Requisitos previos

N/A

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

- Modalidad organizativa: clases
teóricas, seminarios y prácticas
- Método de enseñanza-aprendizaje:
método expositivo/lección magistral.
- En el contexto de la modalidad
organizativa y mediante el método de
enseñanza-aprendizaje
indicado, se explican los contenidos
teóricos del programa de la asignatura,
intercalando ejemplos de aplicación
práctica con objeto de facilitar la
compresión de los contenidos
impartidos.
- Se podrán completar partes del temario
con conferencias impartidas por
especialistas.

- Modalidad organizativa: Seminario
- Método de enseñanza-aprendizaje:
preparación de cuestiones teóricas y resolución
de
problemas relacionados en
pequeños grupos de trabajo.
- En el contexto de la modalidad
organizativa y mediante el método de
enseñanza-aprendizaje
indicado, se discuten y resuelven
cuestiones teórico-prácticas en los que se
formulan y aplican conceptos avanzados.

Modalidad organizativa: clases
teóricas.
Método de enseñanza-aprendizaje:
método expositivo/lección magistral.
Se reforzarán conceptos impartidos en
clases teóricas mediante visitas a determinadas
factorías.

Modalidad organizativa: estudio y
trabajo individual/autónomo.
- En el contexto de esta modalidad
organizativa se incluye el estudio
individual y el trabajo autónomo
realizado por el alumno para la
asimilación de los contenidos, tanto
teóricos como prácticos, de la
asignatura.
- Modalidad organizativa: estudio y
trabajo en grupo.
- En el contexto de esta modalidad
organizativa se incluye el trabajo en
grupo para la elaboración de las
memorias de prácticas y la resolución
de problemas/ejercicios prácticos
propuestos a lo largo del semestre

Modalidad organizativa: tutorías.
En el contexto de esta modalidad
organizativa se incluye la resolución
de dudas y la orientación a nivel
formativo de los alumnos.
Pueden ser tutorías individuales o en
pequeños grupos, dependiendo de la
naturaleza de la duda u orientación.

Exámenes escritos: Se realizarán
exámenes correspondientes a la parte
teórica y a la parte
práctica.
La duración estimada para cada uno de
ellos será de 2 horas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La nota final, será una nota media ponderada tal y como queda reflejado en el
apartado procedimiento de calificación.

Procedimiento de calificación

El alumno será evaluado atendiendo a los siguientes criterios:

- Prueba teórico/práctico escrita/ordenador (65% de la calificación total)
- Memoria Casos Prácticos (10% de la calificación total)
- Trabajos Monográficos (10% al 30% de la Calificación total)
- Otras Actividades Propuestas (10% al 20% de la calificación total)

Descripcion de los Contenidos

            Conceptos fundamentales de la calidad. Evolución y técnicas.
Conceptos fundamentales de la gestión del diseño. Estrategias de
diseño y beneficios empresariales. Herramientas para la gestión de la
calidad del diseño. Los sistemas de gestión de la calidad.
Documentación, auditoría y certificación.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

Poseer conocimiento de dibujo técnico y de modelado 3D así como de sistemas de
fabricación y materiales.

Recomendaciones

Se recomienda a los alumnos/as que hayan cursado el mayor número de asignaturas
de los cursos anteriores y muy especialmente "Dibujo Técnico del Producto" de
segundo curso y todas las del tercer curso.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases de teoría

Sesiones prácticas obligatorias para trabajar en
aquellos proyectos planteados en la asignatura
guiados por el profesor.

Trabajo autónomo del alumno. Estudio de los temas
de teoría, y realización de ejercicios prácticos.

Realización de exámenes y presentación del
proyecto realizado.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El desglose de las calificaciones respecto de la nota final será el siguiente:
1. Examen teórico-práctico 30%
2. Realización de proyectos tutelados de diseño 70%

Nota: En el caso de presentar los proyectos fuera del calendario establecido, el
cual será publicado a través del campus virtual, el alumno será penalizado con un
punto menos en la nota del proyecto en cuestión.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El examen, que se compondrá de una serie de preguntas y un ejercicio práctico, se
calificará sobre 10.

Para la calificación del proyecto se evaluarán por igual el concepto diseñado, la
libreta de bocetos, las pre-maquetas, la documentación y/o memoria, la maqueta
final, la presentación del proyecto y los planos técnicos.

Para superar la asignatura el alumno deberá tener una calificación en el cómputo
global de 5, y un 40% mínimo tanto en el examen final de la
asignatura como en los proyectos. Es decir para poder sumar las notas del
proyecto y del examen se tiene que obtener una calificación mínima de 4 en cada
una de las partes.



En el caso de realizar una entrega en fechas posteriores a las establecidas por
el profesor a través del campus virtual, ésta entrega tendrá una penalización de
un punto sobre la nota.

Descripcion de los Contenidos

            01. DISEÑO Y PRODUCTO. ELEMENTOS CONTEXTUALES
        

            02. EL DISEÑO INDUSTRIAL Y LA CREACIÓN DE NUEVOS PRODUCTOS. UNA ESTRATEGIA EMPRESARIAL.
        

            03. EL PROYECTO DE DISEÑO INDUSTRIAL. DEFINICIÓN Y PLANIFICACIÓN.
INFORMACIÓN
DESARROLLO DE CONCEPTOS
DESARROLLO DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA
PROTOTIPO
PRESERIE
        

            04. LA ELABORACIÓN DE PLIEGOS DE CONDICIONES DE PROYECTOS CONCEPTUALES DE BAJA COMPLEJIDAD TÉCNICO-CONSTRUCTIVA Y
PROCESOS DE FABRICACIÓN ELEMENTALES.
DEFINICIÓN GENERAL DEL PROYECTO
OBJETIVOS DEL PROYECTO
INFORMACIÓN
MERCADO
ESPECIFICACIONES
PROCESO PRODUCTIVO
COSTOS
OPORTUNIDADES Y RESTRICCIONES
        

            05. EL USUARIO Y SU ESTUDIO PARA EL DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS. TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS.

        

            06. REGISTRAR NUEVOS PRODUCTOS.OPCIONES Y MODELOS.

        

            07. TÉCNICAS DE CREATIVIDAD PARA EL DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS.
        

            08. ELABORACIÓN DE UN PRESUPUESTO DE DISEÑO INDUSTRIAL.

        

            09. NORMATIVA DEL DISEÑO INDUSTRIAL.
        

            10. PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO DE DISEÑO.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Munari, B.: Como nacen los objetos”.Editorial GG Gustavo Gili

Moles, A; “Teoría de los objetos”.Editorial GG Gustavo Gili.

Bjarki Hallgrimsson "Diseño de producto: maquetas y prototipos" ed. promopress 2012.

Montaña, Jordi: Como Diseñar un Producto” Ediciones IMPI. Madrid 1989.

Manzini, Ezio: “La Materia de la Invención” Editorial CEAC Biblioteca de Diseño. Barcelona 1998.

Jones, J. Chistopher: “Métodos de Diseño” Editorial GG Gustavo Gili. Barcelona 1989.

Rodríguez, Gerardo: “Manual de Diseño Industrial” Editorial GG Gustavo Gili. Barcelona 1982.

VV.AA. “ Diseño y desarrollo de productos” MCGRAW-HILL, 2013.

“Product design. In the sustaunable era” Tachen

Quarante, Danielle: “Diseño Industrial 1 – Elementos Básicos”Editorial CEAC - Enciclopedia de Diseño. Barcelona 1992.

Quarante, Danielle: “Diseño Industrial 2 – Elementos Teóricos”Editorial CEAC - Enciclopedia de Diseño. Barcelona 1992

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Conocimientos básicos de Historia del Arte.
Conocimientos de Dibujo Técnico.
Conocimientos Informáticos dentro del Diseño Gráfico.






Alumnos de Bachillerato de Ciencias / Tecnológicos.
Alumnos de Bachillerato Artístico con conocimientos dentro del Área de Ciencias.
Ciclos Formativos de Grado Superior con conocimientos de materias de Ciencias y
Arte.

Recomendaciones

ALUMNOS de 1º del Grado de Ingenieros de Diseño Industrial
Alumnos de Bachillerato de Ciencias / Tecnológicos.
Alumnos de Bachillerato Artístico con conocimientos dentro del Área de Ciencias.
Ciclos Formativos de Grado Superior con conocimientos de materias de Ciencias y
Arte.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

ESTUDIO INDIVIDUAL

EXÁMEN

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

LA CALIFICACIÓN FINAL SERÁ LA SUMA DEL EXAMEN FINAL Y LAS PRÁCTICAS.
La asistencia diaria a clase es MUY IMPORTANTE.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

EXAMEN FINAL: 85% de la ASIGNATURA.
PRÁCTICAS: 15% dela ASIGNATURA

Descripcion de los Contenidos

            1. Los Inicios de la modernidad arquitectónica y los primeros pasos del diseño industrial.
2. La Bauhaus y Walter Gropius.
3. La consolidación del movimiento moderno: Le Corbuiser, Mies van der Rohe y Alvar Aalto.
4. El Art Déco.
5. El diseño industrial en Estados Unidos en el periodo de entre guerras.
6. Derivaciones del funcionalismo racionalista: Good Design, Diseño escandinavo, Bel Design y Gute Form.
7. La Escuela Hfg en ULM.
8. Los movimientos Pop, Op y Psicodelia en el Diseño Industrial. Influencia de la Era Espacial en el Diseño
Industrial.
9. Diseño radical. Posmodernismo. Hi-tech. Biodesign. Deconstructivismo.
10. Últimas tendencias, Diseño Industrial en el cambio de milenio.
11. El Diseño Industrial en España.
12. El diseño antes de la Revolución Industrial.



        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Conocimientos de Dibujo Técnico.

Recomendaciones

Haber cursado la asignatura Expresión Gráfica y Dibujo Asistido.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases de teoría.

Sesiones prácticas en las que los alumnos
realizarán ejercicios propuestos por el profesor.

Trabajo autonomo del alumno. Estudio de los temas
de teoría, y realización de ejercicios prácticos.

