Requisitos previos

sin requisitos previos

Recomendaciones

Se recomienda tener un nivel básico de francés

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Transmisión de conocimientos con diversos métodos
expositivos y activación de procesos cognitivos
del estudiante mediante lecturas recomendadas,
ejercicios de elaboración de síntesis y esquemas
además de ejercicios de aplicación.

Adquisición de conocimientos y habilidades así
como desarrollo del aprendizaje autónomo mediante
ejercicios prácticos y con los recursos
informáticos disponibles en los laboratorios de
idiomas.

Estudio y trabajo autónomo del estudiante
(ejercicios autocorrectivos, estudio de material
bibliográfico, uso del aula virtual y de recursos
accesibles en la red para el autoaprendizaje).

tutorías individuales en breves sesiones de unos
10 o 15 minutos, en función del tamaño del grupo
y de sus necesidades, repartidas a lo largo del
semestre con la finalidad de evaluar de modo
continuo el desarrollo del aprendizaje del alumno
y ajustar de forma personalizada las actividades
recomendadas para el trabajo autónomo no
presencial.

Realización de test escrito y de entrevista oral

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación tiene un carácter continuo y final, y está orientada a la
verificación de la adquisición de las competencias, contenidos y resultados de
aprendizaje de esta asignatura. Se llevará a cabo a través de la observación
sistemática del proceso de aprendizaje a través del seguimiento directo de las
actividades presenciales y no presenciales (evaluación continua) y de pruebas
finales objetivas, orales y escritas, de conocimientos teóricos y prácticos
(evaluación final). La valoración de la calidad de las intervenciones de los
alumnos en las distintas tareas se hará en función de la adecuación, claridad,
coherencia, justificación, organización, precisión y relevancia.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final quedará fijada a partir de los siguientes porcentajes:
Prueba escrita y oral final: 50 %
tests realizados durante el curso: 40 %.
Asistencia participativa a clase: 10 %

Descripcion de los Contenidos

            01 La información sobre la identidad personal y familiar y sobre la experiencia profesional.
        

            02 La información práctica o de tipo factual (fecha, hora, lugar…)
        

            03 Las normas de interacción verbal en francés. Principales aspectos socioculturales del mundo francófono.
        

            04 La comunicación escrita (por carta, por email y otras formas de comunicación mediada por ordenador)
        

            05 La comunicación oral (por teléfono, conversaciones cara a cara directas o mediadas por ordenador)
        

            06 Uso del francés en las instituciones europeas
        

            07 El discurso burocrático y el vocabulario de la gestión y la administración.
        

            08 Principales aspectos de la esfera pública y administrativa de Francia y de los países francófonos.

        

            09 Normas básicas para la lectura en voz alta y la exposición oral públicas en francés
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Se recomienda a todos aquellos alumnos que cursen esta asignatura tener un nivel
A1.
Se recomienda cursar esta asignatura con el fin de desarrollar destrezas
referidas al establecimiento y al desarrollo productivo de acciones,
comunicaciones y relaciones que puedan darse en el marco internacional.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Lección magistral
Resolución de ejercicios y problemas

Resolución de ejercicios y problemas

Los estudiantes llevarán a cabo fuera del aula
una serie de audiciones, lecturas, ejercicios y
escritos dentro del contexto del curso.

Los alumnos realizarán unos exámenes finales con
el fin de evaluar la superación o no de los
objetivos de la asignatura.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Participación activa del estudiante:10%
Resultados de las actividades de aprendizaje realizados durante la asignatura:40%
Pruebas objetivas escritas u orales de acreditación de las competencias:50%

Procedimiento de calificación

Participación activa del estudiante:10%
Resultados de las actividades de aprendizaje realizados durante la asignatura:40%
Pruebas objetivas escritas u orales de acreditación de las competencias:50%

Actividades de evaluación:Realización de Pruebas Finales

Medios, técnicas e instrumentos de evaluación:
Test o Pruebas objetivas de elección múltiple,de combinar, de completar,
preguntas abiertas  y/o a desarrollar, y de audición.

Evaluador/es: Profesor

Lista de Control y participación del alumno.
Actividades de evaluaci

Descripcion de los Contenidos

            I.  HEALTH ISSUES IN THE UNITED KINGDOM

II.  SOCIAL ISSUES IN THE UNITED KINGDOM

III  THE FINANCICL CRISIS

IV      ECONOMIC ISSUES IN THE UK


        

Bibliografía

Bibliografía Básica