Requisitos previos

No existen requisitos previos

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Grupo Grande:

Exposición de los contenidos del
programa por parte del profesor
mediante la lección magistral y el
estudio de casos

Grupos grades y reducidos en virtud de la
actividad


Resolución de problemas y casos mediante
la aplicación de los conocimientos
adquiridos en las clases teóricas dando
solución en Derecho a un supuesto
fáctico . Sesiones de trabajo grupal
supervisadas por el profesor. Sesiones
monográficas sobre temas de actualidad
en la asignatura en las que se
reflexiona, discute y debate previa
lectura del material entregado por el
profesor sobre cuestiones concretas
relacionadas con el programa.

Durante el semestre se tratará de organizar
seminarios sobre temas de actualidad del Derecho
administrativo en el que participarán
profesionales que expondrán su perspectiva sobre
la materia.

Las actividades no presenciales
contemplan el trabajo realizado por el
alumno en el estudio del contenido del
programa, preparación individual o
colectivo de trabajos, prácticas,
problemas. Consulta de bibliografía,
búsqueda de fuentes, jurisprudencia.
Preparación de las pruebas de
evaluación.

Seguimiento personalizado o grupal de la
adquisición de competencias que

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

-Participación activa del estudiante: 10%
-Resultados de actividades de aprendizaje: 20%
-Pruebas escritas u orales de acreditación de competencias: 70%

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

SISTEMA DE EVALUACIÓN:
El alumno podrá optar por dos sistemas de evaluación:

1º. Evaluación continua del régimen participativo:

Para poder acogerse a este sistema el alumno deberá  asistir al menos al 80% de
las sesiones teóricas de la asignatura. La evaluación se dividirá en dos grandes
apartados: uno teórico equivalente a un 70% de la calificación que se obtendrá en
el examen final (y parciales eliminatorios, en su caso) y uno práctico
equivalente a un 30% de la calificación que se obtendrá mediante la entrega de
trabajos y prácticas ( 20% ) y la participación activa en clases y seminarios
(10%).

2º. Evaluación del régimen no asistencial:
La calificación se obtendrá exclusivamente en el examen final de la asignatura
que consistirá en una parte teórica que supondrá como máximo un 70 % de la
evaluación

Descripcion de los Contenidos

            • Bases constitucionales de la Administración Pública.

• Marco legal de la organización y funcionamiento de las Administraciones públicas y relaciones
interadministrativas.

• Derechos y obligaciones de los ciudadanos en sus relaciones con las Administraciones públicas. Especial referencia
al derecho a la protección de datos personales.

• El procedimiento administrativo común: principios, garantía y estructura.

• La actividad de las administraciones, con especial referencia a la actividad de fomento, de servicio público y
prestacional


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Los alumnos y alumnas deben poseer los requisitos legalmente establecidos para el
acceso a los estudios de la titulación en la que se encuentra esta asignatura.

Recomendaciones

L@s estudiantes deberán en los talleres profundizar en la adquisición de
funciones y competencias, previas a su incorporación en las practicas externas.
También tendrán en cuenta que los objetivos establecidos en las materias de
carácter obligatorio y formación básica, por ello l@s estudiantes deberán
realizar las prácticas desarrollando las competencias específicas asociadas al
título.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Dos horas por cada profesor de la asigntaura

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El curso esta dividido en tres segmentos que le dan unidad. Cada segmento
desarrollará unos contenidos complementarios pero específicos; en virtud de ello
cada segmento se evaluará de manera independiente y abierta, por lo cual habrá
tres calificaciones en el desarrollo del curso de cuyo promedio saldrá la
calificación final. Todas estas calificaciones serán sobre 10.
Nota: En cada segmento se indicará el peso o porcentajes de calificación, si los
hubiere.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Calificación sobre 10 por cada segmento.
División por tres de las calificaciones obtenidas.

Descripcion de los Contenidos

            FILOSOFIA DEL DERECHO (2 créditos)
1.   Aproximación al lenguaje jurídico y legislación
2.   Técnicas y habilidades para el tratamiento de impresos y documentos jurídicos
        

            PSICOLOGÍA(2 créditos)
1. Técnicas de entrevista.
2. Habilidades sociales interpersonales (aspectos comunicativos y comunicación no verbal) para manejar situaciones de
crisisl
3. Técnicas de reunión y Dinámicas grupales.
4. Creación de grupos de apoyo social y de autoayuda
5. Manejo de Escalas e Inventarios: Escala del cuidador de Zarit, Escala de comunicación de Holden, Invetario para la
Planificación de Servicios y Programación Individual (ICAP), etc.
        

            TRABAJO SOCIAL 2 créditos)
1.   Elaboración de programas P.I.A. de Trabajo Social de la Administración para la atención social individual y
prestaciones.
2.   Elaboración de los informes de Diagnóstico social en los planes integrales.
3.   Variabilidad de Informes sociales en situación de emergencia social y elaboración de Informes sociales de
valoración en vivienda.
4.   Peritación en Trabajo Social (peritación judicial, adopción, etc...)

        

Bibliografía

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

-Participación activa del estudiante: 10%
-Resultados de actividades de aprendizaje: 20%
-Pruebas escritas u orales de acreditación de competencias: 70%

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

SISTEMA DE EVALUACIÓN:
El alumno podrá optar por dos sistemas de evaluación:

1º. Evaluación continua del régimen participativo:

Para poder acogerse a este sistema el alumno deberá  asistir al menos al 80% de
las sesiones teóricas de la asignatura. La evaluación se dividirá en dos grandes
apartados: uno teórico equivalente a un 70% de la calificación que se obtendrá en
el examen final (y parciales eliminatorios, en su caso) y uno práctico
equivalente
a un 30% de la calificación que se obtendrá mediante la entrega de trabajos y
prácticas ( 20% ) y la participación activa en clases y seminarios (10%).

2º. Evaluación del régimen no asistencial:
La calificación se obtendrá exclusivamente en el examen final de la asignatura
que
consistirá en una parte teórica que supondrá como máximo un 70 % de la evaluación

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1.
-
Los servicios sociales en la Constitución Española y en el
Estatuto de Autonomía de Andalucía.
Tema 2.
-
La ordenación de los servicios sociales en Andalucía.
Ámbitos de actuación.
Tema 3.
-
El sistema para la autonomía y ate
nción a la dependencia
en la CCAA de Andalucía.
Tema 4.
-
La Mediación familiar en Andalucía.
Tema 5.
-
Consideraciones sobre el Estatus jurídico
-
administrativo
de los menores ingresados en centros de protección de Andalucía
        

Bibliografía

Bibliografía Básica