Requisitos previos

No existen requisitos previos.

Recomendaciones

Es recomendable haber adquirido las competencias de "Teoría de Máquinas y
Mecanismos".

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Solución de problemas típicos con la asistencia
del profesor. Fomentar la participación del
alumnado en planteamiento y la resolución de
problemas.

Tiempo de trabajo personal del alumno.

Exámenes. Exposición y defensa de trabajos de los
alumnos.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se apoyará en: memorias de las prácticas, exposición y defensa de
casos prácticos y examen final.

Memorias de las Prácticas:
Las memorias se califican de cero a diez. La nota obtenida supondrá un 20 % de la
calificación final del alumno.

Exposición y defensa de casos prácticos.
Los mecanismos de naturaleza neumática se estudiarán y evaluarán a partir de la
resolución de casos prácticos en maquinaria.
La nota obtenida supondrá un 30 % de la calificación final del alumno.

Examen Final:
El examen final constará de dos partes bien diferenciadas, una teórica y otra de
problemas. La parte teórica se basa en cuestiones de respuesta breve. En la parte
de problemas se permite el uso de cualquier material. Ambas partes se ponderan
aproximadamente por igual. El examen final de Junio tiene carácter de reválida de
la asignatura, exigiéndose una nota mínima de 4 sobre 10 para compensar la
calificación con las notas de memorias y casos prácticos.

Dado el carácter optativo y de especializacion de la asignatura, se deja abierta
la posibilidad de evaluar la asignatura exclusivamente en base a la exposición y
defensa de casos prácticos resueltos y documentados por los alumnos; trabajo que
tendría en este caso la entidad de un anteproyecto.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La nota final se compone, en consecuencia, en un 20 % de la nota de prácticas, en
un 30 % de la nota por casos prácticos y en un 50 % de la nota del examen final.
Dicha nota final se traducirá en Suspenso, Aprobado, Notable, Sobresaliente o
Matrícula según la normativa al uso.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1. Síntesis de eslabonamientos.
        

            Tema 2. Mecánica de robots: morfología, características y componentes.
        

            Tema 3. Cinemática de manipuladores.

        

            Tema 4. Mecanismos no convencionales.
        

            Tema 5. Mecanismos de fuerza o mando neumáticos.

        

            Tema 6. Circuitos mecánicos neumáticos.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

No se exigen

Recomendaciones

Cursar las asignaturas de Ingeniería y Tecnología de la Fabricación

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Teoría. Conferencias periodicas mediante
transparencias y exposiciones verbales sobre el
contenido de la materia reflejado en esta ficha;
fomentar prioritariamente la participación y el
debate del alumnado

Prácticas sobre diversos mecanismos para
afianzar los conocimientos teóricos y llevar
éstos a situaciones de mecanismos reales.
Familiarizar al alumnos con los equipos de
medida, y permitir observar y manipular
mecanismos reales. Realizar diagnosticos e
informes sobre diversa problemáticas típica de
mecanísmos.

Prácticas de laboratorio de metrología para
afianzar los conocimientos teóricos y llevar
éstos a situaciones reales. Familiarizar al
alumnos con los equipos de medida, y
permitir observar y manipular mecanismos reales.

Los alumnos tendrá que realizar:
- Estudio autónomo de la asignatura (46h)
- Entrega de manuales de prácticas (10h)
- Realización y Exposición trabajo (20)

Previa a la presentación de los trabajos, el
alumno se persona en la tutoría del profesor y
expoone la idea.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Es condición imprescindible la realización de las prácticas y la entrega del
trabajo de evaluación

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Consistirá en un exámenen de teoría y problemas (60%), junto con la exposición de
un trabajo (30%) y las prácticas de taller (10%). La realización de las prácticas
de taller son condición indispensable para aprobar la asignatura.

Descripcion de los Contenidos

            1. Procesos de fabricación.
2. Sistemas de fabricación.
3. Evaluación de la Calidad en los sistemas de fabricación.
4. Infraestructura para la Calidad industrial.
5. Introducción a la metrología industrial.
6. Calidad de las mediciones: Incertidumbre de medida.
7. La gestión de la calidad en laboratorios de calibración y ensayo.
8. Ingeniería de la Calidad. Organización y misiones
9. Análisis de la calidad en los medios de producción
10. Calificación y certificación de los medios de producción

Prácticas en laboratorio
PL-1. Patrones de medida. Patrones de la metrología dimensional.
PL-2. Sistemas de medición directa e indirecta de longitudes y ángulos.
PL-3. Medición de formas geométricas.
PL-4. Medición de acabados superficiales.
PL-5. Calibración de elementos de medida

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Matemáticas, Física, Elasticidad y Resistencia de Materiales

Recomendaciones

Es conveniente que el alumno haya adquirido los conocimientos propios de las
disciplinas de los semestres anteriores

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Para el desarroillo de las enseñanzas se
realizarán las siguientes actividades:

* Clasesa de teoría, problemas y tutorías
individuales y en grupo.

* Realización de actividades académicas
dirigidas, relacionarse a través dek Campus
Virtual de la UCA y actividades de evaluación y
de su preparación y estudio autónomo.

La herramienta del Campus Virtual será el soporte
tecnológico de las actividades a lo largo del
curso.

La metodología de enseñanza/aprendizaje hará uso
de estas actividades, empleando como referente
los modelos de innovación docente paropuesto para
las universidades públicas andaluzas.

Para el desarroillo de las enseñanzas se
realizarán las siguientes actividades:

* Clasesa de teoría, problemas y tutorías
individuales y en grupo.

* Realización de actividades académicas
dirigidas, relacionarse a través dek Campus
Virtual de la UCA y actividades de evaluación y
de su preparación y estudio autónomo.

La herramienta del Campus Virtual será el soporte
tecnológico de las actividades a lo largo del
curso.

La metodología de enseñanza/aprendizaje hará uso
de estas actividades, empleando como referente
los modelos de innovación docente paropuesto para
las universidades públicas andaluzas.

Para el desarroillo de las enseñanzas se
realizarán las siguientes actividades:

* Clases de problemas y uso de herramientas
informáticas para la resolución de los mismos, y
tutorías individuales y en grupo.

* Realización de actividades académicas
dirigidas, relacionarse a través de Campus
Virtual de la UCA y actividades de evaluación y
de su preparación y estudio autónomo.

La herramienta del Campus Virtual será el soporte
tecnológico de las actividades a lo largo del
curso.

La metodología de enseñanza/aprendizaje hará uso
de estas actividades, empleando como referente
los modelos de innovación docente paropuesto para
las universidades públicas andaluzas.

Utilización, a través del Campus Virtual de
ejercicios de estructuras adicionales a las
propuestas en clases de problemas, resueltas y
sin resolver.

Corrección de las prácticas adicionales
propuestas enumeraándoles los defectos observados

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global
superior a 5 puntos, teniendo presente los requisitos mínimos que se exponen en
el procedimiento de calificación.
- Criterios de evaluación:
1.- Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y
problemas.
2.- Calidad en la presentación de los ejercicios.
3.- Utilización correcta de las unidades y homogeneidad dimensional de las
expresiones.
4.- Interpretación del enunciado y de los resultados, así como la contrastación
de órdenes de
magnitud de los valores obtenidos.
5.- Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema.
6.- Justificación de la estrategia seguida en la resolución.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1. Examen con contenido teórico y práctico.
2. La evaluación continua del seguimiento de las prácticas informáticas y
relación de problemas a través del Campus Virtual tendrán una ponderación final
como máximo de 2 puntos sobre el total de la calificación.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: CONCEPTOS  BÁSICOS
Tema 2: SISTEMAS  ARTICULADOS
Tema 3: CÁLCULOS DE CELOSIAS ISOSTÁTICAS
Tema 4: CÁLCULO DE CELOSIAS  HIPERESTÁTICAS
Tema 5: LINEAS  DE  INFLUENCIA.
Tema 6: DISEÑO DE ESTRUCTURAS Y CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES
Tema 7: ANÁLISIS MATRICIAL DE ESTRUCTURAS.
7.1. MATRICES ELEMENTALES
7.2. SISTEMAS DE COORDENADAS. CAMBIO DEBASES
7.3. MÉTODO DE LA RIGIDEZ
7.4. MÉTODO DE FLEXIBILIDAD. CONDICIONES NO CONCORDANTE



        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

No existen requisitos previos.

Recomendaciones

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Método de enseñanza-aprendizaje: método
expositivo/lección magistral. Sesiones
expositivas, explicativas y demostrativas de los
contenidos. Como estratégia didáctica la
exposición verbal y gráfica sobre pizarra,
apoyándose en cañón, modelos materiales y
entornos multimedia.

Sesiones académicas prácticas de informática:
exposición de las lineas generales para la
utilización de herramientas y aplicaciones
informáticas empleadas para el desarrollo de las
clases. Resolución de ejercicios prácticos de
aplicación inmediata. Sesiones de trabajo en
grupo en aula de informática.

Método de enseñanza-aprendizaje: breve
exposición de las lineas generales de
aplicación de la teoría a la práctica, y
posteriormente método Heurístico.
Resolución de ejercicios y problemas. Se
fomenta el trabajo individual y en
grupo, así como la participación activa
para resolver ejercicios en la pizarra
por parte de los alumnos.

Estudio autónomo del alumno para asimilar y
comprender los conocimientos, así como la
realización de láminas propuestas por el
profesor. Aprendizaje en el que el alumno ha de
organizar de la manera más conveniente y
provechosa su trabajo.

Realización de examen final con una parte teórica
a base de un test y otra de ejercicios prácticos,
donde el alumno pondrá a prueba los conocimientos
adquiridos durante el período de formación tanto
teórica como práctica.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación final del alumno se obtendrá como suma de las calificaciones
obtenidas en cada una de las distintas actividades recogidas en los
procedimientos de evaluación.
La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global
superior a 5 puntos, teniendo presente los requisitos mínimos expuestos en el
procedimiento de evaluación y la presentación del cuaderno de prácticas a
realizar, cuyos enunciados son entregados a principio de curso.
Resolución de prácticas de Diseño Asistido por Ordenador. Serán tres sesiones de
dos horas cada una.
Criterios de evaluación:
Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones.
Claridad y limpieza en los trabajos gráficos presentados.
Calidad en la presentación de láminas.
Utilización correcta de las unidades y homogeneidad dimensional de las
expresiones.
Interpretación del enunciado y de los resultados.
Homogeneidad y esmero de las representaciones, en el trazado a mano alzada.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Las actividades objetos de evaluación tendrán la siguiente ponderación en la nota
final:
Láminas de clase de prácticas,valoración: 10%
Láminas propuestas para desarrollo en casa, serán obligatorias para aprobar la
asignatura; debiendo ser entregadas antes del examen, por lo que deberan tener el
visto bueno del profesor.
Examen teórico-práctico de los contenidos desarrollados en la asignatura,
valoración: 90%

Descripcion de los Contenidos

            10.-Dibujo Asistido
TEMA 24: AYUDAS AL DIBUJO Y EDICIÓN
TEMA 25: ACOTACIÓN
TEMA 26: BLOQUES Y ATRIBUTOS


        

            1.-Introducción al Dibujo Técnico Industrial. Formas Industriales y sus Representaciones Normalizadas
TEMA 1: EL DIBUJO TÉCNICO INDUSTRIAL: INSTRUMENTACIÓN Y SUS PRÁCTICAS
TEMA 2: REPRESENTACIONES NORMALIZADAS
TEMA 3: CONVENCIONALISMOS EN EL DIBUJO INDUSTRIAL
TEMA 4: CORTES, SECCIONES, ROTURAS Y OTROS CONVENCIONALISMOS
TEMA 5: VISTAS AUXILIARES
TEMA 6: CROQUIZACIÓN

        

            2.-Acotación
TEMA 7: GENERALIDADES DE LA ACOTACIÓN
TEMA 8: ACOTACIÓN SEGÚN PROCESO DE FABRICACIÓN

        

            3.-Signos de Acabados Superficiales
TEMA 9: TERMINACIÓN DE SUPERFICIES
TEMA 10: SÍMBOLOS DE ESTADOS SUPERFICIALES

        

            4.-Tolerancias
TEMA 11: TOLERANCIAS DIMENSIONALES.
TEMA 12: TOLERANCIAS GEOMÉTRICAS

        

            5.-Elementos Constructivos: Uniones No Desmontables
TEMA 13: REMACHADO Y SOLDADURA

        

            6.-Elementos Constructivos: Uniones Desmontables
TEMA 14: BRIDAS Y ROSCAS
TEMA 15: TORNILLOS, TUERCAS Y ARANDELAS
TEMA 16: SISTEMAS COMPLEMENTARIOS DE SEGURIDAD. CHAVETAS Y CHAVETEROS. PASADORES


        

            7.-Órganos de Máquinas
TEMA 17: ÁRBOLES. ACOPLAMIENTOS. SOPORTES
TEMA 18: RESORTES. POLEAS
TEMA 19: RUEDAS DENTADAS

        

            8.-Dibujo de Conjunto y Despiece
TEMA 20: CONSIDERACIONES GENERALES

        

            9.-Consideraciones Útiles para el Trazado del Dibujo Industrial. Simbología y Normalización

TEMA 21: CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL TRAZADO ISOMÉTRICO DE TUBERÍAS EN PLANTAS DE PROCESO. SIMBOLOGÍA Y
NORMALIZACIÓN
TEMA 22: CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL TRAZADO DE ESQUEMAS ELÉCTRICOS. SIMBOLOGÍA Y NORMALIZACIÓN
TEMA 23: CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL TRAZADO DE CIRCUITOS IMPRESOS. SIMBOLOGÍA Y NORMALIZACIÓN

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Es recomendable haber adquirido las competencias de Física, Matemáticas y Teoría
y cálculo de estructuras.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

1. Examen con contenido teórico y práctico.
2. La evaluación continua del seguimiento de las prácticas informáticas y
relación de problemas a través del Campus Virtual.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El sistema de calificación será 80% nota examen final, 20% de las prácticas y
relación de problema.

Descripcion de los Contenidos

            INTRODUCCIÓN

Lección 1 Introducción

BASES DE PROYECTO

Lección 2 Principios Generales

Lección 3 Acciones y materiales

CARACTERÍSTICAS DE PROYECTO DE LOS MATERIALES

Lección 4 Armaduras

Lección 5 Hormigones

DURABILIDAD

Lección 6 Durabilidad

ESTADOS LÍMITES ÚLTIMOS

ESTADO LÍMITE DE AGOTAMIENTO POR SOLICITACIONES NORMALES

Lección 7 E.L.U. de agotamiento por esfuerzos normales

Lección 8 Estudio general de los métodos en rotura

Lección 9 Dimensionamiento y comprobación de las secciones

Lección 10 Flexión esviada

Lección 11 E.L.U. De inestabilidad

Lección 12 E.L.U. de agotamiento por esfuerzo cortante

Lección 13 E.L.U. de agotamiento por esfuerzo torsores

Lección 14 Punzonamiento

ESTADOS LÍMITES DE SERVICIOS

Lección 15 E.L.S. fisuración

Lección 16 ELS de deformación

ELEMENTOS ESTRUCTURALES

Lección 17 Secciones en T y asimilable

Lección 18 Disposición de armaduras

Lección 19 Elementos de cimentación

CONSTRUCCIÓN DE ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN

Lección 20 Introducción al pretensado

Lección 21 Material para pretensar
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Haber cursado elasticidad y resistencia de materiales.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

1. Entrega distintos ejemplos y casos prácticos.
2. Entrega de memoria de prácticas.
3. Exposición de algún caso o tema.
4. Prueba escrita.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

- Valoración de  ejemplos y casos prácticos entregados 20%
- Valoración de la memoria de prácticas 20%.
- Exposición de caso/tema 10%.
- Prueba escrita 50%.

Descripcion de los Contenidos

            1. Introducción a la normativa, cálculo y proyecto de estructuras metálicas.
2. Acciones en la edificación.
3. La estructura.
4. El elemento.
5. Las uniones.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Recomendaciones

Tener adquiridas las competencias previas de Física y Matemáticas.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Sesiones expositivas, explicativas y
demostrativas.

Planteamiento y resolución de problemas.

Realización de prácticas de extensometría y
fotoelasticidad. Contraste teórico-práctico de
resultados.

Estudio autónomo (80 h). Memoria prácticas (6 h).

Examen teórico-práctico.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

1. EXAMEN FINAL. Realización de examen teórico-práctico.Valoración de desarrollo,
resultado, claridad y comentarios.
2. ASISTENCIA Y REALIZACIÖN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO. Realización de prácticas
y entrega de memoria.Valoración de resultados, comentario y presentación.
3. REALIZACIÓN Y EXPOSICÓN DE PROBLEMAS.El alumno realizará una colección de
problemas de cada tema. Se entregarán determinados problemas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Examen teórico-práctico: 75%
Entrega/exposición de problemas: 15%.
Memoria prácticas: 10%

Descripcion de los Contenidos

            10. DEFORMACIONES EN FLEXIÓN. 10.1. introducción. 10.2. La elástica. 10.2. Teoremas de Mohr.
        

            11. PANDEO. 11.1. Introducción.Carga crítica. 11.2. Longitud efectiva. 11.3. Pandeo según eurocódigos.
        

            ____________________________________________________________________________________
1. INTRODUCCION Y CONCEPTOS PREVIOS. 1.1. Objeto y finalidad. 1.2. Modelo de sólido. 1.3. Prisma mecánico. 1.4.
Condiciones de equilibrio y solicitaciones.
        

            2. TENSIONES. 2.1. Vector tensión. 2.2. Matriz de tensiones. 2.3. Tensiones y direcciones principales. 2.4.
Componentes intrinsecas. 2.5. Círculos de Mohr.
        

            3.DEFORMACIONES. 3.1. Vector deformación. 3.2.
Matriz deformación. 3.3. Deformaciones y
direcciones principales. 3.4. Componentes
intrínsecas. 3.5. Círculos de Mohr.

        

            4.PLANTEAMIENTO GENERAL DEL PROBLEMA ELÁSTICO.
4.1.Ensayo de tracción. Ley de Hooke. 4.2.
Deformaciones transversales. Coeficiente de
Poisson. 4.3. Principio de superposición. 4.4.
Ley de Hooke generalizada. 4.5. Ecuaciones de
Lame.

        

            5. TEORIAS DEL LA ACCION ANELASTICA. 6.1. Introducción. 6.2. Criterio de Mohr de los estados límite. 6.3. Otros
criterios
        

            6. TEORIA DE FUERZAS.CARACTERÍSTICAS ESTÁTICAS DE LA SECCION.
6.1. Fuerzas. 6.2. Momentos. 6.3. Centro de
gravedad. 6.4. Momento estático. 6.5. Momento de
inercia.

        

            7. AXILES. 7.1. Introducción. 7.2. Diagramas de axiles 7.3. Tensiones. 7.4. Deformaciones.
        

            8. CORTADURA Y FLEXION. 8.1. Introducción. 8.2. Diagramas de cortantes y flectores.
        

            9. TENSIONES EN FLEXIÓN. 9.1. Flexión pura, ley de Navier. 9.2. Flexión simple. 9.3. Relación cortante y flector.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Recomendaciones

Es recomendable haber adquirido las competencias de Física, Matemáticas y
Resistencia de Materiales.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Sesiones expositivas, explicativas y
demostrativas.

Planteamiento y resolución de problemas.

Realización de problemas de calculo matricial con
CYPE.Calculo de recipientes a presion, tuberias y
tanques con software especifico.

Estudio autónomo (60 h). Trabajos practicos (26)

Examen teorico-practico

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones sobre los contenidos  teóricos  y  prácticos, asi como la evaluacion
de los trabajos practicos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Examen teórico-práctico: 70%
Entrega/exposición de trabajos: 30%.

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 1. INTRODUCCION
1.1    Las estructuras y equipos
1.2   Estructuras y equipos en elsector electrico
1.3  Estructuras y equipos en el sector quimico
1.4  Metodolgias de calculo

TEMA 2. CALCULO MATRICIAL DE ESTRUCTURAS
2.1  Conceptos generales de lso métodos matriciales
2.1.1    Métodos matriciales
2.1.2      Modelización
2.1.3      Métodos de compatiblidad y de equilibrio
2.1.4      Concepto de matriz de rigidez y matriz de flexibilidad

2.2  Sistemas de coordenadas. Matrices elementales
2.2.1          Sistema de coordenadas
2.2.2          Matrices elementales de rigidez y flexibilidad
2.2.3          Transformación de coordenadas

2.3   El métodos directo de la rigidez
2.3.1     La matriz de rigidez de la estructura
2.3.2          Condiciones de contorno. Cálculo de reacciones
2.3.3          Cálculo de las fuerzas en los elementos

2.4  Acciones no concentradas en los nudos
2.4.1      Cargas aplicadas sobre un elemento
2.4.2      Asientos de los apoyos
2.4.3     Variaciones de temperatura

TEMA 3. ESTRUCTURAS PARA SOPORTES DE TENDIDOS ELÉCTRICOS
3.1  Introducción.
3.1.1    Cargas y sobrecargas a considerar
3.1.1.1      Carga permanente
3.1.1.2      Fuerza del viento
3.1.1.3      Sobrecarga debida al hielo
3.1.1.4      Desequilibrio de tracciones
3.1.1.5      Esfuerzos longitudinales por rotura de conductores
3.1.1.6      Esfuerzos resultantes de ángulos desiguales
3.1.2    Tracción máxima admisible
3.1.3    Comprobación de fenómenos vibratorios
3.1.4     Flecha máxima de conductores

3.2.  Estructura de apoyo del tendido
3.2.1    Criterios de agotamiento
3.2.2    Característica resistentes de los diferentes materiales
3.2.3    Hipótesis de cálculo
3.2.4    Coeficientes de seguridad

3.3.  Cimentación
3.3.1    Características generales
3.3.2    Comprobación del arranque
3.3.3    Comprobación a compresión
3.3.4    Comprobación de la adherencia entre anclaje y cimentación
3.3.5    Estructuras de apoyo sin cimentación

TEMA 4. RECIPIENTES A PRESION
4.1   Definición de conceptos.
4.1.1     Presión de operación, diseñó, prueba y máxima permitida
4.1.2     Tipos de recipientes
4.1.3     Tipos de cabezas
4.1.4     Soldadura
4.1.5    Tubuladuras
4.1.6     Bridas
4.1.7     Materiales empleados
4.1.8     Breve historia del Código A.S.M.E.

4.2   Cálculo por presión interna
4.2.1     Cálculo del cuerpo.
4.2.2     Cálculo de las cabezas.
4.2.3    Cálculo de bridas
4.2.4    Calculo de tubuladuras

TEMA 5.  TANQUES Y TUBERIAS

5.1  Diseño de tanques
5.1.1    Generalidades y normativa
5.1.2    Materiales empleados
5.1.3    Cálculo
5.1.4    Fabricación e inspección

5.2  Diseño de tuberias para procesos
5.2.1    Generalidades y normativa
5.2.2    Materiales empleados
5.2.3    Cálculo
5.2.4    Montaje
5.2.5    Inspección
TEMA 6. NORMATIVA

6.1   ASME Boiler and Pressure Vessel Code. Section VIII. Division 1, para el diseño de recipientres a presión
6.2    ANSI B31.3, Process Piping, para el diseño de tuberías de procesos
6.3  REGLAMENTO DE LÍNEAS DE ALTA TENSIÓN. RD 223/08, para el diseño de apoyos de líneas eléctricas
6.4  API-650, para el diseño de tanques
6.5  Normas ASTM/ISO para materiales

        

Bibliografía

Bibliografía Específica

Recomendaciones

SE RECOMIENDA HABER CURSADO DIBUJO TÉCNICO EN ESTUDIOS ANTERIORES.
CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE TRAZADOS GEOMÉTRICOS, ESCALAS, GEOMETRÍA DESCRIPTIVA Y
NORMALIZACIÓN.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

SESIONES ACADÉMICAS TEÓRICAS: MÉTODO
EXPOSITIVO CON CAÑÓN, PIZARRA Y MODELOS
MATERIALES, Y ENTORNOS MULTIMEDIA.

SESIONES ACADÉMICAS PRÁCTICAS: BREVE EXPOSICIÓN
DE
LAS LÍNEAS GENERALES DE APLICACIÓN DE LA TEORÍA A
LA PRÁCTICA, Y POSTERIORMENTE MÉTODO HEURÍSTICO.
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS.

SESIONES ACADÉMICAS PRÁCTICAS DE INFORMÁTICA:
EXPOSICIÓN DE LAS LÍNEAS GENERALES PARA LA
UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS Y APLICACIONES
INFORMÁTICAS EMPLEADAS PARA EL DESARROLLO DE LAS
CLASES. RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS PRÁCTICOS DE
APLICACIÓN INMEDIATA.

Método de enseñanza-aprendizaje:
exposición de las
lineas generales de aplicación de la
teoría a la
práctica. Resolución práctica de
ejercicios tras
cuestiones planteadas en la teoría. Al
igual que
en las sesiones prácticas, se fomenta el
trabajo
individual, así como la participación
activa para resolver ejercicios en la
pizarra por
parte de los alumnos.

APRENDIZAJE EN EL QUE EL ALUMNO HA DE ORGANIZAR
DE
LA MANERA MÁS CONVENIENTE Y PROVECHOSA SU TRABAJO
PARA ADQUIRIR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS.
DURANTE EL ESTUDIO Y TRABAJO INDIVIDUAL, EL ALUMNO
DEBERÁ DE PROGRAMAR EL DESARROLLO DE LA MATERIA
TEÓRICA EXPUESTA POR EL PROFESOR DURANTE LAS
SESIONES TEÓRICAS

Realización de examen a base de resolución de
ejercicios prácticos, donde el alumno pondrá a
prueba los conocimientos adquiridos durante el
período de formación tanto teórica como práctica.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO PROCURARÁ UNA VALORACIÓN DEL GRADO DE ASIMILACIÓN DE
CONOCIMIENTOS EN BASE A LOS CONTENIDOS. LA FORMA DE DETERMINAR ÉSTA VALORACIÓN
SERÁ:

1.EXAMEN FINAL.
Se celebrará el examen, en la fecha oficialmente establecida, la  cual  no será
alterada, salvo por indicación expresa de la dirección de la escuela. Su
contenido versará sobre aspectos  prácticos, correspondientes a las materias
desarrolladas en clase y donde se puedan apreciar, junto a los niveles de
conocimiento alcanzados la capacidad de análisis y destrezas conseguidas por el
alumno. Dicho examen se podrá desarrollar en una o dos sesiones, y constará de
tres o cuatro ejercicios prácticos.

2.ASISTENCIA Y REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EN EL AULA DE DIBUJO.
Se llevará a cabo la realización de una serie de ejercicios elementales. Estos
trabajos serán calificados para formar parte de la calificación global.


3.ASISTENCIA Y REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EN EL AULA DE INFORMÁTICA. Se llevará
a cabo la realización de una serie de ejercicios de trazado básicos mediante
ordenador.La evaluación de la asistencia,en base a una asistencia mínima
considerada obligatoria.

4.EVALUACIÓN DE TRABAJOS A LO LARGO DEL CURSO.
Se exigirá la realización personal y posterior entrega de una colección de
ejercicios relacionados con el programa de la asignatura, como condición
obligatoria para aprobarla.Para los alumnos de tarde dichas láminas se entregaran
durante  el curso para su corrección antes del examen final.

5.OTROS CRITERIOS que se consideren necesarios para la evaluación global de la
asignatura, serán debidamente comunicados a los alumnos.

6.CALIFICACIONES Y REVISIÓN DE EXÁMENES.
Una vez corregido el examen se expondrá la relación de alumnos  con la
calificación obtenida, utilizando para ello el tablón de anuncios del área de
Expresión Gráfica en la Ingeniería correspondiente. En la citada relación se
fijará el lugar, fechas y horarios para que aquellos alumnos que lo deseen puedan
revisar sus exámenes.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

ACTIVIDADES PRESENCIALES
- Láminas de clases de prácticas, valoración: 10%
- Examen práctico de los contenidos desarrollados en la asignatura, valoración:
90%.

Descripcion de los Contenidos

            CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS BÁSICAS. TRANSFORMACIONES
GEOMÉTRICAS PLANAS ELEMENTALES.

TEMA 1: TRAZADOS GEOMÉTRICOS
TEMA 2: ESCALAS
TEMA 3: TRASLACIÓN, GIRO, SIMETRÍA Y HOMOTECIA.
AFINIDAD Y HOMOLOGÍA

        

            INICIACIÓN AL DIBUJO ASISTIDO CON AUTOCAD

TEMA 21: CONCEPTOS BÁSICOS
TEMA 22: ENTORNO DE AUTOCAD
TEMA 23: ÓRDENES BÁSICAS DE DIBUJO Y EDICIÓN




        

            SISTEMA DE PLANOS ACOTADOS

TEMA 15: FUNDAMENTOS Y APLICACIONES
TEMA 16: DISTANCIAS
TEMA 17: ABATIMIENTOS. GIROS. ÁNGULOS.
TEMA 18: REPRESENTACIÓN DE FIGURAS PLANAS.
REPRESENTACIÓN ACOTADA DE CUERPOS Y SUPERFICIES
TEMA 19: CUBIERTAS DE EDIFICIOS
TEMA 20: SUPERFICIES TOPOGRÁFICAS


        

            SISTEMA DIÉDRICO

TEMA 4: FUNDAMENTOS Y APLICACIONES
TEMA 5: DISTANCIAS
TEMA 6: ABATIMIENTOS
TEMA 7: GIROS. CAMBIOS DE PLANOS
TEMA 8: PROYECCIONES DE UNA FIGURA PLANA
TEMA 9: ÁNGULOS
TEMA 10: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO Y REPRESENTACIÓN
DE SUPERFICIES
TEMA 11: POLIEDROS REGULARES
TEMA 12: PRISMA Y PIRÁMIDE
TEMA 13: CILINDRO Y CONO
TEMA 14: ESFERA


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Es recomendable que el alumno haya cursado y superado las asignaturas
correspondientes a primer curso.

Recomendaciones

Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo diario y continuado sobre los
contenidos de la asignatura, la realización de los problemas y actividades
propuestas, así como la asistencia a las tutorías para aclarar todas las dudas.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

- Modalidad organizativa: clases teóricas,
seminarios y prácticas
- Método de enseñanza-aprendizaje: método
expositivo/lección magistral.
- En el contexto de la modalidad organizativa y
mediante el método de enseñanza-aprendizaje
indicado, se explican los contenidos teóricos del
programa de la asignatura, intercalando ejemplos
de aplicación práctica con objeto de facilitar la
compresión de los contenidos impartidos.
- Se podrán completar partes del temario con
conferencias impartidas por especialistas.

- Modalidad organizativa: clases
prácticas/Seminario
- Método de enseñanza-aprendizaje: resolución de
ejercicios y problemas en pequeños grupos de
trabajo.
- En el contexto de la modalidad organizativa y
mediante el método de enseñanza-aprendizaje
indicado, se discuten y resuelven problemas en
los que se aplican los distintos conceptos,
principios y metodologías de resolución
impartidos en las clases teóricas.

- Modalidad organizativa: clases prácticas de
Taller/Laboratorio
- Método de enseñanza-aprendizaje: realización de
prácticas en talleres/laboratorios en grupos de
trabajo.
- En el contexto de la modalidad organizativa y
mediante el método de enseñanza-aprendizaje
indicado, se desarrollan prácticas en grupos, con
objeto de consolidar la componente teórica vista
en clase.

Se contempla la realización de una visita
formativa a empresas del ámbito de la
Fabricación, con objeto de motivar al alumno y
dar un enfoque industrial a algunos de los
contenidos desarrollados en la asignatura.

- Modalidad organizativa: estudio y trabajo
individual/autónomo.
- En el contexto de esta modalidad organizativa
se incluye el estudio individual y el trabajo
autónomo realizado por el alumno para la
asimilación de los contenidos, tanto teóricos
como prácticos, de la asignatura.

- Modalidad organizativa: tutorías.
- En el contexto de esta modalidad organizativa
se incluye la resolución de dudas y la
orientación a nivel formativo de los alumnos.
Pueden ser tutorías individuales o en pequeños
grupos, dependiendo de la naturaleza de la duda u
orientación.

Examen final y defensa de trabajos propuestos.

Realización de ejercicios propuestos y asistencia
a actividades programadas (conferencias,
seminarios, ...)

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Entre los diferentes criterios a la hora de evaluar, se tendrá en cuenta lo
siguiente:

- Calidad y claridad en la presentación de los trabajos y actividades, que
deberán ser redactadas mediante procesadores de textos y presentaciones.

- Correcto uso de la gramática, tanto en la redacción como exposición de trabajos
monográficos y actividades.

- Puntualidad en las entregas de actividades, no aceptándose entregas posteriores
a las fechas programadas.

- Justificación matemática de los cálculos desarrollados en problemas, en los que
será necesario detallar el procedimiento seguido y el resultado obtenido.

- Se valorará positivamente el desarrollo de procedimientos alternativos que
permitan llegar a soluciones válidas.

- Asistencia a las prácticas de Taller/Laboratorio: Se consideran obligatorias,
de tal manera que aquel alumno que falte a más de un 25% de las mismas, no podrá
superar la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Examen teórico-práctico 70%*
Realización y exposición de trabajo monográfico 15%
Realización y entrega de ejercicios propuestos 15%
Prácticas de laboratorio (obligatorias para superar la asignatura)

*La calificación del trabajo y ejercicios propuestos se sumará a la nota de
examen siempre que se obtenga una calificación en el mismo superior al 4/10.

Descripcion de los Contenidos

            PRÁCTICAS DE LABORATORIO (8 horas)

Práctica 1. Seguridad en taller (0,5 horas)
Práctica 2. Metrología (1,5 horas)
Práctica 3. Moldeo en arena (2 horas)
Práctica 4. Mecanizado convencional y CNC (2 horas)
Práctica 5. Soldadura (2 horas)
        

            PROBLEMAS (10 horas)

Sesión 1. Metrología (2 horas)
Sesión 2. Tecnologías y Procesos de Conformado con Conservación de Material (3 horas)
Sesión 3. Tecnologías y Procesos de Conformado con Eliminación de Material (3 horas)
Sesión 4. Tecnologías de unión (2 horas)

        

            TEORÍA (40 horas)

Bloque 1. Sistemas de Fabricación (6 horas)
1.1 Ingeniería y procesos de fabricación
1.2 Sistemas CAx y de gestión en fabricación. CIM
1.3 Sistemas productivos. Ingeniería de Planta
1.4 Sistemas de fabricación emergentes

Bloque 2. Metrología (8 horas)
2.1 Fundamentos de Metrología. Metrología dimensional
2.2 Metrología de longitudes y ángulos
2.3 Metrología del acabado superficial
2.4 Metrología de formas
2.5 Ajustes y tolerancias

Bloque 3. Tecnologías y Procesos de Conformado con Conservación de Material (10 horas)
3.1 Introducción al conformado con conservación de material
3.2 Procesos de consolidación
3.3 Procesos de deformación
3.4 Procesos avanzados

Bloque 4. Tecnologías y Procesos de Conformado con Eliminación de Material (10 horas)
4.1. Introducción a los Procesos de Conformado con Eliminación de Material
4.2. Procesos convencionales de mecanizado
4.3. Herramientas de corte
4.4. Fundamentos del mecanizado
4.5. Desgaste y vida de herramientas
4.6. Procesos no convencionales de mecanizado

Bloque 5. Tecnologías de Unión (6 horas)
5.1 Introducción al conformado con aportación de material
5.2. Procesos de unión por soldadura
5.3. Representación simbólica de la soldadura
5.4. Procesos avanzados de aporte de material


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

No existen requisitos previos

Recomendaciones

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Método de enseñanza-aprendizaje: método
expositivo/lección magistral. Sesiones
expositivas, explicativas y demostrativas de los
contenidos. Como estratégia didáctica la
exposición verbal y gráfica sobre pizarra,
apoyándose en cañón, modelos materiales y
entornos multimedia.

Sesiones académicas prácticas de informática:
exposición de las lineas generales para la
utilización de herramientas y aplicaciones
informáticas empleadas para el desarrollo de las
clases. Resolución de ejercicios prácticos de
aplicación inmediata. Sesiones de trabajo en
grupo en aula de informática.

Método de enseñanza-aprendizaje: breve
exposición
de las lineas generales de aplicación de
la
teoría a la práctica, y posteriormente
método
Heurístico. Resolución de ejercicios y
problemas.
Se fomenta el trabajo individual y en
grupo, así
como la participación activa para
resolver
ejercicios en la pizarra por parte de
los
alumnos.

Estudio autónomo del alumno para asimilar y
comprender los conocimientos, así como la
realización de láminas propuestas por el
profesor. Aprendizaje en el que el alumno ha de
organizar de la manera más conveniente y
provechosa su trabajo.

Realización de examen final con una parte teórica
a base de un test y otra de ejercicios prácticos,
donde el alumno pondrá a prueba los conocimientos
adquiridos durante el período de formación tanto
teórica como práctica.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación final del alumno se obtendrá como suma de las calificaciones
obtenidas en cada una de las distintas actividades recogidas en los
procedimientos de evaluación.
La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global
superior a 5 puntos, teniendo presente los requisitos mínimos expuestos en el
procedimiento de evaluación y la presentación del cuaderno de prácticas a
realizar, cuyos enunciados son entregados a principio de curso.
Resolución de prácticas de Diseño Asistido por Ordenador. Serán tres sesiones de
dos horas cada una.
Criterios de evaluación:
Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones.
Claridad y limpieza en los trabajos gráficos presentados.
Calidad en la presentación de láminas.
Utilización correcta de las unidades y homogeneidad dimensional de las
expresiones.
Interpretación del enunciado y de los resultados.
Homogeneidad y esmero de las representaciones, en el trazado a mano alzada.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Las actividades objetos de evaluación tendrán la siguiente ponderación en la nota
final:
Láminas de clase de prácticas,valoración: 20%
Examen teórico-práctico de los contenidos desarrollados en la asignatura,
valoración: 80%

Descripcion de los Contenidos

            1.- Trazado de Calderería. Intersecciones de superficies y desarrollos.
        

            2.- Vistas auxiliares en las formas industriales y sus representaciones normalizadas.
        

            3.- Ampliación al dibujo de conjunto y despiece.
        

            4.- Perspectivas industriales. Acotación y cortes.
        

            5.- Ampliación al trazado de tuberías. Simbología, planos y trazados isométricos.
        

            6. Lectura de planos industriales
        

            7.- Dibujo asistido.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Recomendaciones

Haber cursado las asignaturas "Teoría de Mecanismos y Máquinas" y "Elasticidad y
Resistencia de Materiales I".

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clase magistral mediante presentaciones y
exposición verbal sobre el contenido de la
materia reflejado en esta ficha. Se fomentará la
participación y el debate con el alumnado.

Realización de ejercicios típicos. Fomentar la
participación del alumnado con el planteamiento y
la resolución de problemas. En la práctica
docente, esta actividad puede ser simultaneada
con la clase magistral, dando lugar a una sesión
teórico-práctica.

Trabajo personal del alumno.
Trabajo por equipos para la realización de
actividades prácticas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se apoya en los exámenes (bien parciales, realizados durante el
curso, o final en las convocatorias oficiales) y en las memorias de prácticas.
Ponderadas como sigue:

Exámenes  (parciales / final):  60 %
Memoria transmisión:    20 %
Listado de problemas:    20%

Cada examen constará de dos partes, con un peso aproximadamente por igual. En la
primera, ‘Teoría y Cuestiones’, no se permite el uso de material, e incluye
preguntas de desarrollo sobre la teoría de la asignatura, cuestiones conceptuales
breves y problemas que no requieren el uso de material para su resolución.  Para
la segunda parte se permite cualquier material y versa sobre problemas de mayor
nivel de dificultad y/o que precisan la consulta de tablas, diagramas,
formularios…

La entrega de las memorias y el listado de problemas son obligatorios para la
calificación de la asignatura en la convocatoria de Junio. Las convocatorias
extraordinarias en la UCA permiten presentarse sin haber realizado las prácticas,
por lo que, en consecuencia, la materia susceptible de entrar en examen para
dichas convocatorias será toda la descrita en el temario, sin excepción ni
matizaciones.

Aparte de la corrección de los resultados, se evalúan muy favorablemente:
-  La corrección de los razonamientos
-  Claridad en la exposición (diagramas, expresión verbal, notación, tabulación
de resultados, limpieza...)
-  El uso de un método adecuado, que proporcione las soluciones de la manera más
sencilla y breve posible.
-  Las soluciones propias, ‘imaginativas’ sin dejar de ser correctas; no
desarrolladas en clase pero que revelan que el alumno domina realmente la
materia.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La evaluación se apoya en los exámenes (bien parciales, realizados durante el
curso, o final en las convocatorias oficiales) y en las memorias de prácticas.
Ponderadas como sigue:

Exámenes  (parciales / final):  60 %
Memoria transmisión:    20 %
Listado de problemas:    20 %

La calificación de los exámenes deberá ser como mínimo de 4 sobre 10 para
ponderarse con las calificaciones del trabajo no presencial.

Descripcion de los Contenidos

            Cálculos y selección de componentes de una máquina o transmisión de potencia sencilla.
        

            Tema 10.-  LUBRICACIÓN Y COJINETES DE DESLIZAMIENTO.
        

            Tema 11.-  ENGRANAJES Y REDUCTORAS DE ENGRANAJES.
        

            Tema 12.-  FRENOS Y EMBRAGUES.
        

            Tema 13.-  CORREAS, CADENAS Y CABLES.
        

            Tema 1.-   TRANSMISIÓN DE POTENCIA EN MÁQUINAS.
        

            Tema 2.-   ESFUERZO, TENSIÓN Y DEFORMACIÓN.
        

            Tema 3.-   FALLAS POR CARGA ESTÁTICA.
        

            Tema 4.-   FALLAS POR FATIGA.
        

            Tema 5.-   EJES Y ÁRBOLES.
        

            Tema 6.-   TORNILLERÍA Y UNIONES DESMONTABLES.
        

            Tema 7.-   SOLDADURA Y UNIONES PERMANENTES.
        

            Tema 8.-   RESORTES.
        

            Tema 9.-   RODAMIENTOS.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

No existen requisitos previos.

Recomendaciones

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias anteriores cronológicamente.
Se recomienda la asistencia a clase, el trabajo continuo, así como utilizar las
tutorías en caso de dudas.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Método de enseñanza aprendizaje: Método
expositivo/lección magistral con estudio de casos
y resolución de ejercicios y problemas,
aprendizaje orientado a proyectos.
Modalidad organizativa: Utiliza fundamentalmente
como estrategia didáctica la exposición verbal y
escrita, sobre videoproyector y pizarra, de los
contenidos sobre la materia objeto de estudio.
Sesiones expositivas, explicativas y/o
demostrativas de los contenidos.

Método de enseñanza-aprendizaje: Estudio de
casos, resolución de ejercicios y problemas.
Aprendizaje basado en la resolución de problemas
y orientado a proyectos.
Modalidad organizativa: Actividades de aplicación
de los conocimientos a situaciones concretas y a
la adquisición de habilidades básicas y
procedimentales relacionadas con la materia
objeto de estudio.

Estudio autónomo del alumno para asimilar y
comprender los conocimientos, así como la
realización de ejercicios propuestos por el
profesor.

Asistencia a tutorías individuales o en grupos
muy reducidos, con el fin de resolver dudas sobre
los conocimientos impartidos en clase o sobre la
resolución de los problemas/casos propuestos.

Exámen final teórico-práctico.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación final del alumno se obtendrá como suma de las calificaciones
obtenidas en cada una de las distintas actividades recogidas en los
procedimientos de evaluación.
La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global
superior a 5 puntos, teniendo presente los requisitos mínimos que se exponen en
el procedimiento de calificación.
Criterios de evaluación
- calidad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y
problemas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Las actividades objeto de evaluación tendrán la siguiente ponderación en la nota
final:
Exámen final: 90%
Trabajo: 10%
Es imprescindible que el alumno haya obtenido una calificación mínima de cuatro
en ambas actividades/tareas para optar al aprobado.

Descripcion de los Contenidos

            01.INTRODUCCION A LA PREVENCION DE RIESGOS LABORALES.
La salud y el trabajo. Salud laboral.
Patología del trabajo. Técnicas de protección de la salud.
Técnicas de prevención:Seguridad en el trabajo/Higiene industrial/Ergonomía/Sicosociología.
Accidente. Riesgo. Causas.
Investigación de accidentes.
Incapacidades. La estadística de la seguridad

        

            02.ORGANIZACION DE LA PREVENCION EN LA EMPRESA.
Organización de la prevención en la empresa.
Disposición de recursos para las actividades preventivas.
Delegados de prevención
El Comité de Seguridad y Salud.
Trabajadores encargados de las medidas de emergencia.
Servicio Médico de Empresa.
Funciones y niveles de cualificación.

        

            03.RESPONSABILIDADES Y SANCIONES EN MATERIA DE PREVENCION.
Responsabilidades.
Requerimientos de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social. Paralización de trabajos.
Infracciones administrativas.
Sanciones.

        

            04.EQUIPOS DE PROTECCION INDIVIDUAL.EPI.
Introducción.
Selección y utilización de los EPI.
Comercialización de E.P.I. en España.
Análisis de E.P.I.


        

            05.DISPOSICIONES MINIMAS EN SEÑALIZACION DE SEGURIDAD Y SALUD.
Introducción
Conceptos
Obligaciones
Colores de seguridad.
Señales en forma de panel.
Señales luminosas.
Señales acústicas.
Disposiciones comunes a señales acústicas y luminosas
Comunicaciones verbales.
Señales gestuales.

        

            06.SEGURIDAD Y PREVENCION EN SOLDADURAS ELECTRICA Y OXIACETILENICA.
Introducción
Soldadura eléctrica: Equipo de soldar. Protección personal. Soldadura en el interior de recintos cerrados.
Soldadura y corte oxiacetilénicos (oxicorte). Gases. Manipulación de botellas y equipo. Protección personal.
Soldadura en el interior de recintos cerrados.
Prevención de incendios en las operaciones de soldadura.

        

            07.MANIPULACION, MOVIMIENTO Y TRANSPORTE DE CARGAS.
Introducción
Manipulación manual de cargas.
Utiles empleados en la manipulación, fijación, elevación y transporte de cargas:
Cuerdas. Cables metálicos. Cadenas. Eslingas. Accesorios.
Manipulación mecánica de cargas. Carretillas automotoras. Puentes-grúas. Transportadores.

        

            08.SEGURIDAD EN MAQUINAS ANTE RIESGOS MECANICOS.
Introducción
Marco legal.
Riesgos mecánicos. Definiciones.
Peligros derivados del uso de las máquinas.
Niveles de riesgo. Elección del tipo de protección.
Distancias de seguridad.
Resguardos: Resguardos fijos. Resguardos de enclavamiento. Apartacuerpos y apartamanos. Resguardos distanciadores.
Resguardos regulables y autorregulables.
Dispositivos de seguridad: Detectores de presencia. Dispositivo de mando a dos manos. Dispositivo de hombre muerto.
Dispositivo de movimiento residual o de inercia. Dispositivos de retención mecánica. Falsa mesa. Dispositivos de
alimentación y extracción.

        

            09.DISPOSICIONES DE SEGURIDAD EN LUGARES DE TRABAJO.
Introducción. Definiciones.
Condiciones constructivas: Seguridad estructural. Espacios de trabajo y zonas peligrosas. Suelos, aberturas y
desniveles, y barandillas. Tabiques, ventanas y vanos. Vías de circulación. Puertas y portones. Rampas, escaleras
fijas y de servicio. Escalas fijas. Escaleras de mano. Vías y salidas de evacuación. Condiciones de protección
contra incendios. Instalación eléctrica. Minusválidos.
Orden, limpieza y mantenimiento. Señalización.
Instalaciones de servicio y protección.
Condiciones ambientales.
Iluminación.
Servicios higiénicos y locales de descanso.
Material y locales de primeros auxilios.
Información a los trabajadores. Consulta y participación de los trabajadores.

        

            10.PREVENCION Y PROTECCION CONTRA INCENDIOS.
Introducción
El fuego. Teorías.
Factores necesarios para el incendio: Material combustible. Comburente. Energía de activación. Reacción en cadena.
El desarrollo del incendio.
Clases de incendio.
Extinción de incendios. Agua. Espuma física. Polvos químicos secos BC y ABC. Anhídrido carbónico. Derivados
halogenados. Agentes extintores especiales.
Equipos de extinción: Extintores. Bocas de incendio equipadas. Hidrantes. Columna seca. Rociadores automáticos. Otros
sistemas fijos de extinción. Sistemas de alerta contra incendios.
Conducta a seguir ante un incendio.
Planes de autoprotección. Planes de emergencia.

        

            11.RIESGOS ELECTRICOS.
Introducción. Baja Tensión.
Definiciones.
Efectos del paso de la corriente en el cuerpo humano. Factores.
Tipos de contactos.
Puesta a tierra.
Elección del sistema de protección.
Revisiones y comprobaciones en las instalaciones eléctricas.
Alta tensión.
Riesgos.
Sistemas y medios de protección.

        

            12.EVALUACION DE CONTAMINANTES. CONTAMINANTES QUÍMICOS. RADIACIONES
Introducción. Evaluación ambiental, niveles de exposición.
Niveles admisibles.
T.L.V,s. Valores límites de exposición.
Evaluación biológica.
Estrategia de muestreo.
Contaminantes químicos: Clasificación. Vías de entrada en el organismo. Principales contaminantes químicos
presentes en la industria. Muestreo de contaminantes químicos.
Sustancias químicas peligrosas
Radiaciones ionizantes y no ionizantes.

        

            13.ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN OBRAS DE CONSTRUCCION
Introducción
Coordinadores de seguridad y salud.
Estudio de seguridad y salud.
Estudio Básico de Seguridad y Salud.
Plan de seguridad y salud en el trabajo.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

Recomendaciones

Es recomendable que el alumno haya superado las asignaturas de los semestres
anteriores, para una mejor comprensión de la misma.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas