individual o en grupo (30%).

Descripcion de los Contenidos

            Contenido

Documento 1
El Modelo Turístico Español

1. Consideraciones Preliminares.
2. Su Posición Competitiva.
3. Retos  y Oportunidades

Documento 2
La actividad turística: conceptos, clasificaciones y fuentes de información

1. Naturaleza, Conceptos, Definiciones y elementos del sistema turístico
•  TURISMO Y CONCEPTOS AFINES
•  DIMENSIONES DEL TURISMO
•  CONCEPTOS DE TURISMO
•  EL SISTEMA TURÍSTICO
•  LA DEMANDA TURÍSTICA
•  LA OFERTA TURÍSTICA
•  EL ESPACIO GEOGRÁFICO
•  OPERADORES TURÍSTICOS
2. Fuentes para el análisis económico de los mercados turísticos.
•  INSTITUTO DE ESTUDIOS TURÍSTICOS.
•   INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA.
•   SISTEMA DE ANÁLISIS Y ESTADÍSTICA  DEL TURISMO EN ANDALUCÍA.
•  Unión Europea (UE).
•  Organización Mundial del Turismo (OMT).
•  Alianza Empresarial para la Excelencia Turística (EXCELTUR).

Documento 3
EL TURISMO Y LA ECONOMÍA
1. La producción y el consumo turísticos.
2. Efectos económicos del turismo.
3. El turismo y el comercio mundial
4. Los efectos multiplicadores del turismo.
5. La cuenta satélite del turismo.

Documento 4
Comportamiento de los Mercados
1.   La función de oferta turística.
2.   Elasticidad de la oferta turística.
3.   Oferta turística: tipología y relación con los recursos.
4.   Equilibrio en el mercado turístico.
5.  Estrategias para el producto turístico Componentes del producto turístico y su estructuración
6.  Equilibrio en el mercado turístico

Documento 5
Las Administraciones Públicas en Turismo.
1.  Introducción.
2.  La Administración Central o del Estado,
3.  La Administración Regional o de las Comunidades Autónomas.
4.  La Administración Local,

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Ninguno.

Recomendaciones

Ninguna.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases teóricas: Modalidad organizativa de la
enseñanza en la que se utiliza fundamentalmente
como estrategia didáctica la exposición verbal de
los contenidos sobre la materia objeto de
estudio. Sesiones expositivas,explicativas y/o
demostrativas de contenidos (las presentaciones
pueden ser a cargo del profesorado o de los
estudiantes). Normalmente en estas sesiones el
profesor desarrolla los contenidos del
programa,explicando los fundamentos teóricos de
la materia e incentiva la ampliación de
conocimientos determinados. En definitiva, se
explican las lineas maestras y los conceptos
claves de cada uno de los temas, fomemtando el
trabajo no presencial en el aula del alumno. Se
utilizan tecnicas audiovisuales para facilitar la
comprensión del alumno (power-point,
videos, gráficos dinámicos, internet, etc.).

Clases prácticas: Modalidad organizativa de la
enseñanza en la que se desarrollan actividades de
aplicación de los conocimientos a situaciones
concretas y a la adquisición de habilidades
básicas y procedimentales relacionadas con la
materia objeto de estudio. Las actividades
prácticas se realizarán con documentos y
materiales sobre algunas de las lecciones
desarrolladas en las horas de teoría.
Sesiones donde se muestra la aplicación de los
principios teóricos y sus posibles resultados. La
finalidad de las clases prácticas es que los
estudiantes asimilen los
conocimientos básicos y comprendan sus
aplicaciones al mundo real.En estas actividades
se pretende, entre otras cosas, guiar al alumno y
dar los instrumentos básicos para interpretar
adecuadamente gráficos, tablas y textos que
ilustren los contenidos teóricos.
Asi como potenciar el desarrollo de destrezas
básicas como la correcta expresión oral y
escrita. También se quiere potenciar la busqueda
y el manejo de fuentes estadísticas,
bibliograficas y de internet que puedan
complementar los conocimientos adquiridos en las
actividades teóricas.

Estudio y trabajo individual/autónomo:
Modalidad de aprendizaje en la que el
estudiante se
responsabiliza de la organización de su
trabajo de la adquisición de las
diferentes competencias según su propio
ritmo. Las actividades formativas no
presenciales contemplan el trabajo
realizado por el alumno para comprender
los contenidos impartidos en teoría, la
elaboración de informes de las
prácticas, tanto en grupos como
individuales, así como la realización
de búsquedas bibliográficas y la
ampliación de conocimientos sobre temas
aconsejados por el profesor.
También se contempla la realización de
otras actividades académicas dirigidas
sin presencia
del profesor.

Examen final teórico y practico.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

1. Participación activa del estudiante. (10%).

2. Resultados de actividades de apredizaje realizadas durante el transcurso de la
asignatura.
Evaluaciones prácticas/Evaluación continua.(30%).

3.Pruebas objetivas escritas u orales de acreditación de competencias. (60%)
Examen final.
La realización de la prueba final, consta de dos partes: Una primera parte trata
de establecer el nivel de comprensión y conocimientos
adquiridos por los estudiantes, y consiste en responder un test de
aproximadamente unas 40 preguntas, con cuatro alternativas cada una.
La segunda parte procura establecer la capacidad de aplicación de los
conocimientos adquiridos por los estudiantes, al análisis de situaciones o
problemas económicos, y consistente en responder un test de aproximadamente unas
15 preguntas, con cuatro alternativas cada una, tras
la resolución de un ejercicio o caso práctico.
La primera parte (test o prueba objetiva de teoria) se valora en
función del resultado que se obtenga por la relación entre el número de
respuestas correctas/incorrectas (un punto positivo por respuesta correcta o
restando un tercio de punto por respuesta incorrecta). El número de puntos
obtenidos se transfiere a una escala de cero a diez.
En la segunda parte del examen final(test o prueba objetiva sobre la resolución
de un ejercicio o caso práctico) se valora en función del resultado que se
obtenga por la relación entre el número de respuestas
correctas/incorrectas (un punto positivo por respuesta correcta o restando un
tercio de punto por respuesta incorrecta). El número de puntos obtenidos se
transfiere a una escala de cero a diez.
La calificación global del examen final, quedará constituida por la nota media de
los dos tipos de pruebas reseñados (test y práctica).

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1. Participación activa del estudiante. (10%).

2. Resultados de actividades de apredizaje realizadas durante el transcurso de la
asignatura. Evaluaciones prácticas/Evaluación continua.(30%).

3.Pruebas objetivas escritas u orales de acreditación de competencias. (60%).
Examen final.

Descripcion de los Contenidos

            
Tema 1. Actividad y política turística.
1.1. Importancia y efectos económicos de la actividad turística.
1.2. La política turística dentro del marco de la política económica.
1.3. Objetivos y actores de la política turística.
1.4. Objetivos cuantitativos y cualitativos.

        

            Tema 2. Areas e instrumentos de la política turística.
2.1. Las grandes areas de la política turística.
2.2. Instrumentos estructurales de la política turística.
2.3. Instrumentos coyunturales de la política turística: Modelos de competitividad.
2.4. Instrumentos ante la crisis.
        

            Tema 3. Los ámbitos de la política turística.
3.1. Tipos y medidas de política turística.
3.2. Las políticas de actividades de naturaleza turística.
3.3. Las políticas de actividades de aplicación turística.
3.4. Las políticas de actividades de apoyo.

        

            Tema 4. Planificación económica del turismo.
4.1. La planificación económica y social del turismo como instrumento de política turística.
4.2. Tipos de planificación económica del turismo: ámbitos, tiempo y sectores.
4.3. La planificación económica del turismo.
4.4. Modelo y fases de planificación económica del turismo.
        

            Tema 5. Estrategias y programas de competitividad, calidad e innovación.
5.1. La mejora de la competitividad como objetivo de política turística.
5.2. El producto turístico y la segmentación de los mercados turísticos.
5.3. La calidad como componente estrategico de la competitividad.
5.4. La innovación y la formación como componentes de la calidad.

        

            Tema 6. La formación como recurso turístico.
6.1. Recursos humanos y capacidades.
6.2. Innovación y demanda de cualificaciones.
6.3. Formación, calidad y competitividad.
6.4. Políticas de formación.
        

            Tema 7. Las acciones de comunicación.
7.1. La imagen y posicionamiento en el turismo.
7.2. La imagen y la comunicación.
7.3. La comunicación en los servicios turísticos.
7.4. La imagen en situaciones de crisis.
        

            Tema 8. Aspectos financieros de la política turística.
8.1. Presupuestos públicos: estructura.
8.2. Sistemas presupuestarios.
8.3. Fuentes de financiación: ayudas e incentivos nacionales.
8.4. Programas de apoyo de la UE al turismo en el MFP(2014-2020).

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Ninguno

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Se empleara el metodo expositivo para la
imparticion de los contenidos teoricos.

Se llevara a cabo mediante la resolucion de
entregables que previamente se han trabajado en
casa y exposiciones y resolucion de preguntas en
clase.

Resolucion de actividades academicamente
dirigidas.

Valoracion de los conocimientos y competencias
adquiridas por los estudiantes.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La forma de evaluación comprende: actividades teórico-prácticas a realizarse
dentro como fuera del aula, un exámen sobre la parte teórica de la asignatura,
así como la participación activa del estudiante en clase.

-  La aplicación de los conceptos y contenidos teóricos de la asignatura se
evaluara mediante un examen preguntas tipo test y pregunta de desarrollo. Dicha
prueba supondrá el 60% de la nota final. Será necesario aprobar este apartado
para poder sumarle los siguientes apartados.
-  La realización de actividades practicas: seis (6) entregables, exposiciones y
resolución de preguntas: supondrá un 30% de la nota final,
-  Participación activa del estudiante en clase, equivale a un 10% de la nota
final.
-       Dentro de las actividades evaluables, los estudiantes podrán realizar un
trabajo en grupo, máximo de tres, dentro del Proyecto de Innovación Docente:
“Sistema  de evaluación multidisciplinar en el Grado de Turismo”.
La realización y exposición de este trabajo podrá convalidar hasta un 30% del
criterio de evaluación: Actividades prácticas, que suponen un 30% de la nota
final.
Esta actividad de evaluación, está sujeta a aprobación en base a una solicitud
presentada: Código: SOL-2014-00047599/TRA. Nº de Registro: 2014-00100003446

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1.  Prueba objetiva, tipo test y pregunta de desarrollo de acreditación de las
competencias:60%. A fin de superar este examen será imprescindible que en la
prueba, el estudiante obtenga un mínimo de tres (03) sobre seis (06).
2.  Resultado de las actividades de aprendizaje realizadas durante el desarrollo
de la asignatura: 30%
3.  Participación activa del estudiante 10%
4. Las calificaciones obtenidas por los estudiantes, en los apartados 2 y 3, se
guardaran hasta la convocatoria de Septiembre del año academico en curso.

Descripcion de los Contenidos

            1. Conceptos sociológicos básicos para el análisis del turismo.
2. Cultura y sociedad
3. El turimso como objeto de analisis sociologico
4. El impacto del turismo en la sociedad
5. Medio ambiente y turismo
6. Metodos y tecnicas de investigacion sociologicos aplicados al turismo
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica