Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Asistencia a clase

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases presenciales de teoría

Clases prácticas de problemas o trabajos.Podrán
consistir en la preparación de lecturas y/o
síntesis o comentarios de textos jurídicos y/o
doctrinales; en casos prácticos o realización de
trabajos individualmente o en grupo, con o sin
exposición, con o sin debate.

Estudio de la materia por manuales y apuntes
editados por el Área de Conocimiento. Resolución
de algún caso práctico y/o realización de
trabajos. Búsquedas. Tareas en el Campus Virtual.

Examen final

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Nivel de adquisición de conocimientos.
Resultados de las actividades realizadas, considerando la calidad y el grado de
adquisición de las competencias.
Participación activa en las sesiones teóricas y prácticas, considerando la
pertinencia de las intervenciones, su profundidad y la coherencia en la
exposición.
Grado de dominio del vocabulario y los recursos propios de la asignatura.
Capacidad de síntesis.
Corrección de la expresión escrita.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Para aprobar la asignatura será preciso demostrar la adquisición de las
competencias, a través de la realización de las distintas actividades de
evaluación. El examen final se valora, como máximo, en un setenta por ciento de
la nota global. Las restantes actividades desarrolladas a lo largo del curso se
valoran, como máximo, en un treinta por ciento de la nota global, correspondiendo
un diez por ciento, como máximo, a la participación activa. Sólo se tendrán en
cuenta las actividades y la participación para el cálculo de la nota global,
cuando la calificación del examen final alcance al menos los tres puntos.

Descripcion de los Contenidos

            El Estado Social y Democrático de Derecho y  su problemática actual
        

            El papel y el valor que tienen las Constituciones en la organización estatal
        

            Funcionamiento y organización de los sistemas políticos, tomando como  referente los Estados democráticos
occidentales
        

            La Constitución Española como norma de las fuentes del derecho (norma normarum). Las fuentes del derecho español y
cómo se relacionan entre sí.
        

            Las instituciones de las democracias actuales (separación de poderes, derechos humanos, sistema electoral, justicia
constitucional, etc.).
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

Ninguno.

Recomendaciones

Asistencia a clase. Es imprescindible tener los conocimientos de Derecho
Constitucional I.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases presenciales de teoría

Clases prácticas de problemas o trabajos.Podrán
consistir en la preparación de lecturas y/o
síntesis o comentarios de textos jurídicos y/o
doctrinales; en casos prácticos o realización de
trabajos individualmente o en grupo, con o sin
exposición, con o sin debate.

Estudio de la materia por manuales y apuntes de
clase. Resolución de algún caso práctico y/o
realización de trabajos.Búsquedas.Tareas en el
Campus Virtual.

Examen final

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Nivel de adquisición de conocimientos.
Resultados de las actividades realizadas, considerando la calidad y el grado de
adquisición de las competencias.
Participación activa en las sesiones teóricas y prácticas, considerando la
pertinencia de las intervenciones, su profundidad y la coherencia en la
exposición.
Grado de dominio del vocabulario y los recursos propios de la asignatura.
Capacidad de síntesis.
Corrección en la expresión escrita y oral.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Para aprobar la asignatura será preciso demostrar la adquisición de las
competencias, a través de la realización de las distintas actividades de
evaluación. El examen final se valora, como máximo, en un setenta por ciento de
la nota global. Las restantes actividades desarrolladas a lo largo del curso se
valoran, como máximo, en un treinta por ciento de la nota global, correspondiendo
un diez por ciento, como máximo, a la participación activa. Sólo se tendrán en
cuenta las actividades y la participación para el cálculo de la nota global,
cuando la calificación del examen final alcance al menos los tres puntos.

Descripcion de los Contenidos

            El Estado autonómico: aspectos generales, aspectos políticos, aspectos jurídicos.
        

            La fundación del nuevo régimen constitucional. La Constitución de 1978 como norma jurídica suprema.
        

            Las instituciones del Estado español: La Corona. Las Cortes Generales y el sistema electoral. Las Cortes Generales y
su estructura. Las funciones de las Cortes. El Gobierno y la Administración pública. El Poder Judicial.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

DERECHO CONSTITUCIONAL I Y DERECHO CONSTITUCIONAL II

Recomendaciones

Asistir a clase y realizar y participar en las actividades que se programan
semanalmenmte

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Nivel de adquisición de conocimientos.
Resultados de las actividades realizadas, considerando la calidad y el grado de
adquisición de las competencias.
Participación activa en las sesiones teóricas y prácticas, considerando la
pertinencia de las intervenciones, su profundidad y la coherencia en la
exposición.
Grado de dominio del vocabulario y los recursos propios de la asignatura.
Capacidad de síntesis.
Corrección en la expresión escrita y oral.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Para aprobar la asignatura será preciso demostrar la adquisición de las
competencias, a través de la realización de las distintas actividades de
evaluación.  El examen final se valora, como máximo, en un setenta por ciento de
la nota global. Las restantes actividades desarrolladas a lo largo del curso se
valoran, como máximo, en un treinta por ciento de la nota global, correspondiendo
un diez por ciento, como máximo, a la participación activa. Sólo se tendrán en
cuenta las actividades y la participación para el cálculo de la nota global,
cuando la calificación del examen final alcance al menos los 3,5 puntos.

Descripcion de los Contenidos

            1. La Justicia Constitucional. 2. Los Derechos Fundamentales. 3. Los Deberes Constitucionales. 4. Las condiciones de
ejercicio de los Derechos Fundamentales. 5. La Igualdad y la Cláusula General del Artículo 14. 6. Los Derechos de la
esfera personal. El Derecho a la vida y a la integridad física y moral. 7. Los Derechos de Libertad. El Derecho a la
Libertad Personal. 8. Los Derechos Políticos y los Derechos de Participación. 9. El Derecho a la Tutela Judicial. 10.
El Derecho a la Educación. 11. Los Derechos del Ámbito Laboral. 12. Los Derechos del Ámbito Económico y Social. 13.
Las Garantías de los Derechos Fundamentales. 14. La Suspensión de los Derechos Fundamentales.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

Es recomendable poseer conocimientos sobre el concepto de Derecho, fuentes del
Derecho, organización constitucional de España y, en general, de los contenidos
propios del Derecho Constitucional I y del Derecho Constitucional II.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Docencia  en torno a las diferentes cuestiones
recogidas en el programa de la asignatura.

Búsqueda, análisis, debate y ordenación de
material documental -(legislación, informes,
artículos de prensa)- relacionado con los
trabajos que los alumnos -en grupos- habrán de
realizar y presentar como culminación del
PROYECTO DOCENTE en marcha.
El Proyecto docente consiste en el estudio de un
tema, desde diversas perspectivas: sociológica,
jurídica, política, medioambiental. En el mismo
participan diversas áreas de conocimiento.

Estudio individual por parte del estudiante.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Nivel de adquisición de las competencias y de conocimiento de los temas del
programa.
Asistencia y participación activa en las clases teóricas y en las prácticas.
Corrección en la expresión oral y escrita.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El estudiante podrá optar por uno de los dos siguientes sistemas de evaluación:
1.- Evaluación continua, o
2.- Evaluación final en una sola prueba escrita sobre el conjunto del programa de
la asignatura.

1.- SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA.
Para poder optar a este método de evaluación, el alumno deberá realizar un
trabajo en forma de informe, así como haber asistido al menos al 80 por ciento de
las clases presenciales.


Si el alumno opta por el sistema de evaluación continua, la calificación final
será resultado de la suma de los tres siguientes componentes:
A.- Participación en las clases prácticas, que representará un diez por ciento de
la nota final.
B.- Trabajo en forma de un informe, con un mínimo de 15 páginas de extensión,
sobre un tema relacionado con el programa de la asignatura, al que se le asigna
un máximo de un diez por ciento de la nota final.
C.- Examen escrito sobre el conjunto del programa, que representará el 80 por
ciento de la nota final.

Descripcion de los Contenidos

            Lección 1. LA DIVISIÓN TERRITORIAL DEL PODER EN LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978.
La Constitución española de 1978: los principios constitucionales en materia autonómica. El reparto competencial.
Los conflictos de competencia. La financiación de las Comunidades Autónomas. Etapas en el proceso autonómico. Los
nuevos Estatutos de Autonomía del siglo XXI.

Lección 2. LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA. La iniciativa para la constitución de la Comunidad Autónoma de
Andalucía. El Estatuto de Autonomía de 1981. El nuevo Estatuto de 19 de marzo de 2007: elaboración, estructura y
principales novedades. Fuentes del Derecho: clases de leyes. Normas con fuerza de ley. Decreto Legislativo y
Decreto-Ley. Los reglamentos autonómicos.

Lección 3. EL RÉGIMEN COMPETENCIAL DE ANDALUCÍA. El régimen jurídico de las competencias: especial análisis del
Artículo 149.1 de la Constitución española. La atribución de competencias por el Estatuto de Autonomía. Novedades
introducidas por el Estatuto de 2007: clasificación y principios. Materias competenciales.

Lección 4. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA (I). Las previsiones constitucionales el Artículo
152 de la Constitución. El régimen de gobierno de la Comunidad Autónoma de Andalucía. El Parlamento de Andalucía:
composición, elección y mandato. Organización y funcionamiento. Las funciones del Parlamento. Especial análisis de
la función legislativa: el procedimiento de elaboración de las leyes de Andalucía.

Lección 5. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA (II). El Presidente de la Junta: investidura y
funciones.  Delegación de funciones del Presidente. Estatuto personal del Presidente. Cese del Presidente. El Consejo
de Gobierno: composición y funciones. Estatuto de los Consejeros. La Administración de la Comunidad Autónoma de
Andalucía: marco competencial, estructura organizativa.

Lección 6. OTRAS INSTITUCIONES Y ÓRGANOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA. El Defensor del Pueblo Andaluz. El
Consejo Consultivo de Andalucia. La Cámara de Cuentas de Andalucía. El Consejo Audiovisual de Andalucía. El Consejo
Económico y Social de Andalucía.

Lección 7. EL PODER JUDICIAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA. El marco constitucional del Poder Judicial.
Competencias de la Comunidad Autónoma de Andalucía en materia de Administración de Justicia. El Tribunal Superior de
Justicia de Andalucía. Consejo de Justicia de Andalucía.

Lección 8.- RELACIONES INSTITUCIONALES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA CON EL ESTADO, CON OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS, CON
LA ADMINISTRACIÓN LOCAL Y CON LA UNIÓN EUROPEA. Los posibles conflictos y su solución: el papel del Tribunal
Constitucional. Bilateralidad y multilateralidad. El Senado: comparecencia de senadores ante el Parlamento. La
Conferencia de Presidentes. Conferencias sectoriales. Comisión Bilateral de Cooperación Junta de Andalucía-Estado.
Relaciones con otras Comunidades Autónomas. Participación en la designación de órganos constitucionales y de
órganos económicos y sociales. La Administración Local: su regulación estatal y autonómica. Referencias generales
del Estatuto a la Unión Europea.


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación