Requisitos previos

Tener los conocimientos de las asignaturas:
- Fundamentos de Informática
- Expresión gráfica y diseño asistido
- Ingeniería de fabricación
- Electrónica
- Electrotecnia

Recomendaciones

Conocimientos de electrónica digital y analógica, diseño mecánico y electrónico,
estructura de computadores, sistemas de entrada y salida y programación.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Introducción teórica a la asignatura mediante
clases magistrales.

Prácticas de laboratorio dirigidas para el
aprendizaje de las técnicas para las aplicaciones
micro-robóticas.

Desarrollo de proyectos de aplicaciones
micro-robóticas por parte del estudiante.

Presentación y evaluación de los proyectos.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- Realización de trabajos individuales.
- Realización de Trabajos en grupo.
- Realización de cuestionarios y exámenes.
- Asistencia obligatoria a clases prácticas de laboratorio.
- Realización con aprovechamiento de prácticas en cada clase de laboratorio.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

- Evaluación continua (40% de la nota final). Requisitos:
1. Asistencia obligatoria a los laboratorios (Asistencia Mínima 80% de las
sesiones).
2. Entregar las prácticas de laboratorio que se requieran.
3. Cuestionarios presenciales.

- Evaluación final (60% de la nota final). Requisitos:
1. Participación en el proyecto de grupo que se proponga.
2. Entrega de documentación técnica sobre el proyecto de grupo.
3. Diseño, implementación y funcionamiento del proyecto de grupo.

Descripcion de los Contenidos

            - Introducción a las plataformas micro-robóticas.
- Proyecto micro-robótico.
- Descripción de los componentes de las plataformas micro-robóticas: mecánicos, eléctricos, electrónicos, sistema
microcontrolador, sensores y actuadores. Programación.
- Diseño de la arquitectura micro-robótica.
- Montaje, programación y control de la plataforma micro-robótica.
- Aplicaciones micro-robóticas.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

El alumnado debe haber adquirido las competencias correspondientes a materias de
primer y segundo curso como Física,  Matemáticas, Electrónica, Electrotecnia y
Automática.

Recomendaciones

Los alumnos deberán:

1. Tener conocimientos sobre electricidad, electrónica, matemáticas y física.
2. Deberán tener interés por las nuevas tecnologías y el diseño de equipos.
3. Deberán tener motivación por introducirse en conocer, comprender y diseñar los
sistemas implicados en la automatización de procesos industriales.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases de teoría. Método de enseñanza
aprendizaje.
Estas clases, impartidas en un aula a la que
asisten todos los alumnos, se dedican a la
exposición de la teoría necesaria para la
comprensión de la materia. En estas clases se
hará uso de la pizarra y de medios de
presentación electrónicos.

Determinados conceptos y capacidades serán
mostrados en el laboratori. El alumno, en grupos
reducidos, podrá experimentar los temas tratados
en las sesiones teóricas o en las propias
sesiones de laboratorio.

Se asignaran tareas para su realización en
equipos de trabajo reducidos. Éstas tareas
incorporarán actividades propuestas por el
profesorado, y cuyo resultado se plasmará en el
trabajo final del curso.

Se realizarán, cuando se soliciten, memorias que
trabajo que documenten la consecución de los
objetivos marcados en las sesiones prácticas.

Atención personal (sin exclusión de la
posibilidad de atención a grupos en situaciones
puntuales) al alumno con el fin de asesorarlo
sobre los distintos aspectos relativos al
desarrollo de la asignatura.

Examen final (ver Procedimiento de Evaluación).

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de las clases de laboratorio se realizará a partir de los
resultados  aportados (documentación, informes, memorias, diseños, etc.). Tras
las sesiones prácticas, podrá realizarse un examen final en la última sesión.

Se valorará no sólo la corrección de los resultados, sino también otros detalles
que permitan la evaluación de competencias transversales y/o de actitud hacia la
asignatura. La asistencia a las sesiones de laboratorio es obligatoria y se
controlará mediante las correspondientes listas.

En el examen final se valorará, además del acierto esperado, la exposición,
expresión y capacidad de síntesis de los conceptos. Igualmente se consideraran
positivamente  las soluciones  novedosas y originales que en ese momento aporte
el alumno a la resolución, siempre y cuando dichos métodos sean coherentes desde
el punto de vista científico-técnico y conlleven a soluciones acertadas o
similares respecto a los métodos expuestos en las clases.

En el trabajo en grupo se valorarán, además de aspectos técnicos, la claridad y
precisión en cuanto a presentación y expresión, así como la adecuada organización
de los contenidos expuestos.

La asistencia a las clases de teoría es obligatoria y se controlará mediante las
correspondientes listas de firmas que se pasarán de forma aleatoria.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La evaluación se realizará de manera continua, evaluando teoría, prácticas y
sesiones de laboratorio y trabajo grupal con el fin de disponer de una visión
integral de los conocimientos y habilidades adquiridas.

La nota de teoría se establecerá a través de un examen escrito. La nota final de
teoría será un 80% de la nota final de la asignatura. El trabajo en grupo
supondrá el 10% de la calificación final.

La nota de laboratorio se obtendrá mediante la evaluación continua a lo largo de
las prácticas. El profesor tomará nota en cada práctica de los puntos resueltos
satisfactoriamente por el alumno, o bien pedirá una memoria con los contenidos
vistos en cada sesión. En la última práctica se podrá realizarse un examen final
individual en el laboratorio, con un peso del 50% en la nota total del
laboratorio. La nota de laboratorio será el 10% de la nota final de la
asignatura.

Será requisito imprescindible obtener una nota mínima de 5 en cada una de las
partes (teoría, trabajo y laboratorio) para aprobar la asignatura.

Si la calificación del examen final es inferior a 5 sobre 10, la nota final será
la de dicho examen final.

Aquellos alumnos que no puedan acudir regularmente (al menos a un 80%) a las
clases de teoría y laboratorio, deberán superar en las convocatorias oficiales un
examen que constará de dos partes:

a) Un examen escrito a realizar en el aula que constará de preguntas que cubran
el temario completo del curso. Dicho examen escrito supondrá un 80% de la nota
final de la asignatura.
b) Una prueba a realizar en el laboratorio que constará de varios apartados
similares a los vistos en las prácticas realizadas durante el curso. Esta prueba
se hará en el laboratorio de uso habitual en la asignatura, a continuación del
examen escrito. Esta prueba supondrá el 20% de la nota final de la asignatura.

Como ocurre con la evaluación continua, será requisito imprescindible obtener una
nota mínima de 5 en cada una de las partes (examen escrito y laboratorio), para
aprobar la asignatura.

Las prácticas de laboratorio realizadas durante un curso académico no tienen
validez en el siguiente. En el caso de que un alumno no consiga superar la
asignatura, deberá completarlas de nuevo.

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 1. Introducción al control industrial
1.1. Introducción
1.2. Sistemas de control
1.3. Automatismos
1.4. Autómatas programables y ordenadores industriales
        

            TEMA 2. Sensores y actuadores industriales
2.1. Actuadores industriales eléctricos, hidráulicos y neumáticos
2.2. Sensores industriales

        

            TEMA 3. Métodos de diseño
3.1. Automatismos combinacionales y secuenciales
3.2. Métodos de diseño clásicos
3.3. Métodos mediante ecuaciones lógicas
3.4. GRAFCET
        

            TEMA 4. Autómatas programables
4.1. Introducción, clasificación y estructura de los autómatas programables
4.2. Unidad central de proceso y memoria
4.3. Comunicaciones
4.4. Modos de funcionamiento
4.5. Elección del autómata programable
4.6. Programación del autómatas programables: estándar 61131
        

            TEMA 5. Supervisión de procesos industriales y sistemas SCADA
        

            TEMA 6. Comunicaciones Industriales.
        

            TEMA 7. Tecnologías de automatización. Conceptos y bases para el diseño de manipuladores. Introducción a la
robótica industrial.
        

            UNIDADES PRÁCTICAS: SESIONES DE LABORATORIO


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

No se requieren requisitos previos.

Recomendaciones

Los alumnos deberán:
- Tener nociones básicas sobre electricidad, electrónica, matemáticas y física
2. Deberían tener interés por las nuevas tecnologías y el diseño de equipos.
3. Deberán tener motivación por introducirse en conocer, comprender y diseñar los
sistemas implicados en la automatización y regulación de procesos industriales.
4. Deseo de integrar los conocimentos recibidos y el saber para qué sirven

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases de teoría. Método de enseñanza aprendizaje

- Esta asignatura de introducción a la
automátización y la regulación automática tendrá
unas prácticas regladas y con boletines
relacionados con cada tema de teoría. Es decir,
los temas de teoría conducirán a prácticas, todas
relacionadas con el estudio completo de un caso
relacionado con sistemas electrónicos, mecánicos
y  eléctricos.

- Cada boletín tendrá un enunciado con el esquema
adecuado del sistema a desarrollar (ya iniciado
en clase) con unas actividades precisas y
medibles que aclaren y desarrollen lo expuesto en
las clases de teoría.

A lo largo del curso se resolveran de forma
individual boletines de ejercicios y problemas.
Se entregarán memorias descriptivas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

En cuanto al sistema de evaluación entendemos que se debe distinguir entre dos
situaciones diferentes respecto a los alumnos que han asistido regularmente a
clase de teoría, problemas y tutoría de los que no lo hacen a lo largo del
semestre.

1.- EVALUACIÓN  PARA APROBADOS POR CURSO:

La calificación final será la nota media ponderada de las dos partes de la
asignatura: Una de Automatización y la otra de Regulación.

La asistencia y realización de todas las prácticas y sus correspondientes
memorias será obligatoria, así como la entrega de todos los boletines de
ejercicios y problemas propuestos en clases de teoría.

Los alumnos que no aprueben por curso tienen derecho a realizar el modelo de
examen descrito en el segundo apartado.

2.- ALUMNOS QUE NO HAN ASISTIDO AL CURSO REGULARMENTE:

Aunque los profesores coinciden en que esta situación anómala no es la ideal,
están de acuerdo en la necesidad de establecer unas pruebas de evaluación de
obligado cumplimiento. De esta manera los alumnos que no han asistido a clases
prácticas y no han asistido a clase de teoría , ni han trabajado las competencias
que pretende desarrollar el EESS en su declaración de Bolonia deberán realizar,
además de la prueba escrita final obligatoria:
- Un examen completo de prácticas en base a dos problemas (Uno de automatización
y otro de regulación) donde entrarán las partes y conceptos vitales de cada una
de ellas, junto varias preguntas teóricas cortas.
- Realizar un cuaderno de prácticas de manera no presencial, adjuntando los
ficheros de los programas de simulación empleados en las prácticas, describiendo
su funcionamiento y presentando los resultados en el laboratorio.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La evaluación se realizará de manera continua, evaluando teoría, prácticas y
sesiones de laboratorio y trabajo en grupo con el fin de disponer de una visión
integral de los conocimientos y habilidades adquiridas. Se establecen tres
actividades para establecer la calificación final:

A1: Prueba escrita final obligatoria con un peso del 80% de la calificación
final. El aprobado en la asignatura requiere de al menos 5 puntos en esta prueba
final. La prueba comprenderá dos partes: una para el temario relativo a
Automatización y otra para el contenido relacionado con Regulación. La
calificación resultante de la prueba escrita final será una media ponderada de
ambas partes, requiriéndose al menos una calificación de 4 puntos en cualquiera
de las partes. En caso de no alcanzar la puntuación mínima de 4 puntos en alguna
de las partes, la calificación final resultante será la del examen suspenso y no
se considerarán las puntuaciones obtenidas en los boletines de prácticas, de
ejercicios y problemas. Si se suspenden los dos exámenes, tampoco se considerarán
para la calificación final las puntuaciones obtenidas en la actividades tipo A2 y
A3.

A2: Entrega obligatoria de boletines individuales de ejercicios con un peso del
10% de la calificación final. En su desarrollo se  valoraran los aspectos
técnicos, el diseño y originalidad de la solución aportada y la claridad en la
exposición de las ideas.

A3: Asistencia y entrega obligatoria de todas las memorias de prácticas de
laboratorio con un peso del 10% de la calificación final (20% en caso de que una
de las partes de la asignatura no incluya actividad del tipo A2).

La calificación de NO PRESENTADO en el acta sólo se puede poner cuando el alumno
no asiste al examen y no ha entregado los trabajos y tampoco ha asistido a las
prácticas de laboratorio y, consecuentemente, tampoco ha entregado sus memorias.
En los restantes casos (por ejemplo, no asista al examen o falte a prácticas o no
entregue las memorias), la calificación final será de SUSPENSO (2).

Descripcion de los Contenidos

            Tema 01.- Introducción general a
los sistemas de control automáticos.
Tipos y estructuras de control. Normativa.
Definiciones

        

            Tema 02.- Introducción a la teoría de señales y sistemas.

        

            Tema 03.- Descripción  de un sistema de control. Función de transferencia. Diagrama de bloques.
        

            Tema 04.- Análisis de respuesta temporal
        

            Tema 05.- Análisis de respuesta en frecuencia
        

            Tema 06.- Diseño de controladores
        

            Tema 07.- Aplicaciones prácticas
        

            Tema 08.-Introducción de sistemas lógicos usados en automática.
        

            Tema 09: Introducción a los autómatas programables. Tipos. Estructuras. Unidades E/S. Funcionamiento
        

            Tema 10: Técnicas de programación en lenguajes ladder y nemónico para autómatas programables
        

            Tema 11.- El proyecto de automatización. Ejemplos
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

Recomendaciones

Se recomienda haber cursado y tener superadas las asignaturas de Electrónica de
3º del Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Métodos de enseñanza-aprendizaje: método
expositivo/lección magistral. En el contexto de
esta modalidad organizativa y mediante el método
de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán
las unidades teóricas correspondientes a los
contenidos de la asignatura.

-Modalidad organizativa: clases prácticas.

-Método de enseñanza-aprendizaje: resolución de
problemas, utilizando en su caso diferentes
técnicas para conseguir los mejores resultados
prácticos.

- Método de enseñanza-aprendizaje:
Búsqueda de documentación y bibliografía.
Tratamiento y citas de referencias
bibliográficas.
Estudio de casos y montaje de circuitos y/o
simulación por
ordenador. Según cada tipo de
experiencia, puede requerirse que el alumno
trabaje aportando una serie de resultados previos
antes de la realización de la experiencia para
proceder a su comprobación, o, en otros casos,
confección de  un análisis posterior en función
de los resultados instrumentales obtenidos de la
experimentación.

Estudio autónomo.

Atención personal (sin exclusión de la
posibilidad de atención a grupos en situaciones
puntuales) al alumno con el fin de asesorarlo
sobre los distintos aspectos relativos al
desarrollo de la asignatura.

Examen final de la convocatoria oficial.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Examen final de la asignatura según las correspondientes convocatorias oficiales.

Se podrán plantear actividades de evaluación continua que hagan que se supere
toda o parte de la asignatura de cara al examen final.
Las prácticas de laboratorio se consideran actividades de evaluación continua con
un valor del 10% del total de la asignatura

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Evalución continua: actividades 10%.
Examen de la asignatura: 90%

El alumnado podrá optar por realizar actividades de evaluación continua que
consistirán en todas o algunas de las siguientes actividades: Cuestionarios
teóricos, cuestionarios prácticos, prácticas de laboratorio, trabajo individual
sobre un tema de la asignatura.

Calificación Final sin Evaluación Continua: examen oficial con todo el contenido
de la asignatura.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: Estructuras físicas de dispositivos semiconductores
        

            Tema 2: Optoelectrónica y Fotónica: dispositivos y aplicaciones.
        

            Tema 3: Electrónica de Alta Frecuencia: dispositivos y aplicaciones.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

El alumnado debe haber adquirido las competencias correspondientes a determinadas
materias de primer, segundo y tercer curso tales como Electrónica, Electrotecnia,
Automática, Automatismos Industriales y Electrónica Digital.

Recomendaciones

Los alumnos deberán:

1. Tener nociones básicas sobre electricidad, electrónica, automatismos
industriales y física.
2. Deberán tener interés por las nuevas tecnologías.
3. Deberán tener motivación por introducirse en conocer, comprender y diseñar los
sistemas implicados en la automatización de viviendas y edificios, y que aportan
servicios de gestión energética, seguridad, bienestar y comunicación.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases de teoría. Método de enseñanza
aprendizaje. Estas clases, impartidas en un aula
a la que asisten todos los alumnos, se dedican a
la exposición de la teoría necesaria para la
comprensión de la materia. En estas clases se
hará uso de la pizarra y de medios de
presentación electrónicos. Se aplicará, para
determinados contenidos, el método de aprendizaje
basado en casos/problemas. La primera unidad del
curso se impartirá en lengua inglesa, bajo las
directrices del proyecto AICLE de bilingüismo en
la ESI.

Determinados conceptos y capacidades serán
mostrados en el laboratorio, en el que el alumno,
en grupos reducidos, podrá comprobar alguno de
los temas tratados en las sesiones teóricas o de
laboratorio.

Se asignarán tareas para su realización en
equipos de trabajo reducidos. Éstas
tareas incorporarán actividades propuestas por el
profesorado, y cuyo resultado se plasmará en el
trabajo final del curso.

Se realizarán igualmente memorias que trabajo que
documenten la consecución de los objetivos
marcados en las sesiones prácticas. Estas
memorias tendrán carácter individual.

Atención personal (sin exclusión de la
posibilidad de atención a grupos en situaciones
puntuales) al alumno con el fin de asesorarlo
sobre los distintos aspectos relativos al
desarrollo de la asignatura.

Defensa de trabajos en grupo y examen final (ver
Procedimiento de Evaluación).

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de las clases de laboratorio se realizará a partir de los
resultados  aportados (documentación, informes, memorias, diseños, etc.) tras las
sesiones prácticas. Se valorará no sólo la corrección de los resultados, sino
también otros detalles que permitan la evaluación de competencias transversales
y/o de actitud hacia la asignatura. La asistencia a las sesiones de laboratorio
es obligatoria y se controlará mediante las correspondientes listas.

En el examen final se valorará, además del acierto esperado, la exposición,
expresión y capacidad de síntesis de los conceptos. Igualmente se considerarán
positivamente  las soluciones  novedosas y originales que en ese momento aporte
el alumno a la resolución, siempre y cuando dichos métodos sean coherentes desde
el punto de vista científico-técnico y conlleven a soluciones acertadas o
similares respecto a los métodos expuestos en las clases.

En el trabajo en grupo, se valorarán, además de aspectos técnicos, la claridad y
precisión en cuanto a presentación y expresión, así como la adecuada organización
de los contenidos expuestos.

La asistencia a las clases de teoría es obligatoria y se controlará mediante las
correspondientes listas de firmas que se pasarán de forma aleatoria durante las
clases entre los asistentes.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La evaluación se realizará de manera continua, evaluando teoría, prácticas y
sesiones de laboratorio y trabajo grupal con el fin de disponer de una visión
integral de los conocimientos y habilidades adquiridas.

La nota final del estudiante se obtendrá de la siguiente forma:

Nota_Final = 0,1*Nota_Prácticas + 0,15*Nota_Proyecto_Grupo +
0,75*Nota_Prueba_Escrita

Será requisito imprescindible obtener una nota mínima de 4 en cada una de las
partes (teoría y laboratorio) para, tras calcular la nota media, poder aprobar la
asignatura. Si la calificación del examen final es inferior a 4 sobre 10, la nota
final será la de dicho examen final. Si el alumno no se hubiera presentado alguna
de las partes la calificación será de No Presentado.

Para aquellos alumnos que no superen la asignatura, o que no puedan acudir
regularmente (al menos a un 80%) a las clases de teoría y laboratorio, hay dos
convocatorias de exámenes oficiales. Dichas convocatorias constarán de dos
partes:

a) Un examen escrito a realizar en el aula que constará de preguntas que cubran
el temario completo del curso. Dicho examen escrito supondrá un 70% de la nota
final de la asignatura.

b) Una prueba a realizar en el laboratorio que constará de varios apartados
similares a los vistos en las prácticas realizadas durante el curso. Esta prueba
se hará en el laboratorio de uso habitual en la asignatura, a continuación del
examen escrito. Esta prueba supondrá el 30% de la nota final de la asignatura.

Como ocurre con la evaluación continua, será requisito imprescindible obtener una
nota mínima de 4 en cada una de las partes (examen escrito y laboratorio) para,
tras calcular la nota media, aprobar la asignatura.

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 1.- Introducción a los Edificios Inteligentes. Componentes y Tipologías. Áreas de gestión. Tecnologías y
estándares. Normativa. El Proyecto Domótico.
UNIT 1.- Introduction to smart buildings. Components and typologies. Management areas. Technologies and standards. The
intelligent building project.
        

            TEMA 2.- Conceptos fundamentales. Elementos constitutivos y tipologías.
        

            TEMA 3.- Corrientes portadoras
        

            TEMA 4.- Sistemas propietarios: SIMON VIT@
        

            TEMA 5.- Bus de instalación Europeo (KNX/EIB)
        

            TEMA 6.- Instalaciones domóticas con PLCs. Sistemas domóticos de bajo coste.
        

            TEMA 7.- Medidas activas para la mejora de la eficiencia energética en edificios. Ciudades Inteligentes (Smart
Cities). Tendencias Futuras.
        

            TEMA 8-. Diseño de un proyecto domótico. Normativa y estándares.
        

            UNIDADES PRÁCTICAS: SESIONES DE LABORATORIO

Conocimiento de los principales fabricantes y sus productos para las edificaciones inteligentes. Evaluación de
productos, componentes y servicios. Diseño práctico mediante herramientas software. Sesiones de simulación y
búsquedas a través de Internet.

SESIONES ESPECÍFICAS

1 Configuración de sistemas X10
2 Diseño y programación de un sistema SIMON VIT@
3 Diseño y programación de sistemas KNX
4 Gestión de edificios mediante autómatas programables
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

LEOPOLDO MOLINA. Instalaciones Automatizadas em Viviendas y Edifícios. MC Graw Hill 2005.
FERNÁNDEZ/RUZ. El Hogar Digital. Creaciones Copyright, S. L. 1ª Edición 2004.
HUIDOBRO/MILLÁN. Domótica, Edificios Inteligentes. Creaciones Copyright. 1ª Edición 2004.
QUINTEIRO/LAMAS/SANDOVAL. Sistemas de Control para Viviendas y Edificios: Domótica. Thomson-Paraninfo. 2ª Edición 2003.
ROMERO MORALES, CRISTÓBAL/F. VAZQUEZ Y C. DE CASTRO. Domótica e Inmótica: Viviendas y edificios inteligentes. Madrid: Ra-Ma 2005.
FERNANÁNDEZ VIAN, VALENTÍN. El Hogar digital: necesidades que atiende, servicios que presta, tecnología que utiliza. Las Rozas: Creaciones Copyright. 2004.
GORDON MEYER. Los mejores trucos. Madrid Anaya Multimedia. 2005.
EIBG (Grupo Europeo para el Edificio Inteligente). 2000.
IBTEC Tecnología del Edificio Inteligente. “Proyecto Europeo Leonardo da Vinci (IBTEC) auspiciado por la CEU”. 2000.
Libro blanco del hogar digital y las infraestructuras de telecomunicación.Editado por telefónica.
WERNER HARKE. Domótica para viviendas y edificios. Marcombo. 2010.
RAMÓN GUERRERA PÉREZ. Montaje de instalaciones automatizadas. ELEE0109 - Montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas de baja tensión. iC Editorial. 2013.

Bibliografía Específica

MANUALES Y CATÁLOGOS. Empresas dedicadas a los sectores de automática, telecomunicaciones, domótica, servicios y edificios inteligentes. 
Actualización de materias relacionadas mediante búsquedas en Internet.
   www.domotica.net
   www.casadomo.com
   KNX Association: www.knx.org/es/‎
   SimonVOX y SimonVit@: soluciones domótica vivienda, hotel, negocio: www.simondomotica.es/‎
   X10: www.x10.com

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Formación en regulación automática y electrónica.

Recomendaciones

Para un mejor aprendizaje, se recomienda haber superado las
asignaturas de tercer curso.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Fundamentados en la asistencia y participación en las clases de teoría y
prácticas de laboratorio, así como en los resultados de los trabajos y ejercicios
prácticos, junto con los exámenes ordinarios y extraordinarios que se programen.
En todos se valorará la claridad y precisión en la expresión oral y escrita.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La asistencia a las clases de teoría y prácticas junto con los exámenes escritos
se valorará hasta un total de siete puntos sobre diez. Para aprobar la asignatura
será necesario superar al menos el cincuenta por ciento del contenido de los
exámenes (teoria y problemas).

Los trabajos entregables se valorarán para poder llegar acumular un total de dos
puntos sobre diez.

La resolución de los ejercicios prácticos se valorarán hasta acumular un punto
sobre diez.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1. Modelado y simulación de procesos industriales en tiempo continuo y en tiempo discreto.
        

            Tema 3: Recursos y plataformas para simulación de sistemas.
        

            Tema 4: Características de los sistemas lineales y no lineales en procesos industriales, simulación y control.
        

            Tema 5: Técnicas de diseño de controladores avanzados para procesos industriales.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación