asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2012-13

	ALEMÁN I

	Código	Nombre
Asignatura	20520031	ALEMÁN I	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24
04. Prácticas de laboratorio		24
10. Actividades formativas no presenciales		96
11. Actividades formativas de tutorías		2
12. Actividades de evaluación		4

	ALEMÁN I

	Código	Nombre
Asignatura	20520001	ALEMÁN I	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24	Grande
04. Prácticas de laboratorio		24	Reducido
10. Actividades formativas no presenciales		96
11. Actividades formativas de tutorías		2
12. Actividades de evaluación		4

	ALEMÁN II

	Código	Nombre
Asignatura	20520032	ALEMÁN II	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24
02. Prácticas, seminarios y problemas		24
10. Actividades formativas no presenciales		96
11. Actividades formativas de tutorías		2
12. Actividades de evaluación		4

	ALEMÁN II

	Código	Nombre
Asignatura	20520002	ALEMÁN II	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24	Grande
02. Prácticas, seminarios y problemas		24
10. Actividades formativas no presenciales		96
11. Actividades formativas de tutorías		2
12. Actividades de evaluación		4

	ALEMÁN III

	Código	Nombre
Asignatura	20520041	ALEMÁN III	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24
02. Prácticas, seminarios y problemas		24
10. Actividades formativas no presenciales		94
11. Actividades formativas de tutorías		4
12. Actividades de evaluación		4

	ALEMÁN IV

	Código	Nombre
Asignatura	20520042	ALEMÁN IV	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24
02. Prácticas, seminarios y problemas		24
10. Actividades formativas no presenciales		80
11. Actividades formativas de tutorías		18
12. Actividades de evaluación		4

	COMUNICACIÓN Y GESTION DE LA INFORMACION

	Código	Nombre
Asignatura	20520017	COMUNICACIÓN Y GESTION DE LA INFORMACION	Créditos Teóricos	6
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	0
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C145	FILOLOGIA CLASICA
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA
Departamento	C114	FILOLOGIA

Requisitos previos

Véase la ficha completa en la asignatura código 20521007.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
08. Teórico-Práctica		48
10. Actividades formativas no presenciales		72
11. Actividades formativas de tutorías		10
12. Actividades de evaluación		10
13. Otras actividades		10

	DIVERSIDAD LITERARIA Y CULTURAL EN EL MUNDO FRANCÓFONO A

	Código	Nombre
Asignatura	20520080	DIVERSIDAD LITERARIA Y CULTURAL EN EL MUNDO FRANCÓFONO A	Créditos Teóricos	6
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	0
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
08. Teórico-Práctica		48

	DIVERSIDAD LITERARIA Y CULTURAL EN EL MUNDO FRANCÓFONO B

	Código	Nombre
Asignatura	20520081	DIVERSIDAD LITERARIA Y CULTURAL EN EL MUNDO FRANCÓFONO B	Créditos Teóricos	6
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	0
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Profesores

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MERCEDES	TRAVIESO	GANAZA	Profesora Titular Universidad	S

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
08. Teórico-Práctica		48
10. Actividades formativas no presenciales	Horas de estudio: 40 Trabajos en el Campus Virtual: 32 Lectura obligatoria: 24	96
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías individuales o en grupo reducido para analizar la integración del estudiante en los contenidos y en los procedimientos desarrollados en las clases Teórico-prácticas	2
12. Actividades de evaluación	* Examen Teórico-práctico (3h) * Autoevaluación y evaluación entre iguales (1h)	4

	FRANCÉS I

	Código	Nombre
Asignatura	20520035	FRANCÉS I	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Requisitos previos

Acceso con el nivel de conocimiento de la lengua que determine la normativa
vigente.

Recomendaciones

Se recomienda tener acceso a Internet ya que parte de las actividades no
presenciales se propondrán a través del Aula Virtual.

Profesores

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MARIA PILAR	GONZALEZ	RODRIGUEZ	Profesor Titular Escuela Univ.	N
Mª Pilar	Martínez	Brell	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
B01	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender los conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia en su campo de estudio	GENERAL
B03	Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
B04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
B05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
EM1	Dominio instrumental de la lengua elegida.	ESPECÍFICA
EM2	Dominio de las cuatro destrezas del lenguaje en un nivel pre-intermedio.	ESPECÍFICA
EM3	Conocimiento del medio socio-cultural en el que se circunscribe la lengua elegida.	ESPECÍFICA
EM4	Capacidad de comunicación oral y escrita en un nivel pre-intermedio.	ESPECÍFICA
G01	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
G02	Capacidad de organización y planificación	GENERAL
G03	Comunicación oral y escrita en la lengua nativa	GENERAL
G05	Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio	GENERAL
G06	Capacidad de gestión de la información	GENERAL
G07	Resolución de problemas	GENERAL
G08	Toma de decisiones	GENERAL
G09	Trabajo en equipo	GENERAL
G10	Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar	GENERAL
G11	Trabajo en un contexto internacional	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R.01	Los resultados del aprendizaje de los diferentes Idiomas Modernos ofertados por el Grado se adecuarán a los resultados consignados por el MCERL para cada nivel de lengua.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Método expositivo / lección magistral : Transmisión de conocimientos y activación de procesos cognitivos del estudiantado	24		B01 B03 B05 EM1 EM2 EM3 EM4 G02 G03 G05 G08 G09 G10 G11
02. Prácticas, seminarios y problemas	Clases prácticas en aula: Adquisición de aprendizajes mediante el análisis de casos prácticos, ejercicio, ensayo y puesta en práctica de los conocimientos teóricos previos. Seminarios / talleres : Desarrollo de aprendizajes activos y significativos de forma cooperativa a través de la puesta en práctica de los conocimientos teóricos, resolución de problemas. Desarrollo del aprendizaje en equipo y del trabajo autónomo. Activación de procedimientos de reflexión y de debate. Se impartirán 2 horas de docencia cada 2 semanas	12		EM1 EM2 EM3 EM4 G01 G02 G03 G05 G06 G08 G09 G10 G11
04. Prácticas de laboratorio	Laboratorio de Idiomas : Adquisición de aprendizajes mediante la práctica y ejercicio de las TICs disponibles en los laboratorios de idiomas: comprensión y producción oral, corrección y auto-corrección fonética. Desarrollo del aprendizaje autónomo. Conocimiento y uso de las TICs aplicadas al aprendizaje de Idiomas. Se impartirán 2 horas de docencia cada 2 semanas	12		EM1 EM2 EM3 EM4 G02 G05 G06 G08 G09 G10 G11
10. Actividades formativas no presenciales	Las actividades no presenciales se recogen en el curso del Campus Virtual correspondiente a esta asignatura y se estructuran en torno a: 1. Actividades relacionadas con el conocimiento de la estructura de la lengua: 35 horas 2. Actividades relacionadas con la comprensión oral /escrita: 30 horas 3. Actividades relacionadas con la producción oral / escrita: 30 horas	95		B01 B04 B05 EM1 EM2 EM3 EM4 G01 G02 G05 G06 G08 G09 G10 G11
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías individuales o en grupo: resolución de dudas y orientación personalizada.	3		EM1 EM2 EM3 EM4 G01 G02 G08 G09 G10 G11
12. Actividades de evaluación	Examen final Oral y escrito: 4 horas	4		B01 B03 B04 B05 EM1 EM2 EM3 EM4 G01 G02 G03 G05 G06 G07 G08 G09 G10 G11

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de competencias tiene un carácter continuo y formativo y está
orientada a la adquisición de habilidades y destrezas relacionadas con los
objetivos/contenidos de este módulo. Se evaluará la consecución del perfil total
de competencias asociadas a la asignatura.
Se basará en el seguimiento de:
- las actividades formativas relacionadas con la adquisición de conocimientos
(clases presenciales y trabajo autónomo del estudiante)  que serán evaluadas
mediante pruebas de conocimiento (control parcial y examen final) además de la
participación activa en clase del alumno.
- las actividades formativas relacionadas con actividades no presenciales que
serán evaluadas a partir del trabajo desarrollado y de las habilidades mostradas
durante la fase de ejecución de la actividad.

La evaluación de los resultados del aprendizaje (determinados por el MCERL para
el nivel A2) adquiere así un sentido acumulativo, continuo y formativo que
permite comprobar los logros alcanzados por los estudiantes.
Se utilizará como lengua de evaluación la lengua francesa

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
01. Actividades presenciales - actividades escritas / orales de carácter teórico-práctico.	Tests y actividades en aula y laboratorio	Profesor/a Autoevaluación	B01 B03 B04 B05 EM1 EM2 EM3 EM4 G03 G05 G08 G09 G10 G11
02. Trabajo autónomo no presencial: actividades en el Campus Virtual	Realización de tareas y actividades autónomas en el Campus Virtual de la asignatura	Profesor/a Autoevaluación	EM1 EM2 EM3 EM4 G01 G02 G05 G06 G08 G09 G10 G11
03. Examen final oral y escrito	Examen final oral y escrito sobre los conocimientos y destrezas adquiridos durante el semestre.	Profesor/a	B01 B03 B04 B05 EM1 EM2 EM3 EM4 G01 G02 G03 G05 G06 G07 G08 G09 G10 G11

Procedimiento de calificación

La evaluación constará de 100 puntos divididos como se indica a continuación:

A- EVALUACION CONTINUA (20 puntos) desglosados de la siguiente manera:

A.1. Actividades presenciales en aula y en el laboratorio de idiomas (10 puntos)
A.2 Trabajo autónomo (10 puntos)



B- EXAMEN FINAL (80 puntos), desglosados de la siguiente manera:
- comprensión escrita (5 puntos)
- competencia gramatical (45 puntos)
- comprensión oral (10 puntos)
- producción oral (10 puntos)
- producción escrita (10 puntos)

Observación 1. Es necesario obtener un mínimo de 40% en cada una de las partes
evaluadas del examen final para poder realizar la nota media.

Observación 2. La calificación obtenida en la Evaluación Continua durante el
semestre de docencia será definitiva y computará en todas las convocatorias del
curso académico.

Bibliografía

Bibliografía Básica

BESCHERELLE, Louis-Michel (2006) La conjugaison. Paris : Hatier.

DELATOUR, Y. et al. (1991) Grammaire du Français. Paris : Hachette.

DELATOUR, Yvonne et alii. (2004) Nouvelle grammaire du français, Paris, Hachete.

GREVISSE, Maurice (1936) Le Bon Usage. Bruxelles : Duculot. 1980.

RIEGEL, Martin (1998) Grammaire méthodique du français. Paris : PUF.

Bibliografía Específica

Diccionarios recomendados: Dictionnaire Français-espagnol / Espagnol-français. Paris : Larousse. 2005 -– o su versión on line : http://www.larousse.com/es/dictionnaires/francais-espagnol

Le Petit Robert de la Langue Française. Paris : Le Robert. 2009.

Le Trésor de la Langue Française. Versión on-line: http://atilf.atilf.fr/tlfv3.htm

Dictionnaire de l’Académie française

Webs recomendadas :

http://www.leconjugueur.com

http://www.lexilogos.com/francais_langue_dictionnaires.htm

http://www.les-verbes.com/

http://phonetique.free.fr

http://www.synonymes.com/

http://www.termisti.refer.org/fxamf.htm

Bibliografía Ampliación

Manuales de ejercicios prácticos :

ALVAREZ, Alfredo (2009), Nuevas tecnologías para la clase de francés lengua extranjera: teoría y práctica. Madrid: Quiasmo Editorial.

BERTHET, Annie et alii (2009), Alter Ego. A2. Méthode de français. (CD inclus). Paris : Hachette.

LAMAILLOUX, Pierre, ARNAUD, Marie-Hélène y JEANNARD, Robert (1993), Fabriquer des exercices de français. Paris : Hachette.

PARIZET, Marie-Louise, GRANDET, Éliane y CORSAIN, Martine (2008), Activités pour le Cadre Européen Commun de Référence. .Niveau A2. (CD et livret de corrigés inclus) Paris : Clé International.

Webs con ejercicios prácticos:

http://www.lepointdufle.net/

http://www.tv5.org/

http://www.bonjourdefrance.com/

http://www.radiofrance.fr/

	FRANCÉS I

	Código	Nombre
Asignatura	20520005	FRANCÉS I	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24	Grande
02. Prácticas, seminarios y problemas		12
04. Prácticas de laboratorio		12	Reducido
10. Actividades formativas no presenciales		95
11. Actividades formativas de tutorías		3
12. Actividades de evaluación		4

	FRANCÉS II

	Código	Nombre
Asignatura	20520036	FRANCÉS II	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Recomendaciones

Véase la asignatura 20522016

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24
02. Prácticas, seminarios y problemas		12
04. Prácticas de laboratorio		12
10. Actividades formativas no presenciales		95
11. Actividades formativas de tutorías		3
12. Actividades de evaluación		4

	FRANCÉS II

	Código	Nombre
Asignatura	20520006	FRANCÉS II	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24	Grande
02. Prácticas, seminarios y problemas		12
04. Prácticas de laboratorio		12	Reducido
10. Actividades formativas no presenciales		95	Grande
11. Actividades formativas de tutorías		3
12. Actividades de evaluación		4

	FRANCÉS III

	Código	Nombre
Asignatura	20520045	FRANCÉS III	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24
02. Prácticas, seminarios y problemas		12
04. Prácticas de laboratorio		12
10. Actividades formativas no presenciales		80
11. Actividades formativas de tutorías		8
12. Actividades de evaluación		6
13. Otras actividades		8

	FRANCÉS IV

	Código	Nombre
Asignatura	20520046	FRANCÉS IV	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24
02. Prácticas, seminarios y problemas		12
04. Prácticas de laboratorio		12
10. Actividades formativas no presenciales		80
11. Actividades formativas de tutorías		8
12. Actividades de evaluación		6
13. Otras actividades		8

	FRANCÉS SECTORIAL A

	Código	Nombre
Asignatura	20520077	FRANCÉS SECTORIAL A	Créditos Teóricos	2
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	4
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
04. Prácticas de laboratorio		32
08. Teórico-Práctica		16

	FRANCÉS SECTORIAL B

	Código	Nombre
Asignatura	20520078	FRANCÉS SECTORIAL B	Créditos Teóricos	2
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	4
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
04. Prácticas de laboratorio		32
08. Teórico-Práctica		16

	INGLÉS I

	Código	Nombre
Asignatura	20520039	INGLÉS I	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24
04. Prácticas de laboratorio		24
10. Actividades formativas no presenciales		80
11. Actividades formativas de tutorías		4
12. Actividades de evaluación		10
13. Otras actividades		8

	INGLÉS I

	Código	Nombre
Asignatura	20520009	INGLÉS I	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24	Grande
04. Prácticas de laboratorio	-	24	Reducido
10. Actividades formativas no presenciales		80
11. Actividades formativas de tutorías		4
12. Actividades de evaluación		10
13. Otras actividades		8

	INGLÉS III

	Código	Nombre
Asignatura	20520049	INGLÉS III	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Recomendaciones

Véase la asignatura 20522029

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24
04. Prácticas de laboratorio		24
10. Actividades formativas no presenciales		80
11. Actividades formativas de tutorías		4
12. Actividades de evaluación		10
13. Otras actividades		8

	LENGUA FRANCESA I

	Código	Nombre
Asignatura	20520020	LENGUA FRANCESA I	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Requisitos previos

No existen

Recomendaciones

Se recomienda un conocimiento de lengua francesa a nivel B1 el cual se
consolidará en el transcurso de la realización de la asignatura.

Profesores

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Flor Mª	Herrero	Alarcón	Profesora Titular de Escuela Universitaria	N
Mª Pilar	Martínez	Brell	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
B01	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender los conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia en su campo de estudio	GENERAL
B02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación, de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de a elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
B03	Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	GENERAL
B04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	GENERAL
B05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
EM1	Dominio instrumental básico de una segunda lengua	ESPECÍFICA
EM2	Dominio de las cuatro destrezas del lenguaje en un nivel básico	ESPECÍFICA
EM26	Manejo de las TICs aplicadas a la gestión de la información	ESPECÍFICA
EM33	Capacidad para descubrir las cuestiones debatidas en el análisis del lenguaje	ESPECÍFICA
EM36	Capacidad para analizar y corregir debilidades en la argumentación	ESPECÍFICA
EM4	Capacidad de comunicación oral y escrita en un nivel básico	ESPECÍFICA
EM9	Conocimiento de los principales conceptos, técnicas y métodos de descripción y análisis del lenguaje en sus distintos niveles de organización	ESPECÍFICA
G01	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
G02	Capacidad de organización y planificación	GENERAL
G03	Comunicación oral y escrita en la lengua nativa	GENERAL
G04	Conocimiento de una lengua extranjera	GENERAL
G05	Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio	GENERAL
G06	Capacidad de gestión de la información	GENERAL
G07	Resolución de problemas	GENERAL
G08	Toma de decisiones	GENERAL
G09	Trabajo en equipo	GENERAL
G10	Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar	GENERAL
G12	Habilidades en las relaciones interpersonales	GENERAL
G13	Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad	GENERAL
G14	Razonamiento crítico	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R04	Analizar de manera crítica de textos en Lengua Francesa
R01	Aplicar conocimientos, habilidades y destrezas sobre la materia y la capacidad de aplicación mediante la defensa de argumentos y la resolución de problemas a nivel B1 (Lengua Francesa I) y/o B2 (Lengua Francesa II) del MCERL.
R05	Comparar la lengua francesa y la lengua española mediante la identificación y el análisis de las estructuras divergentes entre la lengua francesa y la lengua española a nivel B1 (Lengua Francesa I) y/o B2 (Lengua Francesa II) del MCERL.
R08	Comprender y sintetizar textos orales y escritos a nivel B1 (Lengua Francesa I) y/o B2 (Lengua Francesa II) del MCERL.
R06	Conocer aspectos fonéticos, morfológicos y sintácticos de la materia impartida a nivel B1 (Lengua Francesa I) y/o B2 (Lengua Francesa II) del MCERL.
R09	Expresarse de manera oral y escrita a nivel B1 (Lengua Francesa I) y/o B2 (Lengua Francesa II) del MCERL.
R02	Gestionar y planificar el tiempo y el trabajo autónomo.
R03	Localizar y gestionar materiales de trabajo y referencias bibliográficas
R07	Traducir e interpretar textos a nivel B1 (Lengua Francesa I) y/o B2 (Lengua Francesa II) del MCERL.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Método expositivo/ Lección magistral: Transmisión de conocimientos y activación de procesos cognitivos del estudiantado	24	Grande	B01 B02 B03 B04 B05 EM1 EM2 EM33 EM36 EM4 EM9 G01 G02 G04
04. Prácticas de laboratorio	Laboratorio de Idiomas: Adquisición de aprendizajes mediante la práctica y ejercicio de las TICs disponibles en los laboratorios de idiomas: comprensión y producción oral, corrección y auto-corrección fonética. Desarrollo del aprendizaje autónomo. Conocimiento y uso de las TICs aplicadas al aprendizaje de Idiomas	24	Reducido
10. Actividades formativas no presenciales	1. Lecturas obligatorias preparatorias para el desarrollo de las clases 2. Trabajos y/o actividades a realizar en el Campus Virtual 3. Lecturas obligatorias pautadas, para trabajo autónomo individual y/o grupos, a través del Campus Virtual.	90		B04 B05 EM1 EM2 EM26 EM33 EM36 EM4 EM9 G01 G02 G03 G07 G08 G09 G10 G14
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías individuales o en grupo reducido para analizar la integración del estudiante en los contenidos, en las didácticas y en las TIC's desarrolladas en las clases Teórico-prácticas.	4		B01 B02 B03 B04 B05 EM2 EM36 EM4 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G10 G12 G14
12. Actividades de evaluación	Controles regulares de conocimientos adquiridos en aula y/o a través de CV: 4 Examen final oral y escrito: 4 h.	8		B01 B02 B03 B04 B05 EM1 EM2 EM26 EM33 EM36 EM4 EM9 G01 G02 G03 G04 G07 G09 G10 G12 G14

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de las competencias se llevará a cabo tomando como eje las
competencias específicas, siempre sin olvidar el resto de competencias más
generales desarrolladas en el módulo. Para ello se tendrán en cuenta tipos de
actividades evaluativas tales como las pruebas escritas de conocimiento teórico
y/o práctico, la realización de exposiciones, la asistencia a tutorías
especializadas individuales, la actividad diaria en el aula, etc.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación continua a través de las actividades realizadas en campus virtual de la asignatura	Tareas y actividades pautadas a través de Campus Virtual	Profesor/a Autoevaluación	B01 B02 B03 B04 B05 EM1 EM2 EM33 EM36 EM4 G01 G02 G04 G14
Evaluación continua a través de las actividades realizadas en clase de la asignatura	Talleres y actividades realizadas y evaluadas en clase	Profesor/a Autoevaluación Evaluación entre iguales	B01 B02 B03 B05 EM2 EM33 EM36 EM4 EM9 G01 G04 G14
Examen final oral y escrito	Prueba escrita y oral sobre los conocimientos adquiridos	Profesor/a	B04 B05 EM1 EM2 EM33 EM4 G14

Procedimiento de calificación

El sistema de calificación empleado será el establecido en el artículo 5 del Real
Decreto 1125/2003, de 18 de Septiembre, por el que se establece el sistema
europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones
universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1. La conjugación verbal.	B01 B02 G01 G02 G03 G07 G08	R04 R01 R05 R08 R06 R09 R02 R03 R07
2. Los pronombres: personales (sujeto / complemento) relativos	B01 B02 G01 G02 G03 G04 G07 G08 G09	R04 R01 R05 R08 R06 R09 R02 R03 R07
3. El sintagma nominal (tipos de determinantes)	B01 B02 B05 G01 G02 G03 G04 G06 G07 G10 G12 G13	R04 R01 R05 R08 R06 R09 R02 R03 R07
4. Las perífrasis verbales y los giros idiomáticos	B04 B05 G01 G02 G03 G04 G06 G07 G12 G13	R04 R01 R05 R08 R06 R09 R02 R03 R07
5. La estructura básica de la oración negativa (partículas interrogativas)	B01 B03 B04 B05 G01 G04 G07 G08 G09 G13	R04 R01 R05 R08 R06 R09 R02 R03 R07
6. La estructura básica de la oración interrogativa (partículas negativas).	B01 B02 G01 G02 G04 G06 G07 G08 G09 G10 G12 G13	R04 R01 R05 R08 R06 R09 R02 R03 R07

Bibliografía

Bibliografía Básica

BESCHERELLE, Louis-Michel (2006) La conjugaison. Paris : Hatier.
DELATOUR, Y. et al. (1991) Grammaire du Français. Paris : Hachette.
GREVISSE, Maurice (1936) Le Bon Usage.  Bruxelles : Duculot. 1980.


Diccionarios recomendados:
•  Dictionnaire Français-espagnol / Espagnol-français. Paris : Larousse.
2005.
•  Le Petit Robert de la Langue Française. Paris : Le Robert. 2007.

Bibliografía Específica

Diccionario específico recomendado

• http://atilf.atilf.fr/tlfv3.htm

• www.leconjugueur.com

Bibliografía Ampliación

LECTURA OBLIGATORIA

Patrick RAMBAUD La grammaire en s'amusant. Le livre de poche 2007

	LENGUA FRANCESA III

	Código	Nombre
Asignatura	20520064	LENGUA FRANCESA III	Créditos Teóricos	3
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	3
Curso		3	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		24
04. Prácticas de laboratorio		24

	PENSAMIENTO CRITICO, DISCURSO Y ARGUMENTACION

	Código	Nombre
Asignatura	20520018	PENSAMIENTO CRITICO, DISCURSO Y ARGUMENTACION	Créditos Teóricos	6
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	0
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C114	FILOLOGIA
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA
Departamento	C114	FILOLOGIA

Requisitos previos

Corrección ortográfica y gramatical.
Véase la asignatura "Pensamiento crítico, discurso y argumentación" (código
20522008).

Recomendaciones

Dada la naturaleza de la asignatura y el sistema de evaluación continua diseñado
resulta imprescindible el seguimiento presencial y virtual de la misma.
Véase la asignatura "Pensamiento crítico, discurso y argumentación" (código
20522008).

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4	Demostrar el conocimiento sobre cuestiones de análisis del lenguaje
R1	Manejar las técnicas de debate académico
R3	Realizar comentarios de textos
R2	Usar la argumentación

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
08. Teórico-Práctica		48
10. Actividades formativas no presenciales	Realización de memorias de las actividades Actividades en el campus virtual Participación en foros Realización de reseñas de lecturas obligatorias Preparación de trabajos en grupo, tanto ejercicios escritos como exposiciones orales	90	Reducido
11. Actividades formativas de tutorías	Sesiones tutoriales dedicadas a la preparación de los ejercicios para evaluación y al seguimiento de algunas de las actividades programadas	8	Reducido
12. Actividades de evaluación	Prueba objetiva	4	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Asistencia y trabajo en clase
Realización de ejercicios específicos escritos a través del campus virtual
Realización de ejercicios específicos orales
Participación en actividades y foros programados en el campus virtual
Asistencia a conferencias, entrevistas o actividades de similar índole
Realización de reseñas de lecturas obligatorias
Trabajo en grupo

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia a conferencias, entrevistas o actividades de índole similar	Memoria de la actividad realizada individualmente por el alumno	Profesor/a
Asistencia y trabajo en clase Ejercicios orales en clase	Presencialidad en la asignatura y grado de participación en la misma Exposición de búsquedas de información Realización e intervención en las sesiones prácticas	Profesor/a Autoevaluación
Ejercicios escritos a través del campus virtual	Corrección individual de ejercicios específicos en distintas fases de la asignatura	Profesor/a
Participación en actividades y foros programados en el campus virtual	Análisis y valoración del número de registros y el tipo de aportación/participación on line a través del campus con relación a debates de temas concretos o a recopilación de información al objeto de estar disponible para todos los alumnos. Grado de interés de las distintas aportaciones.	Profesor/a
Trabajo en grupo	Ejercicio escrito resultante del trabajo realizado en el curso Exposición oral resultante del trabajo realizado en el curso	Profesor/a Evaluación entre iguales

Procedimiento de calificación

Asistencia y participación en clase 10%
Ejercicios escritos 20%
Ejercicios orales 20%
Campus virtual 20%
Asistencia y memoria de actividades, conferencias o entrevistas 10%
Reseñas de lecturas obligatorias 10%
Trabajo en grupo 10%

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1. Problemas y debates del mundo moderno Lenguaje, medios de comunicación y realidad.-Cultura e identidad.- Género.- La formación humanística y el pensamiento crítico.- El proceso de recopilación y análisis de la información.		R3
2. La construcción del discurso Principios generales del discurso oral y escrito.- Parámetros básicos de la comunicación.- Eficacia comunicativa y organización del discurso		R4 R1 R3 R2
3. Trabajos académicos basados en la argumentación. Revisión de recursos y estrategias.- Aspectos convencionales.-		R4 R1 R3 R2
Casos de estudio Los contenidos establecidos en la asignatura tendrán como referencia tres propuestas temáticas concretas en torno a las cuales se desarrollará el aprendizaje y la adquisición de destrezas y conocimiento: Arte y cultura de masas Lenguaje y configuración de la realidad Las competencias culturales de los universitarios		R4 R1 R3 R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

Anscombre, J.-C. & O. Ducrot (1994)

La argumentación en la lengua

Madrid: Gredos

Bordieu, P. (1997)

Sobre la televisión

Barcelona: Anagrama

García García, E. (1994)

Enseñar y aprender a pensar

Madrid: Ed. De la Torre

Haro Tecglen, E., ed. (1998)

Pensamiento crítico vs. pensamiento único

Madrid: Debate

Hernández Guerrero, J.A. & M.C. García Tejera (2004)

El arte de hablar: manual de retórica práctica y oratoria moderna

Barcelona: Ariel

López Calva, M. (2005)

Pensamiento crítico y creatividad en el aula

Madrid: MAD

www.criticalthinking.org

www.eduteka.org

www.insightassessment.com

www.pensamientocritico.org

Bibliografía Específica

Cerezo Arriaza, M. (1997)

Texto, contexto y situación. Guía para el desarrollo de las competencias textuales y discursivas

Barcelona: Octaedro

Dijk, T. A. van (2003a)

Ideología y discurso. Una aproximación multidisciplinaria

Barcelona: Ariel

Dijk, T. A. van (2003b)

Racismo y discurso de las élites

Barcelona: Gedisa

Plantin, C. (2001)

La argumentación

Barcelona: Ariel

www.discursos.org

	TRADUCCIÓN ESPECIALIZADA (FRANCÉS ESPAÑOL)

	Código	Nombre
Asignatura	20520079	TRADUCCIÓN ESPECIALIZADA (FRANCÉS ESPAÑOL)	Créditos Teóricos	2
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	4
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
04. Prácticas de laboratorio		32
08. Teórico-Práctica		16

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