Recomendaciones

Asistencia diaria a las clases Teóricas y Prácticas.
BACHILLERATO DE TECNOLOGÍA o con conocimientos de dibujo técnico obtenido en el
Bachillerato o Secundaria en asignaturas elegidas optativamente.
CAPACIDAD DE CONCRETAR EL SISTEMA ESPACIAL CON ANÁLISIS Y SÍNTESIS.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Modalidad organizativa: Clases teóricas

Métodos de enseñanza-aprendizaje: Método de
aprendizaje basado en actividades grupales y,
fraccionando las clases en hitos y, se
complementa con aclaraciones por parte del
profesor. Será necesario el soporte de recursos
manuales como equipos informáticos para ayuda en
la resolución de las actividades propuestas.

Modalidad organizativa: Clases prácticas

Métodos de enseñanza-aprendizaje: aprendizaje
basado en la resolución de ejercicios entregables
evaluables mediante el trabajo en grupo.

Modalidad organizativa: Ejercicios entregables
mediante herramientas CAD genéricas y específicas
de la Ingeniería Química

método de enseñanza-aprendizaje: Aprendizaje
basado en ejercicios entregables evaluables de
resolución grupal y, con la ayuda de las
herramientas CAD.

En esta actividad formativa se impartirá en aula
de diseño o de informática.

Estudio individual y trabajo grupal sobre los
contenidos de la asignatura.

Actividades correspondientes a la resolución de
los ejercicios entregables grupales y el estudio
para la superación de los ejercicios individuales
o pruebas de progreso.

Atención personal al alumno con el fin de
asesorarlo sobre los distintos aspectos relativos
al desarrollo de la asignatura.

Ejercicios individuales o pruebas de progreso

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación general de la asignatura tendrá en cuenta las puntuaciones
obtenidas en las actividades de evaluación continua (ejercicios entregables), en
las prácticas de informática y en la evaluación final (examen final), de la forma
que se especifica en el procedimiento de calificación.
Las prácticas en aula de informática son de asistencia obligatoria.
Aquel alumno que no haya asistido al menos al 75% de las clases no obtendrá
calificación en la evaluación continua.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

EJERCICIOS ENTREGABLES: 30% de la calificación global de la asignatura
PRÁCTICAS DE INFORMÁTICA: 10% de la calificación global de la asignatura
EXAMEN FINAL: 60% de la calificación global de la asignatura

Se requiere una nota mínima de 4 puntos sobre 10 en el examen final para hacer
media con las calificaciones de evaluación continua y prácticas de informática.

Descripcion de los Contenidos

            I. CONTENIDOS DE NIVELACIÓN
I.1. Construcciones gráficas elementales.
I.2. Sistemas de representación. Aplicaciones del Sistema Diédrico.
I.3. Sistemas de representación. Aplicaciones del Sistema Axonométrico.
I.4. Introducción a los Dibujos Técnicos y planos normalizados
        

            II. CROQUIZACIÓN Y NORMALIZACIÓN DE PLANOS
II.1. Vistas ortogonales y vistas particulares. Principio de economía de vistas.
II.2. Acotación para dimensionado.
II.3. Vistas en corte y vistas seccionadas.
II.4. Uniones desmontables. Roscas.
        

            III. LA OFICINA TÉCNICA DE PROYECTOS EN PLANTAS DE PROCESO
III.1. PIPING. TIPOLOGÍA DE PLANOS DE SISTEMAS DE TUBERÍAS
III.2. SIMBOLOGÍA Y NORMALIZACIÓN
III.3. ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LÍNEAS DE TUBERÍAS
III.4. ESQUEMAS DE PROCESO Y DIAGRAMAS DE INSTRUMENTACIÓN Y TUBERÍAS (PI&D)
III.5. IMPLANTACIÓN, CRITERIOS PARA SITUACIÓN DE EQUIPOS
III.6. PLANOS DE PLANTAS Y ALZADOS. HOJA DE EQUIPO MECÁNICO
III.7. PLANOS ISOMÉTRICOS Y LISTADOS DE MATERIALES.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Ninguno.

Recomendaciones

Por su específica orientación a la práctica profesional, no se
recomienda cursar esta asignatura hasta haber superado la mayoría de
las que componen el título, hasta el sexto semestre, a pesar de que no existen
prerrequisitos en el Plan de Estudios.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Sesiones donde se expondrán los contenidos
teóricos de cada tema, y se hará hincapié en
aquellos que se consideran de mayor dificultad.

Sesiones dedicadas a la aplicación de los
conceptos adquiridos en las sesiones teóricas, a
seminarios y ejercicios.

Sesiones dedicadas a la aplicación de los
conceptos adquiridos en las sesiones teóricas, a
seminarios y ejercicios en sesiones prácticas
informáticas.

Sesiones donde se expondrán los contenidos
teóricos de un problema tecnológico en el ámbito
de la dirección de proyectos, y a continuación se
hará hincapié en aquellos que se consideran de
mayor dificultad para su desarrollo por parte del
alumno en el aula.

El alumno deberá de entregar una serie de
memorias sobre las prácticas y seminarios
realizados.

El alumno podrá hacer uso de las tutorías
Individuales y virtuales para resolver los
problemas que pudieran surgir durante la
ejecución de estas actividades.

Examen final de la asignatura.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones y/o casos sobre los contenidos teóricos y a través de evaluación
continua mediante el seguimiento del trabajo realizado por los alumnos en grupos
reducidos, así como su participación en el aula.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El procedimiento de calificación incluye:
- Examen final de teoría: 70% de la evaluación
- Evaluación continua y trabajos entregados: 30 % de la evaluación

Para aprobar la asignatura se requiere que el alumno:
- Alcance una nota mínima en el examen final teorico de 4 puntos sobre 10 para
poder realizar la media con el resto de la evaluación
- Asista al menos al 80% de las clases presenciales
- Las calificaciones de la evaluación continua y los trabajos realizados se
mantendrán sólo durante las convocatorias correspondientes al curso académico.

Descripcion de los Contenidos

            BQ01 - Teorías clásicas y actuales de Proyectos

Tema 1.- Introducción al proyecto.
Tema 2.- El planteamiento del proyecto.
        

            BQ02 - Normas y Reglamentos para la elaboración de Proyectos.

Tema 3.- La norma UNE 157001:2002.
Tema 4.- La norma ISO 21500:2012.
        

            BQ03 - Estructuras estandarizadas para la Gestión y Realización de Proyectos

Tema 5.- Las fases del Proyecto.
Tema 6.- La morfología del proyecto y normas UNE 157.
Tema 7.- El ciclo de vida del proyecto.
        

            BQ04 - Organización de empresas

Tema 8.- Definición y organización del proyecto.
Tema 9.- Gestión de la Calidad.
Tema 10.- Gestión de aprovisionamientos.
        

            BQ05 - Viabilidad Económico-Financiera del Proyecto

Tema 11.- Viabilidad Económica-Financiera del Proyecto
        

            BQ06 - Metodologías para el Control y Dirección de Proyectos

Tema 12.- Planificación del proyecto.
Tema 13.- Control del proyecto.
Tema 14.- Gestión del riesgo.
Tema 15.- Estudio de Seguridad y Salud.
Tema 16.- Cierre del proyecto.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

- M. De Cos Castillo, Teoría General del proyecto; vol.I Dirección de proyectos. Ed. Síntesis. Madrid 1997. 
- M. De Cos Castillo, Teoría General del proyecto; vol.II Ingeniería de Proyectos. Ed. Síntesis. Madrid 1997.
- E. Gómez Senent Martínez, Las fases del proyecto y su metodología. SPUPV – 92.679. Valencia 1992.
- Códigos, reglamentos y normativa de diseño, fabricación y reparación de elementos en la industria.

Bibliografía Específica

- M. De Cos Castillo, Ingeniería de Proyectos. Cátedra de Proyectos. ETSII. Sevilla 1980.
- Benigno Pérez Carrillo, Jesús Guerrero-Strachan Carrillo y Fco. Javier Gutiérrez Ariza, El proyecto técnico: documentos de que consta e informes técnicos, Copistería “La Gioconda”, Málaga 1993.
- Gómez Orea, Domingo.; “Integración ambiental de proyectos”. Ingeniería Diseño e Innovación. nº1, Valencia (España): Edición de la Universidad Politécnica de Valencia, 2002. ISSN 1695-2421.
- E. Gómez-Senent Martínez, La Ingeniería desde una perspectiva global. SPUPV-2000.4055. Valencia 2000.
- J.Davidson Frame. La nueva dirección de proyectos. Ediciones Granica S.A. Barcelona 2000.
- Amendola L. Estrategias y Tácticas en la Dirección y Gestión de Proyectos “Project Management”. Editorial de la UPV. ISBN: 84-9705-522-5, España, 2004.
- Serer Figueroa, Marcos; “Gestión Integrada de Proyectos”. Barcelona (España): Edicions UPC, 2001. ISBN 84-8301-453-X.

Bibliografía Ampliación

- Muñiz, Luis. (2004). ERP: guía práctica para la selección e implantación: ERP: enterprise resource planning o sistema de planificación de recursos empresariales. Barcelona. Gestión 2000.
- J.M. de Aguinaga, Aspectos sistémicos del proyecto de ingeniería, S.P.E.T.S. de Ingenieros Industriales.ERSA. Madrid 1994.
- Lluis Cuatrecasa. Diseño de procesos de producción flexible. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, S.A. Madrid 2000.
- Monden, Yasuhiro. El “JUST IN TIME” hoy en Toyota. Editorial Deusto. Bilbao 1996.

Recomendaciones

Se recomienda haber adquirido las competencias relativas a las Materias;
"Matemáticas" y "Física"

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Modalidad organizativa: Clases teóricas. Método
de enseñanza-aprendizaje: Método
expositivo/lección magistral. Estudio de casos.

El profesor expone los objetivos a alcanzar,
presentando los contenidos básicos de cada tema
de forma estructurada. Se presentan ejercicios
tipo y casos particulares para desarrollar los
contenidos.

Modalidad organizativa: Clases prácticas. Método
de enseñanza-aprendizaje: Resolución de
ejercicios. Aprendizaje basado en problemas.

Se desarrollan actividades de aplicación de los
conocimientos en ejercicios concretos, con carga
didáctica que permita profundizar y ampliar los
conocimientos teóricos. Se pondrá especial
énfasis en la participación del alumno. Para
ello, los alumnos desarrollarán soluciones
adecuadas siguiendo los procedimientos
establecidos e interpretarán los resultados
obtenidos.

Modalidad organizativa: Prácticas de Laboratorio.
Método de enseñanza-aprendizaje: Realización de
ensayos. Aprendizaje basado en experimentos.

Se desarrollan ensayos que permiten al alumno
comprobar experimentalmente los conocimientos
teóricos e interpretar los resultados.

Modalidad organizativa: Trabajo
individual/autónomo. Métodos de
enseñanza-aprendizaje: Contrato de aprendizaje.

Preparación de los problemas que el alumno tiene
que resolver y entregar. Elaboración del informe
de prácticas

Modalidad organizativa: Tutorías y seminarios.

Atención personal al alumno o a través del Campus
Virtual con el fin de asesorarlo sobre cómo
abordar las diferentes cuestiones y problemas que
se le plantean en la asignatura.

Examen en convocatoria oficial. La prueba tendrá
un caracter principalmente práctico, orientado
hacia la resolución de problemas, valorándose
tambien el grado de asimilación y aplicación de
los conocimientos teóricos adquiridos.

Estudio Individual del alumno. Métodos de
enseñanza-aprendizaje: Contrato de aprendizaje.

Estudio y trabajo individual realizado por el
alumno para asimilar los contenidos impartidos en
las clases de teoría y resolución de problemas
por si mismo, a fin de desarrollar y adquirir las
competencias correspondientes.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se comprobará la organización del trabajo y la precisión de los montajes
experimentales en el laboratorio. Se valorará la claridad y coherencia del
informe de prácticas así como la adecuación de los resultados obtenidos. Se
valorará la organización y precisión en la resolución de problemas así como la
justificación de las hipótesis utilizadas. Se analizará la coherencia del
documento correspondiente a la prueba final de conocimientos, la claridad del
lenguaje utilizado en la redacción y la precisión en el manejo de los principios
básicos de la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La Prueba Final tendrá un peso del 80% en la calificación global de la
asignatura.

La evaluación continua tendrá un peso del 20% en la calificación global de la
asignatura. La calificación de la evaluación continua será a su vez la nota media
de las actividades desarrolladas durante el curso:

-Los ejercicios propuestos a lo largo del curso.
-El Informe de las Prácticas de Laboratorio

Para poder contabilizar las actividades de evaluación continua será necesario
tener como mínimo una nota de un 4.5 en el examen final.

Nota final= Notas de actividades durante el curso*0.20 + Nota Prueba Final*0.80

Descripcion de los Contenidos

            Bloque II-Diagramas de solicitaciones en vigas y pórticos.Tensiones y deformaciones producidas por el esfuerzo axíl,
por el momento flector, por el esfuerzo cortante y por solitaciones combinadas.
        

            Bloque III- Apliación de Resistencia de Matreriales. Métodos basados en la energía de deformación. Aplicación al
cálculo de elementos estructurales isostáticos e hiperestáticos cargados axialmente, a flexión y combinación, en
condiciones de resistencia, estabilidad y con aptitud para el servicio.
        

            Bloque I-Introducción a la Elasticidad y a la
Resistencia de Materiales.El sólido deformable. Hipótesis básicas en la Elasticidad y en la
Resistencia de Materiales.Tensiones y deformaciones. Leyes de comportamiento del material.El problema elástico.
Elasticidad bidimensional. Criterios de fluencia.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Se recomienda conocimientos de las asignaturas: Física I, Cálculo, Álgebra y
Geometría, Expresión Gráfica.

Recomendaciones

Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo diario y continuado sobre los
contenidos de la asignatura, la realización de los problemas y actividades
propuestas, así como la asistencia a las tutorías para aclarar todas las dudas.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Las clases teóricas incluirán la exposición de
conceptos fundamentales y su aplicación a la
resolución de casos prácticos por parte del
profesor.Se fomentará la participación de los
alumnos encomendándoles la resolución de aspectos
muy concretos del tema considerado y
preguntándoles frecuentemente sobre la materia
objeto de estudio.

Las clases prácticas se destinan a la resolución
de problemas por parte de los alumnos. Para
fomentar las dinámicas de trabajo en grupo y
aprovechar las ventajas de la interacción de los
alumnos en su proceso de aprendizaje.

Realización de prácticas en el taller de Mecánica
y de Soldadura del CASEM.

- Exámenes escritos: Se realizarán exámenes
correspondientes a la parte teórica y a la parte
práctica.
La duración estimada para cada uno de ellos será
de 2 horas.

- Modalidad organizativa: estudio y trabajo
individual/autónomo.
- En el contexto de esta modalidad organizativa
se incluye el estudio individual y el trabajo
autónomo realizado por el alumno para la
asimilación de los contenidos, tanto teóricos
como prácticos, de la asignatura (64 horas).

- Modalidad organizativa: estudio y trabajo en
grupo.
- En el contexto de esta modalidad organizativa
se incluye el trabajo en grupo para la
elaboración de las memorias de prácticas y la
resolución de problemas/ejercicios prácticos
propuestos a lo largo del semestre (16 horas).

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El alumno será evaluado mediante exámenes escritos, de la parte teórica y
práctica, así como mediante la evaluación de el/los trabajo/s y memorias que
realice durante todo el semestre.
La asistencia a las prácticas de Taller/Laboratorio, se consideran obligatorias,
de tal manera, que aquel alumno que falte a más de un 25% de las mismas, no se
les aprobarán las prácticas y, por tanto, no podrá aprobar la asignatura.
La entrega de las memorias de prácticas son obligatorias para poder aprobar las
mismas.
La nota final, será una nota media ponderada tal y como queda reflejado en el
apartado procedimiento de calificación.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El alumno será evaluado atendiendo a los siguientes criterios:

- Se evaluarán los contenidos en dos bloques independientes("Teoría de máquinas y
mecanismos" y "Procesos de Fabricación".).
- Para alcanzar la suficiencia se tendrá que conseguir un 50% (5 ptos) en cada
bloque, pudiéndose compensar con un mínimo de un 40% (4 ptos) en alguno de los
bloques.
- En cada bloque habrá un examen de teoría/problemas y/o prácticas.
- La suficiencia de los contenidos prácticos de ambos bloques se adquirirá
mediante la realización de las prácticas, entrega de memorias de actividades y
examen teórico de las mismas.
Para aprobar la asignatura se deberá aprobar de manera independiente cada una de
las partes que la forman (Teoría y Prácticas).
La nota final de la asignatura se realizará mediante la siguiente ponderación:
- Prueba teórico/práctico escrita (70% de la calificación total).
- Trabajo/s Monográfico/s (hasta un 20% de la Calificación total de teoría).
- Examen de prácticas y Memorias de Prácticas (30% de la calificación total)

- Nota media final ponderada: 70% Teoría + 30% Prácticas

- Resto de Actividades Propuestas será tenida en cuenta de manera positiva en la
evaluación final.

- Criterio: La nota final de la asignatura se obtendrá de realizar la media
ponderada descrita anteriormente, siempre y cuando, el/la alumno/a, haya superado
de manera independiente cada una de las partes de los dos bloque de contenidos,
la parte teórica y la parte de prácticas de Taller/Laboratorio.

Descripcion de los Contenidos

            A) CONTENIDOS TEÓRICOS
BLOQUE I. TEORÍA DE MÁQUINAS Y MECANISMOS.
Tema 01. Cinemática y dinámica de máquinas.
Tema 02. Introducción a la síntesis.
Tema 03. Vibraciones de máquinas.
Tema 04. Sistemas articulados.
Tema 05. Levas.
Tema 06. Engranajes cilíndricos.
Tema 07. Elementos flexibles de transmisión de potencia
Tema 08. Frenos y embragues.

BLOQUE II. PROCESOS DE FABRICACIÓN

Bloque II.1. Metrología y Calidad
Tema 01. Fundamentos de Metrología y calidad industrial.
Tema 02. Elementos de metrología dimensional.
Tema 03. Metrología de longitudes, ángulos y formas.
Tema 04. Ajustes y tolerancias.

Bloque II.2. Procesos de Fabricación
Tema 05. Introducción a los procesos de fabricación/conformado.
Tema 06. Procesos de fabricación/conformado con conservación/eliminación de material.
Tema 07. Procesos de torneado.
Tema 08. Procesos de fresado.
Tema 09. Fabricación automatizada/sostenible.

B) CONTENIDOS PRÁCTICOS
Sesiones prácticas en el taller de máquinas-herramienta y soldadura del CASEM.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación