Requisitos previos

Es muy recomendable que el alumnado haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores.

Recomendaciones

Que el alumnado considere que la materia tratada en esta asignatura no se limita
a los aspectos que por condicionantes de espacio/tiempo son considerados en el
desarrollo de la misma, y que por lo tanto un conocimiento profundo de la
materia, necesario para su superación, exige un estudio más amplio de los límites
considerados.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

1. Clase teórica
- Método expositivo/lección magistral.

1. Prácticas de aula.
- Resolución de ejercicios y problemas.
- Estudio de casos.

1. Prácticas de laboratorio: En las que se
realizarán prácticas reales y simulaciones.
- Estudio de casos. Aprendizaje orientado a
proyectos.

1. Estudio personal.
- Estudio de casos
- Resolución de ejercicios y problemas.

1. Atención personal o en grupos reducidos a los
alumnos
- Estudio de casos. Resolución de ejercicios y
problemas.

- Evaluación final.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- Obtener una cuantificación de los conocimientos adquiridos por los alumnos en
relación con los resultados de aprendizaje establecidos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1. Examen presencial: 8,5 puntos.
2. Prácticas de Laboratorio: 1,5 puntos.
3. Trabajo en grupo: 1,5 puntos (opcional)

1. El examen presencial (8,5 ptos) se realizará en las convocatorias a las que
tenga derecho el alumno y tendrá una parte teórica (1,5 ptos) conmutable en su
caso por la realización de un trabajo en grupo; y una parte de resolución de
problemas (7,0 puntos).

2. Las prácticas de laboratorio (1,5 ptos.) se evaluarán en cada sesión (0,5
ptos) y mediante un examen práctico final (1,0 ptos).

Son condiciones necesarias pero no suficientes, para superar la asignatura
obtener una calificación mínima de:
- 30% de la calificación máxima del Examen Presencial, y de
- 0,5 puntos en la actividad de Prácticas de Laboratorio.

3. Trabajo en grupo. Durante el semestre, aquellos alumnos que manifiesten
explícita y voluntariamente su deseo de hacerlo, podrán realizar un trabajo en
grupo práctico. La calificación de este trabajo será de 1,5 ptos. Aquellos
alumnos que hagan el trabajo en grupo no tendrán que evaluarse de la parte
teórica del examen presencial, en cualquiera de las convocatorias del curso en
que se presenten.

La calificación final de la asignatura será la suma de las obtenidas parcialmente
en el examen presencial, las prácticas de laboratorio, y si procede, el trabajo
en grupo. Esta suma se realizará solo en el caso de que el alumnado cumpla las
dos condiciones necesarias expresadas con anterioridad. Si no se cumple alguna de
estas condiciones, el alumno no podrá obtener una puntuación final en la
asignatura superior a 4 puntos.

Es condición necesaria y suficiente para superar la asignatura obtener una
puntuación igual o superior a cinco puntos en el resultado de la operación
descrita en el apartado anterior.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1. Aparamenta de maniobra específica
        

            Tema 2. Accionamientos de máquinas eléctricas
        

            Tema 3. Convertidores estáticos para accionamientos de máquinas eléctricas
        

            Tema 4 Control de máquinas de corriente continua
        

            Tema 5. Control de máquinas de corriente alterna
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Es muy recomendable que el alumnado haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases teóricas.

Prácticas de aula.

Prácticas de laboratorio

Estudio personal.

Atención personal o en grupos reducidos a los
alumnos.

Examen Presencial

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Obtener una cuantificación de los conocimientos y competencias adquiridos por los
alumnos durante el proceso de aprendizaje establecidos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Examen presencial: 8 puntos
Prácticas de laboratorio: 2 puntos

Descripcion de los Contenidos

            Tema nº 1: Principios Generales de las Máquinas Eléctricas
        

            Tema nº 2: El Transformador
        

            Tema nº 3: La Máquina Asíncrona
        

            Tema nº 4: La Máquina Síncrona
        

            Tema nº 5: La Máquina de Corriente Continua
        

            Tema nº 6: Accionamientos Eléctricos
        

            Tema nº 7: Aparamenta de Maniobra y Control
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Es muy conveniente que el alumno haya adquirido los conocimientos propios de
todas las materias de los semestres anteriores.

Recomendaciones

Es necesario conocimientos previos sobre fundamentos tecnológicos
eléctricos.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Desarrollo teórico de programa de asignatura.

Desarrollo de actividades prácticas en
relación con la materia en la parte de
teoría.

Revisiones de materias y/o cuestiones
que pudieran resultar necesarias.

Exámenes
Exposición de los trabajos

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará especialmente la capacidad de aplicar los conceptos teóricos a
situaciones prácticas. Es necesaria la asistencia a prácticas de laboratorio.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La evaluación considera la parte de Teoría con una ponderación de hasta el 60% y
la parte de Prácticas de laboratorio con una ponderación de hasta el 40%. Los
alumnos que durante el semestre realicen trabajo monográfico se les valorará con
un 15% sobre la nota final en cuyo caso la ponderación del examen final es del
45% del total. Es necesaria una puntuación mínima de 4 en examen final teórico.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: Introducción a la calidad de suministro eléctrico.

Tema 2: Continuidad de suministro. Indicadores.

Tema 3: Calidad de onda. Tipos de perturbaciones.

Tema 4: Normativa sobre la calidad del suministro eléctrico
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Es muy recomendable haber adquirido la competencias correspondientes a las
materias comunes a la rama industrial de Termotecnia y Electrotecnia.

Recomendaciones

Haber superado las materias correspondientes a las materias de los semestres
anteriores.
Es recomendable que el alumno posea conocimientos básicos previos de
termodinámica, así como de circuitos eléctricos.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Se encargarán trabajos en grupos reducidos
relacionados con las actividades de Clases de
problemas (B) y de Laboratorios (D).

Se resolverán dudas generales de la asignatura, y
de los trabajos encargados

Horas de estudio

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos, y a través de evaluación
continua consistente en controles periódicos de conocimientos. Además y en el
caso particular de contenidos prácticos, se evaluará de forma continua y
presencial durante el curso, la ejecución de los trabajos propuestos.

Se deberá demostrar la suficiente adquisición de competencias en cada una de las
partes de la asignatura para la superación global de la misma.

Las pruebas de evaluación continua representarán el 25% de la nota final de la
asignatura. El 75% restante lo representarán el resto de las pruebas escrital u
orales que se realicen.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

En la calificación final, el peso de la nota de teoría será de un 50% y el de
problemas y laboratorio otro 50%
Cualquier parte de la asignatura que se supere en las distintas pruebas que se
determinen, se mantendrá como tal hasta la finalización del mismo curso académico
en el que se haya superado.
Todo alumno puede presentarse a cada prueba que se determine en cuantas
convocatorias desee durante el curso, siendo la calificación válida la última
obtenida de entre todas ellas.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: Visión general de formas de generación de energía eléctrica.
        

            Tema 2: Centrales Hidráulicas.
        

            Tema 3: Centrales Térmicas de combustible fosil.
        

            Tema 4: Centrales Térmicas de combustible nuclear
        

            Tema 5: Topología de centrales de producción eléctrica.
        

            Tema 6: Regulación de la producción en centrales eléctricas
        

            Tema 7: Aplicación de los modelos de gestión de la energía al control de las centrales de producción
        

            Tema 8: Estudio de la influencia de fenómenos eléctricos en los centros de producción.
        

            Tema 9: Otras formas de producción de energía eléctrica: Eólica, Solar Térmica, Mareomotriz y de corrientes
marinas, Solar fotovoltaica, Geotérmica, Biomasa.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Es muy conveniente que el alumno haya adquirido los conocimientos propios de
todas las materias de los semestres anteriores.

Recomendaciones

Haber cursado la asignatura de máquinas eléctricas

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Métodos de enseñanza-aprendizaje: método
expositivo,lección magistral. En el contexto de
esta modalidad organizativa y mediante dicho
método, se impartirán las unidades teóricas
correspondientes a los contenidos descritos en la
asignatura.

Resolución de ejercicios y problemas, con
posibilidad de aprendizaje cooperativo.

Prácticas informáticas donde se ampliarán los
conocimientos desarrollados en las clases de
teoría

Prácticas de laboratorio donde se ampliarán los
conocimientos desarrollados en las clases de
teoría

Estudio autónomo en donde el alumno deberá
profundizar y afianzar sus conocimientos
adquiridos a partir de:
Estudio  de los contenidos teóricos.
Resolución de ejercicios y problemas.
Realización en el laboratorio de prácticas y
ensayos en las máquinas eléctricas.

Tutorías académicas, presenciales y virtuales a
través del Campus Virtual de la UCA.

Examen semestral final previsto en la
convocatoria oficial

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación de los conocimientos y competencias de la asignatura.

La asistencia a las prácticas de laboratorio e informática son obligatorias para
aprobar la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El porcentaje de distribución de la nota final será el siguiente:

Examen de teoría y problemas, le corresponderá el 80%.
Examen de laboratorio, le corresponderá el 20%.
La asistencia a las prácticas de laboratorio es obligatoria para aprobar la
asignatura.

Descripcion de los Contenidos

            1.- Temas comunes en el diseño de máquinas eléctricas
2.- Diseño de máquinas de corriente continua.
3.- Diseño de máquinas síncronas.
4.- Diseño de máquinas asíncronas.
5.- Diseño de transformadores.
6.- Diseño de máquinas con imanes permanentes
7.- Cálculo de las pérdidas. Calentamiento
8.- Introducción al Método de los Elementos Finitos.Aplicación informática para el cálculo de Campos
Electromagnéticos.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

El alumno debe tener conocimientos sólidos y suficientes tanto en las áreas de
carácter general, como en específicas de la especialidad tales como máquinas
eléctricas, e instalaciones eléctricas en general.

Recomendaciones

Es conveniente que se tengan conocimientos de sistemas eléctricos de potencia y
sistemas de transmisión de energía eléctrica.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Se propondrán trabajos a desarrollar en grupos
durante el curso

Se resolverán dudas generales de la asignatura y
de los trabajos encargados

Horas de estudio

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de una prueba final sobre los
contenidos teóricos y prácticos, y a través de evaluación continua consistente en
controles periódicos de conocimientos.
Además y en el caso particular de contenidos prácticos, se evaluará de forma
continua y presencial durante el curso, la ejecución de los trabajos propuestos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

En la calificación final, el peso de la nota de teoría será de un 50% y el de
problemas y laboratorio otro 50%
Cualquier parte de la asignatura que se supere en las distintas pruebas que se
determinen, se mantendrá como tal hasta la finalización del mismo curso académico
en el que se haya superado.
Todo alumno puede presentarse a cada prueba que se determine en cuantas
convocatorias desee durante el curso, siendo la calificación valida la última
obtenida de entre todas ellas.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: Topología de sistemas eléctricos de distribución de energía. Marco legal aplicable.
        

            Tema 2: Elementos constitutivos y topología de Subestaciones y Centros de transformación
        

            Tema 3: El transformador. Máquinas eléctricas y aparellaje de centros de transformación y Subestaciones.
        

            Tema 4: Criterios de Diseño de Subestaciones. Cálculo de elementos, montaje y mantenimiento de Subestaciones.
        

            Tema 5: Criterios de Diseño de Centros de Transformación. Cálculo de elementos, montaje y mantenimiento de Centros
de Transformación.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Haber adquirido las competencias correspondientes a las materias de los semestres
anteriores.

Recomendaciones

Para adquirir con suficiencia las competencias de esta materia se recomienda al
alumno el estudio y el trabajo continuado a lo largo de todo el semestre sobre
los contenidos de la misma.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Modalidad organizariva: Clases teóricas
Método de enseñanza-aprendizaje: Lección
magistral.
En la clase magistral el profesor expondrá los
contenidos teóricos del programa de la
asignatura, intercalando ejemplos prácticos con
el objeto de facilitar la comprensión delos
mismos.

Modalidad organizativa: Clases prácticas.
Método de enseñanza-aprendizaje: Resolución de
ejercicios y problemas.
En las clases prácticas se proponen, discuten y
resuelven ejercicios y problemas en los que se
aplican los conceptos teóricos expuestos en las
clases de teória.

Modalidad organizativa: Prácticas de laboratorio.
Método de enseñanza-aprendizaje: Estudio y
simulación eléctrica de circuitos eléctricos
reales.
En las clases de laboratorio los alumnos
realizarán diferentes prácticas relacionadas con
los contenidos teóricos de la asignatura, en
grupos pequeños de 2 o 3 alumnos, durante las
mismas los alumnos simularán  en un ordenador los
circuitos reales a estudiar y tomarán datos
experimentales en los mismos con la finalidad de
obtener unos resultados que deberán plasmar el
grupo en una memoria.

Modalidad organizativa: Estudio y trabajo
individual/autónomo.
En esta modalidad se incluye el estudio
individual y el trabajo autónomo realizado por el
alumno para la asimilación de contenidos, tanto
teóricos como prácticos, de la asignatura, así
como el trabajo realizado en grupo para la
elaboración de los informes de las prácticas de
laboratorio.

Modalidad organizativa: Tutorías.
En este contexto se incluyen la orientación a
nivel formativo del alumno, así como la
resolución de sus dudas sobre la materia.

En esta actividad se incluyen:
a) Controles:  A lo largo del semestre se
realizarán dos controles de 30 minutos de
duración, en los que se les propondrá al alumno
resolver ejercicios relativos a la materia
impartida.
b) Examen Final: Consiste en una prueba escrita
de entre 2 y 3 horas de duración, que constará de
la resolución de varios problemas prácticos.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- La asistencia a las clases de prácticas de laboratorio es obligatoria.
- En los informes de las prácticas de laboratorio se valorará la presentación de
los resultados, así como la adecuación de los mismos.
- En los controles y en el examen final se valorará la claridad y presentación de
los mismos, así como las respuestas realizadas a los problemas propuestos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final de la asignatura será:
- Controles: 10%
- Prácticas de laboratorio: 10%
- Examen final: 80%

Es necesario aprobar el examen final para aprobar la asignatura.

Descripcion de los Contenidos

            Tema nº 01: Circuitos eléctricos: variables, elementos y leyes.

        

            Tema nº 02: Análisis de circuitos de corriente continua.
        

            Tema nº 03: Teoremas de circuitos en corriente continua.
        

            Tema nº 04: Señal alterna sinusoidal.
        

            Tema nº 05: Análisis de circuitos de corriente alterna sinusoidal.
        

            Tema nº 06: Teoremas de circuitos en corriente alterna sinusoidal.
        

            Tema nº 07: Potencia eléctrica en corriente alterna sinusoidal.
        

            Tema nº 08: Circuitos trifásicos.
        

            Tema nº 09: Circuitos magnéticos.
        

            Tema nº 10: Principios básicos de las Máquinas Eléctricas.
        

            Tema nº 11: Metrología Eléctrica.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Conocimientos de ingeniería eléctrica, provenientes de otras asignaturas del área
y de la titulación de grado

Recomendaciones

Tener superada asignaturas del área como Líneas y Redes e Instalaciones Eléctricas

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Búsqueda en INTERNET de normativa y ejemplos.
Evolución de la generación distribuida en Europa.
Análisis de proyectos piloto en la UE sobre
generación distribuida de energía eléctrica,...

Examen de la asignatura

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

-Claridad en las ideas y conocimientos adquiridos, expresados en la prueba final
de la asignatura.
-Capacidad para comprender la aplicación de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación a la nueva estrategia de gestión inteligente de la
energía eléctrica
-Participación en las clases y actividades desarrolldas en la asignatura.

Procedimiento de calificación

Examen al final del periodo docente. Representará el 90% de la calificación de la
asignatura
Informe de practicas representará el 10% de calificación de la asignatura

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1. Concepto de descentralización de la generación de la energía eléctrica. Evolución de un sistema
centralizado a uno descentralizado. Normativa aplicable
Tema 2. Tecnologías de generación energética distribuida.
Tema 3. Autoconsumo eléctrico con generación fotovoltaica conectada a la red.
Tema 4. Autoconsumo eléctrico con generación minieólica conectada a la red.
Tema 5. Las protecciones eléctricas en la red y la generación distribuida
Tema 6. Redes Inteligentes. Contadores inteligentes y gestión telemática de la red eléctrica

Practicas:
1.- Visita a campo de intalacion generación fotovoltaica conectada a red electrica
2.- Visita a campo centralización contadores smart grids
3.- Simulaciones programas informaticos
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

Es recomendable que el alumno haya superado las asignaturas Ingeniería de
Fabricación y Tecnologías de Fabricación

Recomendaciones

Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo diario y continuado sobre los
contenidos de la asignatura, la realización de los problemas y actividades
propuestos, así como la asistencia a las tutorías para aclarar todas las dudas.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

- Modalidad organizativa: clases
teóricas, seminarios y prácticas
- Método de enseñanza-aprendizaje:
método expositivo/lección magistral.
- En el contexto de la modalidad
organizativa y mediante el método de
enseñanza-aprendizaje
indicado, se explican los contenidos
teóricos del programa de la asignatura,
intercalando ejemplos de aplicación
práctica con objeto de facilitar la
compresión de los contenidos
impartidos.
- Se podrán completar partes del temario
con conferencias impartidas por
especialistas.

- Modalidad organizativa: clases
prácticas en Aula de Diseño (Informática)
- Método de enseñanza-aprendizaje:
preparación y resolución de ejercicios prácticos
de programación.
- En el contexto de la modalidad
organizativa y mediante el método de
enseñanza-aprendizaje
indicado se plantearán procedimientos para el
Control de Calidad.

- Modalidad organizativa: Seminario
- Método de enseñanza-aprendizaje:
preparación de cuestiones teóricas y resolución
de
problemas relacionados en
pequeños grupos de trabajo.
- En el contexto de la modalidad
organizativa y mediante el método de
enseñanza-aprendizaje
indicado, se discuten y resuelven
cuestiones teórico-prácticas en los que se
formulan y aplican conceptos avanzados.

- Modalidad organizativa: estudio y
trabajo individual/autónomo.
- En el contexto de esta modalidad
organizativa se incluye el estudio
individual y el trabajo autónomo
realizado por el alumno para la
asimilación de los contenidos, tanto
teóricos como prácticos, de la
asignatura (64 horas).
- Modalidad organizativa: estudio y
trabajo en grupo.
- En el contexto de esta modalidad
organizativa se incluye el trabajo en
grupo para la elaboración de las
memorias de prácticas y la resolución
de problemas/ejercicios prácticos
propuestos a lo largo del semestre (16
horas).

- Modalidad organizativa: tutorías.
- En el contexto de esta modalidad
organizativa se incluye la resolución
de dudas y la orientación a nivel
formativo de los alumnos.
Pueden ser tutorías individuales o en
pequeños grupos, dependiendo de la
naturaleza de la duda u orientación.

Exámenes escritos: Se realizarán
exámenes correspondientes a la parte
teórica y a la parte
práctica.
La duración estimada para cada uno de
ellos será de 2 horas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La asistencia a las prácticas y Aula de Informática, se consideran obligatorias,
de tal manera, que aquel alumno que falta a más de un 25% de las mismas, no podrá
aprobar la asignatura.
La nota final, será una nota media ponderada tal y como queda reflejado en el
apartado procedimiento de calificación.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El alumno será evaluado atendiendo a los siguientes criterios:

- Prueba teórico/práctico escrita (65% de la calificación total)
- Memoria Práctica Informática (25% de la calificación total)
- Trabajo Monográfico (10% de la Calificación de total)
- Resto de Actividades Propuestas (hasta un 20% de la calificación de teoría)
- Criterio: Para aprobar, se exige haber superado la parte teórica y la parte de
prácticas de Taller/Laboratorio.

Descripcion de los Contenidos

            Control Estadístico de Calidad: Control de Calidad por atributos. Control de Calidad por variables.

        

            Fabricación Lean
        

            Sistemas de Calidad en entornos de fabricación
        

            Técnicas de Ingeniería de la Calidad.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Competencias adquiridas en Electrotecnia.

Recomendaciones

Ninguna

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

- Elementos de las instalaciones eléctricas de
baja y media tensión.
- Cálculo, diseño y selección de elementos de las
instalaciones de baja y media tensión.
- Luminotecnia.
- Instalaciones de alumbrado.
- Normativa aplicable.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación de los conocimientos de la asignatura.

Existen dos formas de superar la asignatura:

Evaluación Continua:
La calificación final se obtendrá como suma ponderada de las calificaciones
obtenidas en cada una de las actividades de evaluación continua, "IMPORTANTE"
siempre que se obtenga una calificación en la actividad examen de al menos 4
puntos.

Evaluación Final:
La calificación final se obtendrá del examen de la convocatoria oficial.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Las actividades de evaluación continua tendrán las siguientes ponderaciones en la
calificación final de la asignatura.
1. Prácticas de laboratorio: 15%
2. Trabajos: 15%
3. Examen: 70%


Evaluación continua.
La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una calificación global
superior o igual a 5 puntos aplicando la suma de las ponderaciones
anteriores,"IMPORTANTE" siempre que se obtenga una calificación en la actividad
examen de al menos 4 puntos.

El alumno podrá presentarse al examen oficial para subir nota de la actividad
examen,contabilizándose la calificación obtenida en el mencionado examen
oficial,incluso en el caso de que la calificación sea de suspenso.

Evaluación final.
La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una calificación
superior o igual a 5 puntos en el examen de la convocatoria oficial.

Descripcion de los Contenidos

            - Elementos de las instalaciones eléctricas de baja y media tensión.
- Cálculo, diseño y selección de elementos de las instalaciones de baja y media tensión.
- Luminotecnia.
- Instalaciones de alumbrado.
- Normativa aplicable.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Es recomendable haber adquirido las competencias de Física, Matemáticas y
Resistencia de Materiales.

Recomendaciones

Es una asignatura que al tener un alto contenido práctico, debe
abordarse desde una perpectiva de aprendizaje continuo.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Realización de actividades académicamente
dirigidas, tutorías a través del campus virtual
de la UCA, actividades de evaluación y de su
preparación, estudio autónomo, etc.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La asistencia mínima a las prácticas de laboratorio será del 80%.
La realización de dichas prácticas de laboratorio y su entrega servirá para
evaluar la adquisición de las competencias requeridas. La puntuación máxima en
este apartado será de 1 punto.

Se realizará una evaluación continua que consistirá en una parte teórica y una
práctica, que serán calificadas sobre 10 puntos. La nota global consistirá en una
media de la nota obtenida en la evaluación continua. Para que se realice la
media, es necesaria una calificación mínima de 4 puntos en las pruebas y una
media global de 5 para superar la asignatura.

Los  alumnos que no superen la evaluación continua, o no deseen
realizarla, podrán optar por realizar el examen final en las convocatorias
ordinarias que marca la Universidad de Cádiz.

La evaluación continua o el examen final, suponen una puntuación máxima de 9
puntos del total de la asignatura sobre 10 puntos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Los contenidos teóricos y de problemas se evaluarán mediante prueba escrita. La
puntuación máxima en este apartado será de 9 puntos.
Los contenidos prácticos de laboratorio se evaluarán mediante la asistencia y
entrega de los trabajos requeridos. La puntuación máxima en este apartado será de
1 punto.

Descripcion de los Contenidos

            1. Cálculo de sección de cables
2. Instalaciones de abastecimiento
3. Instalaciones de saneamiento
4. Iluminación
5. Sistemas contraincendios en establecimientos industriales
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Competencias adquiridas en Electrotecnia

Recomendaciones

Conocimientos básicos de software científico.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Uso de software científico para el análisis y
diseño de Líneas y Redes Eléctricas

Sesiones de trabajo en grupo en el laboratorio.
Exposición inicial por parte del profesor,
ejecución de las prácticas, observación de los
resultados y toma de medidas.

Métodos de enseñanza-aprendizaje. La
enseñanza de la materia se realizará
con un enfoque centrado en el
estudiante.

Modalidad organizativa. Se utilizará
sesiones explicativas y/o demostrativas
de contenidos con mayor dificultad para
la comprensión y el aprendizaje.

Desarrollo de competencias. La
preparación de los materiales y
recursos tendrá como objetivo la
preparación del desarrollo de las
competencias generales y específicas
que se detallan en el programa.

Estudio autónomo del alumno para asimilar y
comprender los conocimientos, y la preparación de
las actividades de evaluación de la asignatura:
exámenes, entregables y/o proyecto propuestos por
el profesor, lecturas recomendadas y las memorias
de las prácticas.

El proceso será guiado mediante tareas y
actividades expuestas en el Aula Virtual.

Asistencia a tutorías individuales o en grupos
muy reducidos, con el fin de resolver dudas sobre
la eseñanza impartida; o sobre la resolución de
los tareas, problemas o trabajos propuestos

Realización de las actividades de evaluación tipo
examen.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación de los conocimientos de la asignatura.

Existen dos formas de superar la asignatura:

Evaluación Continua:
La calificación final se obtendrá como suma ponderada de las calificaciones
obtenidas en cada una de las actividades de evaluación continua, "IMPORTANTE"
siempre que se obtenga una calificación en la actividad examen de al menos 4
puntos.

Evaluación Final:
La calificación final se obtendrá del examen de la convocatoria oficial.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Las actividades de evaluación continua tendrán las siguientes ponderaciones en la
calificación final de la asignatura.
1. Prácticas de laboratorio, salida de campo e informática: 15%
2. Proyecto: 10%
3. Tarea personalizada: 5%
4. Examen: 70%
Evaluación continua.
La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una calificación global
superior o igual a 5 puntos aplicando la suma de las ponderaciones anteriores,
"IMPORTANTE" siempre que se obtenga una calificación en la actividad examen de al
menos 4 puntos.

El alumno podrá presentarse al examen oficial para subir nota de la actividad
examen,contabilizándose la calificación obtenida en el mencionado examen
oficial,incluso en el caso de que la calificación sea de suspenso.

Evaluación final.
La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una calificación
superior o igual a 5 puntos en el examen de la convocatoria oficial.

Descripcion de los Contenidos

            - Cálculo de parámetros eléctricos de las líneas.

- Cálculos eléctricos y mecánicos de líneas eléctricas de transporte y distribución.

- Aparamenta eléctrica.

- Subestaciones transformadoras y de distribución.

- Normativa aplicable.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

ELECTRICAL POWER TRANSMISSION SYSTEM ENGINEERING. ANALYSIS AND DESIGN
Turan Gönen
CRC, 2009


POWER SYSTEMS MODELLING AND FAULT ANALYSIS
D. Tleis Nasser
Ed. Newnes, 2008

Requisitos previos

Se recomienda haber superado las asignaturas de los semestres anteriores.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se realizará a través de las memorias de practicas tutorizadas,
interés por la asignatura a traves de la asistencia y participación, y la
evaluación en un examen final.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El procedimiento de calificación incluye:
- Examen final de teoría: 60% de la evaluación
- Prácticas y trabajos entregados: 40 % de la evaluación

Para aprobar la asignatura se requiere que el alumno:
- Alcance una nota mínima en el examen final teórico de 4 puntos sobre 10 para
poder realizar la media con el resto de la evaluación
- Asista al menos al 80% de las clases presenciales
- Las calificaciones de la evaluación continua y los trabajos realizados se
mantendrán sólo durante las convocatorias correspondientes al curso académico.

Descripcion de los Contenidos

            PARTE 1. Introducción a la ingeniería y la gestión del mantenimiento
PARTE 2. Sistemas de información y tecnologías de conocimiento de la condición.
PARTE 3. Métodos y técnicas para el diseño del mantenimiento de sistemas de producción.
PARTE 4. Métodos y técnicas para la optimización de las decisiones de mantenimiento.
PARTE 5. Indicadores en ingeniería de mantenimiento.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Es muy conveniente que el alumno haya adquirido los conocimientos propios de
todas las materias de los semestres anteriores.

Recomendaciones

Es necesario conocimientos previos sobre fundamentos tecnológicos
eléctricos.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Desarrollo teórico de programa de asignatura.

Desarrollo de actividades prácticas en relación
con la materia en la parte de teoría.

Revisiones de materias y/o cuestiones
que pudieran resultar necesarias.

Exámenes
Exposición de los trabajos

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará especialmente la capacidad de aplicar los conceptos teóricos a
situaciones prácticas. Es necesaria la asistencia a prácticas de laboratorio.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La evaluación considera la parte de Teoría con una ponderación de hasta el 60% y
la parte de Prácticas de laboratorio con una ponderación de hasta el 40%. Los
alumnos que durante el semestre realicen trabajo monográfico se les valorará con
un 15% sobre la nota final en cuyo caso la ponderación del examen final es del
45% del total. Es necesaria una puntuación mínima de 4 en examen final.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: Introducción al mantenimiento industrial.

Tema 2: Organización y planificación del mantenimiento en la industria.

Tema 3: Gestión del mantenimiento industrial.

Tema 4: Ámbito de aplicación del mantenimiento eléctrico.

Tema 5: Técnicas de medida utilizadas en el mantenimiento eléctrico.

Tema 6: Mantenimiento preventivo en sistemas eléctricos.

Tema 7: Técnicas de mantenimiento predictivo.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Es muy conveniente que el alumno haya adquirido los conocimientos propios de
todas las materias de los semestres anteriores.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará especialmente la capacidad de aplicar los conceptos teóricos a
situaciones prácticas. Es necesaria la asistencia a prácticas de laboratorio.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La evaluación considera el Examen final (80%) y Trabajo monográfico (20%).

Descripcion de los Contenidos

            Conceptos generales de medidas eléctricas
Convertidores de medidas. Medidas analógicas y digitales.
Técnicas de medidas eléctricas industriales.
Instrumentos de medida de magnitudes eléctricas.
Transductores de medida.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Medidas eléctricas. Enciclopedia CEAC.
Técnicas de medidas eléctricas. M. Stockl/ K:H: Winterling. Labor S.A.
Mediciones y pruebas eléctricas y electrónicas. W. Bolton. Marcombo, 1995.

Requisitos previos

Es muy recomendable que el alumnado haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores.

Recomendaciones

Que el alumnado considere que la materia tratada en esta asignatura no se limita
a los aspectos que por condicionantes de espacio/tiempo son considerados en el
desarrollo de la misma, y que por lo tanto un conocimiento profundo de la
materia, necesario para su superación, exige un estudio más amplio de los límites
considerados.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.