Examen teorico práctico de la asignatura

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Capacidad de leer e interpretar dibujos técnicos.
Capacidad de realizar dibujos técnicos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Para la evaluación final se tendrán en cuenta:
- La asistencia a clases teóricas y la resolución de ejercicios (10%)
- La asistencia a clases prácticas y la realización de ejercicios de evaluación
continua y la corrección y calidad en la ejecución de los mismos (15%)
- La nota obtenida en una prueba práctica de Normalización (30%)
- La nota obtenida en una prueba teórica de Normalización (20%)
- La nota obtenida como valoración de un trabajo final de diseño de producto
(25%)

Descripcion de los Contenidos

            Bloque 1. Introducción
Tema 1. Introducción al dibujo técnico.

        

            Bloque 2. Dibujo Mecánico
Tema 2. Calidades superficiales y números normales.
Tema 3. Tolerancias y ajustes.
Tema 4. Elementos de unión I.
Tema 5. Elementos de unión II.
Tema 6. Muelles.
Tema 7. Elementos de transmisión de giro.
        

            Bloque 3. Dibujo de instalaciones
Tema 8. Esquemas eléctricos.Símbolos gráficos.
Tema 9. Estudio, dibujo y realización de esquemas eléctricos.Clasificación de los esquemas eléctricos
Tema 10. Dibujo de esquemas electrónicos. Tipos de esquemas electrónicos.
Tema 11. Dibujo de conducciones.y canalizaciones.
Tema 12. Dibujos y esquemas en edificaciones.
        

            Bloque 4. Introducción al Diseño
Tema 13. Diseño Industrial.


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

Conocimientos de Dibujo Técnico

Recomendaciones

Tener aprobadas las asignaturas "Expresión Gráfica y Diseño Asistido", de primer
curso y "Dibujo Técnico del producto", de segundo curso.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Trabajo del alumno, de forma individual,para el
estudio y práctica autónoma de los contenidos
propios de la asignatura y realización del
trabajo a entregar.

Sesión de tutoría en grupo reducido, para aclarar
aspectos del trabajo de la asignatura.

Examen teórico práctico, en laboratorio de CAD.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Poseer conocimientos generales sobre CAD/CAE/CAM.
Poseer conocimientos sobre aplicaciones PLM.
Capacidad para realizar diseños de piezas de forma gráfica mediante superficies y
geometría alámbrica en una aplicación CAD.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Realización correcta del trabajo y memoria. 20% de la calificación final.
Examen teórico práctico. 80 %  de la calificación final.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1. Introducción al CAD/CAM/CAE. Conceptos matemáticos y geométricos del CAD.
        

            Tema 2. Entorno de la aplicación CAD. CATIA
        

            Tema 3. Diseño de geometría alámbrica. Módulo Generative Shape Design. Wireframe.
        

            Tema 4. Diseño de superficies. Módulo Generative Shape Design. Surfaces and operations.
        

            Tema 5. Diseño de piezas a partir de superficies. Módulo Generative Shape Design. Volumes. Módulo Part Design.
Surface-bases operations.
        

            Tema 6. Sistemas PLM. Características. Aplicaciones.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Conocimientos de Diseño Gráfico.
Conocimientos de Fundamentos del Diseño.
Conocimientos de Diseño de Comunicación.

Recomendaciones

Utilización de programas de Diseño Gráfico Vectorial.
Utilización de programas de presentaciones multimedia.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

TRABAJO Y ESTUDIO INDIVIDUAL.

EXAMEN ESCRITO.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación final de la asignatura es la suma de las puntuaciones obtenidas
en las distintas actividades de evaluación.
El desarrollo de las prácticas y trabajos, serán imprescindibles así como su
entrega en tiempo y forma.
La asistencia diaria a clase ES MUY IMPORTANTE.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

a) En el examen final (50%) será necesario obtener una calificación mínima de
aprobado para realizar la media.

b) En las prácticas programadas (50%) será necesario obtener una calificación
mínima de aprobado para realizar la media.

Descripcion de los Contenidos

            Conocimiento de métodos y herramientas para el proceso de construcción de una marca.  Definir la estrategia a seguir
para gestionar los activos vinculados a ésta; filosofía, valores empresariales, socioeconómicos, medioambientales,
regionales, tecnológicos, etc, sean estos aplicables de manera directa o indirecta, a un nombre comercial y su
correspondiente marca gráfica.


        

            -investigación y el análisis a la estrategia de marca.
-estado del arte y tendencia.
-estrategia y definición product brand.
-esarrollo del diseño
.Fundamentos del diseño.
.Formas básicas de composición: El signo.
.Historia del color y sus principios básicos.
.La tipografía y su evolución.
.Técnicas de composición.
.Identidad corporativa.
.Marca gráfica (Logotipos y logosímbolos).
.Maquetación, Fotomecánica e impresión.
.Diseño gráfico digital.
.Software de diseño gráfico.
.Presentación del producto.


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Conocimientos básicos del Diseño Industrial.
Conocimientos de Dibujo Técnico.
Conocimientos de estética.

Recomendaciones

Es muy recomendable para el desarrollo de esta asignatura, comenzar cuantos antes
a crear un bagaje o cultura visual del diseño industrial que servirá de
referencia para el desarrollo de los trabajos. Consultar bibliografía y
contenidos multimedia.

La asignatura al tener un carácter eminentemente práctica, se dividirá en una
parte de dibujo analógico y  otra de herramientas digitales. Es recomendable
haber cursado y superado con anterioridad Fundamentos del Diseño. Así mismo para
la parte digital no es imprescindible pero si facilitara el trabajo estar
familiarizado con estas herramientas.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Actividades en Talleres de Diseños.
Ejemplo: Estudio Documental "LUIS GONZALO" (Alto
Diseño)

Tutoría presencial

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El sistema de evaluación se realizará de acuerdo con la normativa propia de la
Universidad de Cádiz. No obstante, los criterios específicos de calificación
dependerán de las pruebas de evaluación concretas.

Los procedimientos de evaluación tomarán en consideración la participación activa
del estudiante en las actividades de aprendizaje que se programen, y los niveles
de aprendizaje que los estudiantes acrediten mediante las mismas.  La
participación activa está integrada en las actividades de aprendizaje de la
asignatura

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Examen final: 50% de la nota final
Prácticas: 40% de la nota final
Asistencia y actitud: 10% de la nota final

Será condición necesaria la entrega de todas las practicas tanto analógicas como
digitales para poder evaluar la asignatura.

Para poder sumar la nota de prácticas a la nota final es imprescindible obtener
una puntuación  superior o igual a 4 puntos sobre 10.

Descripcion de los Contenidos

            DIBUJO A MANO

1. DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO DE DISEÑO DE PRODUCTOS. INTRODUCCIÓN A LA BIBLIOGRAFIA

2.MATERIALES Y EL ENTORNO.MODO DE DIBUJO CODO HOMBRO .TRAZOS Y LINEAS.ENCAJE. PERSPECTIVAS Y PUNTOS DE VISTA.
CIRCUNFERENCIA, ELIPSES, CILINDROS Y CONOS

3.LA LUZ.SECCIONES PLANAS y EL VOLUMEN A TRAVÉS DE LA SOMBRA. SOMBRA PROPIA Y ARROJADA
INTRODUCCIÓN AL ROTULADOR. VOLÚMENES. INTRODUCCIÓN A LAS GEOMETRÍAS BÁSICAS Y SU SOMBREADO. REDONDEOS.

4.EL CONTRASTE Y EL VOLUMEN.INTRODUCCION AL COLOR PRÁCTICO. SOMBRAS A COLOR, BRILLOS Y DETALLES.


5.SUPERFICIES.DETALLES.ORIENTACIÓN AL TIPO DE BOCETO SEGÚN OBJETIVO.COMPOSICIÓN

HERRAMIENTAS DIGITALES

1. INTRODUCCIÓN A LAS HERRAMIENTAS DE DIBUJO VECTORIAL Y DE EDICION DE IMAGENES EN MAPA DE BITS.

2. ADOBE PHOTOSHOP

3. ADOBE ILUSTRATOR
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Poseer una visión genérica de los procesos para el diseño y desarrollo de
productos.

Recomendaciones

Contextualizar la asignatura con las asignaturas cursadas anteriormente.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Son clases de  teoría y ejercicios, en las que el
profesor expondrá / desarrollará los conceptos y
métodos teóricos.

Aunque es el profesor el que realiza la
exposición, en realidad debe ser un hilo
conductor para que el alumno sea parte activa de
la misma, de manera que lo haga partícipe del
desarrollo de la clase, incitándolo a razonar y a
preguntar sobre lo expuesto. Es decir, se
potenciarán principalmente las metodologías
activas, buscando en todo momento la implicación
por parte del alumno en el proceso de
aprendizaje.

Se hará uso tanto de pizarra como de medios
audiovisuales de proyección.

La metodología enseñanza-aprendizaje hará uso de
estas actividades, empleando como referente los
modelos de innovación docente propuestos para las
universidades andaluzas.

En el taller o laboratorio el alumno resolverá
problemas-casos prácticos mediante el uso de
la instrumentación adecuada.

En estas clases, el profesor presentará y dará
pautas sobre la instrumentación a utilizar,
siendo el alumno el que debe resolver los
problemas planteados. Por supuesto siempre bajo
la guía y supervisión del profesor.

Se potenciarán principalmente las metodologías
activas, buscando en todo momento la implicación
por parte del alumno en el proceso de
aprendizaje.

La metodología enseñanza-aprendizaje hará uso de
estas actividades, empleando como referente los
modelos de innovación docente propuestos para las
universidades andaluzas.

Contemplan el trabajo realizado por el alumno
para comprender los contenidos impartidos en
teoría, la resolución de ejercicios y problemas,
la elaboración de supuestos prácticos de
informática, así como la realización de búsquedas
bibliográficas.

Sesión en la que se realizará el examen final.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El sistema de evaluación se realizará de acuerdo con la normativa propia de la
Universidad de Cádiz. No obstante, los criterios específicos de calificación
dependerán de las pruebas de evaluación concretas.

Los procedimientos de evaluación tomarán en consideración la participación activa
del estudiante en las actividades de aprendizaje que se programen, y los niveles
de aprendizaje que los estudiantes acrediten mediante las mismas.  La
participación activa está integrada en las actividades de aprendizaje de la
asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación global y final de la asignatura se obtendrá de una suma
ponderada de los exámenes y pruebas anteriormente descritas, tal como a
continuación se detalla:

- Prácticas de laboratorio y fichas: 10 % máximo.
- Trabajos: 30% máximo.
- Examen: 60% máximo.

El estudiante deberá obtener una puntuación mínima de 5 sobre 10 en el examen
final para que a esa nota se le sume la nota obtenida en la valoración de las
prácticas informáticas y de laboratorio y de los trabajos.

El examen constará de dos partes diferenciadas según los contenidos de la
asignatura , será necesario obtener mas de una nota de 4 sobre 10 en cada parte
para poder sumar ambas notas.

Descripcion de los Contenidos

            01.- Introduccion a la asignatura, consideraciones generales.
        

            02.- Ergonomía fisica. Anatomia, antropometria, bionica, biomecanic, Diseño universal.
        

            03.- Ergonomía Cognitiva. Diseño centrado en el usuario, Experiencia de uso, Diseño para la interacción.
        

            04.- Ergonomía Organizacional.
        

            05.- Ergonomia Ambiental, Confort térmico, acústico, lumínico y vibraciones.
        

            06.- Introduccion al ecodiseño.Ecología industrial, ecoeficiencia. Propuestas metodológicas y estrategias.
        

            07.- Análisis del ciclo de vida de productos y procesos industriales.
        

            08.- Diseño para la refabricabilidad y para el reciclaje.
        

            09.- La política integrada de producto y etiquetado ecológico de la UE.
        

            10.- Integración del ecodiseño y la gestión medioambiental.
        

            11.- Cradle to Cradle, nuevos horizontes en la ecología industrial
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Tener conocimientos por haber cursado las siguientes asignaturas de Dibujo
Técnico Industrial y Gráfico, Expresión Gráfica y D.A.O., ingeniería de
materiales, expresión artística,

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Adquisición de conocimientos con clases con
combinación de parte magistral, expositiva y
participativa.

El alumnado resolverá:
- ejercicios prácticos propuestos, cortos,
precisos y/o ambiguos
- proyectos de analisis, investigación,
propuesta, y desarrollo, individual
- proyectos de mejora de producto, conjuntos.

Se trata aquí del compendio de todos los
conocimientos, en la exposición justificativa de
los alumnos de los ejercicios, trabajos y
proyectos realizados; sus inquietudes y la
aplicación en el mundo real de producción
empresarial y artesanal de la materia envase y
embalaje.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Capacidad creativa para diseño funcional, conceptual y grafico de nuevo producto.
Conocimiento de los conceptos esenciales, envase, embalaje, packaging y
materiales.
Capacidad creativa del envase en su marketing, comercialización, uso y reciclaje.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Para la calificación final de la asignatura, se realizará: A) 1 sistema de
evaluación continua, y B) 1 examen final.
El procedimiento A será el utilizado en la convocatoria de junio. El
procedimiento B se utilizará en el resto de las convocatorias.

*Procedimiento A:   Evaluación continua (100%):
-Prácticas, (varias)   30%   - individual y en grupo, ejercicios presenciales
realizados en la clase práctica, en laboratorio; y no presenciales; con diferente
nivel de complejidad;
-Proyecto, (dos)  30%   - 1 individual y 1 en grupo; parcial o completo, de
desarrollo de producto envase con análisis, diseño, pruebas, marketing,
producción, distribución y reciclaje.
-Examen, (uno)   40%   - prueba teórica práctica, combinación, de preguntas tipo
test (señalando o completando la respuesta de forma precisa), cortas y largas y
ejercicio práctico.
Se deberá de superar independientemente todas y cada una de las partes
(prácticas, proyecto y examen), para computar su calificación a la nota global.


*Procedimiento B:  Examen Final (100%) del semestre, u otra convocatoria anual
posterior del curso.
-Prueba obligatoria para los alumnos que no hayan aprobado mediante el sistema de
evaluación continua.
*El trabajo de práctica individual o en grupo, presencial y no presencial, y
proyecto de la evaluación continua, representará el 30% de la puntuación total
final.
*El examen final teórico práctico, representará el 70% de la puntuación total
final.

Descripcion de los Contenidos

            Bloque 1. Introducción. Packaging estructural.
1. 1 Introducción, conceptos clave, envase, embalaje, Packaging, 2 función, estética, diseño, comercio y
distribución, publicidad, empresa, sostenibilidad.
2. 1 Evolución histórica, origen de la necesidad de envasar, análisis del estado actual de la cuestión, 2 ¿Qué
productos se envasan?, ¿Qué tipos de envases existen?
3. 1 Producto, ciclo de vida, recuperación, ecodiseño, producto, marca, cliente y usuario.
4. 1 Ergonomía, volumen, forma, textura, color, olor; 2 necesidades específicas.

        

            Bloque 2. Producto, funcionalidad y materiales; diseño.
5. 1 Funcionalidad del envase y embalaje; básica y compleja, 2 elementos, materiales, 2 Resistencia, ergonomía,
hermeticidad, cierre, dispensación.
6. 1 Material de envase embalaje: papel, cartulina, cartón, vidrio y madera.
7. 1 Material de envase embalaje: plásticos y metales, procesos y utilizaciones.
8. 1 Material de envase embalaje: material natural y compuesto.

        

            Bloque 3. Tecnología, sostenibilidad, envasado, producción.
9. 1 Tecnología industrial y artesanía; 2 procesos de producción y fabricación; 3 actualidad tecnológica.
10. 1 Envasado, control de calidad, llenado, cierres, tapas, 2 etiquetado codificación e impresión, trazado, pruebas
y gestión, costes.
11. 1 Embalaje, funciones, protección, manipulación, almacenamiento, 2 paletización, robótica, logística y
transporte; análisis de riesgos.

        

            Bloque 4. Innovación, sostenibilidad, estrategias, normativa y viabilidad del producto.
12. 1 Innovación, tendencias, vanguardia, estrategias; 2 sostenibilidad y viabilidad empresarial.
13. 1 Legislación europea Reglamentos y Directivas, estatal, autonómica y local; 2 normativas de fabricación,
identificación, trazado, reciclaje y sostenibilidad medioambiental.
14. 1 El envase como diseño para la comunicación, marketing, merchandising, publicidad, ensayos; “design for all”.

15. 1 Recapitulación de la esencia del envase y embalaje: necesidades, fases, funciones.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Conocimientos de dibujo geométrico.

Recomendaciones

Haber cursado la asignatura Dibujo Técnico en los estudios por los que se accede.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases teóricas.
En esta actividad se ímpartirán los contenidos
teóricos de la asignatura, según el temario, con
clases magistrales y actividades
teórico-prácticas.

Clases prácticas en aula de dibujo.
En esta actividad el alumno realizará trabajos
prácticos propuestos por el profesor, y con la
supervisión y tutoración de este.

Clases prácticas en aula de diseño.
Se realizarán ejercicios prácticos por ordenador
usando software de dibujo técnico.

Estudio individual y realización de trabajos
prácticos y ejercicios sobre los contenidos
teorico prácticos de la asignatura

Tutorías en grupo mediano, para la resolución de
dudas sobre los contenidos y el desarrollo de la
asignatura.

Realización de examen teórico-práctico.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación estará basada en las prácticas de informática realizadas por el
alumno y el examen.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Calificación del examen: 90% de la calificación final.
Prácticas de informática: 10% de la calificación final.

Descripcion de los Contenidos

            BLOQUE 1. SISTEMA DE REPRESENTACIÓN DIÉDRICO.
TEMA1.  Principios Generales
Punto, recta y plano. Alfabeto. Pertenencia y orientación. Paralelismo. Perpendicularidad. Giro. Abatimiento. Cambio
de plano.
TEMA 2. Distancias y ángulos
Posiciones en el espacio. Abatimientos. Cambios de planos. Giros. Aplicaciones. Determinación de distancias y ángulos.
TEMA 3. Secciones planas.
Concepto de las Secciones Planas. Procedimientos Generales. Planos genéricos. Casos especiales. Planos paralelos y
proyectantes. Desarrollo y transformada de la sección.


        

            BLOQUE 2. OTROS SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN.
TEMA 4. Perspectiva Axonométrica y caballera
Generalidades. Sistemas de ejes coordenados. Tipos de sistemas. Representaciones de elementos básicos.

        

            BLOQUE 3.  NORMALIZACIÓN
TEMA 5: Principios de normalización
Tipos de dibujos técnicos. Formatos, tipos de línea, cuadros de rotulación y plegado. Escalas, su construcción y
normalización.
TEMA 6. Representación mediante vistas
Proyecciones ortogonales. Vistas normalizadas. Vistas auxiliares.
TEMA 7. Cortes, secciones y roturas
Generalidades. Cortes, secciones y roturas. Tipos de corte y secciones.
TEMA 8. Acotación
Acotación y clasificación de las cotas. Principios generales de acotación. Reglas de acotado.
Tema 9: ROSCAS
Roscas. Conceptos generales. Términos fundamentales y sus clasificaciones. Normalización de las roscas y su
representación simplificada. Acotación e identificación de las roscas.

        

            BLOQUE 4. CAD
Tema 10. Introducción al CAD
Sistemas CAD. Geometría bidimensional. Capas, colores y tipos de líneas. Acotación. Bloques. (Se desarrollará en
las prácticas de informática).

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

Conocimientos básicos sobre Diseño Industrial

Recomendaciones

Haber cursado Fundamentos del Diseño y Diseño de Comunicación

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Estudio de la asignatura, y realización de
trabajos

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Adquisición de conocimientos teórico-prácticos sobre fotografía.
Capacidad de realización de fotografías y de manipulación digital.

Adquirir conocimientos teóricos y prácticos para para expresar las cualidades de
un diseño a través de las técnicas de lenguaje visual.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Asistencia y realización de prácticas (10%)
Examen teórico (20%)
Realización, entrega y presentqación de trabajo final(35%)
Otros trabajos y prácticas durante el curso (35%)

NOTA: Tanto en el examen escrito como en los trabajos es necesario obtener una
puntuación mínima de 4 sobre 10 para poder superar la asignatura.

Descripcion de los Contenidos

            Diseño fotográfico:
La composición de la imagen fotográfica.
Preparación y planificación del trabajo fotográfico.
Proyectos fotográficos.
Soportes expositivos.
Medio de presentación.
La presentación del producto.
        

            El lenguaje fotográfico:
Encuadre y visión, composición, perspectiva, profundidad de campo, el movimiento
luz y color.
Planteamiento conceptual: La naturaleza de la fotografía.
La fotografía en el diseño industrial.
        

            El revelado digital. Manipulación de imágenes: software de tratamiento de imágenes, edición, composición y
producción.
        

            Fotografía analógica y fotografía digital:
La exposición y su control.
El obturador, control de la luz y el movimiento.
El diafragma, Control de la luz y la nitidez.
La distancia focal.
La luz y sus propiedades.

        

            Fotogragía e Imagen:conceptos generales y aspectos históricos
El nacimiento de la fotografía.
De la cámara oscura a la fotografía digital
Tipos de cámaras
La influencia de la fotografía en otras técnicas de representación.
El momento actual: Fotografía e infografía.
        

            La imagen digital:
La cámara fotográfica digital y el escáner
Programas de manipulación
La presentación del producto
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Conocimientos básicos del Diseño Industrial.
Conocimientos de  Expresión Gráfica y Dibujo Técnico.

Recomendaciones

Haber cursado las asignatura de Teoría y Estética del Diseño Industrial y Dibujo
Técnico del Productos.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Es precisa la realización en tiempo y forma del 100% de los trabajos propuestos
para poder ser evaluado.

En el examen final será de carácter práctico  en el que se evaluará de forma
general los conocimientos, tanto prácticos como teóricos, adquiridos por el
alumno a lo largo del curso.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Examen final: 50%
Prácticas: 40%
Asistencia y actitud: 10%

La realización de las prácticas y trabajos realizados tanto en el aula como fuera
es necesaria para poder superar la asignatura.

Nota: Dentro del procedimiento de la calificación se tendrán en cuenta los
siguientes puntos:
1º.- Proporción y coherencia del producto.
2º.- La presentación y limpieza.
3º.- Dominio de la/s técnica/s.

Descripcion de los Contenidos

            1. El objeto como lenguaje.
Introducción, el dibujo como lenguaje, niveles de representación.

2. Los sistemas de representación y su aplicación en el diseño.
Clasificación de los sistemas y su aplicación en el diseño.

3. Dibujo a mano alzada y bocetaje en el proceso de diseño
Conceptos del dibujo a mano alzada, nociones de encaje y proporción, técnicas de bocetado.

4. Análisis de formas y volúmenes y su aplicación en el diseño de productos.
Masa y volumen, estudio del volumen elemental y de las formas complejas.

5. Sombras en la representación gráfica.
Sombra propia y arrojada, composición tridimensional.

6. Valoración tonal
Luces y sombras en la creación de un producto.

7. Teoría del color.
Psicología del color aplicada al diseño.

8. Composición y contexto.
Composición y soporte, incorporación de la figura humana y texto.





        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

N/A

Recomendaciones

Haber superado asignaturas con temáticas CAD/CAM/CAE y Procesos Industriales

Profesores

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

- Modalidad organizativa: clases
teóricas, seminarios y prácticas
- Método de enseñanza-aprendizaje:
método expositivo/lección magistral.
- En el contexto de la modalidad
organizativa y mediante el método de
enseñanza-aprendizaje
indicado, se explican los contenidos
teóricos del programa de la asignatura,
intercalando ejemplos de aplicación
práctica con objeto de facilitar la
compresión de los contenidos
impartidos.
- Se podrán completar partes del temario
con conferencias impartidas por
especialistas.

- Modalidad organizativa: clases prácticas en
Aula.
- Método de enseñanza-aprendizaje:
preparación y resolución de ejercicios prácticos.
En la medida de lo posible modelo WORKING-LAB
- En el contexto de la modalidad organizativa y
mediante el método de enseñanza-aprendizaje se
trabajará con modelos de gestión PD-PL

Se trabajará con entornos PDM-PLM simulando
situaciones próximas a la realidad mediante el
empleo de software específico.
Se buscará la resolución de un CASO DE ESTUDIO

- Modalidad organizativa: estudio y
trabajo individual/autónomo.
- En el contexto de esta modalidad
organizativa se incluye el estudio
individual y el trabajo autónomo
realizado por el alumno para la
asimilación de los contenidos, tanto
teóricos como prácticos, de la
asignatura (64 horas).
- Modalidad organizativa: estudio y
trabajo en grupo.
- En el contexto de esta modalidad
organizativa se incluye el trabajo en
grupo para la elaboración de las
memorias de prácticas y la resolución
de problemas/ejercicios prácticos
propuestos a lo largo del semestre (16
horas).

- Modalidad organizativa: tutorías.
- En el contexto de esta modalidad organizativa
se incluye la resolución
de dudas y la orientación a nivel formativo de
los alumnos.
Pueden ser tutorías individuales o en pequeños
grupos, dependiendo de la
naturaleza de la duda u orientación.

Exámenes escritos: Se realizarán exámenes
correspondientes a la parte
teórica y a la parte práctica.
La duración estimada para cada uno de ellos será
de 2 horas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La asistencia a las prácticas y Aula de Informática, se consideran
obligatorias,de tal manera que aquel alumno que falte a más de un 25% de las
mismas, no podrá aprobar la asignatura.
La nota final, será una nota media ponderada tal y como queda reflejado en el
apartado procedimiento de calificación.

Procedimiento de calificación

El alumno será evaluado atendiendo a los siguientes criterios:

- Prueba teórico/práctico escrita (65% de la calificación total)
- Memoria Práctica Informática (25% de la calificación total)
- Trabajo Monográfico (10% de la Calificación de total)
- Resto de Actividades Propuestas (hasta un 20% de la calificación de teoría)
- Criterio: Para aprobar, se exige haber superado la parte teórica y la parte
denprácticas de Taller/Laboratorio

Descripcion de los Contenidos

            Fabricación Asistida y Fabricación Integrada
        

            Fabricación Sostenible
        

            Sistemas PDM-PLM
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

N/A

Recomendaciones

Tener superada Procesos Industriales y disponer de conocimientos de CAD-CAM

Profesores

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Se trabajará con entornos de CAD/CAM/CAE y
elementos de Ingeniería Inversa y Reingeniería
simulando situaciones próximas a la realidad.
Se buscará la resolución de un CASO DE ESTUDIO

Toda la docencia se elaborará sobre supuestos
prácticos a los que se acompañará el desarrollo
de la teoría asociada

- Modalidad organizativa: estudio y
trabajo individual/autónomo.
- En el contexto de esta modalidad
organizativa se incluye el estudio
individual y el trabajo autónomo
realizado por el alumno para la
asimilación de los contenidos, tanto
teóricos como prácticos, de la
asignatura (64 horas).
- Modalidad organizativa: estudio y
trabajo en grupo.
- En el contexto de esta modalidad
organizativa se incluye el trabajo en
grupo para la elaboración de las
memorias de prácticas y la resolución
de problemas/ejercicios prácticos
propuestos a lo largo del semestre (16
horas).

- Modalidad organizativa: estudio y
trabajo individual/autónomo.
- En el contexto de esta modalidad
organizativa se incluye el estudio
individual y el trabajo autónomo
realizado por el alumno para la
asimilación de los contenidos, tanto
teóricos como prácticos, de la
asignatura (64 horas).
- Modalidad organizativa: estudio y
trabajo en grupo.
- En el contexto de esta modalidad
organizativa se incluye el trabajo en
grupo para la elaboración de las
memorias de prácticas y la resolución
de problemas/ejercicios prácticos
propuestos a lo largo del semestre (16
horas).

Exámenes escritos: Se realizarán exámenes
correspondientes a la parte
teórica y a la parte práctica.
La duración estimada para cada uno de ellos será
de 2 horas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La nota final, será una nota media ponderada tal y como queda reflejado en el
apartado procedimiento de calificación.

Procedimiento de calificación

El alumno será evaluado atendiendo a los siguientes criterios:

- Prueba teórico/práctico escrita (55% de la calificación total)
- Memoria Práctica Informática (35% de la calificación total)
- Trabajo Monográfico (10% de la Calificación de total)
- Resto de Actividades Propuestas (hasta un 20% de la calificación de teoría)
- Criterio: Para aprobar, se exige haber superado la parte teórica y la parte de
prácticas

Descripcion de los Contenidos

            Evaluacaión virtual, Ingeniería Inversa y Reingeniería
        

            Evaluación CAD del Producto.
        

            Evaluación CAE del Producto
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Conocimientos de Dibujo Técnico

Recomendaciones

Tener aprobadas las asignaturas "Expresión Gráfica y Diseño Asistido", de primer
curso, "Dibujo Técnico del producto", de segundo curso y "Diseño Asistido por
Ordenador", de tercer curso.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Sesiones teóricas previas al desarrollo de cada
sesión práctica para introducir al alumnado en
las instrucciones propias de cada ejercicio.

Se desarrollarán sesiones prácticas en
laboratorio de CAD en las que el alumno tendrá
disponible un ordenador para realizar los
ejercicios prácticos propuestos por el rofesor.

Trabajo del alumno, de forma individual, para el
estudio y práctica autónoma de los contenidos
propios de la asignatura y realización de los
trabajos a entregar.

Sesión de tutoría en grupo reducido, para aclarar
aspectos de los trabajos de la asignatura.

Examen práctico, en laboratorio de CAD.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Capacidad para realizar diseños de piezas y conjuntos de forma gráfica mediante
aplicación CAD.
Capacidad para elaborar planos en un sistema CAD a partir de modelos previamente
elaborados.

Procedimiento de Evaluación