Requisitos previos

- Conocimientos de matemáticas, física y química generales adquiridos en cursos
anteriores.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases magistrales de los temas que engloban los
siguientes contenidos: Estructura, propiedades y
aplicaciones de los materiales de interés
tecnológico: materiales metálicos, poliméricos,
cerámicos, compuestos y funcionales.

PROGRAMA DE TEORÍA:

I. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DE LOS MATERIALES.
Tema 1. Introducción a la Ciencia de los
Materiales.

II. ESTRUCTURA CRISTALINA, DEFECTOS Y DIFUSIÓN.
Tema 2. Estructura de los sólidos cristalinos.
Tema 3. Imperfecciones cristalinas.
Tema 4. Difusión en sólidos y solidificación.

III. CONTROL DE LAS PROPIEDADES MECÁNICAS Y DE LA
MICROESTRUCTURA.
Tema 5. Propiedades mecánicas básicas en sólidos.
Ensayos mecánicos, fatiga y
termofluencia.
Tema 6. Fractura y ensayos no destructivos.
Tema 7. Deformación y endurecimiento.
Tema 8. Diagramas de fase.
Tema 9. Diagramas de fase del sistema Fe-C.
Tema 10. Transformaciones de fase en aleaciones
Fe-C.

IV. MATERIALES E INGENIERÍA.
Tema 11. Introducción a los tipos, aplicaciones,
procesamiento y selección de materiales.

Problemas de los contenidos: Propiedades
mecánicas (3 h); Fractura mecánica y Trabajo en
frío (2 h); Diagramas de Fases (2 h); Sistema
Fe-C: diagramas y transformaciones (3 h).

Caracterización de materiales: Relación
microestrucutura-propiedades mecánicas de un
acero hipoeutectoide y otro de composición
desconocida para el estudiante mediante (1)
Tratamientos térmicos, (2) Ensayos Mecánicos, (3)
Ensayos no destructivos para detección de
grietas, (4) Metalografía, (5) Diagrama de fases.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO DEL BLOQUE 1 (8 h):
Tratamientos térmicos y Propiedades mecánicas

-PRÁCTICA 1. TRATAMIENTOS TÉRMICOS DE ACEROS
-PRÁCTICA 2. ENSAYO CHARPY
-PRÁCTICA 3. ENSAYOS DE DUREZA
-PRÁCTICA 4. ENSAYO DE TRACCIÓN

PRÁCTICAS DE LABORATORIO DEL BLOQUE 2 (8 h):
Ensayos no destructivos para la detección de
grietas

-PRÁCTICA 5. INSPECCIÓN MEDIANTE ULTRASONIDOS
-PRÁCTICA 6. INSPECCIÓN MEDIANTE PARTÍCULAS
MAGNÉTICAS
-PRÁCTICA 7. INSPECCIÓN MEDIANTE LÍQUIDOS
PENETRANTES

PRÁCTICAS DE LABORATORIO DEL BLOQUE 3 (8 h):
Diagrama de fases y metalografía

-PRÁCTICA 8. CONSTRUCCIÓN DEL DIAGRAMA DE FASES
PLOMO-ESTAÑO
-PRÁCTICA 9. MATERIALOGRAFÍA DE ALEACIONES
METÁLICAS


- En las sesiones prácticas se establecerán
debates en los que el alumno deberá mostrar su
capacidad de expresión y fluidez oral y el
dominio del lenguaje técnico de la asignatura.

- AAD1: Trabajo para entrega on-line de un
resumen y varias preguntas sobre varios vídeos
introductorios de la asignatura visualizados con
anterioridad en clase (5 h).

- AAD2: Estudio, resolución de un cuestionario
on-line del tema sobre difusión atómica cuyos
contenidos serán colgados como página web (5 h).

- AAD3: Realización de tres cuestionarios online
sobre los guiones cada uno de los bloques de
prácticas de laboratorio en los días previos a
las prácticas (5 h).

- AAD4a: Resolución y entrega de un ejercicio de
curva de tracción a mano (1h)

- AAD4b: Estudio del tutorial virtual sobre la
resolución de ejercicios de curva de tracción en
Excel (5h)

- AAD4c: Trabajo para entrega on-line de la
resolución de tres ejercicios de tracción
propuestos en formato digital, usando Excel, en
la tarea habilitada (10 h).

- AAD5: Resolución y entrega de un ejercicio
sobre diagramas y transformaciones de fases del
sistema Fe-C (5 h).

- Estudio autónomo de los contenidos de la
asignatura y preparación de exámenes (50 h)

- Examen final

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos y/o a través de evaluación
continua, tal y como se recoge en el apartado 5.3 de la Memoria del Grado en
Química de la Universidad de Cádiz. La evaluación continua comprenderá el
seguimiento del trabajo personal del alumno por medio de todos o algunos de los
siguientes procedimientos: controles escritos, memorias de laboratorio,
actividades dirigidas, participación en el aula y tutorías. Se aplicará el
sistema de calificación que se recoge en el apartado 5.3 de la memoria, teniendo
en cuenta criterios tales como actualidad, adecuación, claridad, coherencia,
integración, justificación, organización, precisión, relevancia, etc.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El procedimiento de evaluación previsto es sobre un 100% la suma de los
siguientes apartados de evaluación:

- Examen final escrito (70 %)
Preguntas teóricas (definiciones, cortas, de desarrollo, de relacionar y/o tipo
test) y problemas. Para aprobar la asignatura se debe llegar al menos a 2.8 de 7
puntos.

- Actividades Formativas (AADs) presenciales y no presenciales (15 %)

- Prácticas de laboratorio (15 %)
Asistencia obligatoria a los módulos de explicaciones prácticas y a las sesiones
de laboratorio, y evaluación mediante entrega de informes individuales de
prácticas y/o cuestionario de prácticas.

* En las convocatorias de septiembre/febrero, el alumno obtendría la calificación
resultado de la nota de la recuperación del examen final escrito a la que se le
sumará las notas obtenidas y mantenidas de la convocatorio de junio para los
apartados de actividades formativas y prácticas de laboratorio.

Aquellos alumnos que no cumplan con todos o parte de los requisitos de
participación exigida para la evaluación continua (obligatoriedad en la
asistencia y superación de prácticas de laboratorio y actividades dirigidas)
deberán superar una prueba complementaria, relativa a las competencias evaluadas
en las distintas actividades realizadas durante el curso, y su nota final será
igual al 70% de la obtenida en la prueba escrita más el 30% de la obtenida en la
prueba complementaria.

La prueba complementaria consistirá en dos preguntas con un valor de 15% cada una
en la calificación global, una relacionada con las actividades formativas y otra
relacionada con las prácticas de laboratorio, realizadas a lo largo de la
asignatura. Sería posible también la evaluación de una sola de estas partes, por
lo que la nota calificación final se calculará considerando los valores relativos
del 70% del examen final, 15% de la actividad que mantiene la nota de la
convocatoria de junio, y 15% de la actividad en la que no se cumplió el requisito
de participación exigido para la evaluación continua.

Descripcion de los Contenidos

            S00 - ACTIVIDADES FORMATIVAS

- AAD1: Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los Materiales (5 h). SEMANA 1
- AAD2: Tema 4. Difusión atómica(5 h). SEMANA 3.
- AAD3: Guiones de prácticas de laboratorio(5 h). SEMANAS 3, 7 y 12.
- AAD4: El ensayo de tracción y manipulación de sus resultados (16 h). SEMANA 6.
- AAD5: Desarrollo microestructural eutéctico-eutectoide en el sistema Fe-C (5 h). SEMANA 11.
        

            S01 - INTRODUCCIÓN A LA CIM, ESTRUCTURA E IMPERFECCIONES
Unidad Semana 1 (5 h teoría)
Presentacíon y vídeos (1 h). Tema 1. Introducción a la Ciencia de los Materiales (1 h). Tema 2. Estructura de los
sólidos cristalinos (2 h). Tema 3. Imperfecciones cristalinas (1 h).
        

            S02 - ESTRUCTURA, IMPERFECCIONES Y PROPIEDADES MECÁNICAS
Unidad Semana 2 (3 h teoría)
Tema 3. Imperfecciones cristalinas (1 h). Tema 5. Propiedades mecánicas I (2h).
        

            S03 - PROPIEDADES MECÁNICAS Y FRACTURA
Unidad Semana 3 (4 h teoría + 3 h problema)
Tema 5. Propiedades mecánicas II (2h). Tema 6. Fractura I(1h). Problemas Propiedades Mecánicas (3 h).
        

            S05 - TRATAMIENTOS TÉRMICOS Y ENSAYOS MECÁNICOS
Unidad Práctica 1: Semana 5 (8 h)
Tratamientos térmicos y Ensayos Mecánicos.
        

            S06 - FRACTURA, DEFORMACIÓN Y ENDURECIMIENTO
Unidad Semana 6 (3 h teoría + 2 h problema)
Tema 6. Fractura II(1h). Tema 7. Deformación y endurecimiento (2 h). Problemas Fractura Mecánica(1 h). Problemas
Trabajo en Frío (1 h).
        

            S07 - DIAGRAMAS DE FASES
Unidad Semana 7 (3 h teoría + 2 h problema)
Tema 8. Diagramas de fase (3 h). Problemas DF Isomórfico (1 h).Problemas DF Eutéctico y otros(1 h).
        

            S09 - MATERIALOGRAFÍA Y DIAGRAMAS DE FASES
Unidad Práctica 2: Semana 9 (8 h)
Materialografía y Diagramas de Fases.
        

            S10 - DIAGRAMAS DE FASES Y SISTEMAS Fe-C
Unidad Semana 10 (3 h teoría + 2 h problema)
Tema 8. Diagramas de fase del sistema Fe-C (3 h). Problemas DF Fe-C(2 h).
        

            S11 - SISTEMA Y TRANSFORMACIONES Fe-C
Unidad Semana 11 (3 h teoría + 2 h problemas)
Problemas DF Fe-C (1h). Tema 10. Transformaciones Sistema Fe-C (3 h). Problemas diagramas-transformaciones Fe-C (1 h).
        

            S12- MATERIALES
Unidad Semana 12 (1 h teoría)
Tema 11. Tipo, aplicaciones, procesamientos y selección de materiales (1h).
        

            S13 - ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS E INFORMES DE PRÁCTICAS
Unidad Práctica 3: Semana 13 (8 h)
Ensayos No Destructivos e Informes de Prácticas.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

Haber superado la materia "Ciencia de los Materiales"

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases teóricas complementadas con ejemplos
prácticos industriales/tecnológicos
soportados por actividades académicas dirigidas
tanto en el aula como en el campus
virtual.

Los alumnos realizarán individualmente un trabajo
escrito sobre un tema científico-tecnológico de
su interés en algún sector industrial, que
precise del manejo de datos y documentación en
inglés. Este trabajo se defenderá en una
exposición oral de 15 minutos y también en una
sesión de carteles.

Prácticas de laboratorio en grupo, en paralelo y
relacionadas con el temario teórico:

1. Ensayo de templabilidad (Jominy) y
metalografía (8h).
2. Fabricación, procesamiento y ensayo de
tracción de materiales de ingeniería (8h)
3. Selección de materiales con el software
"CES-EduPack" (8h).

Preparación de las presentaciones orales y
trabajos escritos en grupo; y del informe final
de prácticas individual así como la preparación
del examen final individual.

Examen final escrito.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos y/o a través de evaluación
continua, tal y como se recoge en el apartado 5.3 de la Memoria del Grado en
Química de la Universidad de Cádiz. La evaluación continua comprenderá el
seguimiento del trabajo personal del alumno por medio de todos o algunos de los
siguientes procedimientos: controles escritos, memorias de laboratorio,
actividades dirigidas, participación en el aula y tutorías. Se aplicará el
sistema de calificación que se recoge en el apartado 5.3 de la memoria, teniendo
en cuenta criterios tales como actualidad, adecuación, claridad, coherencia,
integración, justificación, organización, precisión, relevancia, etc.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El procedimiento de evaluación previsto es sobre un 100% la suma de los
siguientes apartados de evaluación:
- Examen final escrito (60 %)
Preguntas teóricas (definiciones, cortas, de desarrollo, de relacionar y/o tipo
test).
- Trabajo relacionado con seminarios(15 %)
- Prácticas de laboratorio (25 %)
Asistencia obligatoria a los módulos de explicaciones prácticas y a las sesiones
de laboratorio, y evaluación mediante entrega de informes individuales de
prácticas y/o cuestionario de prácticas.
* En las convocatorias de septiembre/febrero, el alumno obtendría la calificación
resultado de la nota de la recuperación del examen final escrito a la que se le
sumará las notas obtenidas y mantenidas de la convocatorio de junio para los
apartados de actividades en grupo y prácticas de laboratorio.

Descripcion de los Contenidos

            Contenidos prácticos:
· Determinación microestructural: Materialografía.
· Determinación de la relación procesado-estructura-propiedades de los materiales.
        

            Contenidos Teóricos:
· Defectos estructurales.
· Mecanismos de deformación de materiales metálicos.
· Mecanismos de transformación de materiales metálicos.
· Aleaciones metálicas.
· Materiales no metálicos.
· Selección de materiales

PROGRAMA DE TEORÍA:

Tema 1. Desarrollo histórico y tendencias actuales de los materiales de ingeniería (1h).
Tema 2. Defectos estructurales y tratamientos térmicos en metales (3h).
Tema 3. Introducción a la metalurgia (1h).
Tema 4. Siderurgia (2h).
Tema 5. Aceros ordinarios y de baja aleación (2h).
Tena 6. Aceros aleados (1h).
Tema 7. Aceros inoxidables (2h).
Tema 8. Fundiciones del hierro (1h).
Tema 9. Aleaciones ligeras de aluminio (2h).
Tema 10. Otras aleaciones ligeras -de Ti- y ultraligeras -de Mg y Be- (1h).
Tema 11. Aleaciones comunes -latones y bronces- y especiales -de Ni- (1h).
Tema 12. Mecanismos de deformación y transformación de materiales metálicos (2h).
Tema 13. Materiales poliméricos (2h).
Tema 14. Materiales cerámicos (1h).
Tema 16. Materiales compuestos (2h).
Tema 16. Selección de materiales (2h).
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

Asistencia obligatoria a los seminarios de introducción al trabajo de laboratorio
que se impartirán en la asignatura Química II

Recomendaciones

- Haber superado las pruebas de nivel de Química.
- Haber superado la asignatura Química I.
- En cualquier caso, se recomienda poseer conocimientos básicos de nomenclatura
química y de magnitudes y unidades físico-químicas.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Sesiones prácticas de 4 horas cada una.

- Elaboración de hojas de resultados y/o informes
de las prácticas de laboratorio (34 horas).
- Búsqueda bibliográfica relacionados con los
contenidos de la asignatura (10 horas).
- Preparación teórica previa a la entrada del
laboratorio y preparación teórica y práctica para
la evaluación contínua y final de la asignatura
(25 horas).
- Estudio (13 horas).

1.- Presentación de la asignatura.
2.- Revisión de resultados dentro de la
evaluación continua del alumno.

-Prueba final práctica (3 horas)
-Prueba escrita final (3 horas)

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la adecuación, claridad y coherencia a las cuestiones
planteadas en cualquiera de las prácticas y pruebas realizadas. Así como la
capacidad de integración de la información.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final será el resultado de tener en cuenta cada uno de los
siguientes apartados:

- Pruebas de conocimientos previos antes de cada sesión práctica: 10%
- Pruebas prácticas (evaluación contínua práctica o examen final): 50%
- Prueba de conocimientos adquiridos mediante hojas de resultados y/o informes:
20%
- Prueba escrita final: 20%

Para poder aprobar la asignatura se exigirá una nota mínima de 3,0 en cada uno de
los apartados y la entrega de la totalidad de los informes y hojas de resultados.

En las convocatorias de septiembre y febrero, el alumno se presenta a la parte
suspendida en la convocatoria de junio.

Ninguna nota se conserva de un curso académico para otro.

La asistencia al laboratorio es obligatoria. Todas las faltas tienen que ser
justificadas. Se admiten 8 horas de faltas justificadas a sesiones presenciales,
teniendo en cuenta que las calificaciones derivadas de cada sesión no realizada
será cero (0).

Una falta no justificada o la tercera falta justificada a una sesión presencial
significa una penalización del 25% en la calificación final de la asignatura, la
2ª y sucesivas suponen una penalización del 50%.

Si un informe u hoja de resultado de una práctica no se entrega en el plazo
establecido, la calificación de éste se penalizará con 0.5 puntos por día de
retraso.

Descripcion de los Contenidos

            Práctica 01: Material de laboratorio. Procedimientos básicos de laboratorio: pesada, volumen, densidad, mantenimiento
de equipos, uso del agua.Organización del laboratorio.
        

            Práctica 02: Preparación de disoluciones.
        

            Práctica 03: Precipitación, filtración y centrifugación.
        

            Práctica 04:Síntesis y Calcinación de un alumbre.
        

            Práctica 05: Síntesis, recristalización y purificación del ácido acetilsalicílico.
        

            Práctica 06: Entalpía.
        

            Práctica 07: Punto de ebullición. Destilación simple y fraccionada.
        

            Práctica 08: Extracción líquido-líquído. Agentes desecantes.
        

            Práctica 09: Cromatografía en capa fina.
        

            Práctica 10: Manipulación de gases. Estequiometría.
        

            Práctica 11: Equilibrio químico.
        

            Práctica 12: Medida del pH.
        

            Práctica 13: Aplicación de Operaciones Básicas
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

No hay requisitos previos

Recomendaciones

Es recomendable que los estudiantes hayan adquirido los conocimientos de Química
de Bachillerato y haber superado las pruebas de nivel de Química.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Sesiones donde se expondrán los contenidos
teóricos de cada tema, y se hará hincapié en
aquellos que se consideran de mayor dificultad.

Sesiones dedicadas a la aplicación  de los
conceptos adquiridos en las sesiones teóricas, a
problemas y ejercicios.

-Preparación de la exposición oral (7 horas)
-Actividades académicamente dirigidas (7 horas)
-Horas de estudio personales (67h.) de las cuales
se recomienda que el alumno dedique 40 h. al
estudio teórico, y 27 h. a la resolución de
problemas planteados en clase y problemas
adicionales.

Tutorías para trabajar la competencia B3 y
resolución de dudas.

Examen final de la asignatura

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones y problemas sobre los contenidos teóricos  y a través de evaluación
continua mediante el seguimiento del trabajo personal de cada alumno y de su
participación en el aula.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La nota final será el resultado de considerar en la convocatoria de Febrero los
siguientes apartados:

+ 70% prueba escrita (examen final)
+ 24% actividades académicamente dirigidas
+ 6% exposición oral

Para superar la asignatura se requiere que la calificación en el examen final
supere 4,5 puntos sobre 10.

Los alumnos que no cumplan con la participación en la
evaluación continua tendran una nota final que correspondera al 70% de la
obtenida en la prueba escrita.

Para las convocatorias extraordinarias de Junio y Septiembre, se mantendran las
notas obtenidas en la evaluación continua. No se conservará niguna calificación
para el siguiente curso académico.

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 1.- Fundamentos de Química
        

            TEMA 2.- Estructura Atómica
        

            TEMA 3.- Tabla Periódica de los elementos y Propiedades Periódicas
        

            TEMA 4.- Enlace Químico: Teorías y tipos de enlace
        

            TEMA 5.- Formulación y propiedades de los compuestos inorgánicos
        

            TEMA 6.- Estados de agregación de la materia
        

            Tema 7.- Disoluciones
        

            Tema 8.- Termoquímica
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Sin requisitos previos

Recomendaciones

Haber superado las pruebas de nivel de Química
Recomendable haber superado Química I
Se recomienda la asistencia habitual a las actividades presenciales

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Sesiones donde se expondrán los contenidos
teóricos de cada tema, y se hará hincapié en
aquellos que se consideran de mayor dificultad

Sesiones dedicadas a la aplicación a problemas y
ejercicios, de los conceptos adquiridos en las
sesiones teóricas

-Actividades académicamente dirigidas (10 horas)
-Horas de estudio personal (70 h), de las cuales
se recomienda que el alumno dedique 35 horas al
estudio teórico, y 35 horas a la resolución de
problemas planteados en clase y problemas
adicionales.

Tutorías en las que el profesor responderá a las
dudas sobre conceptos adquiridos que le supongan
dificultad

-Se realizarán dos pruebas de evaluación continua
durante el desarrollo de la asignatura (2 h).
-Se dedicarán 4 horas al examen final de la
asignatura.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de las competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones y problemas sobre los contenidos teóricos y a través de evaluación
continua mediante el seguimiento del trabajo personal de cada alumno, su
participación en el aula y en las actividades no presenciales. La evaluación
continua se basará en los resultados obtenidos en la realización por parte de
cada alumno de los ejercicios propuestos por el profesor. Se valorará la
adecuación, claridad y coherencia de las respuestas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La nota final será el resultado de considerar en la convocatoria de Junio los
siguientes apartados:
- 70% examen final
- 30% actividades académicamente dirigidas y examen parcial de evaluación
continua

Para superar la asignatura se requiere que la calificación en el examen final
supere 4.0 puntos sobre 10.

Los alumnos que no cumplan con la participación en la evaluación continua,
tendrán una nota final que corresponderá al 70% de la obtenida en la prueba
escrita.

Para la convocatoria extraordinaria de Septiembre se mantendrán las notas
obtenidas en la evaluación continua. De igual forma se procederá en la
convocatoria de Febrero del siguiente curso académico. No se conservará ninguna
calificación anterior a partir de la convocatoria de Junio del siguiente curso
académico.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 10.- Cinética Química
        

            TEMA 11.- Introducción a la nomenclatura en Química Orgánica. Funciones orgánicas.
        

            Tema 12.- Isomería constitucional y configuracional: configuraciones R y S. Compuestos con varios centros quirales
        

            Tema 13.- Introducción a la reactividad de los compuestos orgánicos
        

            Tema 14.- Principios del Equilibrio Químico
        

            Tema 15.- Ácidos y bases
        

            Tema 16.- Reacciones redox y electroquímica
        

            Tema 17.- Solubilidad e iones complejos
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

No existen requisitos previos

Recomendaciones

Haber superado la asignatura Bioquímica de 1º del Grado en Química y la Materia
Química del Módulo Básico.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases expositivas teóricas por parte del
profesor. En esta actividad se incluirá
igualmente la presentación por parte de los
alumnos ante el resto de compañeros de los
trabajos asignados.

Se realizarán 4 sesiones de prácticas de 3 horas
cada una. En cada sesión se llevará a cabo una
práctica relacionada con los contenidos de la
asignatura.

-Estudio previo de las prácticas de laboratorio
(2 horas)
-Realización de informes de prácticas (4 horas)
-Búsqueda bibliográfica y elaboración de temas
para su posterior presentación en clase (8 horas)
-Estudio de los contenidos de la asignatura y
preparación de exámenes (25 horas)

Tutorías de seguimiento del trabajo a presentar
por parte de los alumnos, previamente a su
presentación en clase

Prueba escrita final.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones
planteadas en el examen escrito final, así como, en la exposición del trabajo de
clase y en los informes de prácticas entregados.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Se calificará sobre 10 puntos el total de la asignatura. La distribución será la
siguiente: 7 puntos el examen escrito final, 1.5 puntos el trabajo expuesto por
parte de los alumnos y 1.5 puntos los informes de prácticas de laboratorio. Se
aplicarán los mismos criterios en las convocatorias de junio, septiembre y
febrero, respetándose las calificaciones obtenidas originalmente en la exposición
del trabajo y en los informes de prácticas.

Descripcion de los Contenidos

            4 sesiones prácticas en las que se
llevarán a cabo experiencias relacionadas
con los contenidos de la asignatura.

        

            Tema 1.- Introducción a la Química Biológica. La evolución del concepto de química biológica. La química
biológica desde el punto de vista de la academia. La Química Biológica en la industria. Translación de la Química
Biológica a la Medicina. Conclusiones.
        

            Tema 2.- Tema Química genética. Conceptos básicos: espacio químico, espacio biológico, interacción
molécula-proteína en la caracterización de dianas biológicas.
        

            Tema 3.- Mecanismos de reacciones catalizadas por enzimas sin y con cofactores: Mecanismos en química biológica
        

            Tema 4.- Principales estrategias para obtener colecciones de compuestos: síntesis combinatorial, síntesis orientadas,
química genética. Métodos de determinación de dianas biológicas: métodos de afinidad, genéticos y proteómicos.
        

            Tema 5.-Bioinorgánica del Fe: Proteínas que contienen grupos hemo. Proteínas de hierro/azufre. Sistemas conteniendo
unidades Fe-O-H. Metabolismo del hierro.
        

            Tema 6.-El papel biológico de los elementos químicos y su relación con su abundancia y propiedades químicas.
        

            Tema 7.- Visión general de la Química bioinorgánica de biomoléculas con otros metales de transición.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Para cursar el módulo avanzado, el alumno debe tener superado el 80% del módulo
fundamental.

Recomendaciones

Haber superado las asignaturas previas del área. Seguimiento continuado de la
asignatura, tanto de las sesiones presenciales como de las actividades dirigidas
y del aula virtual.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases expositivas por parte del profesor.

En esta actividad se analizarán casos prácticos
de aplicación de los contenidos desarrollados en
teoría. Igualmente se utilizarán algunas sesiones
para realizar visitas a los laboratorios e
instalaciones de investigación de la Facultad.

En cada una de las sesiones de laboratorio los
alumnos tendrán que cumplir unos objetivos
concretos, relacionados con los contenidos de la
asignatura, a través del seguimiento y desarrollo
de un guion suministrado por el profesor a traves
del aula virtual. Esta actividad contempla la
siguiente sucesión de tareas:

1.- Lectura previa y comprensión del guión de
prácticas.
2.- Cumplimentación de un breve cuestionario
previo sobre la práctica a realizar.
3.- Realización de la práctica en el laboratorio.
4.- Elaboración de un informe escrito.

Incluye las siguientes actividades:

-Resolución, a través del campus virtual, de
cuestionarios de autoevaluación sobre los
aspectos básicos del programa de contenidos.(2 h)
- Resolución de un cuestionario final,cuyo
resultado contribuirá en la calificación del
alumno (1 horas).
- Estudio previo de las prácticas de laboratorio
(6 horas).
- Realización de informes de prácticas (10
horas).
- Búsqueda bibliográfica y trabajo sobre
artículos de investigación para su posterior
presentación en el aula por parte de los alumnos
(10 horas).
- Resolución de problemas planteados en clase (10
horas)
- Estudio autónomo de los contenidos de la
asignatura y preparación de exámenes (46).

- Tutoría sobre descripción del trabajo a
elaborar y presentar por parte de los alumnos
(1h).

Prueba escrita final.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

En todas las pruebas de evaluación que impliquen la elaboración y entrega de
material escrito/oral (exámenes escritos, informes de prácticas, exposición de
trabajos, etc.) se valorará la adecuación de las respuestas a las preguntas
planteadas, así como, en su caso, la claridad en la redacción/exposición de
dichas respuestas.
En las pruebas de evaluación prácticas (seguimiento del trabajo en el
laboratorio) se valorará la adecuación de los métodos empleados para la
resolución de los casos planteados, la organización en el desarrollo de las
tareas necesarias para la consecución de los objetivos, y el respeto y
seguimiento de las normas básicas
de trabajo, seguridad e higiene en el laboratorio.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La nota final se obtendrá aplicando la siguiente ponderación al resultado de cada
una de las actividades:

1.-Examen Escrito Teórico-Práctico: 40%
2.-Examen Teórico por Internet: 5%
3.-Cuestionario Previo a cada sesión de prácticas: 5%
4.-Elaboración Informe Final de Prácticas: 35%
5.-Elaboración y Presentación Oral de Trabajo sobre artículo: 15%

Para superar la asignatura será necesario obtener las siguientes puntuaciones
mínimas:

Examen Escrito Teórico-Práctico: 4 puntos sobre 10.
Actividades prácticas:4 puntos sobre 10 en la media de los apartados 3 y 4.
Se asignará una puntuación de 0 a todo informe no entregado. En ningún
caso se podrá entregar un informe de una práctica no realizada.

Los alumnos que no obtengan la nota mínima en la parte práctica (apartados 3 y 4)
en la convocatoria de febrero, podrán recuperla mediante un examen práctico en
las convocatorias de junio y septiembre. El examen práctico tendrá una duración
de dos horas.

Descripcion de los Contenidos

            Parte Práctica

Se desarrollarán prácticas de laboratorio sobre las siguientes temáticas:
Síntesis, caracterización y aplicaciones en catálisis de compuestos organometálicos. (carbonilos, hidruros, …)
Métodos de preparación y conformado de catalizadores sólidos.
Aplicación de las técnicas de análisis térmico en atmósfera controlada al estudio de sólidos catalíticos.
Caracterización textural de catalizadores.
Estudio del comportamiento catalítico (actividad, selectividad, …) de sólidos en reacciones modelo.
Estudio potenciométrico de procesos de protonación y complejación de ligandos.
Cinética de reacciones de formación, descomposición y/o sustitución.

        

            Parte Teórica

BLOQUE DE CONTENIDOS SOBRE COMPUESTOS ORGANOMETÁLICOS Y CATÁLISIS HOMOGÉNEA
Compuestos de Ligandos que se unen al metal a través de un átomo de carbono: Alquilos y Alquilidenos (Carbenos).
Compuestos de Ligandos que se unen al metal a través de varios átomos de carbono: Complejos con olefinas, alilos,
ciclopentadienilos, etc.
Reactividad  en  Química  Organometálica I : Adición Oxidante/Eliminación Reductora y otras. Aplicaciones en
Catálisis.
Reactividad en Química Organometálica II: Inserción/Desinserción. Aplicaciones en Catálisis.

BLOQUE DE CONTENIDOS SOBRE ESTABILIDAD Y MECANISMOS DE REACCIONES INORGÁNICAS
Estabilidad de los complejos metálicos: determinación experimental e interpretación de los resultados.
Métodos experimentales para el estudio cinético de reacciones inorgánicas en distintas escalas de tiempo.
Aspectos cinéticos y mecanísticos de las reacciones de transferencia protónica.
Aspectos cinéticos y mecanísticos de las reacciones de transferencia electrónica.

BLOQUE DE CONTENIDOS SOBRE CATÁLISIS HETEROGÉNEA
Principios Básicos de la Catálisis Heterogénea. Fenómenos de Adsorción.
Constituyentes  y Métodos de preparación de catalizadores.
Materiales catalíticos para la depuración de efluentes gaseosos y líquidos.
Procesos y materiales catalíticos para la producción de energía.
Catalizadores en la industria

BLOQUE DE CONTENIDOS SOBRE ESTRUCTURA Y QUÍMICA DE CATALIZADORES
Caracterización química-redox de catalizadores.
El microscopio electrónico como laboratorio integrado para el estudio de materiales catalíticos.
Otras técnicas de caracterización.

        

Bibliografía

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Los alumnos deben haber superado al menos 12 créditos de la Materia Química del
módulo básico.

Recomendaciones

- Haber superado las asignaturas de los 4 semestres anteriores, especialmente las
del área (Química Inorgánica I y Química Inorgánica II) así como las asignaturas
del área de Química Física y Química Orgánica.
- La asistencia a todas las actividades presenciales, especialmente a los
Seminarios de problemas y las Prácticas de Laboratorio.
- La realización de todas las activdades no presenciales.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases expositivas. En ellas, el profesor
presentará de forma ordenada los conceptos
teóricos y hechos experimentales que permitan al
alumno obtener una visión global y comprensiva de
la asignatura. Como apoyo se proporcionará a los
alumnos copia del material docente utilizado por
el profesor, fundamentalmente esquemas, figuras y
tablas que se proyectaran en el aula mediante
transparencias o bien por medios informáticos.

Seminarios dedicados a la resolución de
ejercicios tanto de aspectos cualitativos como
numéricos, que implican la aplicación de los
principios y modelos teóricos. Ejercicios del
mismo tipo, propuestos en algunos casos y
resueltos en otros, se encontrarán en el Aula
Virtual desde principios del curso.

Consistirá en 6 sesiones de laboratorio
programadas a lo largo del curso. El título y
contenido de cada sesión experimental se
encontrará publicado con antelación en el Aula
Virtual. El guión incluirá un breve fundamento
teórico, advertencias significativas de toxicidad
e impacto medioambiental, el desarrollo o recetas
experimentales, cuestiones a estudiar y
referencias bibliográficas. Los alumnos/as
deberán estudiar cada experimento y planificarlo
en equipo. Durante el tiempo de laboratorio,
deberán resolver el problema experimental
planteado sobre la síntesis, caracterización y
reactividad de Compuestos de Coordinación y
Organometálicos. Tanto en el seminario previo
como en los tiempos de espera de los experimentos
el profesor/ra organizará en grupos, pequeños si
es posible, las explicaciones, discusiones y
preguntas pertinentes. Los estudiantes
presentarán una memoria o informe del trabajo
experimental en las condiciones que fijen los
profesores.

Actividades de estudio, a realizar de forma
individual o en grupos muy reducidos. Incluiría
la consulta bibliográfica, tanto de forma física
como virtual, resolución de ejercicios y
problemas y, a diferencia, de otras actividades
que poseen carácter dirigido, su planificación y
desarrollo queda sujeto a las características y
necesidades de cada
estudiante (65 horas).
Además, se propondrán varios tipos de tareas a
realizar de forma individual o en grupos muy
reducidos. Como, por ejemplo, tareas que implican
estudios bibliogáficos, o bien, resolución de
ejercicios y cuestiones que pueden requerir el
uso de programas de cálculo y/o medios
informáticos, etc. Estas actividades se
propondrán en clases de Teoría y/o Seminarios y
se anunciarán oportunamente en el Aula Virtual.
Se establecerá un período de tiempo e implicarán
la entrega de un test o informe de forma escrita.
Eventualmente, podrán ser presentados de forma
oral por los alumnos y discutidos en clase (5
horas). Otro tipo de tareas consistirá en
realización online de los cuestionarios (4 sobre
diferentes partes de la asignatura y uno global)
introducidos en el Aula Virtual con preguntas
tipo test de la asignatura. Se podrán evaluar
bien utilizando la Plataforma Virtual o con un
breve test escrito en clase (10 horas).
Estas evaluaciones son parte de lo que se ha
especificado como evaluación continuada en la
parte de la ficha correspondiente a la evaluación
del curso.

En sesiones de 1 hora, se llevarán a cabo
trabajos, explicaciones y discusiones sobre
distintos aspectos de la Química de los
Compuestos de Coordinación que requieran el uso
de medios especializados o informáticos (como
hojas de cálculo aplicadas a problemas concretos,
programas de representaciones estructurales de
los complejos, etc.). Eventualmente se podrían
utilizar para la exposición oral por parte de un
estudiante o un grupo de estudiantes de un tema
relacionado con los contenidos de la asignatura.

La evaluación continuada de las prácticas de
laboratorio y de las actividades no presenciales,
que incluirían preguntas a responder de forma
oral por parte de los alumnos no requerirían de
un tiempo de dedicación adicional al ya
contabilizado por parte de los alumnos.
La evaluación final consitirá en un examen
escrito. Este podrá incluir tanto preguntas de
desarrollo extenso como corto, así como preguntas
de tipo test y problemas solución cualitativa ó
numérica.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Esencialmente se proponen, como elementos de evaluación, la evaluación continuada
y los exámenes escritos. Como elementos complementarios opcionales la exposición
oral de temas relacionados con los del temario y el examen práctico de
laboratorio.
La evaluación continuada a lo largo del curso constituirá un componente
considerable de la evaluación global. Este tipo de evaluación se empleará de
forma exclusiva en el caso de las actividades no presenciales, mediante la
presentación de memorias o informes, preguntas en clase de teoría y seminarios,
etc. y de forma casi exclusiva en la evaluación de las prácticas experimentales.
El examen final escrito y el examen práctico (éste solamente para quienes no
hayan alcanzado una calificación mínima de 4 en las prácticas de
laboratorio)constituirán, en conjunto, los componentes mayoritarios de la
evaluación.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El procedimiento de calificación se aplicará en cada una de las tres
convocatorias del curso y se resume en lo siguiente:
1) Evaluación continuada a lo largo del curso mediante las preguntas de clase, la
valoración de los trabajos realizados y entregados, así como, en su caso, la
exposición de temas por parte de los alumnos. Este apartado constituirá entre el
0 y el 15% de la calificación global.
2) Evaluación de las Prácticas de Laboratorio. Se realizará de forma continuada
también. En este apartado se requiere alcanzar una calificación mínima de 4.0
sobre 10. En caso de no aprobar por curso el alumno podrá solicitar un examen
práctico final. Este apartado constituye el 20% de la calificación global.
3) Examen final. Consistirá en combinación de preguntas cortas y preguntas de
tipo test.Se requiere una nota mínima de 4.0 sobre 10 para aprobar. Este apartado
constituirá entre el 65 y el 80% de la calificación global.

Descripcion de los Contenidos

            Lección 1.- Introducción a la Química de la
Coordinación. Concepto y Evolución. Nomenclatura
y formulación de complejos. Propiedades generales
de los metales de transición. Números y
geometrías de coordinación.(SON CONTENIDOS TEÓRICO-PRÁCTICOS).

        

            Lección 2.- Isomería en los compuestos de coordinación. Tipos de isomería. Isomería de Enlace. Estereoisomería.
Determinación sistemática de diastereoisómeros. Quiralidad en Química Inorgánica.(SON CONTENIDOS
TEÓRICO-PRÁCTICOS).

        

            Lección 3.- El enlace en los compuestos de coordinación. Teoría del campo del cristal. Teoría de orbitales
moleculares. El Modelo de Solapamiento Angular. Factores energéticos que determinan el número y geometría de
coordinación.(SON CONTENIDOS TEÓRICO-PRÁCTICOS).

        

            Lección 4.- Propiedades electrónicas. Desdoblamiento de niveles de configuraciones monoelectrónicas. Términos
multielectrónicos. Propiedades espectroscópicas y magnéticas de los compuestos de coordinación. (SON CONTENIDOS
TEÓRICO-PRÁCTICOS).

        

            Lección 5.- Reacciones de los compuestos de coordinación. Reacciones de transferencia electrónica; Mecanismos de
esfera externa y de esfera interna. Reacciones de sustitución de Ligandos: estudio según las diversas geometrías;
Mecanismos de reacción. Estudio de algunas Reacciones que tienen lugar sobre los ligandos.(SON CONTENIDOS
TEÓRICO-PRÁCTICOS).

        

            Lección 6.- Introducción a la Química Organometálica. Regla del octete y de los 18 electrones. Organometálicos de
elementos de los grupos principales. Organometálicos de elementos de transición. (SON CONTENIDOS TEÓRICO-PRÁCTICOS).

        

            Lección 7.- Química Bioinorgánica: Algunos sistemas Biológicos. Metaloporfirinas y sistemas relacionados.
Proteínas Metal-Azufre y Fijación de Nitrógeno. Otros sistemas Bioinorgánicos importantes. (SON CONTENIDOS
TEÓRICO-PRÁCTICOS).

        

            PRÁCTICAS DE CONTENIDO EXPERIMENTAL
Prácticas de Laboratorio de síntesis, caracterización y reactividad de Compuestos de Coordinación. Tratarán de
cubrir los aspectos desarrollados en el temario teórico, particularmente los métodos de preparación, aspectos
estructurales, isomería, distintos tipos de ligandos y complejos así como propiedades.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Los alumnos deben haber superado al menos 12 créditos de la Materia Química del
Módulo Básico.

Recomendaciones

Haber superado las asignaturas Química Inorgánica I (Fundamentos de Química
Inorgánica) y Química Inorgánica II (Química de los elementos y sus compuestos)

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Método expositivo/lección magistral: Presentación
de los temas lógicamente estructurados con la
finalidad de facilitar información organizada
siguiendo criterios adecuados a la finalidad
pretendida.

Resolución de ejercicios y problemas. Los
estudiantes, sobre la base de los conocimientos
adquiridos en las sesiones teóricas y el trabajo
no-presencial, resolverán cuestiones y ejercicios
numéricos seleccionados. También expondrán
oralmente y por escrito los resultados
correspondientes así como el procedimiento de
resolución. Discusiones en grupo sobre los
resultados y las conclusiones.

En cada una de las sesiones de laboratorio, los
alumnos tendrán que cumplir unos objetivos
concretos, relaciondos con los contenidos de la
asignatura, a través del seguimiento y desarrollo
de un guión aportado por el profesor. Esta
actividad contempla la siguiente sucesión de
tareas:
1.- Lectura previa y comprensión del guión de
prácticas.
2.- Cumplimentación de un breve cuestionario
previo sobre la práctica a realizar.
3.- Realización de la práctica.
4.- Elaboración de un informe escrito sobre la
práctica.

- Estudio previo de las prácticas de laboratorio
(6 horas).
- Realización de informes de prácticas (12
horas).
- Resolución de problemas planteados en clase (18
horas)
- Estudio autónomo de los contenidos de la
asignatura y preparación de exámenes (46).

Se realizarán actividades de discusión de dudas
sobre los contenidos teóricos y prácticos de la
asignatura, así como exposiciones orales por
parte de los estudiantes y realización de pruebas
de evaluación continua y actividades
complementarias.

Prueba escrita final.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorarán la adquisición de conocimiento, conceptos teóricos y capacidad de
resolución de problemas y cuestiones a través de un examen final escrito,
cuestionarios previos a las prácticas y pruebas de evaluación continua.
Se valorará también la actitud y aptitud del trabajo en laboratorio y la
capacidad de expresión oral y escrita en el ámbito de la Química de Materiales.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final de la asignatura constará de las siguientes contribuciones:
(1) Prueba final escrita: 70%
(2) Nota de prácticas de laboratorio: 25% con la siguiente distribución:
(2.1) Cuestionario previo y ejecución de la Práctica (5%)
(2.2) Resultados e informe final (20%)
(3) Pruebas de evaluación continua (5%)

Será requisito para superar la asignatura obtener una calificación mínima de 5.0
puntos sobre 10 tanto en la prueba final escrita como en las prácticas de
laboratorio. La asistencia a las prácticas de laboratorio es obligatoria.

La calificación final será, si se cumplen los requisitos anteriores, el resultado
de la media ponderada de las tres contribuciones anteriores (evaluadas sobre 10
puntos cada una).

Será necesario un mínimo de 5.0 sobre 10 en la calificación final para superar la
asignatura.

En aquellos casos donde no se cumplan los requisitos mínimos la nota segurá
siendo la media ponderada de las 3 contribuciones, pero hasta un valor máximo de
4.0 puntos.

Descripcion de los Contenidos

            Práctica 1.- Estructura de sólidos inorgánicos. Análisis de diagramas de difracción de policristal.
        

            Práctica 2.- Estudio práctico de reacciones sólido-gas, sólido-líquido y sólido-sólido.
        

            Práctica 3.- Métodos de síntesis de sólidos y nanomateriales
        

            Tema 1.- Introducción a la Química de Sólidos y Materiales
        

            Tema 2.- Aspectos estructurales y energéticos de los sólidos inorgánicos
        

            Tema 3.- Estructura Electrónico de Sólidos. Teoría de Bandas.
        

            Tema 4.- Defectos en sólidos y No-estequiometría. Influencia sobre propiedades físicas y químicas.
        

            Tema 5.- Reactividad en estado sólido
        

            Tema 6.- Química de Superficies. Adsorción y Catálisis Heterogénea
        

            Tema 7.- Métodos de síntesis de sólidos y Nanoquímica.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Solid State Chemistry and its Applications. A.R. West. John Wiley $ Sons Ltd 
(1985)
- Quïmica del Estado Sólido. Smart y Moore. Addison-Wesley Iberoamericana (1995)
- Cristales iónicos, defectos reticulares y no estequiometría. N.N. Greenwood. 
Ed. Alhambra, S.A. (1970)
- The Electronic Structure and Chemistry of Solids. P.A. Cox. Oxford University 
Press (1987)

- Inorganic Chemistry. James E. House, Capítulo 8: Ddynamic Processes in Inorganic Solids, pp 255-282, Academic Press, ISBN:978-0-12-356786-4, 2008

Bibliografía Específica

- Química del Estado Sólido. Hannay. Ed. Alhambra.

- Materials Concepts in Surface Reactivity and Catalysis. Henry Wise y Jacques 
Oudar. Academic Press, Inc. (1990)

- Materials Chemistry. B.D. Fahlman. Springer (2008)
- Nanostructures & Nanomaterials. G. Cao. Imperial College Press (2005)

- The Defect Chemistry of Metal Oxides. D.M. Smyth. Oxford University Press (2000)

- Chemical Bonding in Solids. J.K. Burdett. Oxford University Press (1995)

- The Inorganic Chemistry of Materials: How to make things out of elements. P.J. van der Put. Plenum Press (1998)

- Introduction to Surface Chemistry and Catalysis G.A. Somorjai. John Wiley & Sons (1994)

- Principles of Chemical Kinetics, 2nd Ed. James E. House, Academic Press, 2007,
Capítulo 8: Kinetics of Reactions in the Solid State, pp 111-148, ISBN: 978-0-12-356787-1

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Los alumnos deben haber superado al menos 12 créditos de la Materia Química del
Módulo Básico.

Recomendaciones

Seguimiento continuado de la asignatura, tanto de las sesiones presenciales como
de las actividades dirigidas y del aula virtual.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases expositivas teóricas por parte del
profesor. En esta actividad se incluirá
igualmente la presentación por parte de los
alumnos ante el resto de compañeros de los
trabajos asignados.

Clases prácticas de resolución de problemas y
cuestiones, con apoyo, cuando sea necesario, de
material multimedia sobre contenidos de la
asignatura. El esquema básico de desarrollo de
esta actividad consiste en el planteamiento del
problema/cuestión por parte del profesor, el
trabajo sobre el mismo de forma individual o en
grupo por parte de los alumnos, y la posterior
resolución comentada por alguno de los alumnos.

En cada una de las sesiones de laboratorio, los
alumnos tendrán que cumplir unos objetivos
concretos, relacionados con los contenidos de la
asignatura, a través del seguimiento y desarrollo
de un guión aportado por el profesor. Esta
actividad contempla la siguiente sucesión de
tareas:
1.- Lectura previa y comprensión del guión de
prácticas.
2.- Cumplimentación de un breve cuestionario
previo sobre la práctica a realizar.
3.- Realización de la práctica.
4.- Elaboración de un informe escrito sobre la
práctica.

Esta actividad se desarrolla en un total de 24
horas, repartidas en 6 prácticas diferentes.

-Resolución, a través del campus virtual, de
cuestionarios de autoevaluación sobre los
aspectos básicos del programa de contenidos.
Igualmente se realizará un cuestionario final,
cuyo resultado contribuirá en la calificación del
alumno (3 horas).
- Estudio previo de las prácticas de laboratorio
(4 horas).
- Realización de informes de prácticas (10
horas).
- Búsqueda bibliográfica y elaboración de temas
para su posterior presentación en el aula por
parte de los alumnos (10 horas).
- Resolución de problemas planteados en clase (10
horas)
- Estudio autónomo de los contenidos de la
asignatura y preparación de exámenes (47).

- Tutoría sobre descripción del trabajo a
elaborar y presentar por parte de los alumnos
(1h)
Tutoría de seguimiento del trabajo, previa a su
presentación en clase (1h).
-Tutoría corrección informes de prácticas de
laboratorio (1h).

Prueba escrita final.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

En todas las pruebas de evaluación que impliquen la elaboración y entrega de
material escrito/oral (exámenes escritos, informes de prácticas, exposición de
trabajos, etc.) se valorará la adecuación de las respuestas a las preguntas
planteadas, así como, en su caso, la claridad en la redacción/exposición de
dichas respuestas.
En las pruebas de evaluación prácticas (examen práctico de laboratorio, a
realizar sólo en caso de haber superado o asistido a las prácticas) se valorará
la adecuación de los métodos empleados para la resolución de los casos
planteados, la organización en el desarrollo de las tareas necesarias para la
consecución de los objetivos, y el respecto y seguimiento de las normas básicas
de trabajo, seguridad e higiene en el laboratorio.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La nota final se obtendrá aplicando la siguiente ponderación al resultado de cada
una de las tareas:

1.-Examen Escrito Teórico-Práctico: 60%
2.-Examen Teórico por Internet: 5%
3.-Cuestionario Previo a cada sesión de prácticas: 5%
4.-Elaboración de los Informes Finales de Prácticas: 15%
5.-Elaboración y Presentación Oral de Trabajo sobre tema propuesto: 15%

Para superar la asignatura será necesario obtener las siguientes puntuaciones
mínimas:

Examen Escrito Teórico-Práctico: 4 puntos sobre 10.
Informes Finales de Prácticas:4 puntos sobre 10 en la media sobre el total de los
informes. Se asignará una puntuación de 0 a todo informe no entregado. En ningún
caso se podrá entregar un informe de una práctica no realizada.

Los alumnos que no obtengan la nota mínima en la evaluación de los guiones de
prácticas, así como aquellos que no hayan realizado las prácticas de la
asignatura en el calendario asignado, podrán acudir a un examen práctico de
laboratorio en las convocatorias de febrero, junio y septiembre. Para poder
superar la asignatura, será necesario obtener una nota mínima de 4 puntos sobre
10 en dicho examen. El examen práctico tendrá una duración de dos horas.

Descripcion de los Contenidos

            Práctica 1.- Síntesis de compuestos de cobre: Cu2O y Cu(OH)2
        

            Práctica 2.- Síntesis de Al(OH)3 y H3BO3
        

            Práctica 3.- Introducción a los Compuestos de Coordinación
        

            Práctica 4.- Síntesis de la sal de Mohr