Requisitos previos

- Codificación binaria y hexadecimal
- Aritmética binaria
- Conocimientos básicos de lenguaje ensamblador

2.- Tener conocimientos básicos de lenguaje ensamblador.

Recomendaciones

- Conocimiento de lengua inglesa.
- Asistencia continua a clases teóricas y prácticas.
- Realización de las actividades propuestas.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Métodos de enseñanza-aprendizaje:
- Método expositivo.
- Método basado en problemas.
- Aprendizaje autónomo.
- Aprendizaje cooperativo.

El profesor expondrá el contenido de la
asignatura y, en todo momento, fomentará la
participación de los alumnos en clase y planteará
problemas/cuestiones que ayuden a desarrollar las
competencias definidas.

El profesor propondrá diversas cuestiones de
investigación que los alumnos deberán trabajar de
forma individual/autónoma. Asimismo se planteará
la realización de trabajos en grupo sobre
arquitecturas/componentes de un computador. Ambos
tipos de trabajos deberán ser expuestos en clase.

Métodos de enseñanza-aprendizaje:
- Resolución de ejercicios y problemas.
- Simulación.


Se propondrán problemas que los alumnos deberán
plantear y resolver en grupos pequeños. Asimismo,
dispondrán de simuladores como ayuda al
aprendizaje.

Métodos de enseñanza-aprendizaje:
- Aprendizaje orientado a proyectos.
- Aprendizaje cooperativo.

Los alumnos practicarán e investigarán diferentes
arquitecturas de computadores y llevarán a cabo
la realización de un proyecto en grupo.

- Estudio individual y trabajo autónomo sobre los
contenidos de la asignatura (70 horas).
- Elaboración de proyectos en grupo (16 horas).

Examen

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

* Criterios generales para evaluar los conocimientos adquiridos en clase de
teoría y prácticas de informática:
- Claridad y precisión en las respuestas.
- Correcta aplicación de los principios de la asignatura.
- Correcta expresión escrita.

* Criterios generales para evaluar los trabajos en grupo de la asignatura:
- Presentación en tiempo y forma.
- Consecución de objetivos.
- Calidad del material escrito presentado.
- Calidad de la defensa en público.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La NOTA FINAL tiene tres componentes:

1.- E (Examen final). Peso 70%. El examen tiene tres secciones: teoría (temas 1,
2, 3, 4, 5 y 6), problemas primera parte (correspondientes a temas 1 y 2) y
problemas segunda parte (correspondientes a temas 3 y 4). Para superar el examen
es necesario aprobar las tres secciones. Una sección se considera aprobada si se
obtiene como mínimo el 50% de los puntos. Será materia de examen cualquiera de
los contenidos tratados o planteados en clase de teoría, en clase de prácticas de
informática, en clase de prácticas de laboratorio y en foros. El examen final se
realizará en las convocatoria oficial establecida por la Universidad.

2.- TGT (Trabajo en Grupo presentado en clase de Teoría). Peso 10%.

3.- TGL (Trabajo en Grupo presentado en clase de Laboratorio). Peso 20%. Para
optar a este componente de la nota final es requisito fundamental la ASISTENCIA
CON APROVECHAMIENTO a prácticas de laboratorio.

NOTA FINAL = 0,7 * E + 0,1 * TGT + 0,2 * TGL

IMPORTANTE, para aprobar la asignatura hay que cumplir estos dos requisitos:
1.- Superar el examen final.
2.- Obtener una NOTA FINAL superior o igual a 5 puntos.

IMPORTANTE, si se detectan plagios («copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias») en los trabajos presentados se tendrá suspensa la
asignatura en el presente curso académico (no recuperable).

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1.- Introducción de arquitecturas de computadores. Análisis de prestaciones.


        

            Tema 2.- Jerarquía de memoria.


        

            Tema 3.- Implementación no segmentada de un procesador



        

            Tema 4.- Segmentación

        

            Tema 5.- Introducción de las arquitecturas x86 y ARM. Componentes de un computador.
        

            Tema 6.- Ingeniería inversa y ataques de desbordamiento de buffer
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

No hay requisitos previos.

Recomendaciones

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Métodos empleados:

Lecciones magistrales.
Resolución de ejercicios y problemas.
Aprendizaje basado en problemas.
Aprendizaje cooperativo.

Prácticas de laboratorio, prácticas informáticas
y simulaciones sobre cada uno de los tipos de
arquitectura estudiados en la asignatura.

Elaboración de un trabajo de tipo teórico sobre
un tema incluido en la asignatura o relacionado
con ella.
Elaboración de un trabajo práctico en el que se
demuestre la capacidad de aplicar los
conocimientos adquiridos en la asignatura.

Dos exámenes parciales y un examen final. Véase
el apartado de criterios de evaluación para más
detalles.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se evaluará:
· La comprensión de los contenidos de la asignatura.
· La capacidad expresar dichos conocimientos de forma oral o escrita con
precisión y claridad, con un discurso adecuadamente estructurado y distinguiendo
lo esencial de lo accesorio.
· La integración de estos conocimientos con los adquiridos en otras asignaturas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Para superar la asignatura es imprescindible superar con al menos un 4 cada una
de sus tres partes principales:
· Examen (parciales o final, según el caso).
· Trabajos.
· Prácticas.

En caso de cumplir este requisito, la nota final se obtiene de la media ponderada
de los siguientes apartados, cada uno con el peso porcentual indicado:

·50% Examen/exámenes: media de los parciales (si en ambos la nota es >4 y la
media es >5), o nota del examen final (si no se cumplen las condiciones para
evaluar por parciales).
·25% Trabajos de grupo.
·15% Prácticas de laboratorio
·10% Nota de actividades de seguimiento.

Descripcion de los Contenidos

            T0. Panorámica del curso. Generalidades sobre arquitecturas paralelas y distribuidas.
        

            T0. Panorámica del curso. Generalidades sobre
arquitecturas paralelas y distribuidas.
        

            T1. Arquitecturas que aprovechan el paralelismo de datos: Arquitecturas vectoriales, SIMD, GPU.
        

            T2. Introducción a los computadores paralelos y sus prestaciones.
        

            T3. Multiprocesadores: Características y funcionamiento. Sincronización. Coherencia.
        

            T4. Redes de interconexión para computadores paralelos: Generalidades. Topología. Encaminamiento. Estrategias de
conmutación. Control de flujo. Medidas del rendimiento de la red.
        

            T5. Arquitecturas distribuidas: Cluster y grid.
        

            T6. Nuevas tendencias.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

- J.L. Hennessy ; D.A. Patterson, “Computer Architecture: A Quantitative 
Approach”, quinta edición. Morgan Kaufmann Pub., 2012.

- Julio Ortega ; Mancia Anguita ; Alberto Prieto, “Arquitectura de 
computadores”, Thomson-Paraninfo, 2005.

Bibliografía Específica

- David B. Kirk and Wen-mei W. Hwu, "Programming massively parallel processors : a hands-on approach"

- Gerassimos Barlas, "Multicore And GPU Programming. An Integrated Approach", Horgan Kaufmann

Bibliografía Ampliación

-  Jason Sanders, Edward Kandrot, "CUDA by example: an introduction to general-purpose GPU programming"

- Revistas y artículos específicos relacionados con los contenidos de la 
asignatura

Requisitos previos

Haber adquirido las competencias correspondientes a las asignaturas de
“Informática General”, “Fundamentos de Estructura de Computadores”, "Arquitectura
de Computadores" y "Redes de ordenadores"

Recomendaciones

- Organizar el trabajo diario y planificar la dedicación a cada asignatura.
- Constancia en el estudio y el trabajo sobre los contenidos de la asignatura.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Se desarrollará a partir de los siguientes
métodos de enseñanza-aprendizaje:
Método expositivo
Resolución de ejercicios y problemas
Trabajo en Grupo

Seminarios. Se desarrollarán a partir de los
siguientes métodos de enseñanza-aprendizaje:
Estudio de casos
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje orientado a proyectos
Coevaluación

Practicas de laboratorio. Se desarrollarán a
partir de los siguiente métodos de
enseñanza-aprendizaje:
Simulación
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje cooperativo

Trabajo no presencial personal y en grupo
pequeño.
El campus virtual se utilizará para el
seguimiento y evaluación de la actividad no
presencial. Se organizará a partir de los
siguientes métodos de enseñanza-aprendizaje:
Aprendizaje autónomo
Resolución de problemas
Aprendizaje colaborativo (Virtual)

Pruebas de evaluación continua y pruebas finales.
Se desarrollará por medio de pruebas de
evaluación continua, trabajos personales y
trabajo en grupo.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

* Los conocimientos teóricos (teoría y problemas) se evaluarán atendiendo a los
siguientes criterios:
- Corrección en las respuestas
- Claridad en las respuestas y uso correcto del castellano
- Organización y estructuración de las respuestas
- Síntesis en las respuestas
- Uso adecuado de gráficas cuando sea pertinente
- Secuenciación adecuada en el proceso de resolución de los ejercicios

* La calificación del trabajo en grupo atenderá a los siguientes criterios
- Cumplimiento de la planificación
- Presentación en tiempo y forma del trabajo
- Consecución de los objetivos del trabajo
- Calidad del material presentado
- Defensa en público del trabajo realizado

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación por evaluación continua sera de la siguiente forma:

80% la media de las calificaciones obtenidas en cada una de las pruebas de
evaluación continua.
20% calificación del trabajo en grupo

La calificación mediante el examen final será la siguiente:

80% la calificación del examen final
20% calificación del trabajo en grupo

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: Soporte E/S del procesador.

        

            Tema 2: Hardware de gestión de memoria.
        

            Tema 3: Hardware de gestión de tareas.
        

            Tema 4: Implementación de la comunicación entre procesos.
        

            Tema 5: Entrada/Salida. Buses
        

            Tema 6: Interrupciones y excepciones.
        

            Tema 7: Dispositivos de Entrada/Salida.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Es necesario que el alumnado haya asimilado correctamente los conocimientos
relacionados con los sistemas digitales, arquitectura de computadores y lenguajes
de programación.

Recomendaciones

Es importante que el alumno posea una base sólida sobre arquitectura de
computadores. Igualmente, es necesario manejar con soltura el lenguaje de
programación C.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición de la teoría mediante clases
magistrales. Resolución de problemas en la
pizarra.

Estudio personal. Desarrollo de trabajos.
Realización de ejercicios.

Realización de exámenes. Realización de trabajos.
Asistencia a prácticas y realización de los
ejercicios de prácticas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

1. Evaluación de exámenes:

1.1. Corrección en las respuestas a las cuestiones y problemas.
1.2. Justificación de las respuestas.
1.3. Organización y estructuración de las respuestas.
1.4. Uso correcto del castellano.

2. Evaluación de las prácticas:

2.1. Asistencia.
2.2. Corrección en la resolución de los ejercicios de prácticas.
2.3. Justificación de las respuestas a los ejercicios de prácticas.
2.4. Presentación correcta de los ejercicios de prácticas.
2.5. Uso correcto del castellano.

3. Evaluación de trabajos:

3.1. Consecución de los objetivos de los trabajos.
3.2. Presentación correcta de los resultados de los trabajos.
3.3. Uso correcto del castellano.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Evaluación continua: 50% de la nota final distribuido de la siguiente forma:

- Realización de los ejercicios de prácticas: 25%.
- Desarrollo y entrega del trabajo: 25%.

Evaluación del examen: 50% de la nota final.

Descripcion de los Contenidos

            1 Microprocesadores de la familia x86/x86-64
1.1 Evolución.
1.2 Modos de operación.
1.3 Registros de enteros.
1.4 Tipos de datos.
1.5 Memoria.
1.6 Modos de direccionamiento.
1.7 La pila.
1.8 Instrucciones básicas de enteros.
1.9 Interfaz entre ensamblador y lenguajes de alto nivel.
1.10 Programación ensamblador de enteros.
1.11 Unidad de punto flotante FPU. Programación ensamblador de la FPU.
1.12 Extensiones multimedia. Programación ensamblador de las extensiones multimedia.
        

            2 Microcontroladores con nucleo ARM Cortex-M.
2.1 Introducción a los microcontroladores.
2.2 Evolución.
2.3 Versiones de la arquitectura Cortex-M.
2.4 Registros.
2.5 Excepciones e interrupciones.
2.6 Organización de la memoria.
2.7 Modos de direccionamiento.
2.8 Repertorio de instrucciones.
        

            3. Microcontrolador LPC4088.
3.1 Estructura interna.
3.2 Memorias internas
3.3 Patillaje y conexiones con el exterior.
3.4 Puertos de entrada/salida.
3.5 Timers.
3.6 Controlador de interrupciones.
3.7 Convertidores A/D y D/A.
3.8 Interfaces serie.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

TEMA 1

- Intel Corporation (www.intel.com), Intel Architecture Software Developer’s Manual. Tres volúmenes.

- AMD (www.amd.com), AMD64 Architecture Programmer’s Manual. Cinco volúmenes.

- Manual de instrucciones de la familia x86 (En el aula virtual).

- Manual compilador GCC (http://gcc.gnu.org) y binutils (http://www.gnu.org/software/binutils).

- Manual del ensamblador NASM (http://www.nasm.us).

- Guiones de practicas en el campus virtual.

- Paul A. Carter, Lenguaje Ensamblador para PC. (http://drpaulcarter.com/pcasm).

- Barry B. Brey, Los Microprocesadores Intel. Pearson Educación.

TEMA 2

- The Definitive Guide to ARM Cortex-M3 and Cortex-M4 Processors, Third Edition, Joseph Yiu, Newnes.

- UM10562 LPC408x/407x User manual, NXP.

- ARM v7-M Architecture Reference Manual, ARM Ltd.

- ARM Cortex-M4 Processor Technical Reference Manual, ARM Ltd.

- Designing Embedded Hardware, John Catsoulis, O’Reilly.

- Mastering the I2C Bus: LabWorX 1, Vincent Himpe, Elektor.

- The FreeRTOS Reference Manual, Richard Barry.

- uC/OS-III: The Real-Time Kernel, Jean J. Labrosse.

- Hojas de características y manuales de usuario publicados por las compañías fabricantes de microprocesadores y componentes de sistema. Extractos de esta
información se dejarán a disposición de los alumnos.

Requisitos previos

Haber cursado las asignaturas:
- Informática general.
- Fundamentos de estructuras de computadores.
- Fundamentos físicos de la informática.
- Arquitectura de computadores.
- Introducción a la programación.
- Redes de ordenadores.

Recomendaciones

Conocimientos de electrónica digital y analógica, arquitectura de computadores,
sistemas de entrada y salida y programación.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Introducción teórica a la asignatura mediante
clases magistrales.

Prácticas de laboratorio dirigidas para el
aprendizaje de las técnicas de diseño de
computadores empotrados.

Desarrollo de proyectos de diseño de sistemas
empotrados por parte del alumno.

Presentación y evaluación de los proyectos.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- Realización de trabajos individuales.
- Realización de Trabajos en grupo.
- Realización de cuestionarios y exámenes.
- Asistencia obligatoria a clases prácticas de laboratorio.
- Realización con aprovechamiento de prácticas en cada clase de laboratorio.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

- Evaluación continua (40% de la nota final). Requisitos:
1. Asistencia obligatoria a los laboratorios (Asistencia Mínima 80% de las
sesiones).
2. Entregar las prácticas de laboratorio que se requieran.
3. Cuestionarios presenciales.

- Evaluación final (60% de la nota final). Requisitos:
1. Participación en el proyecto de grupo que se proponga.
2. Entrega de documentación técnica sobre el proyecto de grupo.
3. Diseño, implementación y funcionamiento del proyecto de grupo.

Descripcion de los Contenidos

            Bloque 1.- Plataforma hardware Atmel para sistemas empotrados.
1.1.- Introducción a los sistemas empotrados.
1.2.- Descripción de la Plataforma hardware Atmel.
1.3.- Entorno de programación.
1.4.- Aplicaciones para sistemas empotrados.
1.5.- Diseño de proyectos para sistemas empotrados.
        

            Bloque 2.- Plataforma hardware para computadores empotrados.
2.1.- Introducción a los computadores empotrados.
2.2.- Descripción del computador empotrado.
2.3.- Entorno de programación para computador empotrado.
2.4.- Aplicaciones con computadores empotrados.
2.5.- Desarrollo de proyectos para computadores empotrados.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Recomendaciones

Es recomendable haber asimilado los contenidos impartidos en la asignatura Redes
de Computadores.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

1) Asistencia a clases:
a) Puntualidad en la llegada
b) Presencia de principio a fin en la clase
2) Evaluación de cuestionarios, proyectos y exámenes:
a) Claridad, organización, síntesis y destreza en la respuesta.
b) Resolución correcta.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1) Procedimiento de calificación siguiendo evaluación continua:

- Proyectos: 30%
- Cuestionarios de teoría: 10%
- Cuestionarios de prácticas: 10%
- Examen: 50%
- Criterio de participación: asistencia a clases de teoría y laboratorio
obligatoria.

2) Procedimiento de calificación siguiendo evaluación final:

- Examen final: 90%
- Cuestionarios de prácticas: 10%
- Criterio de participación: asistencia a laboratorio obligatoria

Descripcion de los Contenidos

            Capítulo 1 - Introducción
        

            Capítulo 2 - Planificación de Redes: Cableado Genérico
        

            Capítulo 3 - Diseño Jerárquico de Redes Locales.
        

            Capítulo 4 - Conceptos Básicos y Configuración de Switchs.
        

            Capítulo 5 - VLANs
        

            Capítulo 6 - VTP.
        

            Capítulo 7 - STP.
        

            Capítulo 8 - Enrutamiento entre VLANs.
        

            Capítulo 9 - Conceptos Básicos y Configuración Wireless.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

CCNP Routing and Switching Foundation Learning Guide Library: (ROUTE 300-101, SWITCH 300-115, TSHOOT 300-135)

Autor: Diane Teare, Bob Vachon, Rick Graziani, Richard Froom, Erum Frahim, Amir Ranjbar 

ISBN: ISBN-10: 1-58714-439-5 ISBN-13: 978-1-58714-439-4

Editorial: Cisco Press

Web: http://www.ciscopress.com/store/ccnp-routing-and-switching-foundation-learning-library-9781587144394

Bibliografía Ampliación

REDES CISCO CCNP A FONDO. GUIA DE ESTUDIO PARA PROFESIONALES

Autor: ARIGANELLO, ERNESTO/BARRIENTOS SEVILLA, ENRIQUE

ISBN: 978-84-7897-966-0

Editorial: RA-MA

Web: http://www.ra-ma.es/libros/REDES-CISCO-CCNP-A-FONDO-GUIA-DE-ESTUDIO-PARA-PROFESIONALES/5161/978-84-7897-966-0

Recomendaciones

Se recomienda encarecidamente tener predisposición a organizar el trabajo diario.
Cada tema de esta asignatura se construye sobre los anteriores, y es necesario
estar al día para poder asimilar conceptos nuevos.

Es muy útil también relacionar el contenido de la asignatura con el de otras
asignaturas:
- Los temas con más contenido de electrónica requieren los conocimientos de
Fundamentos Físicos.
- El tema de programación en ensamblador tiene claras similitudes, paralelismos y
conceptos comunes a las asignaturas de programación de primer curso.

Es asimismo necesario para el adecuado seguimiento de la asignatura haber
asimilado los siguientes conocimientos y habilidades adquiridos en el primer
semestre:

Conocer los fundamentos de los sistemas de numeración sistema decimal, binario y
hexadecimal.
Saber realizar conversiones entre dichos sistemas de numeración.
Conocer los fundamentos del álgebra de Boole.
Saber representar, reconocer y diferenciar puertas lógicas y sus expresiones
algebraicas.
Saber representar funciones lógicas y saber valorarlas algebraicamente.
Saber representar, simplificar e implementar funciones lógicas.
Saber aplicar los conceptos de modos de actividad a nivel, triestado y
habilitación al funcionamiento de los circuitos digitales.
Saber realizar e interpretar cronogramas y tablas de verdad.

Saber diseñar circuitos combinacionales simples.
Describir el funcionamiento de bloques combinacionales estándar: multiplexores,
desmultiplexores, codificadores, descodificadores generadores de bit de paridad y
comparadores, mediante cronogramas.
Saber describir el funcionamiento de los biestables síncronos: JK, T y D mediante
cronogramas.
Saber describir y aplicar el funcionamiento de registros síncronos.
Comprender el funcionamiento de los registros.
Saber describir y aplicar el funcionamiento de contadores síncronos.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Se desarrollará a partir de los siguientes
métodos de enseñanza-aprendizaje:
Método expositivo
Resolución de ejercicios y problemas

Practicas de laboratorio. Se desarrollarán a
partir de los siguiente métodos de
enseñanza-aprendizaje:
Simulación
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje cooperativo

Trabajo no presencial personal y en grupo
pequeño. El campus virtual se utilizará para el
seguimiento y evaluación de la actividad no
presencial. Se organizará a partir de los
siguientes métodos de enseñanza-aprendizaje:
Aprendizaje autónomo
Resolución de problemas
Aprendizaje colaborativo (Virtual)

Pruebas de evaluación continua y pruebas finales.
Se desarrollará por medio de pruebas de
evaluación continua, trabajos personales y
trabajo en grupo.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se realizará mediante un sistema de evaluación continua. Los
alumnos/as que no superen la evaluación continua podrán presentarse a un examen
final, que sólo podrá compensar las pruebas teórico/prácticas de los diferentes
temas de la asignatura. Los alumnos/as que hayan superado la evaluación continua
no tendrán que realizar este examen final.

SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA

En esta evaluación se tendrán en cuenta las pruebas teórico/prácticas y los
trabajos (individuales o en grupo) de cada tema, las aportaciones en los foros y
la elaboración de memorias de prácticas de laboratorio.

En las pruebas teórico/prácticas se emplearán los siguientes criterios de
evaluación:

1.- Elección de las contestaciones correctas en cuestionarios.
2.- Destrezas para describir, clasificar y definir las preguntas cortas mediante
expresión escrita.
3.- Planteamiento adecuado en la resolución de problemas.
4.- Resolución correcta de los problemas.

En la evaluación de los trabajos individuales, aportaciones en foros y
elaboración y exposición de la memoria se emplearán los siguientes criterios de
evaluación:

1.- Organización y planificación del trabajo a realizar.
2.- Cumplimiento de las diferentes tareas en plazo y forma.
3.- Integración en grupos de trabajo con actitud asertiva, creativa y proactiva.
4.- Uso correcto del castellano tanto escrito como oral.
5.- Capacidad de crítica y valoración de los resultados obtenidos.
6.- Destreza para definir, describir y concluir en exposición oral.
7.- Destreza en el uso de herramientas de simulación/resolución.
8.- Asistencia a las prácticas de laboratorio.

SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA CON EXAMEN FINAL

En esta evaluación se tendrán en cuenta principalmente el examen final, los
trabajos individuales de cada tema y la elaboración de memorias de prácticas de
laboratorio. Además se valorarán otras actividades de seguimiento continuado de
la asignatura: problemas para resolver en clase o en tiempo de estudio autónomo,
aportaciones al foro de la asignatura, etc.

En el examen final se emplearán los siguientes criterios de evaluación:

1.- Elección de las contestaciones correctas en cuestionarios.
2.- Destrezas para describir, clasificar y definir las preguntas cortas mediante
expresión escrita.
3.- Planteamiento adecuado en la resolución de problemas.
4.- Resolución correcta de los problemas.

En la evaluación de los trabajos individuales, aportaciones en foros y
elaboración y exposición de la memoria se emplearán los mismos criterios que en
el sistema de evaluación continua.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA

Para superar la asignatura mediante evaluación continua es necesario cumplir TRES
requisitos:
(1) La nota MEDIA de EXÁMENES de evaluación continua debe ser mayor o igual que
4.5 (CUATRO COMA CINCO) puntos sobre diez.
(2) NO MÁS DE UN examen de evaluación continua puede estar suspenso con nota
inferior a 4.
(3) La nota media de la asignatura (según los porcentajes que se indican a
continuación) debe ser mayor o igual que 5 (CINCO) puntos sobre diez.

Ponderación de la calificación final de la asignatura, en sistema de evaluación
continua:
70% - EXÁMENES de evaluación continua.
15% - TRABAJOS realizados por temas.
15% - PRÁCTICAS Y OTRAS ACTIVIDADES. Se comprenden en este apartado: la
asistencia y aprovechamiento de las prácticas de laboratorio, la elaboración de
memorias de prácticas y otras actividades de seguimiento.

---------------------------------------------------------------------
SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA CON EXAMEN FINAL (junio, septiembre)

Para superar la asignatura mediante examen final es necesario cumplir dos
requisitos:
(1) La nota del examen debe ser mayor o igual que 5 (CINCO) puntos sobre diez.
(2) La nota media de la asignatura (según los porcentajes que se indican a
continuación) debe ser mayor o igual que 5 (CINCO) puntos sobre diez.

70% - Calificación del examen final.
15% - TRABAJOS realizados por temas.
15% - PRÁCTICAS Y OTRAS ACTIVIDADES.

En casos en los que se justifique la imposibilidad de realizar la parte
presencial de la asignatura, ésta se podrá sustituir por un examen práctico. Para
esto los alumnos afectados deberán ponerse en contacto con el profesor
coordinador de la asignatura tan pronto como sean conocedores de la situación que
les impida la asistencia a prácticas.

Descripcion de los Contenidos

            1.- Aritmética binaria, formatos de representación numérica y arquitectura de Von Newman
        

            2.- Programación de microprocesadores. Características generales. Juegos de instruciones, direccionamientos y
programación práctica en el entorno MIPS
        

            3.- ALU y camino de datos. Diseño básico. Cronogramas de funcionamiento.
        

            4.- Unidad de control. Estructura básica y microinstrucciones. Excepciones. Cronogramas de funcionamiento.
        

            5.- Memorias. Tipos, funcionalidad y características. Decodificación. Estructuras avanzadas.
        

            6.- Entrada salida, buses y periféricos.
        

            7.- Nociones elementales de organización y planificación del trabajo, así como coordinación de trabajos grupales.
        

            8.- Nociones básicas para la realización y presentación de trabajos escritos, así como para su defensa en público.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

No hay.

Recomendaciones

Aunque no es necesario, sí que es conveniente, antes de comenzar el estudio de
esta asignatura, repasar o recordar los conceptos que se hayan adquirido, en su
caso, durante el bachillerato o en otros ciclos formativos, sobre electricidad,
magnetismo y/o electrónica general.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Descripción de los contenidos de la asignatura
utilizando fundamentalmente el método expositivo.
Asistencia a una conferencia durante la "Semana
de la Ciencia" o la "Quincena de la Ingeniería" a
determinar durante el curso.

Resolución de problemas de forma individual y en
grupo.

Realización de prácticas de laboratorio.

Estudio autónomo y dirigido a través de
actividades en el Campus Virtual.

Realización de cuestionarios y exámenes.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Para la evaluación de la asignatura se programarán una serie de actividades
dirigidas durante el curso, así como un examen final. Tanto cada una de las
actividades como el examen final serán calificados siguiendo en cada caso los
criterios generales de actualidad, adecuación, claridad, coherencia, integración,
justificación, organización, precisión, relevancia y exactitud.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final de la asignatura se obtiene evaluando cada una de las
actividades anteriores y calculando la media ponderada aplicando los siguientes
pesos:

CUESTIONARIOS E INFORMES: 10%
EXAMEN ESCRITO: 80%
PRÁCTICAS DE LABORATORIO: 10%

Descripcion de los Contenidos

            Unidad 1 - CAMPOS:

Esta unidad se puede subdividir en 2 partes bien diferenciadas:

a) Campos eléctricos y corriente continua
b) Campos magnéticos

En esta unidad se estudia el campo eléctrico en el vacío, en dieléctricos y en los conductores, seguido del campo
magnético en el vacío y en la materia, terminando con una descripción de los circuitos de corriente continua. Se
abordan conceptos y aplicaciones útiles en informática, como el estudio de los monitores, las celdas de memoria, la
tinta electrónica, el almacenamiento magnético, la impresión electrofotográfica y otros.
        

            Unidad 2 - ELECTROMAGNETISMO:

Esta unidad se puede subdividir en 2 partes bien diferenciadas:

a) Inducción electromagnética y corriente alterna
b) Señales y ondas electromagnéticas

En esta unidad se introduce el concepto de inducción electromagnética, corrientes alternas y señales eléctricas,
así como su interacción con los circuitos empleados en su transmisión. Se expone la síntesis realizada por Maxwell
del electromagnetismo y su predicción de las ondas electromagnéticas, y se estudia la radiación en el vacío y en la
materia, y la transmisión de una señal por un cable o una fibra óptica. Se presentan aplicaciones como las pantallas
de cristal líquido, entre otras.
        

            Unidad 3 - SEMICONDUCTORES

Esta unidad se puede subdividir en 2 partes bien diferenciadas:

a) Física cuántica y atómica
b) Física de semiconductores

En esta unidad se presenta la física necesaria para poder realizar una descripción básica del comportamiento de las
partículas que forman un material y su interacción con la radiación electromagnética. Así, se introducen los
conceptos básicos de física cuántica, atómica y del estado sólido, que utilizaremos para estudiar el diodo, el
transistor, y los dispositivos semiconductores basados en los mismos, que se ven en la siguiente unidad.
        

            Unidad 4 - DISPOSITIVOS:

Esta unidad se puede subdividir en 2 partes bien diferenciadas:

a) Diodos
b) Transistores

En esta unidad se estudian el diodo y el transistor, sus tipos más comunes y los dispositivos semiconductores basados
en los mismos. Se abordan los estudios sobre el fenómeno LASER, los dispositivos optoelectrónicos como el láser de
estado sólido, el LED, el fotodiodo y la célula solar, y los dispositivos construídos con la tecnología CMOS, tales
como circuitos lógicos, celdas de memoria RAM y ROM, sensores CCD y CMOS, y pantallas TFT y de plasma, entre otros.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

Recomendaciones

Se recomienda al alumnado asistencia y participación en clase, así como  estudio
continuado sobre los contenidos de la asignatura con el fin de conseguir un
dominio razonable de la materia y estar en condiciones de superar con éxito las
pruebas de evaluación.
En la parte B, es obligatoria la asistencia a las prácticas de laboratorio y la
realización de la correspondiente memoria.
En la parte A es obligatoria la asistencia a las prácticas del
laboratorio de Informática

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Estudio

Trabajos y examen final de la asignatura

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Para determinar el grado de consecución por parte del alumnado de los resultados
de aprendizaje es necesario superar la asignatura.
Para la superación de la asignatura es preciso obtener al menos un 5 en la
calificación de cada una de las partes (parte A y parte B).

Parte A
En esta parte se valorarán los siguientes aspectos, tanto en la entrega de
ejercicios/trabajos (parte A2) como en la realización del examen escrito (parte
A1):

- Cumplimiento de las diferentes actividades en plazo y/o forma.
- Correcta expresión escrita.
- Adecuada aplicación de los conocimientos teóricos a la práctica.
- Claridad y precisión en el proceso de resolución de ejercicios/trabajos
propuestos.
- En las cuestiones se valorará que las respuestas sean correctas.

Parte B
Esta parte contará con actividades optativas de evaluación, prácticas de
laboratorio y realización de problemas y casos prácticos. Se comprobará la
adecuación de las actividades ejecutadas al concepto teórico que se estudia, la
organización y coherencia en los aspectos relacionados con las prácticas y la
claridad de conceptos en la evaluación de problemas y ejercicios.
Específicamente, la parte B1 tendrá en cuenta la síntesis en la respuesta y la
corrección en la solución de los casos propuestos. En la parte B2, la eficiencia
en el desarrollo y ejecución. En la parte B3, la corrección en la solución de los
problemas propuestos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El alumnado debe superar de forma independiente las 2 partes A y B de que consta
esta materia. Una vez aprobadas, la calificación final será la media de ambas.

Parte A
Los 2 apartados especificados en los procedimientos de evaluación tienen una
ponderación 85-15. La parte A1 pondera el 85%, la parte A2 el 15% .

Parte B
Los 3 apartados especificados en los procedimientos de evaluación tienen una
ponderación 30-20-50. La fase B1 pondera el 30%, la fase B2 el 20% y la fase B3
el 50% restante. Esto quiere decir que sobre 10 puntos, las actividades optativas
puntúan hasta 3, las prácticas obligatorias con la memoria correspondiente hasta
2 y el examen hasta 5. Deben superarse tanto las prácticas como el examen para
efectuar la suma completa.

Descripcion de los Contenidos

            A1T. Introducción a la Informática: conceptos básicos. Estructura funcional de los ordenadores, parámetros de
caracterización, tipos de ordenadores, aplicaciones de la informática.
        

            A2T. Evolución histórica de la Informática: antecedentes de la Informática, Primera, Segunda, Tercera y Cuarta
Generación de ordenadores,perspectiva actual.
        

            A3T. Sistemas Operativos: estructura del software de un ordenador, definición de sistema operativo, evolución de los
sistemas operativos, gestión del procesador, gestión de la memoria.
        

            A4T.Bases de datos: conceptos básicos, tipos de bases de datos, arquitecturas de las bases de datos y de los Sistema
de Gestión de Bases de datos, lenguajes, evolución histórica.
        

            A5T. Redes: redes de comunicación, fundamentos básicos en las comunicaciones de datos, redes de ordenadores, tipos de
redes, modelo OSI, redes de áres local, Internet, dispositivos de interconexión, direccionamiento, protocolos TCP/IP,
la web.
        

            APráctica. Arquitectura de un PC, tipos de software: Introducción al software libre, instalación de un sistema
operativo, herramientas del sistema, formatos de ficheros
software malicioso y prevención.
        

            B1.- Introducción. Analógico y digital. Los circuitos y sistemas digitales. Estructura elemental. Niveles de
actividad. El triestado.
        

            B2.- El sistema binario. Concepto de bit. Bit de signo. Unidades de medida. Concepto de cronograma. El sistema
hexadecimal. Conversión entre sistemas decimal, binario y  hexadecimal.
        

            B3.- Transmisión de información. Coma fija y coma flotante. Bit de paridad. Detección y corrección de errores. Los
códigos de transmisión.
        

            B4.- Algebra de Boole. Propiedades y teoremas de las funciones lógicas. Puertas lógicas. Tablas de verdad.
Simplificación de funciones. Diseño de circuitos digitales elementales.
        

            B5.- Circuitos combinacionales . Decodificadores, codificadores, multiplexores, demultiplexores, comparadores,
generadores de paridad, detectores de paridad, convertidores de código, displays.
        

            B6.- Aritmética binaria. Circuitos aritméticos. Sumadores y restadores.
        

            B7.- Concepto de biestable. Tipos de biestables. La señal de reloj. Uso de cronogramas.
        

            B8.- Circuitos secuenciales. Contadores síncronos y asíncronos. Registros. Dispositivos programables. Aplicaciones
lógicas.
        

            BPráctica.- Desarrollo de actividades basadas en puertas lógicas, decodificadores y multiplexores, biestables, unidad
aritmética-lógica y contadores
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Recomendaciones

Es recomendable haber asimilado los contenidos impartidos en la asignatura Redes
de Computadores.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

1) Asistencia a clases prácticas:
a) Puntualidad en la llegada
b) Presencia de principio a fin en la clase
2) Evaluación de casos de estudio y exámenes:
a) Claridad, organización, síntesis y destreza en la respuesta.
b) Resolución correcta.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1) Examen final: 60%
2) Cuestionarios de prácticas: 10%
3) Caso de Estudio: 30%
- Criterio de participación: asistencia a laboratorio obligatoria

Descripcion de los Contenidos

            Tema 01.- Introducción.
        

            Tema 02.- Protocolo IP.
        

            Tema 03.- Enrutamiento Estático y Dinámico.
        

            Tema 04.- Protocolos de Enrutamiento Interior por Vector-Distancia.
        

            Tema 05.- Protocolos de Enrutamiento Interior por Estado de Enlace.
        

            Tema 06.- Protocolo de Enrutamiento Exterior.
        

            Tema 07.- Multidifusión.
        

            Tema 08.- Cortafuegos.
        

            Tema 09.- Monitorización de Redes.
        

            Tema 10.- Enrutamiento avanzado.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

CCNP Routing and Switching Foundation Learning Guide Library: (ROUTE 300-101, SWITCH 300-115, TSHOOT 300-135)

Autor: Diane Teare, Bob Vachon, Rick Graziani, Richard Froom, Erum Frahim, Amir Ranjbar 

ISBN: ISBN-10: 1-58714-439-5 ISBN-13: 978-1-58714-439-4

Editorial: Cisco Press

Web: http://www.ciscopress.com/store/ccnp-routing-and-switching-foundation-learning-library-9781587144394

Bibliografía Ampliación

REDES CISCO CCNP A FONDO. GUIA DE ESTUDIO PARA PROFESIONALES

Autor: ARIGANELLO, ERNESTO/BARRIENTOS SEVILLA, ENRIQUE

ISBN: 978-84-7897-966-0

Editorial: RA-MA

Web: http://www.ra-ma.es/libros/REDES-CISCO-CCNP-A-FONDO-GUIA-DE-ESTUDIO-PARA-PROFESIONALES/5161/978-84-7897-966-0

Requisitos previos

Es muy importante dominar los siguientes contenidos:
- Codificación binaria y hexadecimal.
- Aritmética binaria.

Recomendaciones

- Conocimiento de lengua inglesa.
- Asistencia continua a clases teóricas y prácticas.
- Realización de las actividades propuestas.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Métodos de enseñanza-aprendizaje:
- Método expositivo.
- Resolución de ejercicios y problemas.
- Método investigativo.
- Aprendizaje cooperativo.

Métodos de enseñanza-aprendizaje:
- Estudio de casos.
- Resolución de ejercicios y problemas.
- Aprendizaje basado en problemas.
- Aprendizaje cooperativo.

Estudio, investigación de cuestiones planteadas
en clase y realización de ejercicios.

Examen Final

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

* Criterios generales para evaluar los conocimientos adquiridos en clase de
teoría y prácticas de laboratorio:
- Claridad y precisión en las respuestas.
- Correcta aplicación de los principios de la asignatura.
- Correcta expresión escrita.

* Criterios generales para evaluar los trabajos en grupo de la asignatura:
- Presentación en tiempo y forma.
- Consecución de objetivos.
- Calidad del material escrito presentado.
- Calidad de la defensa en público.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La NOTA FINAL tiene 3 componentes:

1.- E (Examen Final). Peso 80%. El examen tiene tres secciones: teoría, problemas
y análisis de tráfico. Para superar el examen es necesario aprobar las tres
secciones. Una sección se considera aprobada si se obtiene como mínimo el 50% de
los puntos. Será materia de examen cualquiera de los contenidos tratados o
planteados en clase de teoría, en clase de prácticas de laboratorio y en foros.
El examen final se realizará en las convocatoria oficial establecida por la
Universidad.

2.- P (Participación). Peso 10%. Será asignada a discreción del profesor
basándose en la participación en clase, aportes a foros y exposición oral de
cuestiones de investigación.

3.- T (Trabajo en Grupo). Peso 10%.

NOTA FINAL = 0,8 * E + 0,1 * P + 0,1 * T

IMPORTANTE, para aprobar la asignatura hay que cumplir estos tres requisitos:

1.- ASISTENCIA CON APROVECHAMIENTO a prácticas de laboratorio. Sólo se permite
una falta en asistencia con aprovechamiento. Un número superior de faltas
significará tener suspensa la asignatura en el presente curso académico (no
recuperable).

2.- Obtener una calificación en el examen superior o igual a 5 puntos.

3.- Obtener una NOTA FINAL superior o igual a 5 puntos.

IMPORTANTE: si se detectan plagios («copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias») en los trabajos presentados, se tendrá suspensa la
asignatura en el presente curso académico (no recuperable).

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1.- Introducción. Arquitecturas de protocolos.
        

            Tema 2.- La capa física
        

            Tema 3.- La capa de enlace
        

            Tema 4.- La capa de red
        

            Tema 5.- La capa de transporte
        

            Tema 6.- Las capas superiores
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Haber cursado las asignaturas:
- Informática general
- Fundamentos de estructuras de computadores
- Fundamentos físicos de la informática
- Arquitectura de computadores
- Redes de ordenadores

Recomendaciones

Conocimientos de electrónica digital y programación básica.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Introducción teórica a la asignatura mediante
clases magistrales.

Prácticas de laboratorio dirigidas para el
aprendizaje de las técnicas de diseño de
computadores.

Desarrollo de proyectos de diseño VHDL con
dispositivos FPGA por parte del alumno.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- Trabajo de laboratorio
- Correcta expresión escrita y gramatical.
- Organización del trabajo en clase y personal
- El examen debe tener una estructura ordenada y legible así como explicaciones
sobre el desarrollo que utiliza a la hora de diseñar un circuito con HDL y FPGAs.
- Código documentado

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

- Evaluación continua (15% de la nota final). El alumno debe realizar todas las
prácticas de laboratorio en el grupo que tenga asignado. Durante la sesión la
profesora observará el desarrollo de la práctica por parte del alumno, evaluando
el manejo de las herramientas propias de la asignatura, la comprensión de los
contenidos y solicitando en algunas prácticas la entrega de material resuelto por
el alumno durante la sesión. Cada práctica tendrá una evaluación sobre 10. Al
término de la asignatura se obtendrá una única nota de laboratorio sobre 10.

NOTA LABORATORIO = (Suma de la nota de las prácticas realizadas por el alumno) /
Número de practicas de la asignatura

- Examen final de la asignatura (50% de la nota final)que consistirá en el
diseño, simulación, implementación y configuración de un proyecto mediante
técnicas de diseño HDL y dispositivos configurables del tipo FPGA.Podrá incluir
alguna pregunta de tipo teórica a entregar en papel. El examen se realizará
individualmente por cada alumno en el laboratorio usado en la asignatura.

- Cuestionarios, suponen el 35% de la nota final.

NOTA FINAL = 0.15*NOTA LABORATORIO + 0.5*NOTA EXAMEN FINAL + 0.35*NOTA
CUESTIONARIOS

Descripcion de los Contenidos

            1. Introducción al lenguaje de programación de hardware (VHDL) y a los dispositivos lógicos programables
FPGAs.Placas de evaluación.
        

            2. Entorno de trabajo ISE-XIlinx. Consideraciones y restricciones del diseño.Flujo de diseño con FPGAs.

        

            3. Procesadores SoftCores. Codiseño Hardware/Software.Repositorio Opencores.
        

            4. Diseño de un procesador mediante lenguaje HDL.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación