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Fichas de asignaturas 2012-13


OPERACIONES BASICAS DE LABORATORIO

 

  Código Nombre    
Asignatura 40208003 OPERACIONES BASICAS DE LABORATORIO Créditos Teóricos 0
Título 40208 GRADO EN QUÍMICA Créditos Prácticos 7.5
Curso   1 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C126 QUIMICA ANALITICA    
Departamento C128 CIENCIA DE LOS MATERIALES E INGENIERIA METALURGICA Y QUIMICA INORGANICA    
Departamento C127 QUIMICA FISICA    
Departamento C129 QUIMICA ORGANICA    

 

Requisitos previos

Asistencia obligatoria a los seminarios de introducción al trabajo de laboratorio
que se impartirán en la asignatura Química II

 

Recomendaciones

- Haber superado las pruebas de nivel de Química.
- Haber superado la asignatura Química I.
- En cualquier caso, se recomienda poseer conocimientos básicos de nomenclatura
química y de magnitudes y unidades físico-químicas.

 

Profesores

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
DOLORES BELLIDO MILLA Profesor Titular Universidad N
CONCEPCION FERNANDEZ LORENZO Profesor Titular Universidad N
MARIA JESUS FERNANDEZ-TRUJILLO REY Profesor Titular Universidad N
JUAN MANUEL LOPEZ ALCALA Catedratico de Escuela Univer. N
FRANCISCO JAVIER NAVAS PINEDA PROFESOR CONTRATADO DOCTOR N
FRANCISCO JAVIER SALVA GARCIA Catedratico de Universidad N
ANA MARIA SIMONET MORALES Profesor Titular Universidad N
DAVID ZORRILLA CUENCA Profesor Contratado Doctor S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética BÁSICA
CE21 Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química. ESPECÍFICA
CE22 Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados. ESPECÍFICA
CE23 Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química. ESPECÍFICA
CE24 Reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico. ESPECÍFICA
CE25 Exponer, tanto en forma escrita como oral, material y argumentación científica a una audiencia especializada. ESPECÍFICA
CE26 Manejar y procesar informáticamente datos e información química ESPECÍFICA
CE27 Manipular con seguridad materiales químicos, teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas, incluyendo cualquier peligro específico asociado con su uso ESPECÍFICA
CE28 Llevar a cabo procedimientos estándares de laboratorio implicados en trabajos analíticos y sintéticos, en relación con sistemas orgánicos e inorgánicos. ESPECÍFICA
CE29 Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable la documentación correspondiente ESPECÍFICA
CE32 Valorar los riesgos relativos al uso de sustancias químicas y procedimientos de laboratorio. ESPECÍFICA
CG1 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
CG10 Sensibilidad hacia temas medioambientales GENERAL
CG11 Compromiso ético para el ejercicio profesional GENERAL
CG2 Capacidad para comunicarse fluidamente de manera oral y escrita en la lengua nativa GENERAL
CG6 Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones. GENERAL
CG7 Capacidad para trabajar en equipo GENERAL
CG8 Capacidad de razonamiento crítico. GENERAL
CT1 Capacidad de organización y planificación TRANSVERSAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R10 Adquirir habilidades experimentales básicas que le permitan alcanzar otras más complejas posteriormente
R7 Conocer cómo debe ser la gestión de los residuos generados en un laboratorio químico
R5 Conocer cómo debe ser la organización de los espacios y del material en un laboratorio químico, atendiendo a las normas de seguridad establecidas.
R4 Conocer cuales son las normas de seguridad básicas en un laboratorio químico. Entender el significado de los etiquetados comerciales de los productos químicos.
R8 Disponer de conocimientos y habilidades experimentales suficientes para utilizar correcta y seguramente los productos y el material más habitual en un laboratorio químico siendo consciente de sus características más importantes incluyendo peligrosidad y posibles riesgos.
R1 Disponer de unos conocimientos básicos, pero suficientemente amplios, que permitan la adquisición de una manera efectiva de conocimientos más específicos dentro de cada una de las áreas de la Química.
R2 Explicar de manera comprensible fenómenos y procesos relacionados con aspectos básicos de la Química.
R9 Habilidad para utilizar, bajo condiciones de seguridad, técnicas experimentales en un laboratorio químico.
R3 Usar de forma segura el instrumental y el aparataje más sencillo de uso habitual en un laboratorio químico.
R6 Usar las técnicas básicas habituales en cualquier laboratorio químico sea éste de síntesis, de análisis o de medición de las propiedades físico-químicas de los compuestos químicos y bioquímicos.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
04. Prácticas de laboratorio 
Sesiones prácticas de 4 horas cada una.
 60 Reducido CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE27 CE28 CE29 CE32 CG1 CG10 CG11 CG2 CG6 CG7 CG8 CT1
10. Actividades formativas no presenciales 
- Elaboración de hojas de resultados y/o informes
de las prácticas de laboratorio (34 horas).
- Búsqueda bibliográfica relacionados con los
contenidos de la asignatura (10 horas).
- Preparación teórica previa a la entrada del
laboratorio y preparación teórica y práctica para
la evaluación contínua y final de la asignatura
(25 horas).
- Estudio (13 horas).
 82 CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE26
11. Actividades formativas de tutorías 
1.- Presentación de la asignatura.
2.- Revisión de resultados dentro de la
evaluación continua del alumno.
 2 Grande CG1 CG10 CG11 CG8 CT1
12. Actividades de evaluación 
-Prueba final práctica (3 horas)
-Prueba escrita final (3 horas)
 6 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE27 CE28 CE29 CE32 CG10 CG11 CG6 CG8 CT1

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la adecuación, claridad y coherencia a las cuestiones
planteadas en cualquiera de las prácticas y pruebas realizadas. Así como la
capacidad de integración de la información.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Control de conocimientos previos antes de cada sesión de prácticas Test
  • Profesor/a
 		CE21 CE22 CG1 CG11 CG6 CG8
Evaluación contínua práctica Realización en el laboratorio de supuestos prácticos relacionados con la asignatura a lo largo del semestre
  • Profesor/a
 		CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE27 CE28 CE29 CE32 CG10 CG11 CG6 CG8 CT1
Prueba de conocimientos adquiridos mediante Informes/Hojas de resultados de prácticas de laboratorio. Análisis documental y rúbrica de valoración de informes/hojas de resultados de prácticas de laboratorio.
  • Profesor/a
 		CE21 CE23 CE25 CE26 CG1 CG2 CG7 CG8
Prueba final práctica Realización en el laboratorio de un supuesto práctico relacionado con la asignatura
  • Profesor/a
 		CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE27 CE28 CE29 CE32 CG10 CG11 CG6 CG8 CT1
Realización de prueba escrita final Test
  • Profesor/a
 		CE21 CE22 CG11

 

Procedimiento de calificación

La calificación final será el resultado de tener en cuenta cada uno de los
siguientes apartados:

- Pruebas de conocimientos previos antes de cada sesión práctica: 10%
- Pruebas prácticas (evaluación contínua práctica o examen final): 50%
- Prueba de conocimientos adquiridos mediante hojas de resultados y/o informes:
20%
- Prueba escrita final: 20%

Para poder aprobar la asignatura se exigirá una nota mínima de 3,0 en cada uno de
los apartados y la entrega de la totalidad de los informes y hojas de resultados.

En las convocatorias de septiembre y febrero, el alumno se presenta a la parte
suspendida en la convocatoria de junio.

Ninguna nota se conserva de un curso académico para otro.

La asistencia al laboratorio es obligatoria. Todas las faltas tienen que ser
justificadas. Se admiten 8 horas de faltas justificadas a sesiones presenciales,
teniendo en cuenta que las calificaciones derivadas de cada sesión no realizada
será cero (0).

Una falta no justificada o la tercera falta justificada a una sesión presencial
significa una penalización del 25% en la calificación final de la asignatura, la
2ª y sucesivas suponen una penalización del 50%.

Si un informe u hoja de resultado de una práctica no se entrega en el plazo
establecido, la calificación de éste se penalizará con 0.5 puntos por día de
retraso.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados 
            Práctica 01: Material de laboratorio. Procedimientos básicos de laboratorio: pesada, volumen, densidad, mantenimiento
de equipos, uso del agua.Organización del laboratorio.
CB3 CE21 CE23 CE24 CE25 CE27 CE29 CE32 CG10 CG11 CG2 CG6 CG8 CT1 R10 R7 R5 R4 R8 R9 R3 
            Práctica 02: Preparación de disoluciones.
CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE26 CE27 CE28 CE29 CE32 CG10 CG11 CG2 CG8 R10 R7 R5 R4 R8 R9 R3 
            Práctica 03: Precipitación, filtración y centrifugación.
CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE26 CE27 CE28 CE29 CE32 CG10 CG11 CG2 CG6 CG8 R10 R7 R5 R4 R8 R9 R3 
            Práctica 04:Síntesis y Calcinación de un alumbre.
CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE27 CE28 CE29 CE32 CG10 CG11 CG2 CG6 CG8 R10 R7 R5 R4 R8 R9 R3 
            Práctica 05: Síntesis, recristalización y purificación del ácido acetilsalicílico.
CB3 CE24 CE27 CE28 CE29 CE32 CG10 CG11 CG2 CG6 CG8 R7 R5 R4 R8 R9 R6 
            Práctica 06: Entalpía.
CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE26 CE27 CE28 CE29 CE32 CG10 CG11 CG2 CG6 CG8 R7 R5 R4 R8 R9 R6 
            Práctica 07: Punto de ebullición. Destilación simple y fraccionada.
CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE27 CE28 CE29 CE32 CG10 CG11 CG2 CG6 CG8 R10 R7 R5 R4 R8 R9 R3 
            Práctica 08: Extracción líquido-líquído. Agentes desecantes.
CB3 CE24 CE25 CE27 CE28 CE29 CE32 CG10 CG11 CG2 R10 R7 R5 R4 R8 R9 R3 
            Práctica 09: Cromatografía en capa fina.
CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE27 CE28 CE29 CE32 CG10 CG6 CG8 R10 R7 R5 R4 R8 R9 R3 
            Práctica 10: Manipulación de gases. Estequiometría.
CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE27 CE28 CE29 CE32 CG10 CG11 CG2 CG6 CG8 R7 R5 R4 R8 R9 R6 
            Práctica 11: Equilibrio químico.
CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE26 CE27 CE28 CE29 CE32 CG10 CG11 CG2 CG6 CG8 R7 R5 R4 R8 R9 R6 
            Práctica 12: Medida del pH.
CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE26 CE27 CE28 CE29 CE32 CG10 CG11 CG2 CG6 CG8 R7 R5 R4 R8 R9 R6 
            Práctica 13: Aplicación de Operaciones Básicas
CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE27 CE28 CE29 CE32 CG10 CG6 CG8 R7 R5 R4 R8 R9 R6

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Título: Libro Electrónico de Prácticas de Química.
Autores: J.A., Álvarez, D. Zorrilla (Coords.)
Edición: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz, Cádiz, 2003.

Título: http://www.ub.edu/oblq/ Material didáctico sobre operaciones básicas de laboratorio desarrollado por la Facultad de Química y la de Farmacia de Barcelona. 2009

Título: Fundamentos y Problemas de Química
Autores: F. Vinagre Jara, I.M. Vázquez de Miguel
Edición: I.C.E. y Departamento de Química General de la Universidad de
Extremadura, 1984.

Título: Experimental General Chemistry
Autores: S. Marcus, M. J. Sienko, R.A. Plane
Edición: McGraw-Hill Book  Company, 1988.

Título: Compendio de Prácticas de Fisicoquímica, Química Analítica y Química
Orgánica.
Autores: R. Oliver, E. Boada, N. Borrás, E. Carral, A. Gámez, F. Sepulcre, R.
Visa, M. Sánchez, J. Velo
Edición: EUB S.L., 1ª ed., 1996.

 

Bibliografía Específica

Título: Curso experimental en química analítica
Autores: J. Guiteras, R.  Rubio, G. Fonrodona.
Edición: Editorial Síntesis, S.A., Madrid, 2003.

Título: Curso Experimental en Química Física
Autores: J.J. Ruiz-Sánchez, J.M. Rodríguez-Mellado, E. Muñoz-Gutiérrez, J.M.
Sevilla.
Edición: Editorial Síntesis, S.A. Madrid, 2003.

Título: Experimental Physical Chemistry
Autores: G.P. Mathews
Edición: Oxford University Press, 1985.

Título: Experiments in Physical Chemistry
Autores: O.P. Shoemaker, C.W. Garland, J.W. Nibler.
Edición: Mcgraw-Hill, 1996.

Título: Practical Inorganic Chemistry: Preparation, Reactions and Instrumental
Methods
Autores: G. Pass, G. Sutcliffe
Edición: Chapman & Hall, 2ª ed., 1974.

Título:A small Scale Approach to Organic Laboratory Techniques
Autores: Donald L. Pavia, Gary M. Lampman, George S. Kriz, Randall G. Engel
Edición: Brooks/Cole, Cengage Learning, 3ª ed., 2011.

Título: Inorganic Experiments
Autores: Derek Woollins
Edición: VCH, 1994.

Título: Experimental  Inorganic/Physical Chemistry
Autores: Mounir A. Malati
Edición: Horwood, 1999.

 

QUIMICA I

 

  Código Nombre    
Asignatura 40208001 QUIMICA I Créditos Teóricos 4.75
Título 40208 GRADO EN QUÍMICA Créditos Prácticos 2.75
Curso   1 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C126 QUIMICA ANALITICA    
Departamento C128 CIENCIA DE LOS MATERIALES E INGENIERIA METALURGICA Y QUIMICA INORGANICA    
Departamento C129 QUIMICA ORGANICA    
Departamento C127 QUIMICA FISICA    

 

Requisitos previos

No hay requisitos previos

 

Recomendaciones

Es recomendable que los estudiantes hayan adquirido los conocimientos de Química
de Bachillerato y haber superado las pruebas de nivel de Química.

 

Profesores

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
DOLORES BELLIDO MILLA Profesor Titular Universidad N
ALMORAIMA GIL MONTERO Profesor Titular Universidad S
JOSE MARIA GONZALEZ MOLINILLO Catedratico de Universidad N
JOSE ANTONIO PEREZ OMIL Profesor Titular de Universidad N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio BÁSICA
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado BÁSICA
CE1 Aplicar los aspectos principales de terminología química, nomenclatura, convenios y unidades a problemas concretos. ESPECÍFICA
CE10 Analizar los aspectos estructurales de los elementos químicos y sus compuestos, incluyendo la estereoquímica ESPECÍFICA
CE12 Distinguir y explicar la naturaleza y el comportamiento de los grupos funcionales en moléculas orgánicas. ESPECÍFICA
CE18 Emplear la metrología de los procesos químicos incluyendo la gestión de calidad. ESPECÍFICA
CE2 Identificar los tipos principales de reacción química y describir las características asociadas a cada una de ellas. ESPECÍFICA
CE21 Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química. ESPECÍFICA
CE22 Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados. ESPECÍFICA
CE23 Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química. ESPECÍFICA
CE5 Explicar las características de los diferentes estados de la materia y las teorías empleadas para describirlos. ESPECÍFICA
CE6 Enunciar los principios de mecánica cuántica y aplicarlos a la descripción de la estructura y propiedades de átomos y moléculas. ESPECÍFICA
CE9 Explicar la variación de las propiedades características de los elementos químicos y sus compuestos, incluyendo las relaciones en los grupos y las tendencias en la Tabla Periódica. ESPECÍFICA
CG2 Capacidad para comunicarse fluidamente de manera oral y escrita en la lengua nativa GENERAL
CG4 Capacidad para la gestión de datos y la generación de información /conocimiento GENERAL
CG5 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL
CG8 Capacidad de razonamiento crítico. GENERAL
CG9 Capacidad de aprendizaje autónomo para emprender estudios posteriores y para el desarrollo continuo profesional GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 R1.Saber usar el lenguaje químico relativo a la designación y formulación de los elementos y compuestos químicos inorgánicos y orgánicos, de acuerdo con las reglas estándares de la IUPAC y las tradiciones más comunes.
R2 R2.Conocer los aspectos más básicos de la Química que se relacionan con las leyes ponderales, concepto de mol y número de Avogadro, el uso de masas atómicas y moleculares, unidades de concentración y la estequiometría en las transformaciones químicas.
R3 R3.Adquirir nuevos conceptos básicos y reforzar los previamente adquiridos relativos: A la composición de la materia, la estructura de los átomos, sus propiedades periódicas, el enlace y la estructura de las moléculas y la manera en que interaccionan para dar lugar a los diferentes estados de agregación en que se presenta la materia.
R4 R4.Adquirir conocimientos básicos relativos a la estructura y reactividad de los compuestos químicos inorgánicos y orgánicos más comunes.
R5 R5.Nombrar y formular los compuestos químicos Inorgánicos y Orgánicos.
R6 R6.Resolver cualquier problema básico relativo a la determinación de las fórmulas empíricas y moleculares de los compuestos. Saber expresar la composición de las sustancias químicas y de sus mezclas en las unidades estándares establecidas.
R7 R7.Capacidad para predecir de una manera cualitativa qué propiedades físico-químicas permiten adquirir conocimientos más específicos dentro de cada una de las áreas en razón de composición y de la estructura de sus átomos y moléculas, de manera que pueda prever cual será su comportamiento químico más probable.
R8 R8.Disponer de unos conocimientos básicos, pero suficientemente amplios, que permitan la adquisición de una manera efectiva de conocimientos más específicos dentro de cada una de las áreas de la Química.
R9 R9.Explicar de manera comprensible fenómenos y procesos relacionados con aspectos básicos de la Química.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría 
Sesiones donde se expondrán los contenidos
teóricos de cada tema, y se hará hincapié en
aquellos que se consideran de mayor dificultad.
 38 Grande CB1 CE1 CE10 CE12 CE18 CE2 CE21 CE5 CE6 CE9 CG8 CG9
02. Prácticas, seminarios y problemas 
Sesiones dedicadas a la aplicación  de los
conceptos adquiridos en las sesiones teóricas, a
problemas y ejercicios.
22 Grande CE1 CE18 CE22 CE23 CG5 CG8 CG9
10. Actividades formativas no presenciales 
-Preparación de la exposición oral (7 horas)
-Actividades académicamente dirigidas (7 horas)
-Horas de estudio personales (67h.) de las cuales
se recomienda que el alumno dedique 40 h. al
estudio teórico, y 27 h. a la resolución de
problemas planteados en clase y problemas
adicionales.
83 CB4 CE21 CE22 CE23 CG2 CG4 CG5 CG8 CG9
11. Actividades formativas de tutorías 
Tutorías para trabajar la competencia B3 y
resolución de dudas.
 3 CE2 CE21 CE22 CE5 CG2 CG5
12. Actividades de evaluación 
Examen final de la asignatura
 4 CE1 CE10 CE12 CE2 CE21 CE22 CE23 CE5 CE6 CE9 CG2 CG5 CG8

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones y problemas sobre los contenidos teóricos  y a través de evaluación
continua mediante el seguimiento del trabajo personal de cada alumno y de su
participación en el aula.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Actividades académicamente dirigidas Realización y entrega de cuestiones teóricas o prácticas propuestas por el profesor.
  • Profesor/a
 		CB1 CB4 CE22 CE23 CG2 CG5 CG8 CG9
Elaboración y Presentación Oral del trabajo sobre un tema propuesto. Documento descriptivo sobre el trabajo, incluyendo bibliografía comentada. Presentación pública del trabajo (multimedia).
  • Profesor/a
 		CB1 CB4 CE21 CE23 CG2
Realización de prueba final Examen escrito/ escala de valoración
  • Profesor/a
 		CB1 CB4 CE1 CE10 CE12 CE18 CE2 CE21 CE22 CE23 CE5 CE6 CE9 CG2 CG5 CG8

 

Procedimiento de calificación

La nota final será el resultado de considerar en la convocatoria de Febrero los
siguientes apartados:

+ 70% prueba escrita (examen final)
+ 24% actividades académicamente dirigidas
+ 6% exposición oral

Para superar la asignatura se requiere que la calificación en el examen final
supere 4,5 puntos sobre 10.

Los alumnos que no cumplan con la participación en la
evaluación continua tendran una nota final que correspondera al 70% de la
obtenida en la prueba escrita.

Para las convocatorias extraordinarias de Junio y Septiembre, se mantendran las
notas obtenidas en la evaluación continua. No se conservará niguna calificación
para el siguiente curso académico.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados 
            TEMA 1.- Fundamentos de Química
CB1 CE1 CE18 CE2 CG5 CG8 CG9 R1 R2 R4 R5 R6 R8 R9 
            TEMA 2.- Estructura Atómica
CE21 CE22 CE6 CG5 CG8 CG9 R3 R7 R8 R9 
            TEMA 3.- Tabla Periódica de los elementos y Propiedades Periódicas
CE21 CE22 CE6 CE9 CG9 R3 R4 R7 R8 R9 
            TEMA 4.- Enlace Químico: Teorías y tipos de enlace
CE10 CE21 CE22 CE6 CG5 CG8 CG9 R3 R7 R8 R9 
            TEMA 5.- Formulación y propiedades de los compuestos inorgánicos
CE1 CE21 CE22 CE6 CE9 CG5 CG8 CG9 R1 R4 R5 R6 R8 R9 
            TEMA 6.- Estados de agregación de la materia
CE21 CE22 CE23 CE5 CG2 CG5 CG8 R3 R7 R8 R9 
            Tema 7.- Disoluciones
CE1 CE21 CE22 CG5 CG8 CG9 R2 R6 R8 R9 
            Tema 8.- Termoquímica
CE1 CE21 CE22 CE23 CG5 CG8 CG9 R1 R5 R6

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

R.H. Petrucci,  F. G. Herring, J.D. Modura, C. Bissonnette. " Química General. Principios y aplicaciones modernas". 10ª Edición. Pretince Hall- Pearson Education, S.A., Madrid 2011. ISBN: 978-84-8322-680-3.

P. Atkins and L. Jones. "Principios de Química. Los caminos del descubrimiento." 3ª Edición. W.H. Freeman and Company. Trad. E.M. Panamericana. 2006. ISBN. 84-7903-734-2

Q.W. Whitten, R.E. Davis, M.L.Peck, G.G. Stanley "Química" 8ª Edicion. Cencage Learning Editores S.A. , Méjico 2008. ISBN: 978-970-686-798-8


 

Bibliografía Específica

Casabó J. "Estructura atómica y enlace químico". Editorial reverté. 1997. ISBN: 8429171894

 

P.Atkins, L.Jones. Chemical principles : the quest for insight.  4ª ed. W. H. Freeman and Company, New York. 2007. ISBN: 0-7167-7355-4

 

W.R. Peterson, Formulación y nomenclatura : química inorgánica. 14ª ed. EDUNSA, Barcelona. 1990. ISBN: 8485257049

 

M.S. Silberberg, QUIMICA GENERAL. La Naturaleza molecular del cambio y la materia. 2ª Ed (2000). Ed. McGraw-Hill.

 

Chang, Raymond; Química. 9ª edición (Madrid, McGraw-Hill, 2007)

 

Fernández Oncada, Amada; Pérez Escribano, Carmen; Química. 2ª edición (Madrid, McGraw-Hill, 2005)

 

Russel, John B.; Larena, Alicia; Química. (Madrid, McGraw-Hill, 1997)

 

Vinagre Jara, F et al.; Fundamentos y problemas de química (Salamanca, ICE y Departamento de Química General de la Universidad de Extremadura, 1984)

 

Andrés Ordax, Francisco et al., Formulación y nomenclatura en química. Normas IUPAC (Bilbao, Universidad del País Vasco, 1991)

 

Quiñoa E., Riguera, R. "Nomenclatura y representación de los compuestos orgánicos. Una guía de estudio y autoevaluación". MacGraw Hill

 

Simpson P. "Basic Concepts in organic Chemistry: A programmed learning approach". Chapman & Hall


Geoff Rayner-Canham "Química Inorgánica Descriptiva" Prentice Hall.

R.H. Petrucci,  W. S. Harwood, F. G. Herring,. " Química General. Principios". 8ª Edición. Pretince Hall- Pearson Education, S.A., Madrid 2009. ISBN: 0-13-014329-4.


 

Bibliografía Ampliación

R.J. Gillespie. Atoms,molecules and reactions : An introduction to chemistry. Englewood Cliffs : Prentice hall, 1994. ISBN: 0-13-088790-0

 

P. Atkins, L. Jones, Chemistry : molecules, matter and change. 3rd ed. W.H. Freeman and Co, New York. 1997. ISBN: 0-7167-2988-1

 

Ruíz Fernández, Xavier, Ed.; Química (Barcelona, Océano,1999)

 

Clayden J., Greeves N., Warren S., and Wothers P. "Organic Chemistry". Oxford University Press. 

QUIMICA II

 

  Código Nombre    
Asignatura 40208002 QUIMICA II Créditos Teóricos 4.75
Título 40208 GRADO EN QUÍMICA Créditos Prácticos 2.75
Curso   1 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C127 QUIMICA FISICA    
Departamento C129 QUIMICA ORGANICA    
Departamento C126 QUIMICA ANALITICA    
Departamento C128 CIENCIA DE LOS MATERIALES E INGENIERIA METALURGICA Y QUIMICA INORGANICA    

 

Requisitos previos

Sin requisitos previos

 

Recomendaciones

Haber superado las pruebas de nivel de Química
Recomendable haber superado Química I
Se recomienda la asistencia habitual a las actividades presenciales

 

Profesores

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
DOLORES BELLIDO MILLA Profesor Titular Universidad N
JOSE MARIA GONZALEZ MOLINILLO Catedratico de Universidad S
Mª Pilar Martinez Brell Profesor Titular Universidad N
JOSE ANTONIO PEREZ OMIL Profesor Titular de Universidad N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio BÁSICA
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía BÁSICA
CE1 Aplicar los aspectos principales de terminología química, nomenclatura, convenios y unidades a problemas concretos. ESPECÍFICA
CE10 Analizar los aspectos estructurales de los elementos químicos y sus compuestos, incluyendo la estereoquímica ESPECÍFICA
CE12 Distinguir y explicar la naturaleza y el comportamiento de los grupos funcionales en moléculas orgánicas. ESPECÍFICA
CE2 Identificar los tipos principales de reacción química y describir las características asociadas a cada una de ellas. ESPECÍFICA
CE21 Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química. ESPECÍFICA
CE22 Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados. ESPECÍFICA
CE23 Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química. ESPECÍFICA
CE7 Enunciar los principios de la termodinámica y describir sus aplicaciones en Química. ESPECÍFICA
CE8 Describir la cinética del cambio químico, incluyendo catálisis. Interpretar, desde un punto de vista mecanicista, las reacciones químicas. ESPECÍFICA
CG1 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
CG5 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL
CG8 Capacidad de razonamiento crítico. GENERAL
CG9 Capacidad de aprendizaje autónomo para emprender estudios posteriores y para el desarrollo continuo profesional GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 R1. Tener conocimientos básicos de Termodinámica y Cinética química: Las principales funciones termodinámicas que controlan la espontaneidad y el equilibrio en las transformaciones químicas; el progreso temporal de las mismas en términos de velocidades de reacción y su dependencia con la temperatura y con la concentración de las sustancias reaccionantes
R2 R2. Aprender el significado del equilibrio químico, la constante de equilibrio y los aspectos cuantitativos que se derivan de ello, en particular en los equilibrios en sistemas iónicos en disolución
R3 R3. Adquirir conocimientos básicos relativos a la estructura y reactividad de los compuestos químicos inorgánicos y orgánicos más comunes
R4 R4. Resolver problemas cuantitativos sencillos relativos a los procesos químicos, tanto en el equilibrio como desde un punto de vista cinético
R5 R5. Disponer de unos conocimientos básicos, pero suficientemente amplios, que permitan la adquisición de una manera efectiva de conocimientos más específicos dentro de cada una de las áreas de la Química.
R6 R6. Explicar de manera comprensible fenómenos y procesos relacionados con aspectos básicos de la Química

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría 
Sesiones donde se expondrán los contenidos
teóricos de cada tema, y se hará hincapié en
aquellos que se consideran de mayor dificultad
 38 Grande CE1 CE10 CE12 CE2 CE21 CE23 CE7 CE8 CG8
02. Prácticas, seminarios y problemas 
Sesiones dedicadas a la aplicación a problemas y
ejercicios, de los conceptos adquiridos en las
sesiones teóricas
 22 Grande CB2 CB5 CE1 CE10 CE12 CE22 CE23 CE7 CG5 CG8
10. Actividades formativas no presenciales 
-Actividades académicamente dirigidas (10 horas)
-Horas de estudio personal (70 h), de las cuales
se recomienda que el alumno dedique 35 horas al
estudio teórico, y 35 horas a la resolución de
problemas planteados en clase y problemas
adicionales.
 80 CB2 CB5 CE1 CE10 CE12 CE2 CE21 CE22 CE23 CE7 CE8 CG5 CG8 CG9
11. Actividades formativas de tutorías 
Tutorías en las que el profesor responderá a las
dudas sobre conceptos adquiridos que le supongan
dificultad
 4 Grande CE1 CE2 CE21 CE22 CE7 CE8 CG5 CG8
12. Actividades de evaluación 
-Se realizarán dos pruebas de evaluación continua
durante el desarrollo de la asignatura (2 h).
-Se dedicarán 4 horas al examen final de la
asignatura.
6 Grande CE1 CE10 CE12 CE2 CE21 CE22 CE23 CE7 CE8 CG5 CG8 CG9

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de las competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones y problemas sobre los contenidos teóricos y a través de evaluación
continua mediante el seguimiento del trabajo personal de cada alumno, su
participación en el aula y en las actividades no presenciales. La evaluación
continua se basará en los resultados obtenidos en la realización por parte de
cada alumno de los ejercicios propuestos por el profesor. Se valorará la
adecuación, claridad y coherencia de las respuestas.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Actividades académicamente dirigidas Realización y entrega de trabajos relacionados con temas teóricos y/o prácticos
  • Profesor/a
 		CB2 CB5 CE1 CE10 CE12 CE21 CE22 CE23 CG5 CG8 CG9
Controles evaluación continua Realización de controles de evaluación continua propuestos por el profesor.
  • Profesor/a
  • Co-Evaluación
 		CE1 CE21 CE22 CE23 CG5 CG8 CG9
Realización de prueba final Examen escrito / escala de valoración
  • Profesor/a
 		CB2 CE1 CE10 CE12 CE2 CE21 CE22 CE23 CE7 CE8 CG5 CG8 CG9

 

Procedimiento de calificación

La nota final será el resultado de considerar en la convocatoria de Junio los
siguientes apartados:
- 70% examen final
- 30% actividades académicamente dirigidas y examen parcial de evaluación
continua

Para superar la asignatura se requiere que la calificación en el examen final
supere 4.0 puntos sobre 10.

Los alumnos que no cumplan con la participación en la evaluación continua,
tendrán una nota final que corresponderá al 70% de la obtenida en la prueba
escrita.

Para la convocatoria extraordinaria de Septiembre se mantendrán las notas
obtenidas en la evaluación continua. De igual forma se procederá en la
convocatoria de Febrero del siguiente curso académico. No se conservará ninguna
calificación anterior a partir de la convocatoria de Junio del siguiente curso
académico.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados 
            Tema 10.- Cinética Química
CE1 CE21 CE22 CE23 CE8 CG5 CG8 CG9 R1 R4 R5 R6 
            TEMA 11.- Introducción a la nomenclatura en Química Orgánica. Funciones orgánicas.
CE1 CE12 CG5 CG8 R1 R5 
            Tema 12.- Isomería constitucional y configuracional: configuraciones R y S. Compuestos con varios centros quirales
CE10 CE21 CE22 CE23 CG5 CG8 CG9 R3 R5 R6 
            Tema 13.- Introducción a la reactividad de los compuestos orgánicos
CE12 CE2 CE21 CE22 CE23 CG8 R3 R5 R6 
            Tema 14.- Principios del Equilibrio Químico
CE1 CE21 CE22 CE7 CE8 CG5 CG8 CG9 R2 R4 R5 R6 
            Tema 15.- Ácidos y bases
CE1 CE2 CE23 CE7 CG1 CG5 CG8 CG9 R2 R4 R5 R6 
            Tema 16.- Reacciones redox y electroquímica
CE1 CE2 CE23 CE7 CG1 CG5 CG8 CG9 R2 R4 R5 R6 
            Tema 17.- Solubilidad e iones complejos
CE1 CE2 CE23 CE7 CG1 CG5 CG8 CG9 R2 R4 R5 R6

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

R.H. Petrucci, W. Harwood, G. Herring. QUIMICA GENERAL: Principios y aplicaciones modernas. 8ª Ed. (2003). Ed. Prentice Hall. ISBN 83-305-3533-8

R.H. Petrucci,  F. G. Herring, J.D. Modura, C. Bissonnette. " Química General. Principios y aplicaciones modernas". 10ª Edición. Pretince Hall- Pearson Education, S.A., Madrid 2011. ISBN: 978-84-8322-680-3.

 

Bibliografía Específica

Casabó J. "Estructura atómica y enlace químico". Editorial reverté.

 

W.R. Peterson, Formulación y nomenclatura : química inorgánica. 14ª ed. EDUNSA, Barcelona. 1990. ISBN: 8485257049

 

M.S. Silberberg, QUIMICA GENERAL. La Naturaleza molecular del cambio y la materia. 2ª Ed (2000). Ed. McGraw-Hill.

 

Chang, Raymond; Química. 9ª edición (Madrid, McGraw-Hill, 2007)

 

Fernández Oncada, Amada; Pérez Escribano, Carmen; Química. 2ª edición (Madrid, McGraw-Hill, 2005)

 

Russel, John B.; Larena, Alicia; Química. (Madrid, McGraw-Hill, 1997)

 

Vinagre Jara, F et al.; Fundamentos y problemas de química (Salamanca, ICE y Departamento de Química General de la Universidad de Extremadura, 1984)

 

Andrés Ordax, Francisco et al., Formulación y nomenclatura en química. Normas IUPAC (Bilbao, Universidad del País Vasco, 1991)

 

Quiñoa E., Riguera, R. "Nomenclatura y representación de los compuestos orgánicos. Una guía de estudio y autoevaluación". MacGraw Hill

 

Simpson P. "Basic Concepts in organic Chemistry: A programmed learning approach". Chapman & Hall

 

Bibliografía Ampliación

R.J. Gillespie. Atoms,molecules and reactions : An introduction to chemistry. Englewood Cliffs : Prentice hall, 1994. ISBN: 0-13-088790-0

P. Atkins, L. Jones, Chemistry : molecules, matter and change. 3rd ed. W.H. Freeman and Co, New York. 1997. ISBN: 0-7167-2988-1

P.Atkins, L.Jones. Chemical principles : the quest for insight.  4ª ed. W. H. Freeman and Company, New York. 2007. ISBN: 0-7167-7355-4

Ruíz Fernández, Xavier, Ed.; Química (Barcelona, Océano,1999)

Clayden J., Greeves N., Warren S., and Wothers P. "Organic Chemistry". Oxford University Press.

QUÍMICA FÍSICA AVANZADA

 

  Código Nombre    
Asignatura 40208034 QUÍMICA FÍSICA AVANZADA Créditos Teóricos 3.25
Título 40208 GRADO EN QUÍMICA Créditos Prácticos 4.25
Curso   4 Tipo Optativa
Créd. ECTS   6    
Departamento C127 QUIMICA FISICA    

 

Requisitos previos

Para cursar el módulo avanzado se tiene que tener superado el 80% del módulo
fundamental.

 

Recomendaciones

Haber superado las asignaturas Química Física I, Química Física II, Química
Física III, Química Física IV.

 

Profesores

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
RODRIGO ALCANTARA PUERTO Profesor Titular Universidad N
FRANCISCO JAVIER NAVAS PINEDA PROFESOR CONTRATADO DOCTOR S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética BÁSICA
CE16 Utilizar las técnicas instrumentales y describir sus aplicaciones. ESPECÍFICA
CE23 Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química. ESPECÍFICA
CE26 Manejar y procesar informáticamente datos e información química. ESPECÍFICA
CE27 Manipular con seguridad materiales químicos, teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas, incluyendo cualquier peligro específico asociado con su uso. ESPECÍFICA
CE29 Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable la documentación correspondiente. ESPECÍFICA
CE31 Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan. ESPECÍFICA
CG11 Compromiso ético para el ejercicio profesional GENERAL
CG13 Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario. GENERAL
CG3 Acreditación del conocimiento de una lengua extranjera. GENERAL
CG4 Capacidad para la gestión de datos y la generación de información conocimiento GENERAL
CG5 Capacidad para la resolución de problemas. GENERAL
CG8 Capacidad de razonamiento crítico. GENERAL
CT1 Capacidad de organización y planificación. TRANSVERSAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R5 Adquirir destreza en el manejo de las principales técnicas instrumentales empleadas en Química.
R13 Aplicar los conocimientos adquiridos al análisis de sistemas electroquímicos de interés tecnológico e industrial: corrosión, convertidores y acumuladores de energía eléctrica.
R11 Conocer los principios de la excitación electrónica por medio de radiación electromagnética y las principales vías de desactivación.
R10 Enjuiciar los cambios asociados a las reacciones fotoquímicas y electroquímicas en términos de mecanismos de reacción y ecuaciones de velocidad, así como las habilidades prácticas necesarias para la cuantificación experimental de estos procesos.
R1 Explicar de manera comprensible fenómenos y procesos relacionados con la Química.
R14 Poseer destreza para analizar, a partir de datos espectroscópicos, los niveles de interacción entre la materia y la radiación en el rango NIR-Vis-UV.
R12 Reconocer la importancia de la fotoquímica y electroquímica en el ámbito socioeconómico y ambiental.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría 
Sesiones expositivas sobre los contenidos
teóricos de cada tema, haciendo hincapié en los
que tengan mayor dificultad.
 26 CG11 CG8 CT1
02. Prácticas, seminarios y problemas 
Sesiones dedicadas a complementar los conceptos
de las sesiones teóricas con problemas y
ejercicios.
 10 CE23 CE26 CE31 CG4 CG5 CG8
04. Prácticas de laboratorio 
Sesiones de prácticas de laboratorio con una
duración de 4 horas diarias sobre experimentos
relacionados con los temas teóricos
 24 CB3 CE16 CE23 CE26 CE27 CE29 CE31 CG11 CG13 CG4 CG8 CT1
10. Actividades formativas no presenciales 
. Resolución de problemas propuestos (14 horas)
. Preparación de las actividades de laboratorio,
(24 horas).
. Elaboración de informes finales de cada sesión
práctica, (6 horas).
. Horas de estudio personales (40 horas).
 84 CB3 CE23 CE26 CE31 CG11 CG13 CG4 CG5 CG8
11. Actividades formativas de tutorías 
Tutorías en las que el profesor orientará a los
alumnos sobre la preparación de las actividades a
realizar en el laboratorio.
 2 CG8
12. Actividades de evaluación 
Examen final de la asignatura
 4 CE16 CE23 CE31 CG4 CG5 CG8 CT1

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará:
a) La adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones planteadas,
b) La capacidad de integración de la información y de coherencia en los
argumentos y
c) La concisión de las respuestas a las preguntas planteadas.

Estos criterios serán de aplicación a cualquiera de las actividades formativas
planteadas.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Informes/Hojas de resultados de prácticas de laboratorio Análisis documental y rúbrica de valoración de informes/hojas de resultados de prácticas de laboratorio.
  • Profesor/a
 		CB3 CE23 CE26 CE31 CG11 CG13 CG4 CG5 CG8
Preparación de las actividades de laboratorio y actividad desarrollada en ellas Evaluación continua: Diálogo e interacción profesor-alumno
  • Profesor/a
 		CE16 CE27 CE29 CG11 CG8 CT1
Realización del examen final (teoría y problemas) Desarrollo de preguntas teóricas, resolución de problemas y cuestiones en función de los objetivos de la asignatura.
  • Profesor/a
 		CE23 CE31 CG5 CG8
Resolución de actividades y/o problemas propuestos. Valoración de la actividad realizada
  • Profesor/a
 		CB3 CE23 CE26 CE31 CG11 CG5

 

Procedimiento de calificación

Convocatoria natural del séptimo semestre:
La nota final será el resultado de considerar los siguientes apartados:
(a) 50%, una prueba escrita sobre los contenidos teórico-prácticos de la
asignatura.
(b) 35%, las actividades de laboratorio e informes del mismo.
(c) 15%, la resolución de problemas y/o trabajos propuestos.

La superación de la asignatura requiere la asistencia obligatoria a las sesiones
de laboratorio y que las calificaciones individuales correspondientes a los
contenidos de cada uno de los apartados (a), (b) y (c), descritos anteriormente,
superen 3,5 puntos sobre 10.

Para el resto convocatorias del curso académico se transferirán las
calificaciones obtenidas previamente en los apartados (b) y (c) y se realizará
una prueba escrita sobre los contenidos teórico-prácticos de la asignatura,
manteniendo la misma ponderación que en la primera convocatoria.

No se conservará ninguna calificación de un curso académico para otro.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados 
            A.- Tema 01. Interfases electrizadas. Sistemas electroquímicos.
CG3 CG5 CG8 R1 R12 
            B.- Tema 02. Convertidores y acumuladores de energía.
CG11 CG5 CG8 R13 R1 R12 
            C.- Tema 03. Instrumentación y Técnicas electroquímicas.
CE16 CE23 CG5 CG8 R13 R10 R1 
            D.- Tema 04. Procesos electródicos de interés. Corrosión.
CG11 CG5 CG8 R13 R10 R1 R12 
            E.- Tema 05. Interacción materia-radiación.
CE23 CE26 CG5 CG8 R11 R1 R14 
            F.- Tema 06. Procesos de desactivación de estados.
CE23 CG5 CG8 R11 R1 
            G.- Tema 07. Cinética de procesos fotoquímicos.
CE23 CG5 CG8 R10 R1 
            H.- Tema 08. El fotón como reactivo químico.
CE23 CG11 CG5 CG8 R1 R12 
            I.- Práctica 01. Caracterización de pilas y baterías.
CB3 CE16 CE23 CE26 CE29 CG11 CG13 CG4 CT1 R5 R13 R10 R12 
            J.- Práctica 02. Procesos electródicos de interés.
CE23 CE27 CG11 CG4 CT1 R5 R13 R10 R12 
            K.- Práctica 03. Caracterización de celdas de combustible.
CE16 CE23 CE26 CE31 CG13 CG4 CT1 R5 R13 R10 
            L.- Práctica 04. Estudio espectral de fuentes de irradiación.
CE16 CE26 CE31 CG13 CG4 CT1 R5 R11 R12 
            M.- Práctica 05. Fotoestabilidad de colorantes.
CE16 CE23 CE27 CE29 CG11 CG13 CG4 CT1 R5 R11 R14 
            N.- Práctica 06. Cinética de reacciones fotoquímicas.
CB3 CE16 CE23 CE27 CE29 CG13 CG4 CT1 R5 R11 R14

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

  1. Principles of photochemistry. Bartrop, J. John Wiley & Sons. 1975. ISBN 0-471-99687-4. (UMI. Bocks on demand 1997).
  2. Photochemistry. Wayne, C.E. and Wayne, R.P., Oxford Science Publications. 1996. ISBN 0-19-855886-4.
  3. Química Física. Gilbert W. Castellán. Adison Wesley Iberoamericana, México 1987.
  4. Química Física. Vol. II. J. Bertrán Rusca y J. Núñez Delgado (coords.). Ariel Ciencia. Barcelona (España). ISBN 84-344-8050-6.
  5. Química Física. Tomo II. M. Díaz Peña y A. Roig Muntaner. Alhambra. ISBN 84-205-0575-7 (descatalogado).
  6. Laser Experiments for Beginners. R.N. Zare. B.H. Spencer. D.S. Springer & M.P. Jacobson. University Science Books. ISBN 0-935702-36-9.
  7. Química Física. P.W. Atkins y J. de Paula. Ed. Médica Panamericana. 8ª ed. 2008. ISBN: 978-9500612487.
  8. Fisicoquímica. Vol. 2. Ira N. Levine. McGraw-Hill. 5ª ed. 2004. ISBN: 978-8448137876.
  9. Fisicoquímica. K.J. Laidler y J.H. Meiser. Ed. Cecsa, 1997. ISBN: 978-9682613098.

 

 

Bibliografía Específica

  1. Modern Molecular Photochemistry. N.J. Turro. University Science Books. Sausalito, California. 1991. ISBN 0-935702-71-7.
  2. Lasers in Chemistry. D.L. Andrews. Springer Verlag. ISBN 0-387-51777-4.
  3. Photochemical Technology. A.M. Braun, M.-T. Maurette & E. Oliveros. John Wiley & Sons. 1991. ISBN 0-471-92652-3.
  4. Modern Electrochemistry. Vol. 2A y 2B. John O’M Bockris y Amulya K.N. Reddy. 2nd ed. Kluwer Academic/Plenum Publishers. New York, 2000. ISBN 0-306-46166-8 (vol. 2A) y 0-306-46325-3 (vol. 2B).
  5. Electrochemical Methods: Fundamentals and Applications. Allen J. Bard y Larry R. Faulkner. John Wiley & Sons. 2nd ed. 2001. ISBN 978-0471043720.
  6. Un primer curso de procesos electródicos. D. Pletcher. Club Universitario, 1998. ISBN: 978-8495015044.
  7. Electroquímica: cuestiones y problemas. Manuel María Domínguez Pérez. Ed. Hélice, 2000. ISBN: 84-921124-3-3.

 

 

Bibliografía Ampliación

  1. Glossary of terms used in Photchemistry, 3th edition. IUPAC recomendations 2006. Prepared for publishing by S. E. Braslavsky, Pure and Applied Chemistry, 79 (2007) 293-465. Traducción española de libre distribución en la dirección internet http://www.fotoquimica.org/esp/docs/glo.pdf
  2. Handbook of Photochemistry. S.L. Murov, I. Carmichael & G.L. Hug. Ed. Marcel Dekker, Inc. N.Y. ISBN 0-8247-7911-8.
  3. Handbook of Electrochemistry. Cynthia G. Zoski (Ed.). Elsevier 2007. ISBN 0-444-51958-0.
  4. Electrochemical Dictionary. Allen J. Bard, Gyorgy Inzelt y Fritz Scholz (Eds.). Springer 2008. ISBN 978-3-540-74597-6.

 

QUÍMICA FÍSICA IV

 

  Código Nombre    
Asignatura 40208018 QUÍMICA FÍSICA IV Créditos Teóricos 3.25
Título 40208 GRADO EN QUÍMICA Créditos Prácticos 4.25
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C127 QUIMICA FISICA    

 

Requisitos previos

Los alumnos deben haber superado al menos 12 créditos de la Materia Química del
Módulo Básico.

 

Recomendaciones

Haber aprobado las asignaturas de Química Física I, Química Física II y Química
Física III.

 

Profesores

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
ALMORAIMA GIL MONTERO Profesor Titular Universidad S
MARÍA JESÚS MOSQUERA DÍAZ PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía BÁSICA
CE14 Describir la relación entre propiedades macroscópicas y propiedades de átomos y moléculas individuales, incluyendo macromoléculas (naturales y sintéticas), polímeros, coloides y otros materiales. ESPECÍFICA
CE21 Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química. ESPECÍFICA
CE22 Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados. ESPECÍFICA
CE23 Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química. ESPECÍFICA
CE24 Reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico. ESPECÍFICA
CE26 Manejar y procesar informáticamente datos e información química. ESPECÍFICA
CE29 Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable la documentación correspondiente. ESPECÍFICA
CE31 Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan. ESPECÍFICA
CE8 Describir la cinética del cambio químico, incluyendo catálisis. Interpretar, desde un punto de vista mecanicista, las reacciones químicas. ESPECÍFICA
CG1 Capacidad de análisis y síntesis. GENERAL
CG13 Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario. GENERAL
CG2 Capacidad para comunicarse fluidamente de manera oral y escrita en la lengua nativa. GENERAL
CG5 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL
CG6 Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones. GENERAL
CG8 Capacidad de razonamiento crítico. GENERAL
CT1 Capacidad de organización y planificación. TRANSVERSAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R3 Adquirir destreza en el manejo de las principales técnicas instrumentales empleadas en química para poder determinar a través del trabajo experimental las propiedades estructurales, termodinámicas, y el comportamiento cinético de los sistemas químicos.
R1 Adquirir los conocimientos teóricos necesarios para enjuiciar los cambios asociados a las reacciones químicas en términos de mecanismos de reacción y ecuaciones de velocidad, así como las habilidades prácticas necesarias para la cuantificación experimental de estos procesos.
R5 Comprender y utilizar la información bibliográfica y técnica referida a los fenómenos fisicoquímicos.
R4 Destreza en el tratamiento y propagación de errores de las magnitudes medidas en el laboratorio y destreza en el manejo de programas informáticos para llevar a cabo el tratamiento de datos experimentales.
R2 Reconocer la importancia de la Química Física y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica.
R6 Tener los conocimientos teóricos y experimentales necesarios para abordar: El comportamiento macroscópico de la materia a través de la aplicación de los principios de la Termodinámica Química, y su relación con las propiedades microscópicas a través de los principios de la Termodinámica Estadística.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría 
Sesiones donde se expondrán los contenidos
teóricos de cada tema y se harán hincapié en
aquellos que tengan mayor dificultad.
 26 CB5 CE14 CE21 CE8 CG8
02. Prácticas, seminarios y problemas 
Sesiones dedicadas a la aplicación de los
conceptos adquiridos en las sesiones teóricas
para la resolución de problemas y ejercicios.
 10 CB5 CE14 CE22 CE23 CE26 CE8 CG1 CG13 CG2 CG5 CG8 CT1
04. Prácticas de laboratorio 
Sesiones donde se aplicarán, repasarán y
ampliarán los conocimientos teóricos adquiridos a
problemas reales en el laboratorio. Se realizarán
informes finales de cada sesión de prácticas.
 24 CB5 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE29 CE31 CG1 CG13 CG2 CG6 CG8 CT1
10. Actividades formativas no presenciales 
- Horas de estudio personal: 66 h. de las cuales
se recomienda que el alumno dedique 44 h. al
estudio teórico y 22 h. a la resolución de
problemas propuestos.
- Elaboración de informes finales de las sesiones
de prácticas y preparacion de discusión de
resultados: 16 h.
- Realización de las Actividades Académicamente
Dirigidas propuestas: 6 h.
84 CB5 CE14 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE8 CG1 CG13 CG5 CG8 CT1
11. Actividades formativas de tutorías 
Tutorías en las que el profesor orientará a los
alumnos sobre la preparación de las actividades a
desarrollar en las sesiones prácticas; y
resolverá las posibles dudas planteadas por los
alumnos sobre los contenidos de la asignatura .
 2 CB5 CE14 CE21 CE22 CE8 CG8
12. Actividades de evaluación 
Examen escrito final de la asignatura.
 4 CB5 CE14 CE21 CE22 CE23 CE8 CG1 CG2 CG5 CG8

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará el conocimiento del temario adquirido por el alumno, evaluando la
adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones planteadas, referentes
tanto a los contenidos teóricos como prácticos. Además, se considerará la
capacidad de integración de los conceptos utilizados, la interpretación de la
información y la coherencia en los argumentos planteados.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Actividades Academicamente Dirigidas Desarrollo de actividades no presenciales, como cuestionarios o problemas, para evaluar la adquisición de conocimientos.
  • Profesor/a
 		CB5 CE14 CE21 CE22 CE23 CE8 CG1 CG13 CG5 CG8 CT1
Examen escrito Desarrollo de preguntas teóricas, resolución de problemas y cuestiones en función de los objetivos de la asignatura.
  • Profesor/a
 		CB5 CE14 CE21 CE22 CE8 CG1 CG5 CG8 CT1
Informe de prácticas de laboratorio con discusión oral de los resultados obtenidos. Descripción resumida de la práctica realizada y análisis detallado de los resultados obtenidos.
  • Profesor/a
 		CB5 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE29 CE31 CG1 CG13 CG2 CG6 CG8 CT1

 

Procedimiento de calificación

La nota final será el resultado de considerar en la convocatoria de febrero los
siguientes apartados:
- 70% examen escrito
- 10% actividades académicamente dirigidas
- 20% Informe de prácticas de laboratorio y discusión oral de los resultados
obtenidos.
Para superar la asignatura se requiere asistencia obligatoria a las prácticas de
laboratorio.
Aquellos alumnos que no cumplan los requisitos de participación exigida en las
actividades diseñadas para la evaluación continua, es decir asistencia a sesiones
prácticas, entrega de informes y/o hoja de resultados, y entrega de las
actividades académicamente dirigidas, deberán superar una prueba complementaria
relativa a las competencias evaluadas en dichas actividades, y su nota final será
igual al 70% de la obtenida en el examen escrito más el 30% de la obtenida en la
prueba comlementaria.
Las calificaciones obtenidas para las actividades académicamente dirigidas y para
las hojas de resultados y/o informes de prácticas se mantendrán en las
convocatorias extraordinarias de junio y septiempbre del curso académico. Para
los cursos académicos posteriores no se mantendrán ninguna calificación de dichas
actividades.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados 
            Bloque 1: Macromoléculas y coloides
Tema 01. Introducción y estructura de macromoléculas y coloides
CB5 CE14 CE21 CG1 CG8 R5 R2 
            Bloque 1: Macromoléculas y coloides
Tema 02. Propiedades Termodinámicas de macromoléculas y coloides
CB5 CE14 CE21 CE22 CG1 CG8 R5 R2 
            Bloque 1: Macromoléculas y coloides
Tema 03. Reacciones de polimerización. Cinética
CB5 CE14 CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 R1 R5 R2 
            Bloque 1: Macromoléculas y coloides
Tema 04. Aplicaciones de macromoléculas y coloides
CB5 CE14 CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 R5 R2 
            Bloque 2: Química de Superficies
Tema 05. Introducción a la Química de Superficies
CB5 CE14 CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 R5 R2 
            Bloque 2: Química de Superficies
Tema 06. Termodinámica de Interfases.
CB5 CE14 CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 R5 R2 
            Bloque 2: Química de Superficies
Tema 07. Interfase Sólido-Líquido
CB5 CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 R5 R2 
            Bloque 2: Química de Superficies
Tema 08. Adsorción: Fisisorción y Quimisorción
CB5 CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 R5 R2 
            Bloque 2: Química de Superficies
Tema 09. Catálisis heterogénea
CB5 CE21 CE22 CE8 CG1 CG5 CG8 R1 R5 R2 
            Bloque 3: Termodinámica estadística
Tema 10. Introducción a la termodinámica estadística.
CB5 CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 R5 R2 R6 
            Bloque 3 Termodinámica estadítica
Tema 11. Teoría cinética de los gases
CE14 CE21 CE22 CE23 CG1 CG5 CG8 R5 R2 R6 
            Bloque 4: Fenómenos de transporte
Tema 12. Conductividad Térmica, Viscosidad y difusion
CB5 CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 R5 R2 
            Bloque 5: Prácticas de laboratorio
Práctica 01.
CB5 CE14 CE23 CE24 CE26 CE29 CE31 CG13 CG6 CT1 R3 R5 R4 
            Bloque 5: Prácticas de laboratorio
Práctica 02.
CB5 CE23 CE24 CE26 CE29 CE31 CG13 CG6 CT1 R3 R5 R4 
            Bloque 5: Prácticas de laboratorio
Práctica 03.
CB5 CE23 CE24 CE26 CE29 CE31 CG13 CG6 CT1 R3 R5 R4 R2 
            Bloque 5: Prácticas de laboratorio
Práctica 04.
CB5 CE23 CE24 CE26 CE29 CE31 CG13 CG6 CT1 R3 R1 R5 R4 
            Bloque 5: Prácticas de laboratorio
Práctica 05.
CB5 CE23 CE24 CE26 CE29 CE31 CG13 CG6 CT1 R3 R5 R4 
            Bloque 5. Prácticas de Laboratorio
Práctica 06.
CB5 CE21 CE23 CE24 CE26 CE29 CE31 CG1 CG13 CG2 CG5 CG6 CG8 R3 R5 R4 R2

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

ATKINS, P.W. "Físicoquímica". Addison-Wesley Iberoamericana (1991). ENGEL T., REID P. Química Física". Pearson (2006). LAIDLER, K.J., MEISER, J.H. "Físicoquímica". CECSA (1998). LEVINE, I.N. "Fisicoquímica". Vol. I y II. MacGraw Hill (2004). ENGELS T.Y REID P. "Química Física" Pearson Educación S.A. (2006).

 

 

 

Bibliografía Específica

ADAMSON, A.W.; GAST, A.P. "Physical Chemistry of Surfaces". Wiley-Interscience (1997). SPERLING, L.H. "Introduction to Physical Polymer Science". Wiley-Interscience (2001).

 

Bibliografía Ampliación

BERTRÁN, J.; NUÑEZ, J. "Química Física". Ariel Ciencia (2002). STEVENS, M.P. "Polymer Chemistry. An Introduction". Oxford University Press (1991).

QUÍMICA. FISICA. I

 

  Código Nombre    
Asignatura 40208015 QUÍMICA. FISICA. I Créditos Teóricos 3.25
Título 40208 GRADO EN QUÍMICA Créditos Prácticos 4.25
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C127 QUIMICA FISICA    

 

Requisitos previos

Haber superado al menos 12 créditos de la Materia Química del Módulo Básico

 

Recomendaciones

Haber superado la asignatura de Química I y II
Haber superado la asignatura de Matemáticas I y II
Conocimientos sobre nomenclatura química y unidades tanto en física como en
química

 

Profesores

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Desiré de los Santos Martínez Profesora Sustituta Interina N
ALMORAIMA GIL MONTERO Profesor Titular Universidad N
Mª Pilar Martinez Brell Profesor Titular Universidad S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio BÁSICA
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética BÁSICA
CE21 Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química. ESPECÍFICA
CE22 Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados. ESPECÍFICA
CE23 Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química. ESPECÍFICA
CE24 Reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico. ESPECÍFICA
CE25 Exponer, tanto en forma escrita como oral, material y argumentación científica a una audiencia especializada. ESPECÍFICA
CE27 Manipular con seguridad materiales químicos, teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas, incluyendo cualquier peligro específico asociado con su uso. ESPECÍFICA
CE29 Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable la documentación correspondiente. ESPECÍFICA
CE31 Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan. ESPECÍFICA
CE5 Explicar las características de los diferentes estados de la materia y las teorías empleadas para describirlos. ESPECÍFICA
CE7 Enunciar los principios de la termodinámica y describir sus aplicaciones en Química. ESPECÍFICA
CG1 Capacidad de análisis y síntesis. GENERAL
CG2 Capacidad para comunicarse fluidamente de manera oral y escrita en la lengua nativa. GENERAL
CG5 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL
CG8 Capacidad de razonamiento crítico. GENERAL
CT1 Capacidad de organización y planificación. TRANSVERSAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R4 Adquirir destreza en el manejo de las principales técnicas instrumentales empleadas en química y poder determinar a través del trabajo experimental las propiedades termodinámicas,
R3 Capacidad para definir el estado de un sistema químico en función de sus propiedades macroscópicas, y analizar la evolución espontánea del mismo.
R6 Comprender y utilizar la información bibliográfica y técnica referida a los fenómenos fisicoquímicos.
R5 Destreza en el tratamiento y propagación de errores de las magnitudes medidas en el laboratorio y destreza en el manejo de programas informáticos para llevar a cabo el tratamiento de datos experimentales.
R2 Reconocer la importancia de la Química Física y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica.
R1 Tener los conocimientos teóricos y experimentales necesarios para abordar: El comportamiento macroscópico de la materia a través de la aplicación de los principios de la Termodinámica Química.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría 
Sesiones donde se expondrán los contenidos
teóricos de cada tema, y se hará hincapié en
aquellos que se consideran de mayor dificultad.
 26 Grande CB1 CB3 CE21 CE23 CE5 CE7 CG8
02. Prácticas, seminarios y problemas 
Sesiones dedicadas a la aplicación  de los
conceptos adquiridos en las sesiones teóricas, a
problemas y ejercicios.
 10 Mediano CB1 CB3 CE21 CE22 CE23 CE5 CE7 CG1 CG5 CG8 CT1
04. Prácticas de laboratorio 
Sesiones donde se repasarán y ampliarán los
conocimientos teóricos y prácticos aplicados a
problemas reales. Se realizarán informes finales
en cada sesión de prácticas. Se expondrán
oralmente los resultados obtenidos en una sesión
final y se extraerán las principales conclusiones
de dichos resultados
 24 Reducido CB1 CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE27 CE29 CE31 CG1 CG2 CG5 CG8 CT1
10. Actividades formativas no presenciales 
-Horas de estudio personales (56h.) de las cuales
se recomienda que el alumno dedique 30 h. al
estudio teórico, 26 h. a la resolución de
problemas planteados en clase y problemas
adicionales
-Elaboración de informes finales de cada sesión
práctica (10 horas).
-Preparación de la exposición oral donde se
sinteticen los resultados obtenidos en las
sesiones prácitcas (2 horas).
- Actividades académicamente dirigidas (16 horas)
84 CB3 CE31 CG1 CG5 CG8 CT1
11. Actividades formativas de tutorías 
Tutorías en las que el profesor respondera a las
dudas sobre conceptos adquiridos que le supongan
dificultad
 2
12. Actividades de evaluación 
Prueba escrita del temario completo:
-Cuestiones verdadero o falso con justificación
-Cuestionario de preguntas cortas.
-Resolución de problemas.
Presentación oral de los resultados obtenidos en
las sesiones de laboratorio.
 4 CE21 CE22 CE23 CE5 CE7 CG1 CG2 CG5 CG8 CT1

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones
planteadas, referentes tanto a los contenidos teóricos como prácticos, la
capacidad de integración e interpretacion de la información y la coherencia en
los argumentos utilizados.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Actividades académicamente dirigidas Desarrollo de actividades no presenciales para evaluar la adquisición de conocimientos
  • Profesor/a
 		CB1 CB3 CE21 CE22 CE23 CE5 CE7 CG1 CG2 CG5 CG8 CT1
Examen escrito Preguntas tipo test verdadero/falso con justificación de las respuestas,resolución de porblemas y cuestiones en función de los objetivos de la asignatura.
  • Profesor/a
 		CB1 CE21 CE22 CE5 CE7 CG1 CG5 CG8
Examen práctico de laboratorio Realización de una práctica o parte de ella
  • Profesor/a
 		CB1 CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE27 CE29 CE31 CG1 CG2 CG5 CG8 CT1
Exposición oral de un resumen de las prácticas realizadas Exposición oral, individual, en el laboratorio, de un resumen de los resultados obtenidos en las sesiones prácticas. Evaluación crítica de las mismas
  • Profesor/a
 		CB1 CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE27 CE31 CG1 CG2 CG8 CT1
Hoja de resultados y/o informe de prácticas Descripción resumida de la práctica realizada y/o descripción detallada de los resultados obtenidos
  • Profesor/a
 		CB1 CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CG1 CG2 CG8 CT1
Pruebas tipo test Desarrollo de pruebas escritas tipo test, periodicas
  • Co-Evaluación
 		CB1 CB3 CE21 CE22 CE23 CE5 CE7 CG1 CG2 CG8

 

Procedimiento de calificación

La nota final será el resultado de considerar en la convocatoria de Febrero los
siguientes apartados:

+ 70% prueba escrita
+ 20% actividades e informes relacionados con las practicas de laboratorio
+ 10% actividades académicamente dirigidas


Para superar la asignatura se requiere asistencia obligatoria a las sesiones de
laboratorio. En el caso de no asistir a las sesiones practicas o suspender el
laboratorio, solo se tendra derecho a realizar el examen practico con una
duracion de dos horas, que corresponde al 20% de la nota total de la asignatura.

Aquellos alumnos que no cumplan los requisitos de participación exigida para la
evaluación continua deberan superar una prueba complementaria, relativas a las
competencias evaluadas en las distintas actividades realizadas durante el curso,
y su nota final sera igual al 70% de la obtenida en la prueba escrita mas el 30%
de la obtenida en la prueba complementaria.
La prueba complementaria consistira en una actividad de laboratorio de dos horas
de duración relacionada con las actividades realizadas a lo largo de la
asignatura.

Para las convocatorias extraordinarias de Junio y Septiembre, se mantendran las
notas obtenidas tanto en las actividades como en el laboratorio.
No se conservará niguna calificación para el siguiente curso académico

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados 
            Experimentación en Termodinámica: Calculo de entalpia
CB1 CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE27 CE29 CE31 CE7 CG5 CG8 CT1 R4 R6 R5 R1 
            Experimentación en Termodinámica: Cambios de Fase
CB1 CB3 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE27 CE29 CE31 CE5 CG1 CG2 CG5 CG8 CT1 R4 R6 R5 R1 
            Experimentación en Termodinámica: Discusion oral de las practicas realizadas
CB1 CB3 CE21 CE23 CE25 CE31 CE5 CE7 CG1 CG2 CG8 CT1 R4 R6 R5 R1 
            Experimentación en Termodinámica: Fases
CB3 CE23 CE24 CE27 CE29 CE31 CE5 CG5 R6 R5 R1 
            Experimentación en Termodinámica: Gases
CB3 CE24 CE29 CE31 CE5 CG1 R6 R1 
            Experimentación en Termodinámica: propiedades coligativas
CB3 CE23 CE24 CE27 CE29 CE31 CE5 R4 R6 R5 
            TEMA 01: Conceptos y Sistemas Termodinámicos Sencillos
CG5 CG8 R2 R1 
            TEMA 02: Primer Principio de la Termodinámica
CB1 CB3 CE21 CE22 CE7 CG1 CG5 CG8 R3 R2 R1 
            TEMA 03: Segundo Principio de la Termodinámica
CB1 CE21 CE22 CE7 CG1 CG5 CG8 R3 R6 R2 R1 
            Tema 04: Tercer Principio de la Termodinámica
CB1 CE21 CE22 CE7 CG1 CG5 CG8 R3 R6 R2 R1 
            TEMA 05: Termodinámica Estadística
CB1 CE22 CG5 CG8 CT1 R3 R6 R1 
            TEMA 06: Potenciales Termodinámicos
CB1 CE21 CE22 CE7 CG1 CG5 CG8 R3 R6 R2 R1 
            TEMA 07: Sistemas multicomponentes
CB1 CE21 CG5 R3 R1 
            Tema 08: Equilibrio entre fases
CB1 CE21 CE22 CG5 R3 R1 
            TEMA 09: Disoluciones ideales
CB1 CE21 CE5 R3 R1 
            TEMA 10: Mezclas y disoluciones no ideales
CB1 CE5 R3 R1

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

.Engel, T.; Reid P. "Introducción a la Fisicoquimica Ternodinámica" Prentie Hall, (2007).

.MAHAN, B.H. “Termodinámica Química Elemental”   Ed. Reverté,S.A. Barcelona
(1987).

·  RUIZ, J.J. “Cuestiones de Termodinámica Química”. 2ª edición. Servicio de
Publicaciones de la Universidad de Córdoba. (1999).

.Cengel, Y. A.; Boles, M.A. "Thermodynamics" Mc Graw-Hill Publ Comp. (2007).

· WASER, J. “Termodinámica Química Fundamental”   Ed. Reverté, S.A. Barcelona
(1972)

· GLASSTONE, S.  “Termodinámica para Químicos”   Ed. Aguilar. Madrid (1966)

. DÍAZ, M. y ROIG, A.: "Química Física" Vol. I y II. Ed. Alhambra (1988-89)

.Del Barrio, M.; Bravo, E.; Lan, F.J.; López, D.O.; Salud, J.; Tamarit, J.L. "Problemas Resueltos de Termodinámica", Paraninfo Madrid, (2005).

MARTINEZ BRELL, GIL MONTERO Y OTROS "PRÁCTICAS INTEGRADAS DE QUÍMICA ANALÍTICA Y QUÍMICA FÍSICA". Universidad de Cádiz. Servicio de Publicaciones (2003)

MARTINEZ BRELL, GIL MONTERO Y OTROS " LIBRO ELECTRÓNICO DE PRÁCTICAS DE QUÍMICA". Universidad de Cádiz. Servicio de Publicaciones (2003)

 

 

Bibliografía Específica

KLOTZ, I.M.; ROSENBERG, R.M.
     - “Chemical Termodynamics”. Benjamin, Menlo Park (CA) (1986)
     - “Termodinámica Química”. Editorial AC  (1977)
     - “Chemical Termodynamics: Basic Theory and Methods”. Wiley-Interscience,
New York (2000).

ROCK,P.A. “Termodinámica Química”   Ed. Vicens-Vives. Barcelona (1989).

RODRÍGUEZ RENUNCIO,J.A.; RUIZ SÁNCHEZ, J.J; URIETA NAVARRO,
J.S.  “Termodinámica Química"  Ed. Síntesis,S.A. (2000).

 

Bibliografía Ampliación

BERTRÁN, j. y NÚÑEZ, J.: "Química Física". Ariel Ciencia 2002

ENGEL, T. y REID, P.: "Química Física". Pearson Educación (2006)

LEVINE, I.N.: "Fisicoquímica". Vol. I y II. McGraw Hill (2004)

QUÍMICA. FISICA. II

 

  Código Nombre    
Asignatura 40208016 QUÍMICA. FISICA. II Créditos Teóricos 3.25
Título 40208 GRADO EN QUÍMICA Créditos Prácticos 4.25
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C127 QUIMICA FISICA    

 

Requisitos previos

Haber superado al menos 12 créditos de la Materia Química del Módulo Básico

 

Recomendaciones

Haber superado la asignatura de Química II
Haber superado la asignatura de Física I
Haber superado la asignatura de Matemáticas I y II
Conocimientos sobre nomenclatura química y unidades tanto en física como en
química

 

Profesores

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Jesús Sánchez Márquez Profesor Sustituto Interino N
DAVID ZORRILLA CUENCA Profesor Contratado Doctor S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética BÁSICA
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado BÁSICA
CE16 Utilizar las técnicas instrumentales y describir sus aplicaciones. ESPECÍFICA
CE21 Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química. ESPECÍFICA
CE22 Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados. ESPECÍFICA
CE23 Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química. ESPECÍFICA
CE24 Reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico. ESPECÍFICA
CE25 Exponer, tanto en forma escrita como oral, material y argumentación científica a una audiencia especializada. ESPECÍFICA
CE26 Manejar y procesar informáticamente datos e información química. ESPECÍFICA
CE29 Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable la documentación correspondiente. ESPECÍFICA
CE30 Manejar instrumentación química estándar, como la que se utiliza para investigaciones estructurales y separaciones. ESPECÍFICA
CE31 Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan. ESPECÍFICA
CE4 Aplicar las técnicas principales de investigación estructural, incluyendo espectroscopia, a la caracterización de sustancias. ESPECÍFICA
CE6 Enunciar los principios de mecánica cuántica y aplicarlos a la descripción de la estructura y propiedades de átomos y moléculas. ESPECÍFICA
CG1 Capacidad de análisis y síntesis. GENERAL
CG13 Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario. GENERAL
CG2 Capacidad para comunicarse fluidamente de manera oral y escrita en la lengua nativa. GENERAL
CG5 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL
CG8 Capacidad de razonamiento crítico. GENERAL
CT1 Capacidad de organización y planificación. TRANSVERSAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R5 Adquirir destreza en el manejo de las principales técnicas instrumentales empleadas en química y poder determinar a través del trabajo experimental las propiedades estructurales.
R4 Capacidad para comprender y predecir el comportamiento y reactividad de átomos y moléculas a partir del análisis de su estructura, que podrá determinarse a partir de datos espectroscópicos.
R8 Comprender y utilizar la información bibliográfica y técnica referida a los fenómenos fisicoquímicos.
R2 Conocer el origen de los fenómenos espectroscópicos y el fundamento cuántico de las diferentes técnicas para la determinación de los diversos parámetros estructurales moleculares.
R1 Conocer los principios de la Mecánica Cuántica y su aplicación a la descripción de las propiedades de los átomos, las moléculas y los sólidos.
R7 Destreza en el manejo de programas informáticos de cálculo de propiedades microscópicas de la materia, y de programas de simulación de aquellas técnicas que por su alto coste no es posible tener en el laboratorio.
R6 Destreza en el tratamiento y propagación de errores de las magnitudes medidas en el laboratorio y destreza en el manejo de programas informáticos para llevar a cabo el tratamiento de datos experimentales.
R3 Reconocer la importancia de la Química Física y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría 
Sesiones donde se expondrán los contenidos
teóricos de cada tema y se harán hincapié en
aquellos que tengan mayor dificultad.
 26 Grande CE21 CE23 CE4 CE6 CG8
02. Prácticas, seminarios y problemas 
Sesiones dedicadas a la resolución de problemas y
ejercicios. Aplicación de los conceptos
adquiridos en clases teóricas. Se propondrán
actividades no presenciales como complemento a
las sesiones teóricas y prácticas.
 10 Mediano CB3 CE21 CE22 CE23 CE26 CE29 CE4 CG1 CG5 CG8 CT1
04. Prácticas de laboratorio 
Sesiones donde se repasarán y ampliarán los
conocimientos teóricos y prácticos aplicados a
problemas reales. Se realizarán informes finales
en cada sesión de práctica. Se expondrán los
resultados obtenidos, oralmente de forma
sintetizada en una sesión final, y se extraerán
las principales conclusiones de dichos
resultados.
24 Reducido CB3 CB4 CE16 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE26 CE29 CE30 CE31 CG1 CG13 CG2 CG5 CG8 CT1
10. Actividades formativas no presenciales 
Actividades y trabajos personales realizados por
los alumnos.

- Horas de estudio personales (75 h.) de las
cuales se recomienda que el alumno dedique 48 h.
al estudio teórico, 18 h. a la resolución de
problemas planteados en clase y problemas
adicionales, 5 h. a la realización de
cuestionarios y/o actividades a través del aula
virtual y 4 h. a la preparación de la exposición
oral donde se sintetizarán los resultados
obtenidos en las sesiones prácticas

- Elaboración de un informe final de prácticas
que se entregará antes del examen oral de
prácticas (8 h)
83 CE26 CE31 CG1 CG13 CG5 CG8 CT1
11. Actividades formativas de tutorías 
Tutorías fuera del áula en las que el profesor
orientará al alumno sobre los aspectos más
fundamentales de la materia y los objetivos de la
misma, y responderá a las preguntas individuales
que realicen los alumnos.
3
12. Actividades de evaluación 
Prueba escrita con dos partes:
- Cuestionario de cierto/falso con justificación
breve de las respuestas (30 min.)
- Resolución de dos problemas a elegir entre tres
propuestos (180 min.)

Prueba oral sobre las prácticas y conocimientos
teóricos adquiridos en las sesiones de prácticas.
4 CB4 CE16 CE21 CE22 CE23 CE4 CE6 CG1 CG2 CG5 CG8 CT1

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones
planteadas, en cualquiera de las técnicas o instrumentos utilizados, la capacidad
de integración de la información y de coherencia en los argumentos.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
- Cuestionario de cierto/falso con justificación breve de las respuestas - Resolución de problemas con posibilidad de elegir entre varios propuestos Examen escrito
  • Profesor/a
 		CB3 CB4 CE16 CE21 CE22 CE23 CE31 CE4 CE6 CG1 CG2 CG5 CG8 CT1
Cuestionarios en el campus virtual Al final de cada tema se pondrá un cuestionario en el campus virtual con pregunatas de a, b, c que deberán realizar el alumno en un plazo preestablecido.
  • Profesor/a
 		CB3 CB4 CE21 CE22 CE23 CE6 CG1 CG13 CG5 CG8 CT1
Exposición oral de un resumen de las prácticas realizadas Exposición oral individual, en el laboratorio, de un resumen de los resultados obtenidos en las sesiones prácticas. Evaluación crítica de los mismos.
  • Profesor/a
 		CB3 CB4 CE16 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE26 CE31 CG1 CG13 CG2 CG8 CT1
Hoja de resultados y/o informe de prácticas Descripción resumida de la práctica realizada y descripción detallada de los resultados obtenidos
  • Profesor/a
 		CB3 CB4 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CG1 CG2 CG8 CT1

 

Procedimiento de calificación

En la convocatoria de Febrero:
- 80% examen teórico escrito (40% examen tipo test, 40% examen de problemas)
- 10% informe final de laboratorio y examen oral de prácticas
- 10% Cuestionarios de cada tema contestados en el campus virtual

En la convocatoria de Junio/Septiembre, del curso académico:
- 80% examen teórico escrito (40% examen tipo test, 40% examen de problemas)
- 20% se mantendrán las notas del examen oral de prácticas y las notas de los
cuestionarios. Aquellos alumnos que no hayan superado el examen oral de
prácticas, deberán realizar un examen escrito sobre el contenido de las prácticas
(a realizar junto al examen de teoría)


Para superar la asignatura se requiere asistencia obligatoria a las sesiones de
laboratorio y al examen oral sobre dichas prácticas. En el caso de no asistir a
las sesiones prácticas, se tendrá derecho a realizar el examen escrito sobre el
contenido de las prácticas que corresponde al 10% de la nota total de la
asignatura.

Para las convocatorias extraordinarias de Junio y Septiembre, se mantendran las
notas obtenidas en el laboratorio (Hojas de resultado y Exposición oral del
resumen de las prácticas) y la de los cuestionarios.

No se conservará NINGUNA calificación para el siguiente curso académico

 

Descripcion de los Contenidos

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CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 R8 R2 R1 R3 
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CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 R8 R2 R1 R3 
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CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 R8 R2 R1 R3 
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CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 R4 R8 R2 R1 R3 
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CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 R4 R8 R2 R3 
            TEMA 09: Espectroscopía molecular
CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 R5 R4 R8 R2 R3

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

LEVINE, I. N. : Fisicoquímica. Vol I y II. McGraw Hill (2004)

ATKINS, P.W.: Fisicoquímica. Addison-Wesley Iberoamericana. (1991)

BARROW, G.M. : Química Física. Vol I y II. Ed. Reverté. (1988)

DÍAZ, M. y ROIG, A. : Química Física. Vol I y II. Ed. Alhambra. (1988-89)

REQUENA, A. y ZUÑIGA, J. : Espectroscopía. Prentice Hall (2005)

 


 

Bibliografía Específica

Manual Editado por los profesores de la asignatura

 

Bibliografía Ampliación

BERTRÁN, J. y NÚÑEZ, J.: Química Física.Ariel Ciencia (2002)

ENGEL T. y REID P.: Química Física. Pearson Educación (2006)

FERNÁNDEZ, M.; RÍUS, P.; FERNÁNDEZ, C. Y ZORRILLA, D.: Elementos de mecánica cuántica molecular. Universidad de Cádiz (2002)

FERNÁNDEZ, M.; FERNÁNDEZ, C.; EDREIRA, M. C.  Y ZORRILLA, D.: Problemas de mecáncia cuántica molecular. Universidad de Cádiz (2002)

LEVINE, I. N. : Espectroscopía molecular, Editorial AC, Madrid, España, McGraw-Hill, Inc. (1980)

QUÍMICA. FISICA. III

 

  Código Nombre    
Asignatura 40208017 QUÍMICA. FISICA. III Créditos Teóricos 3.25
Título 40208 GRADO EN QUÍMICA Créditos Prácticos 4.25
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C127 QUIMICA FISICA    

 

Requisitos previos

Haber superado al menos 12 créditos de la Materia Quimica del Módulo Básico

 

Recomendaciones

Haber superado las asignaturas Química I y Química II
Haber superado las asignaturas Matemáticas I y Matemáticas II

 

Profesores

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
CONCEPCION FERNANDEZ LORENZO Profesor Titular Universidad S
JUAN ANTONIO POCE FATOU Profesor Titular de Universidad N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio BÁSICA
CE16 Utilizar las técnicas instrumentales y describir sus aplicaciones. ESPECÍFICA
CE21 Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química. ESPECÍFICA
CE22 Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados. ESPECÍFICA
CE23 Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química. ESPECÍFICA
CE24 Reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico. ESPECÍFICA
CE26 Manejar y procesar informáticamente datos e información química. ESPECÍFICA
CE27 Manipular con seguridad materiales químicos, teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas, incluyendo cualquier peligro específico asociado con su uso. ESPECÍFICA
CE29 Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable la documentación correspondiente. ESPECÍFICA
CE30 Manejar instrumentación química estándar, como la que se utiliza para investigaciones estructurales y separaciones. ESPECÍFICA
CE31 Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan. ESPECÍFICA
CE8 Describir la cinética del cambio químico, incluyendo catálisis. Interpretar, desde un punto de vista mecanicista, las reacciones químicas. ESPECÍFICA
CG1 Capacidad de análisis y síntesis. GENERAL
CG13 Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario. GENERAL
CG5 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL
CG8 Capacidad de razonamiento crítico. GENERAL
CT1 Capacidad de organización y planificación. TRANSVERSAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R4 Adquirir destreza en el manejo de las principales técnicas instrumentales empleadas en Química y poder determinar a través del trabajo experimental el comportamiento cinético de los sistemas químicos.
R1 Adquirir los conocimientos teóricos necesarios para enjuiciar los cambios asociados a las reacciones químicas en términos de mecanismos de reacción y ecuaciones de velocidad, así como las habilidades prácticas necesarias para la cuantificación experimental de estos procesos.
R6 Comprender y utilizar la información bibliográfica y técnica referida a los fenómenos fisicoquímicos.
R5 Destreza en el tratamiento y propagación de errores de las magnitudes medidas en el laboratorio y destreza en el manejo de programas informáticos para llevar a cabo el tratamiento de datos experimentales.
R3 Reconocer la importancia de la Química Física y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica.
R2 Tener un conocimiento básico de los fenómenos electroquímicos y sus aplicaciones tecnológicas.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría 
Sesiones donde se expondrán los contenidos
teóricos de cada tema y se harán hincapié en
aquellos que tengan mayor dificultad.
26 Grande CE21 CE8 CG8
02. Prácticas, seminarios y problemas 
Sesiones dedicadas a la aplicación de los
conceptos adquiridos en las sesiones teóricas, a
problemas y ejercicios.
 10 Mediano CB2 CE22 CE23 CE26 CE8 CG1 CG13 CG5 CG8 CT1
04. Prácticas de laboratorio 
Sesiones prácticas de laboratorio de 4 horas
 24 Reducido CB2 CE16 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE27 CE29 CE30 CE31 CG1 CG13 CG8 CT1
10. Actividades formativas no presenciales 
.Resolución de problemas propuestos (14 horas)
.Preparación actividades aprendizaje cooperativo
(6 horas).
.Preparación de las actividades de laboratorio,
(18 horas).
.Elaboración de informes finales de cada sesión
práctica, (6 horas).
.Horas de estudio personales (40 horas).
84 CB2 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE31 CE8 CG1 CG13 CG5 CG8 CT1
11. Actividades formativas de tutorías 
Tutorías en las que el profesor orientará a los
alumnos sobre la preparación de las actividades a
realizar en el laboratorio.
 2 CE21 CE22 CE8 CG8
12. Actividades de evaluación 
Examen final de la asignatura
4 CE16 CE21 CE22 CE23 CE8 CG1 CG5 CG8

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones
planteadas, en cualquiera de las técnicas o instrumentos utilizados, la capacidad
de integración de la información y de coherencia en los argumentos.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Actividades de aprendizaje cooperativo Valoración de la actividad realizada.
  • Profesor/a
  • Evaluación entre iguales
 		CB2 CE23 CG1 CG8
Informes/Hojas de resultados de prácticas de laboratorio Análisis documental y rúbrica de valoración de informes/hojas de resultados de prácticas de laboratorio.
  • Profesor/a
 		CB2 CE16 CE23 CE24 CE26 CE27 CE29 CE30 CE31 CG13 CG8
Preparación de las actividades de laboratorio y actividad desarrollada en ellas Evaluación continua: Diálogo e interacción profesor-alumno
  • Profesor/a
 		CB2 CE16 CE21 CE24 CE27 CE29 CE30 CE31 CT1
Realización del examen final (teoría y problemas) Desarrollo de preguntas teóricas, resolución de problemas y cuestiones en función de los objetivos de la asignatura.
  • Profesor/a
 		CB2 CE16 CE21 CE22 CE23 CE8 CG1 CG5 CG8
Resolución de problemas propuestos. Valoración de la actividad realizada
  • Profesor/a
 		CB2 CE23 CE26 CG1 CG13 CG5 CG8

 

Procedimiento de calificación

La evaluación final de la asignatura corresponderá con la mayor de las
calificaciones obtenidas aplicando los siguientes criterios:

CRITERIO 1
+ 60% prueba escrita
+ 20% actividades e informes de laboratorio
+ 20% resolución de problemas propuestos y actividades de aprendizaje cooperativo

CRITERIO 2

+ 80% prueba escrita
+ 20% actividades e informes de laboratorio

La aplicación de ambos criterios requiere asistencia obligatoria a las sesiones
de laboratorio y que las calificaciones correspondientes a los contenidos de
Cinética Química y Electroquímica superen individualmente la calificación de 4,0
puntos sobre 10.

La nota obtenida en actividades e informes de laboratorio y, en su caso,  en
resolución de problemas propuestos y actividades de aprendizaje cooperativo se
mantendrán en las convocatorias extraordinarias de septiembre/febrero del curso
académico. Ninguna nota se conserva de un curso académico para otro.

 

Descripcion de los Contenidos

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CE21 CG1 CG5 CG8 R6 R3 R2 
            Tema 02. Equilibrios electroquímicos
CE21 CG1 CG5 CG8 R6 R3 R2 
            Tema 03. Cinética electródica
CE21 CG1 CG5 CG8 R6 R3 R2 
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CE21 CE22 CE8 CG1 CG5 CG8 R1 R3 
            Tema 05. Reacciones complejas y mecanismos de las reacciones químicas
CE21 CE22 CE8 CG1 CG5 CG8 R1 R6 R3 
            Tema 06. Cinética molecular
CE21 CE22 CE8 CG1 CG5 CG8 R1 R6 R3 
            Tema 07. Fotoquímica
CE21 CE22 CE8 CG1 CG5 CG8 R1 R6 R3

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

 

  • LEVINE, I.N. : “Fisicoquímica”. Vol I y II. McGraw Hill (2004)
  • ENGEL T. y REID P.: "Química Física". Pearson Educación (2006)
  • BALL, D.W.: "Fisicoquímica". Thomson Ed. (2004)
  • ATKINS, P.W.: “Fisicoquímica”. Addison-Wesley Iberoamericana. (1991)
  • LAIDLER, K.J. y MEISER, J.H.: “Fisicoquímica”.CECSA (1998)

 

 

 

 

Bibliografía Específica

  • LOGAN, S. R.: "Fundamentos de Cinética Química". Addison Wesley (2001)
  • AVERY, H.E.:"Cinética Química Básica y Mecanismos de Reacción", Ed. Reverté S.A. (1982)
  • DOMÍNGUEZ PÉREZ, M. M.: "Electroquímica. Cuestiones y Problemas". Ed. Hélice (2000)
  • A. REQUENA y A. BASTIDA: "Química Física: Problemas de Termodinámica, Cinética y Electroquímica", Ibergarceta Publicaciones (2009)

 

Bibliografía Ampliación

  • Gonzalez Ureña, A.:"Cinética Química". Ed. Síntesis (2001)

  • BERTRÁN, J. y NÚÑEZ, J.: “Química Física”.Ariel Ciencia (2002)

 

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