Recomendaciones

Se recomienda que el alumno haya superado las asignaturas relacionadas con
Contabilidad Financiera y Estados Contables

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Trabajos en grupo (12 horas)
Trabajos individuales (8 horas)
Estudio autónomo (64 horas)

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

En la medida en que el número de alumnos por grupos así lo permita, se aplicará
la evaluación continua. Ésta se basará en la calificación obtenida por el alumno
en los trabajos propuestos, en sus exposiciones, en las pruebas, si proceden, que
deberá realizar en fechas concretas a través del Campus Virtual o de otra manera,
en la valoración de su participación en las sesiones teóricas y prácticas y en
determinados ejercicios teórico-prácticos que serán realizados en clase a lo
largo del curso. Finalmente, el profesor también valorará el aprendizaje del
alumno a partir del seguimiento de las sesiones de tutoría a las que deba, en su
caso, asistir obligatoriamente durante el curso.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

60% exámenes; 40% trabajos. El examen se valorará al 50% cada parte (teoría y
práctica). En los exámenes se exigirá un mínimo para poder hacer media con  la
calificación de los trabajos.

Descripcion de los Contenidos

            1. Fuentes informativas
2. Métodos de análisis
3. El análisis patrimonial del balance y de la cuenta de resultados
4. El fondo de maniobra
5. Solvencia y liquidez
6. Rentabilidad
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Una formación adecuada en Contabilidad, Finanzas y Economía de la Empresa
permitirá que el alumno obtenga un mejor aprovechamiento de esta asignatura. Lo
anterior se justifica por el hecho de que el estudiante debe avanzar en el
análisis económico y financiero de entidades económicas, a partir de información
pública, en función de determinadas características de la empresa (grupos de
empresas, empresas cotizadas)o de determinadas situaciones financieras por las
que esté atravesando (necesidades de financiación, insolvencia, quiebra).

Recomendaciones

Sería de interés que el alumno conozca la problemática de elaboración e
interpretación de Cuentas Anuales individuales, asi como los instrumentos y
medidas para la evaluación económica y financiera de una entidad.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Trabajos en grupo (12 horas)
Trabajos individuales (8 horas)
Estudio autónomo (64 horas)

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

En la medida en que el número de alumnos por grupo así lo permita, se aplicará la
evaluación continua. Ésta se basará en la calificación obtenida por el alumno en
los trabajos propuestos, en sus exposiciones, en las pruebas que deberá realizar
en fechas concretas , en la valoración de su participación en las sesiones
teóricas y prácticas, y en determinados ejercicios teórico-prácticos que serán
realizados en la clase a lo largo del curso.
Finalmente, el profesor también valorará el aprendizaje del alumno a partir del
seguimiento de las sesiones de tutoría a las que deba asistir obligatoriamente
durante el curso.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

50% exámenes; 50% trabajos.
En los exámenes se exigirá un mínimo para poder hacer media con la
calificación de los trabajos.

Descripcion de los Contenidos

            •  El informe de análisis.
- Objetivos y alcance del informe de análisis
- Contenido y Estructura de un informe de análisis

•  El análisis sectorial a partir de información contable.

- Fuentes informativas para el análisis sectorial
- Estudio comparativo de las fuentes informativas para el análisis sectorial
- Ratios sectoriales

•  El análisis financiero de las instituciones de crédito

- Los riesgos del negocio bancario.
- El riesgo de crédito
- Modelos de análisis de riesgo de crédito
- Mecanismos de supervisión bancaria de la gestión de riesgo de crédito.
- La supervisión bancaria española

•  La predicción de la quiebra empresarial.
- La predicción del fracaso empresarial
- El concurso de acreedores

•  El análisis financiero de las empresas cotizadas.
- Análisis técnico
- Análisis fundamental
- El proceso de análisis fundamental

•  Análisis de grupos de empresas.
- Concepto de grupo
- Técnicas de consolidación
- Información consolidada
- Solvencia y rentabilidad de un grupo

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Para cursar esta asignatura se requieren los conocimientos previos que se
detallan a continuación:
•  Adecuada formación en Contabilidad Financiera, requisito que se adquiere al
haber superado con éxito las asignaturas de Contabilidad Financiera I y II del
segundo curso del grado.
Conocimientos de informática, en especial el uso de hojas de cálculo, programas
de procesamiento de texto y de presentación utilizando medios audiovisuales.

Recomendaciones

Sería conveniente que el alumno conozca el contenido de la clase teórica o
práctica antes de asistir a la misma para que pueda leer o preparar las lecturas
o esquemas que se le faciliten.
En le caso en que se vaya a trabajar una actividad relacionada con una Norma
Técnica de Auditoría sería conveniente que el alumno pudiera contar con ellas
para la clase, ya sea en papel o visualizándolas en un ordenador portátil.
Dado que una parte de la evaluación va a basarse en trabajos o actividades en
grupo, sería conveniente que el alumno respete el trabajo de los otros.
Con respecto a los debates y presentaciones de resultados de actividades en
clase, recomendamos al alumno que se los prepare convenientemente ya que si bien
no se van a impartir en clase las competencias relacionadas con expresión oral y
escrita, sí se le va a exigir que utilicen dichas competencias. Si algún alumno
considera que necesita reforzar o adquirir alguna de estas competencias, le
recomendamos que las adquiera a través del Programa de Aprendizaje Permanente
(www.uca.es/sap/paa).

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Elaboración y presentación de trabajos
individuales (8 horas)y en grupo (12
horas)relacionados con el proceso de la auditoría

Seguimiento del aprendizaje del alumno o del
grupo a través de sesiones tutoriales

Tiempo para el estudio y asimilación de los
contenidos teórico-prácticos (64 horas)y para la
realización de exámenes (6 horas).

Conferencias impartidas por profesionales o
académicos relacionadas con los temas propuestos

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Examen teórico-práctico individual
Elaboración y presentación de trabajos relacionados con el proceso de la
auditoría
Resolución y participación en actividades de clase de carácter individual o
grupal relacionadas con las Normas Técnicas de Auditoría

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

- Examen teórico-práctico: 6 puntos.

- Resultados del trabajo en grupo o individual: 3 puntos.

- Evaluación de las actividades realizadas en el aula: 1 punto.

La puntuación final de la asignatura será la suma aritmética de los puntos
obtenidos en los conceptos anteriores.

Para aprobar la asignatura habrá que obtener un mínimo de 5 en la nota final de
la asignatura. Igualmente, se requiere haber obtenido un mínimo de 2,4 puntos
sobre 6 en el examen teórico-práctico.

A aquellos/as alumnos/as que no alcancen el mínimo de 2,4 puntos sobre 6 en el
examen teórico-práctico, se le guardará la nota de las actividades de clase y/o
en grupo para la convocatoria de septiembre y la de enero/febrero del curso
inmediatamente posterior. Si en alguna de estas dos convocatorias obtuviese el
mínimo necesario, alcanzando además un total de 5 puntos, habría aprobado la
asignatura. De lo contrario, tendría que volver a cursar la asignatura
completamente.

La calificación del Examen teórico-práctico podrá obtenerse de dos formas:
a)  Mediante la realización y superación de pruebas de evaluación parciales a lo
largo de la asignatura.
•  Se realizarán tres pruebas de evaluación en las fechas planificadas en la
programación de la asignatura.
•  La puntuación final se obtendrá mediante la media de las tres pruebas. Para
hacer media entre ellas tendrá que haberse obtenido un mínimo de 4 sobre 10 en
cada una de ellas.
•  Aquellos que no superen el 4 sobre 10 en alguna de las pruebas tendrán que
examinarse de la asignatura completa en la fecha oficial del examen final de la
asignatura.

b)  Mediante la realización de un examen final teórico-práctico sobre todo el
contenido de la asignatura en la fecha oficial.

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 1: LOS OBJETIVOS DE LA AUDITORÍA
1.1. Concepto de Auditoría
1.2. Análisis de los postulados de la auditoría
1.3. Objetivos de la auditoría
        

            TEMA 2: LA REGULACIÓN DE LA AUDITORÍA EN ESPAÑA
2.1. Breve síntesis sobre el origen de la auditoría en España
2.2. El marco legislativo actual: La Ley de Auditoría, el Reglamento de
Auditoría y las Normas Técnicas.
2.3. Breve referencia a la normativa internacional de la Auditoría
2.4. Organización de la profesión en España
2.5. El acceso de la profesión en España
2.6. Las Corporaciones Profesionales
2.7. Normas Técnicas de carácter general en España
        

            TEMA 3: EL PROCESO DE AUDITORÍA:
3.1. Descripción general del proceso de auditoría
3.2. Conceptos fundamentales que determinan la naturaleza de la auditoría
3.3. Los objetivos de auditoría
3.4. El concepto de evidencia de la auditoría
3.5. El concepto de materialidad en auditoría
3.6. El modelo de riesgo en auditoría
        

            TEMA 4: LA EJECUCIÓN DEL PROCESO DE AUDITORÍA
4.1. La planificación de la Auditoría
4.2. La revisión analítica
4.3. Análisis y evaluación del control interno
4.4. Definición del programa de auditoría
4.5. Determinación de los procedimientos de auditoría
4.6. Breve referencia al muestreo en auditoría
4.7. La documentación de la evidencia: los papeles de trabajo
        

            TEMA 5: LA EMISIÓN DE LA OPINIÓN DE AUDITORÍA
5.1. Objetivos y naturaleza del informe de auditoría
5.2. Tipos de opinión en auditoría
5.3. Circunstancias que explican la opinión en auditoría
5.4. La evaluación del principio de empresa en funcionamiento como aspecto
especial de la opinión
5.5. Análisis de hechos posteriores al cierre del ejercicio
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

En esta asignatura se sientan las bases para la comprensión y dominio del cálculo
de coste, lo que hace que sea determinante en la formación de los alumnos/as de
este Grado. Pese a ello, para cursarla y superarla no se requieren conocimientos
profundos de otras materias, pero sí es absolutamente imprescindible lo
siguiente:
–  Conocimientos mínimos sobre el Plan General de Contabilidad.
–  Conocimientos básicos sobre Contabilidad Financiera.
–  Es imprescindible, además, que el alumno/a sepa y esté dispuesto/a a
distribuir sus horas de estudio a lo largo de todo el periodo durante el que se
imparta la asignatura, pues la propia naturaleza de ésta así lo exige.

Recomendaciones

La asignatura requiere el esfuerzo continuado del alumno/a, motivo por el que se
ha diseñado un sistema de evaluación que lo fomente y garantice. Por ello, se
hace necesario el estudio diario tras cada clase, de manera que a la siguiente se
llegue con nociones claras de lo aprendido hasta ese momento. Asimismo, se
recomienda encarecidamente a los alumnos/as que intenten resolver en horario no
presencial los ejercicios que se propongan. La preparación de estos ejercicios
programados para realizar en horario no presencial facilita que el alumno/a pueda
seguir el ritmo del curso y adquirir progresivamente los conocimientos que deberá
demostrar en el examen final.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición mediante lección magistral de
conceptos teóricos-prácticos

Resolución por los alumnos de casos prácticos.

Horas de estudio que debe dedicar el alumno para
superar la asignatura (72 HORAS)
Elaboración de trabajos individuales (18horas)

Se realizará un seguimiento del trabajo del
alumno a través de las tutorías grupales,
previamente programadas.

Realización de pruebas teórico- prácticas

Asistencia a un seminario impartido por un
experto en la materia.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación continua a lo largo del cuatrimestre. En este caso se valorará el
trabajo del alumno mediante la realización de actividades y los conocimientos
adquiridos mediante la realización de un examen final.
La calificación final de la asignatura será la que resulte de sumar el 70% de la
puntuación del examen y el 30% de un trabajo en grupo.

Como requisito básico para sumar la puntuación del trabajo en grupo y superar la
asignatura, se exigirá que el alumno alcance como mínimo la calificación media de
5 sobre 10 en el examen final.

La asignatura se considerará superada con una calificación final igual o superior
a 5 sobre 10.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Calificación del Examen:

El examen final constará de una parte teórico-práctica y otra enteramente
práctica.
La calificación del examen estará formada por el 40% de la nota de la parte
teórica-práctica y el 60% de la nota de la parte enteramente práctica. Para hacer
media se exigirá un mínimo de 4 sobre 10 en cada una de las partes y que se hayan
contestado al menos, en un 25% cada uno de los ejercicios del examen práctico.
Si la calificación de alguna de las partes (teórica o práctica) del examen es
inferior a 4 sobre 10, el examen tendrá la calificación de “Suspenso” y la
calificación de la asignatura también será de “Suspenso”.
La calificación obtenida en el examen, una vez superados los requisitos mínimos,
representará un 70% de la calificación final de la asignatura. La calificación en
acta de los alumnos que no superen el examen será de "Suspenso"
correspondiendo su valor al 50% de los puntos obtenidos aplicando los criterios
generales de evaluación de la asignatura, es decir, el 50% sobre los puntos
obtenidos en los dos componentes de la calificación (70% examen y 30% trabajo en
grupo).

Calificación del Trabajo fuera del aula:

Para evaluar este apartado será necesaria la presentación y exposición de un
trabajo en grupo sobre el contenido del programa de la asignatura.
La calificación del trabajo en grupo representará el 30% de la calificación final
de la asignatura. La calificación alcanzada con el trabajo en grupo podrán ser
conservada por los alumno en caso de tener que cursar la asignatura en cursos
posteriores y siempre que los alumnos expresen al comienzo del curso su deseo de
conservar la puntuación del trabajo de cursos anteriores.
El calendario de entrega y exposiciones será publicado en el campus virtual con
tiempo suficiente para la preparación de los trabajos.
El grupo podrá ser como máximo de 4 alumnos.



CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Una vez evaluada la asignatura con los criterios anteriores (70% de la
calificación media del examen  + 30% del trabajo en grupo), se superará la
asignatura con una nota igual o superior a 5, resultante
de la suma de los criterios anteriores.
Como requisito básico para sumar las dos puntuaciones anteriores y superar la
asignatura, se exigirá que el alumno alcance, como mínimo, la calificación media
de 5 en el examen final.
Los alumnos que no superen el examen final de la asignatura en la convocatoria de
febrero, deberán realizar el examen teórico y práctico del programa completo de
la asignatura en el resto de convocatorias (junio, septiembre).
La calificación del trabajo en grupo podrá ser conservada en cursos posteriores
siempre que el alumno manifieste expresamente su deseo de conservar la nota
obtenida en el trabajo en grupo de años anteriores al comienzo del cuatrimestre.

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 1.  NATURALEZA Y CONTENIDO DE LA CONTABILIDAD DE COSTES Y DE GESTIÓN.

1.1 La gestión empresarial y las necesidades de información.

1.2 ¿Qué información debe suministrar la Contabilidad de Gestión?

1.3 Definición de Contabilidad de Gestión.

1.4 Diferencias entre la Contabilidad de Gestión y  la Contabilidad Financiera.

1.5 Contabilidad de Gestión y Contabilidad de Costes.

1.6 La normalización de la Contabilidad de Gestión.



        

            TEMA 2.  CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE CONTABILIDAD DE COSTES.

2.1 Concepto de coste.

2.2 Concepto de gasto en Contabilidad Financiera.

2.3 Concepto de carga.

2.4 Clasificación de los costes.

2.4.1. Clasificación de los costes para el cálculo del coste de producción.
2.4.2. Clasificación de los costes para el proceso de planificación y control y la toma de decisiones.

2.5 El concepto de ingreso, margen y resultado en la Contabilidad de Costes.

2.6 Diferencias y conciliación del resultado de explotación de la Contabilidad de Costes con los resultados de la
Contabilidad Financiera.

        

            TEMA 3.  SISTEMAS DE CÁLCULO DE COSTES. CONSIDERACIONES GENERALES.

3.1 Utilidad del cálculo de costes del producto.

3.2 Estructura de un modelo general de cálculo de costes.

3.3 Visión sintética del resultado de explotación.

3.4 Sistemas de cálculo de costes.

3.4.1. En función de la forma que se acumulen los costes: por órdenes, por procesos, por operaciones.
3.4.2. En función de la porción de costes que forman parte del coste: costes completos y asignación parcial.
3.4.3. En función del objeto de localización de los costes indirectos: basado en las secciones y basado en las
actividades.
3.4.4. En función del momento al que se refieren los datos: históricos, estándares, normales.

3.5 ¿Son algunos métodos de cálculo sistemáticamente mejor que otros?

        

            TEMA 4.  LOS COSTES INDIRECTOS.

4.1 Concepto y clasificación de los costes indirectos.

4.1.1.  Atendiendo a su naturaleza.
4.1.2.  Atendiendo a su función.
4.1.3.  Atendiendo a su variabilidad.

4.2 La asignación de costes indirectos en los modelos orgánicos de costes.

4.2.1.  Centros de costes, centros de actividad  y sus clases.
4.2.2.  La unidad de obra.
4.2.3.  Asignación o cesión de costes entre centros.

        

            TEMA 5.  LOS COSTES DIRECTOS.

5.1 Concepto y clasificación.

5.2 El coste de los materiales.

5.2.1.  El proceso de aprovisionamiento y sus costes.
5.2.2.  El coste de los materiales comprados.
5.2.3.  Criterios de valoración.
5.2.4.  Las diferencias de inventario.
5.2.5.  Tratamiento de los desperdicios y los residuos.

5.3 El coste de la mano de obra.

5.4 El proceso de afectación a los productos de los costes directos.


        

            TEMA 6.  SISTEMAS DE COSTES POR ÓRDENES, POR PROCESOS Y POR OPERACIONES.

6.1 Tipos de sistemas productivos y los sistemas de absorción de costes.

6.2 Contabilidad de costes por órdenes de trabajo.

6.3 Contabilidad de costes por operaciones.

6.4  Contabilidad de costes por procesos.

6.4.1.  El flujo de absorción de costes por procesos. El problema de la producción en curso.
6.4.2.  Las unidades equivalentes.

        

            TEMA 7.  TRATAMIENTO DE LOS PRODUCTOS DAÑADOS Y DEFECTUOSOS.

7.1 Introducción.

7.2 Los productos dañados y el coste de la producción.

7.2.1.  No identificación de las unidades dañadas.
7.2.2.  Consideración como costes del período (pérdidas extraordinarias)
7.2.3.  Diferenciación entre producción dañada normal y extraordinaria, y su incidencia en el coste de producción.

7.3 Determinación del coste de producción ante la existencia de productos defectuosos.


        

            Tema 8:         LA PRODUCCIÓN MÚLTIPLE.

8.1 Concepto y clases de producción múltiple: producción común y producción conjunta.

8.2 Definición y clasificación de los tipos de productos.

8.3 Métodos para repartir los costes conjuntos.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Esta asignatura ha sido concebida como parte de un bloque de estudio sobre
contabilidad de gestión que permita a los alumnos del grado de finanzas y
contabilidad recibir la formación que les permita diseñar sistemas de
contabilidad de gestión así como saber interpretar, utilizar y analizar la
información procedente del sistema implantado. Una vez adquiridos en la
asignatura contabilidad de costes los conocimientos y destrezas que les capacitan
para la valoración de productos, en esta asignatura nos seguimos centrando
fundamentalmente en la contabilidad de costes, cambiando su visión, y
centrándonos en aquellos sistemas de cálculo que posibilitan su utilización para
la toma de decisiones de la gestión empresarial. Por ello, desde una orientación
completamente práctica, se pretende que el alumno obtenga las destrezas
necesarias para el cálculo de costes orientadas a la toma de decisiones y control
de gestión de las empresas, despertando en ellos el interés por conocimientos que
serán abordados en mayor profundidad en la asignatura control de gestión.
Los requisitos previos por tanto serán:
•  Conocimientos sobre el Plan General de Contabilidad.
•  Profundos conocimientos sobre sistemas de cálculo de costes y valoración de la
producción.
•  Profundos conocimientos sobre los elementos del coste de un producto, y el
sistema de acumulación de costes por procesos.
Los anteriores conocimientos se adquieren en la asignatura Contabilidad de Costes
del primer cuatrimestre por lo que se desaconseja cursar esta  asignatura,
Contabilidad de Gestión, sin haber superado o al menos cursado previamente la
asignatura Contabilidad de Costes.

Recomendaciones

Dado que los bloques de contenido del programa no son independientes, se
recomienda un estudio continuado que permita la comprensión sucesiva de los
conceptos que se van trabajando. Por ello, una vez impartidos los conceptos en
clase y tras haber trabajado los contenidos del tema mediante el material para el
desarrollo de las clases, se recomienda que los estudiantes trabajen las
cuestiones de autoevaluación y juegos interactivos, este material disponible  por
cada tema está previsto para ayudar en el estudio y comprensión de los conceptos
teóricos.  Junto a esto, la relación de supuestos resueltos  deberá ser trabajada
individualmente.  Se recomienda al alumno trabajar estos materiales semanalmente
de forma continua durante el curso, de manera que les capacite para realizar las
actividades y los entregables objetos de evaluación continua y evitar un
sobreesfuerzo en época de exámenes.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Teoría

Exposición mediante lección magistral de
conceptos teóricos-prácticos.

Resolución por los alumnos de casos prácticos.

Horas de estudio que debe dedicar el alumno para
superar la asignatura (72 HORAS). Elaboración de
trabajos individuales (4 horas). Elaboración de
trabajos en grupo (14 horas.

Se realizará un seguimiento del trabajo del
alumno a través de las tutorías grupales,
previamente programadas.

Realización de pruebas teórico- prácticas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación continua a lo largo del cuatrimestre.
En este caso se valorará el trabajo del alumno mediante la realización de un
trabajo en grupo (30%) y los conocimientos adquiridos mediante la realización de
exámenes parciales y un examen final (70%).
Durante el cuatrimestre se realizarán dos pruebas teóricas eliminatorias sobre el
contenido del programa. Estas pruebas se considerarán superadas con una
calificación igual o superior a 5. Aquellos alumnos que superen las dos pruebas
no tendrán que presentarse a la prueba teórica en el examen final, presentándose
exclusivamente a la parte completamente práctica.
La calificación de la parte teórica de la asignatura, ponderada con un 40% en la
media del examen, estará compuesta por la media entre las dos pruebas realizadas
a lo largo del cuatrimestre, siempre y cuando la calificación mínima de ambas
pruebas sea igual o superior a 5. En caso de no superar una de las pruebas el
alumno tendrá que realizar en el examen final la parte teórica y la parte
completamente práctica.
La calificación final de la asignatura será la que resulte de sumar el 70% de la
puntuación de los exámenes y el 30% de la puntuación de las actividades en grupo.


Como requisito básico para sumar las dos puntuaciones anteriores y superar la
asignatura, se exigirá que el alumno alcance como mínimo la calificación media de
4 en el examen final.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Calificación del Examen:

Durante el cuatrimestre se realizarán dos pruebas teóricas eliminatorias sobre el
contenido del programa. Estas pruebas se considerarán superadas con una
calificación igual o superior a 5. Aquellos alumnos que superen las dos pruebas
no tendrán que presentarse a la prueba teórica en el examen final, presentándose
exclusivamente a la parte completamente práctica. La calificación de la parte
teórica de la asignatura, ponderada con un 40% en la media del examen, estará
compuesta por la media entre las dos pruebas realizadas a lo largo del
cuatrimestre, siempre y cuando la calificación mínima de ambas pruebas sea igual
o superior a 5. En caso de no superar una de las pruebas el alumno tendrá que
realizar en el examen final la parte teórica y la parte completamente práctica.
El examen final constará de una parte teórico-práctica y otra enteramente
práctica.
La calificación del examen estará formada por el 40% de la nota de la parte
teórica-práctica y el 60% de la nota de la parte enteramente práctica. Para hacer
media se exigirá un mínimo de 4 sobre 10 en cada una de las partes y que se hayan
contestado al menos, en un 25% cada uno de los ejercicios del examen práctico.
Si la calificación de alguna de las partes (teórica o práctica) del examen es
inferior a 4 sobre 10, el examen tendrá la calificación de “Suspenso” y la
calificación de la asignatura también será de “Suspenso”.
La calificación obtenida en el examen, una vez superados los requisitos mínimos
(4 sobre 10) representará un 70% de la calificación final de la asignatura. La
calificación en acta de los alumnos que no superen el examen será de "Suspenso"
correspondiendo su valor al 50% de los puntos obtenidos aplicando los criterios
generales de evaluación de la asignatura, es decir, el 50% sobre los puntos
obtenidos en los dos componentes de la calificación (70% examen y 30% trabajo en
grupo).


Calificación del Trabajo fuera del aula:

Para evaluar este apartado será necesaria la presentación y exposición de un
trabajo en grupo sobre el contenido del programa de la asignatura.
La calificación del trabajo en grupo representará el 30% de la calificación final
de la asignatura. La calificación alcanzada con el trabajo en grupo podrán ser
conservada por los alumno en caso de tener que cursar la asignatura en cursos
posteriores y siempre que los
alumnos expresen al comienzo del curso su deseo de conservar la
puntuación del trabajo de cursos anteriores.
El calendario de entrega y exposiciones será publicado en el campus virtual con
tiempo suficiente para la preparación de los trabajos.
El grupo podrá ser como mínimo de 2 alumnos y como máximo de 4 alumnos.



CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Una vez evaluada la asignatura con los criterios anteriores (70% de la
calificación media del examen  + 30% del trabajo en grupo), se superará la
asignatura con una nota igual o superior a 5, resultante de la suma de los
criterios anteriores.
Como requisito básico para sumar las dos puntuaciones anteriores y superar la
asignatura, se exigirá que el alumno alcance, como mínimo, la calificación media
de 4 en el examen final.
Los alumnos que no superen el examen final de la asignatura en la convocatoria de
febrero, deberán realizar el examen teórico y práctico del programa completo de
la asignatura en el resto de convocatorias (junio, septiembre). La calificación
del trabajo en grupo podrá ser conservada en cursos posteriores siempre que el
alumno manifieste expresamente su deseo de conservar la nota obtenida en el
trabajo en grupo de años anteriores al comienzo del cuatrimestre.

Descripcion de los Contenidos

            1.  Bloque: Contabilidad de Costes y la gestión  de actividades y procesos productivos. Limitaciones de los sistemas
de costes tradicionales.


Tema 1: El sistema de costes basado en las actividades.
1.1.  Introducción.
1.2.  Antecedentes y fundamentos de los modelos ABC.
1.3.  Las actividades y sus tipos.
1.4.  El cost driver o inductor de coste.
1.5.  El proceso de asignación de costes en el modelo ABC.
1.6.  La implantación del modelo ABC.
1.7.  Condiciones para la implantación del modelo ABC.
1.8.  El modelo ABC y los sistemas de costes tradicionales.
1.9.  Gestión  basada en las actividades.

2.  Bloque: Limitaciones del modelo de costes completos para la toma de decisiones.

Tema 2: Análisis del Comportamiento del Coste
2.1.  Clasificación de los costes en función del volumen: tipología, asunciones y limitaciones.
2.2.  Métodos de clasificación de los costes en variables y fijos.

3.  Bloque: Contabilidad de Costes para la planificación y el control

Tema 3: El sistema de costes estándares y el presupuesto
3.1.  Introducción al proceso de planificación y la gestión presupuestaria.
3.2.  Costes estándares: concepto y características.
3.3.  Los costes estándares y el presupuesto de producción.
3.4.  Concepto de desviación y sus causas.
3.5.  Cálculo y análisis de las desviaciones en costes directos.
3.6.  Cálculo y análisis de las desviaciones en costes indirectos.
3.7.  Valoración de productos mediante los costes estándares.

4.  Bloque: Contabilidad de Costes para la toma de decisiones

Tema 4: Sistemas de costes variables
4.1.  Limitaciones del modelo de Costes Completos para la toma de decisiones.
4.2.  El método de Costes Variables.
4.3.  Método de Costes Completos versus Costes Variables. Efectos sobre el beneficio y la valoración de existencias

Tema 5: El análisis coste-volumen-beneficio
5.1.  Las hipótesis de partida del análisis Coste-Volumen-Beneficio.
5.2.  Aplicaciones del análisis Coste-Volumen-Beneficio.
5.3.  El concepto de punto muerto o umbral de rentabilidad.
5.4.  Análisis multidimensional del punto muerto.
5.5.  El análisis Coste-Volumen-Beneficio y la toma de decisiones.
5.6.  El análisis Coste-Volumen-Beneficio y la producción múltiple.

Tema 6: El análisis diferencial
6.1.  Introducción al análisis diferencial.
6.2.  La toma de decisiones a corto plazo.
6.3.  Los procesos de asignación conjunta y la toma de decisiones.

Tema 7: El ABC/ABM y la toma de decisiones
7.1.  Introducción
7.2.  Toma de decisiones con ABC. Análisis de casos.

Tema 8:LA PRODUCCIÓN MÚLTIPLE.
8.1 Concepto y clases de producción múltiple:
producción común y producción conjunta.

8.2 Definición y clasificación de los tipos de
productos.

8.3 Métodos para repartir los costes conjuntos.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Esta asignatura es la continuación lógica de la asignatura de primer curso
Fundamentos de Contabilidad Financiera, motivo por el que a los dos requisitos
establecidos para ésta hay que añadir un tercero que es absolutamente
imprescindible:

–  Conocimientos mínimos de matemáticas financieras y álgebra.
–  Dado que el aprendizaje de un lenguaje, como es el caso de la Contabilidad,
requiere interés, constancia y, por tanto, cierta disciplina de trabajo, es
imprescindible que el alumnado sepa y esté dispuesto a distribuir sus horas de
estudio a lo largo de todo el periodo durante el que se imparta la asignatura,
pues la propia naturaleza de ésta así lo exige.
–  Haber superado la asignatura Fundamentos de Contabilidad Financiera, o al
menos haber adquirido todos los conocimientos y destrezas relacionados con el
registro y el método contable.

Recomendaciones

La asignatura requiere un esfuerzo continuado del alumnado a lo largo de todo el
cuatrimestre, motivo por el que se ha diseñado un sistema de evaluación que lo
fomenta y garantiza. Por ello, se hace necesario el estudio diario tras cada
clase, de manera que a la siguiente se llegue con nociones claras de lo aprendido
hasta ese momento. Asimismo, se recomienda encarecidamente al alumnado que
intente resolver en horario no presencial los ejercicios que se propongan para
realizar la autoevaluación en el campus virtual. No sólo por cuanto su
realización es imprescindible para la evaluación de las actividades de clase y
del trabajo en grupo, sino porque la preparación de estos ejercicios programados
para realizar en horario no presencial facilita el seguimiento del ritmo del
curso y la adquisición progresiva de los conocimientos que deberá demostrarse
haber alcanzado en el examen final.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición mediante lección magistral de
conceptos teóricos-prácticos
Realización de pruebas individuales en
clase

Solución de supuestos prácticos
Recogida de trabajo en grupo
Realización de pruebas individuales en
clase

- Estudio (79 horas) y trabajo individual (15
horas).
- Trabajo en grupo (3 horas).
- Pruebas de autoevaluación a través del campus
virtual.

Tutorías individuales/en grupo

Examen teórico-práctico

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se efectuará considerando tanto la nota obtenida en el examen
teórico-práctico realizado al término del cuatrimestre, como la conseguida
mediante otras actividades evaluables: un trabajo elaborado en grupo y diversas
pruebas de progreso realizadas en clase a lo largo del cuatrimestre (pruebas que
no tendrán la consideración de exámenes parciales ni permitirán eliminar materia
del examen final).

En concreto, mediante el examen se podrá obtener una nota de hasta 8 puntos, y
mediante el resto de actividades evaluables un total de hasta 2 puntos. No
obstante, en ningún caso se podrá superar la asignatura si no se alcanza un
rendimiento del 40% en cada una de las partes, teoría y práctica, del examen. Del
mismo modo, y a los efectos del cálculo de la nota final, no podrán obtenerse
puntos por una prueba de progreso realizada en clase si no se han realizado
previamente, en las fechas establecidas para ello, los cuestionarios de
autoevaluación programados en el campus virtual para comprobar la preparación de
esa prueba. Este requisito (haber efectuado dentro de plazo los cuestionarios de
autoevaluación) también se aplicará para poder hacer y obtener puntos por el
trabajo en grupo.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final se calculará considerando, por un lado, la nota alcanzada
en el examen (con el cual podrá obtenerse un máximo de 8 puntos de la nota final)
y, por otro, la obtenida a través de la realización de las actividades
individuales o en grupo (que en total podrá sumar hasta 2 puntos).

Más concretamente, la nota del examen se formará ponderando la parte teórica al
40% y la práctica al 60%, pero siempre que se obtenga una puntuación mínima del
40% en cada una de estas partes.

El alumnado que haya obtenido la puntuación mínima del 40% en cada una de las
partes del examen final y haya acumulado a través de las demás actividades
evaluables los puntos suficientes para alcanzar un 5, habrá superado la
asignatura.

Al alumnado que no alcance el mínimo del 40% en cada parte del examen, se le
guardará la nota de las actividades de clase y trabajo en grupo para la
convocatoria de septiembre y la de enero/febrero del curso inmediatamente
posterior. Si en alguna de estas dos convocatorias obtuviese los mínimos
necesarios, alcanzando además un total de 5 puntos, habría aprobado la
asignatura. De lo contrario, tendría que volver a cursar la asignatura
completamente.

Descripcion de los Contenidos

            Problemática contable relacionada con el ciclo de capital de la empresa:
a) La financiación básica: recursos propios.
b) La financiación básica: recursos ajenos a largo plazo.
c) El inmovilizado material.
d) El inmovilizado intangible.
e) El inmovilizado financiero.
f) Normas de registro y valoración del PGC relacionadas con el ciclo de capital.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Para cursar con éxito esta asignatura se requieren, al menos, los siguientes
requisitos previos:
•  Dominio de los conceptos básicos del sistema de información contable orientado
a la comunicación de información al exterior.
•  Dominio del marco normativo de la contabilidad.
•  Capacidad para aplicar los métodos de captación, valoración y elaboración de
información contable derivados de las transacciones más comunes dentro del ámbito
empresarial.
•  Capacidad para desarrollar un ciclo contable, así como de ejecutarlo mediante
el uso de una herramienta informática.
•  Que el alumno domine la problemática contable de ciertos elementos
patrimoniales.
Estos requisitos se adquieren al haber superado con éxito las asignaturas de
Fundamentos de Contabilidad Financiera y Contabilidad Financiera I.
Adicionalmente, se requieren también los siguientes conocimientos previos:
•  Conocimientos de régimen fiscal, especialmente en impuesto sobre sociedades.
Para ello es recomendable haber cursado con anterioridad la asignatura de Régimen
Fiscal de segundo curso.
•  Conocimientos de matemáticas de las operaciones financieras, requisito que se
adquiere al haber superado con éxito la asignatura de Matemáticas de las
operaciones financieras I del primer semestre del segundo curso.
•  Conocimientos de informática, en especial en el uso de hojas de cálculo.

Recomendaciones

De cara a la preparación de esta asignatura, resulta altamente recomendable que
el alumno repase algunos conocimientos impartidos en otras asignaturas de la
titulación que tendrá que aplicar necesariamente a lo largo del curso.
Concretamente:
•  Fundamentos de Contabilidad Financiera y Contabilidad Financiera I.
Básicamente concepto y funcionamiento de las distintas cuentas del PGC en un
nivel básico.
•  Régimen fiscal del impuesto sobre beneficios. Básicamente el esquema general
de liquidación del impuesto sobre sociedades y el tratamiento general de las
diferencias entre contabilidad y fiscalidad.
•  Matemáticas de las operaciones financieras. Básicamente, actualización y
capitalización financiera y método de amortización francés para los préstamos.
•  Informática. Básicamente el uso de hojas de cálculo, programas de
procesamiento de texto y de presentación. Todo ello en un nivel básico.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

- Horas de estudio.

- Tres actividades individuales repartidas a lo
largo del curso (12 horas).
- Trabajo en grupo (8 horas).
- Asistencia a seminario (2 horas).

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Descripción general de los procedimientos de evaluación
El procedimiento general de evaluación de la asignatura es la evaluación continua
a lo largo del curso, para ello se valorará:
1. Los conocimientos teórico-prácticos adquiridos mediante la realización de un
examen teórico-práctico (y/o parciales).
2. La realización de pruebas teórico-prácticas en Campus Virtual.

Valoración:
Examen final: 70%
Pruebas Campus virtual: 30%


Procedimiento de calificación

1. Pruebas en Campus Virtual
Se realizarán tres pruebas tipo test teórico-prácticas en el Campus virtual que
sumarán hasta el 30% de la valoración global de la asignatura.
Para acumular esta puntuación existe el requisito previo de realizar un trabajo
en grupo al final del cuatrimestre.

2. Examen Final
- Al finalizar el cuatrimestre el alumno deberá realizar un examen
teórico-práctico para superar la asignatura, si no ha aprobado por parciales.
- El examen tendrá una valoración global del 70% sobre la valoración global de la
asignatura.

- El examen valorado de 0 a 10 se suspende cuando se obtiene una calificación
inferior a 5 (con la valoración porcentual sobre la nota global sería un mínimo
de 3,5 puntos acumulables a los de las pruebas). El mismo criterio regirá para
los parciales, debe obtenerse un mínimo de 5 en cada uno de ellos.

- La asignatura se suspende automáticamente al tener una calificación de suspenso
en el examen.

Puntualizaciones:

• La puntuación obtenida en las pruebas de clase sólo se sumará si se aprueba el
examen final de la asignatura.(Mínimo un 5 en el final o en cada uno de los
parciales).

• Se entiende superada la asignatura cuando la nota final es superior a 5.

• El examen en las siguientes convocatorias del año académico tendrá la misma
estructura porcentual definida anteriormente.

• Las puntuaciones obtenidas en las pruebas del Campus Virtual se respetarán sólo
para el examen final de la asignatura y las convocatorias de junio y septiembre
del año en el que se obtuvieron.

La puntuación que aparecerá en el acta para los alumnos suspensos en el examen se
calculará aplicando los mismos porcentajes pero con una reducción del 50% del
valor obtenido.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Una vez evaluada la asignatura con los criterios anteriores, la nota final se
obtiene de la siguiente forma:
Nota Final = 0,7A + 0,3B
A= Nota final del examen/ o parciales (igual o superior a 5 en cada examen)
B= Puntuación obtenida en el apartado de pruebas en clase.

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 1. CRITERIOS DE VALORACIÓN DEL PGC.
1.  Recordatorio de los criterios de valoración establecidos en el PGC.
2.  Estudio del uso de los criterios por partidas: Especial referencia al tratamiento contable del Inmovilizado
Material e Intangible.

        

            TEMA 2. PROBLEMÁTICA CONTABLE DE PROVISIONES Y CONTINGENCIAS.
2.1.Valoración y tratamiento contable de las provisiones a largo plazo.
2.1.1. Provisión por retribuciones a largo plazo al personal.
2.1.2. Provisión para impuestos.
2.1.3. Provisión para otras responsabilidades.
2.1.4. Provisión por desmantelamiento, retiro o rehabilitación del inmovilizado.
2.1.5. Provisión para actuaciones medioambientales.
2.1.6. Provisión para reestructuraciones.
2.1.7. Provisión por transacciones con pagos basados en instrumentos de patrimonio.
2.2. Valoración y tratamiento contable de las provisiones a corto plazo: especial referencia a las Provisiones por
operaciones comerciales.
        

            TEMA 3. EL IMPUESTO SOBRE BENEFICIOS.
1.  Introducción: la relación entre contabilidad y fiscalidad en la actualidad.
2.  Los diferentes enfoques en el método de la deuda.
3.  La contabilización del impuesto sobre sociedades en el PGC de 2007: aspectos generales.
3.1.  Ámbito de aplicación de las normas del PGC.
3.2.  Tipología de diferencias establecida en el PGC.
3.3.  El gasto (ingreso) por impuesto: concepto de impuesto corriente e impuesto diferido.
3.4.  Activos y pasivos derivados de la contabilización del impuesto.
3.5.  El estado de conciliación entre el total de ingresos y gastos reconocidos y la base imponible.
4.  Ejemplo de aplicación práctica.

        

            TEMA 4. EL PATRIMONIO NETO: ESTUDIO DE LOS GRUPOS 8 Y 9.
1.  Estudio del Patrimonio Neto: estructura y componentes.
2.  Subvenciones, donaciones y legados.
3.  Ajustes por cambios de valor:
3.1. Ajustes por valoración en activos financieros disponibles para la venta
3.2. Ajustes de valor en instrumentos de cobertura.
3.3. Ajustes por diferencias de conversión.
3.4. Ajustes por valoración de Activos no corrientes mantenidos para la venta y grupos enajenables de elementos.
3.5. Ingresos fiscales a distribuir en varios ejercicios.
4.  Cambios en criterios contables y hechos posteriores al cierre del ejercicio:
4.1. Cambios en criterios contables, errores y estimaciones contables.
4.2. Hechos posteriores al cierre del ejercicio.

        

            TEMA 5. PROBLEMÁTICA AVANZADA DE INSTRUMENTOS FINANCIEROS.
1.  Introducción a los instrumentos financieros.
2.  Activos Financieros.
2.1. Definición y clasificación de carteras de activos financieros.
2.2. Normas de valoración de los activos financieros: cuestiones avanzadas.
3.  Pasivos Financieros.
3.1. Definición y clasificación de pasivos financieros.
3.2. Normas de valoración de los pasivos financieros: cuestiones avanzadas.

        

            TEMA 6. TRATAMIENTO CONTABLE DE LA MONEDA EXTRANJERA
1. Introducción a la norma de valoración nº 11.
2. Valoración y contabilización de partidas monetarias.
3. Valoración y contabilización de partidas no monetarias.
        

            TEMA 7. INTRODUCCIÓN A LAS COMBINACIONES DE NEGOCIOS Y NEGOCIOS CONJUNTOS.
1.  Combinaciones de negocios.
1.1.  Definición.
1.2.  El método de adquisición.
2.  Negocios conjuntos.
2.1. Definiciones y ámbito de aplicación.
2.2. Categorías de negocios conjuntos.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

En esta asignatura se sientan las bases para la comprensión y dominio del control
de gestión en las organizaciones, lo que hace que sea determinante en la
formación de los alumnos/as de este Grado. Pese a ello, para cursarla y superarla
no se requieren conocimientos profundos de otras materias, pero sí es
absolutamente imprescindible lo siguiente:
–  Haber aprobado previamente Contabilidad de Costes y Contabilidad de Gestión
-       Conocimientos mínimos sobre el Plan General de Contabilidad.
–  Conocimientos básicos sobre Estados Contables.

Recomendaciones

Es imprescindible que el alumno/a sepa y esté dispuesto/a a distribuir sus horas
de estudio a lo largo de todo el periodo durante el que se imparta la asignatura,
pues la propia naturaleza de ésta así lo exige.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Método expositivo, lección magistral: se
explicará en el aula, mediante contenidos
teóricos y ejemplos prácticos, las nociones
básicas para alcanzar los objetivos específicos
de cada uno de los temas, introduciendo conceptos
del programa mediante la explicación de los
ejemplos planteados en el material de estudio
suministrado.

Resolución de ejercicios y problemas en el aula:
junto a esto, se desarrollarán actividades en el
aula que refuercen la adquisición de los
conceptos explicados.

Horas de estudio que debe dedicar el alumno para
superar la asignatura (72 HORAS)
Elaboración de trabajos individuales (4 horas)

Supervisión del trabajo del alumno en tutorías:
Asimismo, se realizará un seguimiento del trabajo
del alumno a través de las tutorías grupales y/o
individuales previamente programadas, así como
del trabajo a realizar por el alumno
individualmente.

Realización de un examen en el aula (6 horas)
Elaboración de trabajos en grupo en el aula(10
horas)

Realización de un seminario impartido por
directivos de empresas de la zona.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación continua a lo largo del cuatrimestre. En este caso se valorará el
trabajo del alumno mediante la realización de un trabajo en grupo (40%) y los
conocimientos adquiridos mediante la realización de exámenes parciales y un
examen final (60%).
Durante el cuatrimestre se realizarán dos pruebas teóricas eliminatorias sobre el
contenido del programa. Estas pruebas se considerarán superadas con una
calificación igual o superior a 5. Aquellos alumnos que superen las dos pruebas
no tendrán que presentarse a la prueba teórica en el examen final, presentándose
exclusivamente a la parte completamente práctica.
La calificación de la parte teórica de la asignatura, ponderada con un 40% en la
media del examen, estará compuesta por la media entre las dos pruebas realizadas
a lo largo del cuatrimestre, siempre y cuando la calificación mínima de ambas
pruebas sea igual o superior a 5. En caso de no superar una de las pruebas el
alumno tendrá que realizar en el examen final la parte teórica y la parte
completamente práctica.
La calificación final de la asignatura será la que resulte de sumar el 60% de la
puntuación de los exámenes y el 40% de la puntuación de las actividades en grupo.


Como requisito básico para sumar las dos puntuaciones anteriores y superar la
asignatura, se exigirá que el alumno alcance como mínimo la calificación media de
4 en el examen final.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Calificación del Examen:

Durante el cuatrimestre se realizarán dos pruebas teóricas eliminatorias sobre el
contenido del programa. Estas pruebas se considerarán superadas con una
calificación igual o superior a 5. Aquellos alumnos que superen las dos pruebas
no tendrán que presentarse a la prueba teórica en el examen final, presentándose
exclusivamente a la parte completamente práctica. La calificación de la parte
teórica de la asignatura, ponderada con un 40% en la media del examen, estará
compuesta por la media entre las dos pruebas realizadas a lo largo del
cuatrimestre, siempre y cuando la calificación mínima de ambas pruebas sea igual
o superior a 5. En caso de no superar una de las pruebas el alumno tendrá que
realizar en el examen final la parte teórica y la parte completamente práctica.
El examen final constará de una parte teórico-práctica y otra enteramente
práctica.
La calificación del examen estará formada por el 40% de la nota de la parte
teórica-práctica y el 60% de la nota de la parte enteramente práctica. Para hacer
media se exigirá un mínimo de 4 sobre 10 en cada una de las partes y que se hayan
contestado al menos, en un 25% cada uno de los ejercicios del examen práctico.
Si la calificación de alguna de las partes (teórica o práctica) del examen es
inferior a 4 sobre 10, el examen tendrá la calificación de “Suspenso” y la
calificación de la asignatura también será de “Suspenso”.
La calificación obtenida en el examen, una vez superados los requisitos mínimos
(4 sobre 10) representará un 60% de la calificación final de la asignatura. La
calificación en acta de los alumnos que no superen el examen será de "Suspenso"
correspondiendo su valor al 50% de los puntos obtenidos aplicando los criterios
generales de evaluación de la asignatura, es decir, el 50% sobre los puntos
obtenidos en los dos componentes de la calificación (60% examen y 40% trabajo en
grupo).


Calificación del Trabajo fuera del aula:

Para evaluar este apartado será necesaria la presentación y exposición de un
trabajo en grupo sobre el contenido del programa de la asignatura.
La calificación del trabajo en grupo representará el 40% de la calificación final
de la asignatura. La calificación alcanzada con el trabajo en grupo podrán ser
conservada por los alumno en caso de tener que cursar la asignatura en cursos
posteriores y siempre que los
alumnos expresen al comienzo del curso su deseo de conservar la
puntuación del trabajo de cursos anteriores.
El calendario de entrega y exposiciones será publicado en el campus virtual con
tiempo suficiente para la preparación de los trabajos.
El grupo podrá ser como mínimo de 2 alumnos y como máximo de 4 alumnos.



CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Una vez evaluada la asignatura con los criterios anteriores (60% de la
calificación media del examen  + 40% del trabajo en grupo), se superará la
asignatura con una nota igual o superior a 5, resultante de la suma de los
criterios anteriores.
Como requisito básico para sumar las dos puntuaciones anteriores y superar la
asignatura, se exigirá que el alumno alcance, como mínimo, la calificación media
de 4 en el examen final.
Los alumnos que no superen el examen final de la asignatura en la convocatoria de
febrero, deberán realizar el examen teórico y práctico del programa completo de
la asignatura en el resto de convocatorias (junio, septiembre). La calificación
del trabajo en grupo podrá ser conservada en cursos posteriores siempre que el
alumno manifieste expresamente su deseo de conservar la nota obtenida en el
trabajo en grupo de años anteriores al comienzo del cuatrimestre.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: El Control de Gestión en la empresa.

1.1  Introducción.

1.2  El proceso de planificación en la empresa.
1.2.1. Planificación estratégica y planificación operativa.

1.3 Planificación operativa.
1.3.1. El ciclo presupuestario.
1.3.2. El presupuesto maestro.

1.4 Presupuesto y contabilidad por áreas de responsabilidad.

1.5 Implicaciones organizativas del presupuesto.

1.6 Relación de la Contabilidad de Gestión con el entorno, la cultura y el factor humano.
        

            Tema 2: Control de gestión mediante presupuestos.

2.1. Introducción.

2.2 Presupuesto comercial y de ventas.
2.2.1. El control de los gastos de distribución.

2.3. Presupuesto de producción.

2.3.1. El presupuesto de materiales.
2.3.2 Presupuesto de los departamentos productivos.

2.4 Presupuestos de departamentos no productivos.

2.5 Presupuestos de capital.

2.5.1. Presupuesto de inversión.
2.5.2. Presupuesto de financiación.

2.6 Presupuestos de tesorería.

2.7 Estados previsionales de síntesis.

2.8 Control global de gestión.


        

            Tema 3: Precios de transferencia.

3.1 Los beneficios de la descentralización.

3.2 Concepto de precio de transferencia.

3.3 Métodos de fijación de precios de transferencias.

3.3.1 Precios de transferencias basados en los precios de mercado.
3.3.2. Precios de transferencia negociados.
3.3.3. Precios de transferencias basados en los costes totales.
3.4.4 Precios de transferencias basados en los costes estándar.
3.4.5 Precios de transferencias basados en los costes variables.

3.4 Medidas del rendimiento en los centros de inversión.

        

            Tema 4: Gestión de la calidad total.

4.1 Costes de calidad.

4.2 Costes de no calidad.

4.3 Costes tangibles de la no calidad.

4.4 Costes intangibles de la no calidad.

4.5 Costes totales de calidad.


        

            Tema 5: Control avanzado de gestión.

5.1 El benchmarking.

5.2 Reingeniería de la empresa.

5.3 El Target Costing.

5.4 El Kaizen Costing.

        

            Tema 6: El cuadro de mando integral.

6.1 Introducción.

6.2 Medidas de rendimiento para la gestión estratégica.

6.3 El cuadro de mando: Concepto  y características.

6.4 El cuadro de mando y la estrategia empresarial: los factores críticos de éxito.

6.5 Utilidades potenciales del cuadro de mando como herramienta de gestión y limitaciones de su utilización
práctica.

6.6 El cuadro de mando integral propuesto por Kaplan y Norton. Concepto y características.

6.7 Elementos del cuadro de mando integral y su vinculación.

6.8 Ventajas y limitaciones de la utilización del cuadro de mando integral.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Para cursar esta asignatura se requieren los conocimientos previos que se
detallan a continuación:
- Adecuada formación en Contabilidad Financiera, requisito que se adquiere al
haber superado con éxito las asignaturas de Contabilidad Financiera I y II del
segundo y tercer curso del grado, respectivamente
- Conocimientos de régimen fiscal, especialmente en impuesto sobre sociedades.
Para ello es recomendable haber cursado con anterioridad la asignatura de Régimen
Fiscal del Impuesto de Sociedades de segundo curso.
- Conocimientos de matemáticas de las operaciones financieras, requisito que se
adquiere al haber superado con éxito las asignaturas de Introducción a las
Finanzas Empresariales, Gestión Financiera y Valoración de las Operaciones
Financieras de segundo curso.
- Conocimientos de informática, en especial en el uso de hojas de cálculo,
programas de procesamiento de texto y de presentación utilizando medios
audiovisuales.

Recomendaciones

De cara a la preparación de esta asignatura, resulta altamente recomendable que
el alumno repase algunos conocimientos impartidos en otras asignaturas de la
titulación que tendrá que aplicar necesariamente a lo largo del curso.
Concretamente:
- Contabilidad Financiera I y II. Concepto y funcionamiento de las distintas
cuentas del PGC, proceso de regularización y cierre de la contabilidad y normas
de registro y valoración.
- Informática. Básicamente el uso de hojas de cálculo, programas de
procesamiento de texto y de presentación. Todo ello en un nivel básico.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Habitualmente, el profesor explicará en estas
clases las nociones básicas para alcanzar los
objetivos específicos de cada uno de los temas,
introduciendo conceptos del programa mediante la
explicación de los ejemplos planteados en el
material de estudio suministrado. Para el
desarrollo de estas sesiones se pondrá a
disposición del alumno -en copistería y en el
campus virtual- el material necesario para seguir
las explicaciones en clase y el estudio de los
contenidos planteados en cada uno de los temas.
El alumno debe leer con anterioridad a la
celebración de las lecciones magistrales los
contenidos que se abordarán en ellas, al objeto
de sacar un mayor provecho de éstas, planteando y
aclarando sus dudas durante la sesión, y
participando en la discusión de los aspectos que
proponga el profesor. Posteriormente, deberá
estudiar estos contenidos fuera del aula.

Habitualmente, el profesor pondrá en práctica en
estas clases las nociones básicas desarrolladas
en las clases teóricas para alcanzar los
objetivos específicos de cada uno de los temas.
Para ello se apoyará en ejemplos y supuestos
prácticos. Para el desarrollo de estas sesiones
se pondrá a disposición del alumno -en copistería
y en el campus virtual- el todo material
necesario.
El alumno debe trabajar el material con
anterioridad a la celebración de las clases y
deberá acudir a ellas con los supuestos y
actividades resueltos, de manera que la mayor
parte de estas sesiones se dediquen a corregir y
aclarar los errores cometidos en su propuesta de
resolución.

Estudio autónomo (80 horas).

Junto al estudio personal del material facilitado
para el desarrollo de las clases, el alumno, por
cada tema, dispondrá –tanto en copistería como en
el campus virtual- de una relación de supuestos
resueltos que deberán ser trabajados
individualmente. Asimismo, aunque tan sólo en el
campus virtual, se dispondrá, también por temas,
de cuestiones de autoevaluación.

Actividades individuales evaluables que se
realizarán a través del campus virtual de la
asignatura. (6 horas).

Actividades grupales. Consisten en la realización
en grupos de cómo máximo cuatro personas de una
actividad práctica cuya solución deberá subirse
al foro creado para tal efecto en el campus
virtual de la asignatura. La finalización de esta
actividad es obligatoria para poder realizar las
actividades individuales a las que se refiere el
párrafo anterior (9 horas)

Se ha programado que a lo largo del curso se
desarrollen dos tutorías grupales, a las que los
alumnos deberán asistir de manera obligatoria y
en la que se tratarán aspectos del temario para
los que se exigirá a los alumnos un trabajo
previo que deberán llevar solucionado para el
desarrollo de la sesión.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La asignatura se basa en la evaluación continua a lo largo del curso, valorando
el trabajo del alumno mediante:
1. Los conocimientos adquiridos mediante la realización de un examen.
2. La realización de actividades teórico-prácticas individuales y evaluables
dentro y fuera del aula.
3. La realización de actividades teórico-prácticas grupales fuera del aula.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Una vez evaluada la asignatura con los criterios anteriores, la nota media se
obtiene como:

Nota final = Nota obtenida en el examen + Nota obtenida en las actividades

Precisiones:

- Se entiende superada la asignatura cuando la nota final anterior es igual o
superior a 5.
- La asignatura se suspende de modo automático cuando se obtiene una
calificación de suspenso en el examen (o, en su caso, cuando la suma de las notas
de los parciales es inferior 3,5 puntos). En este caso, la calificación numérica
de la asignatura se obtendrá aplicando los criterios generales anteriores pero
aplicando un coeficiente de reducción del 50% sobre la nota resultante.
- Los alumnos que no superen la asignatura en junio, podrán examinarse en las
convocatorias de septiembre del presente curso y de enero/febrero del curso
inmediatamente posterior (siempre atendiendo a lo establecido en la normativa de
la Universidad de Cádiz al respecto), para lo que se habrá de tener en cuenta
que:
1. Este examen consistirá en una prueba teórico-práctica por la que el alumno
podrá obtener un total de 7 puntos. Deberá obtener al menos 3,5 puntos para poder
superar la asignatura. Si la calificación de este examen final es inferior a 3,5,
la asignatura se suspende de modo automático con una calificación de “Suspenso”,
sin que pueda tenerse en cuenta la calificación obtenida en las actividades
evaluables adicionales.
2. La calificación para el resto de actividades será la que se haya obtenido
durante el presente curso, guardándose exclusivamente para estas convocatorias.
3. La nota final se calculará aplicando los mismos criterios explicados
anteriormente.
4. Si se obtiene una calificación media de 5 o más puntos, se aprueba la
asignatura. En caso contrario, se tendría que volver a cursar la asignatura
completamente.

Descripcion de los Contenidos

            El programa de Estados Contables se centra fundamentalmente en el estudio de las cuentas anuales y otros estados
económico-financieros que las empresas, como entes individuales, deben presentar obligatoriamente al cerrar el
ejercicio económico. El estudio de los estados contables de grupos de empresas constituye una temática que se aborda
en los estudios de posgrado, concretamente en el posgrado de Auditoría y Contabilidad, ofertado por esta facultad.

El programa analítico sería el siguiente:

Tema 1  El ciclo contable y la revelación de información financiera. Las Cuentas Anuales
Tema 2  El Balance.
Tema 3  La Cuenta de Pérdidas y Ganancias.
Tema 4  Estados contables en la Memoria: el Estado-propuesta de Distribución del Resultado y el Estado de
Conciliación entre Ingresos y Gastos Reconocidos y la Base Imponible.
Tema 5  El Estado de Cambios en el Patrimonio Neto.
Tema 6  Los estados de flujos de fondos. El Estado de Flujos de Efectivo.
Tema 7  La Memoria y el Informe de Gestión.

Por su parte, el programa sintético quedaría como sigue:

Tema 1. El ciclo contable y la revelación de información financiera. Las Cuentas Anuales.

1. Concepto y fases del ciclo contable.
2. Apertura y desarrollo de la contabilidad.
2.1. Apertura de la contabilidad.
2.2. Desarrollo de la contabilidad.
3. El proceso de regularización.
3.1. El inventario.
3.2. Adecuación de los saldos de las cuentas en función de los datos obtenidos del inventario.
3.3. Reclasificación de cuentas.
3.4. Periodificación de ingresos y gastos.
3.5. Correcciones valorativas.
3.6. Determinación de los resultados.
4. El cierre de la contabilidad y el proceso de formación de las cuentas anuales.
4.1. El asiento de cierre.
4.2. El proceso de formación de las cuentas anuales.

Tema 2. El Balance.

1. Introducción: el balance como estado representativo de la riqueza o patrimonio empresarial
2. El modelo de balance del PGC
2.1. Introducción
2.2. La definición de activo, pasivo y neto
2.3. La estructura del modelo de balance del PGC
2.3.1. Masas patrimoniales del activo
2.3.2. Masas patrimoniales del patrimonio neto
2.3.3. Masas patrimoniales del pasivo
2.4. La regulación legal del Balance en el PGC
3. Las limitaciones del balance para representar el patrimonio de la empresa
4. Modelos de balance en el PGC
4.1. Modelo normal
4.2. Modelo abreviado

Tema 3. La Cuenta de Pérdidas y Ganancias.

1. Introducción. La cuenta de pérdidas y ganancias y la renta empresarial
2. Los conceptos de ingreso y gasto
2.1. La definición de ingreso y gasto
2.2. El reconocimiento de los ingresos y gastos
3. La estructura del modelo de cuenta de pérdidas y ganancias del PGC
4. La regulación legal de la cuenta de pérdidas y ganancias del PGC
5. Las limitaciones de la cuenta de pérdidas y ganancias para representar la renta empresarial
6. El modelo de cuenta de pérdidas y ganancias del PGC
6.1. Modelo normal
6.2. Modelo abreviado

Tema 4. El Estado-propuesta de Distribución del Resultado.

1. Introducción: definición del estado
2. Formato regulado por el PGC
2.1. La base de reparto
2.2. La distribución de la base de reparto: dotación de reservas, saneamiento de pérdidas y distribución de
dividendos
3. La relación entre contabilidad y fiscalidad
4. El estado de conciliación entre los ingresos y gastos reconocidos y la base imponible

Tema 5. El Estado de Cambios en el Patrimonio Neto.

1. Introducción
2. Definición y componentes del patrimonio neto
3. El estado de cambios en el patrimonio neto (ECPN)
4. La regulación legal del ECPN
5. La interrelación del ECPN con el balance y la cuenta de pérdidas y ganancias
6. El formato del ECPN
6.1. Modelo normal
6.2. Modelo abreviado
7. Algunas precisiones acerca de la confección del ECPN
8. Algunas precisiones acerca de los grupos 8 y 9 del PGC

Tema 6. Los estados de flujos de fondos. El Estado de Flujos de Efectivo.

1. Introducción: referencia histórica sobre los estados de flujos de fondos
2. Alternativas metodológicas para la confección de un estado de flujos de efectivo
3. El estado de flujos de efectivo en el PGC: cuestiones previas
3.1. La definición de la variable fondo
3.2. Criterios de clasificación de los flujos de efectivo
4. El estado de flujos de efectivo en el PGC: regulación legal y formato
4.1. La regulación legal del estado de flujos de efectivo
4.2. El formato del estado de flujos de efectivo
5. Los flujos de efectivo de las operaciones de explotación
5.1. Los ajustes al resultado
5.2. Los cambios en el capital corriente
5.3. Otros flujos de efectivo de las actividades de explotación
6. Los flujos de efectivo de las operaciones de inversión y financiación

Tema 7. La Memoria y el Informe de Gestión.

1. Necesidad de información no formalizada: antecedentes y fines de la  memoria
1.1. Justificación de la necesidad de la memoria. Fines de la memoria
1.2. Antecedentes de la memoria
1.3. La memoria en el PGC
2. Estructura y contenido de la memoria del PGC
2.1. La regulación legal de la memoria
2.2. El modelo de memoria del PGC
2.3. El contenido de la memoria del PGC
2.3.1 El estado de conciliación del total de ingresos y gastos reconocidos y la base imponible
3. El informe de gestión
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

La contabilidad ha sido definida como uno de los lenguajes en que se
expresa la economía. En esta asignatura se sientan las bases para su
comprensión y dominio, lo que hace que sea determinante en la formación de los
alumnos de este grado.  Pese a ello, para cursarla y superarla no se requieren
conocimientos profundos de otras materias, pero sí es
absolutamente imprescindible lo siguiente:
–  Conocimientos mínimos de matemáticas financieras y álgebra.
–  Dado que el aprendizaje de un lenguaje, y hemos dicho que la
contabilidad lo es, requiere interés, constancia y, por tanto, cierta
disciplina de trabajo, es imprescindible que el alumno sepa y
esté dispuesto a distribuir sus horas de estudio a lo largo de todo el
periodo durante el que se imparta la asignatura, pues la propia naturaleza de
ésta así lo exige.

Recomendaciones

La asignatura requiere el esfuerzo continuado del alumno/a, motivo por el que se
ha diseñado un sistema de evaluación que lo fomente y garantice. Por ello, se
hace necesario el estudio diario tras cada clase, de manera que a la siguiente se
llegue con nociones claras de lo aprendido hasta ese momento. Asimismo, se
recomienda encarecidamente a los alumnos/as que intenten resolver en horario no
presencial los ejercicios que se propongan. No sólo por cuanto su entrega puntual
permite la evaluación de las actividades de clase, contribuyendo así a la
calificación obtenida en la asignatura, sino porque la preparación de estos
ejercicios programados para realizar en horario no presencial facilita que el
alumno/a pueda seguir el ritmo del curso y adquirir progresivamente los
conocimientos que deberá demostrar en el examen final.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición mediante lección magistral de
conceptos teóricos-prácticos
Recogida de ejercicios programados
Realización de pruebas individuales en clase

Solución de supuestos prácticos
Recogida de ejercicios programados
Recogida de trabajo en grupo
Realización de pruebas individuales en
clase

- Estudio (75 horas) y trabajo individual (15
horas).
- Trabajo en grupo (5 horas).

- Tutorías en grupo

Examen práctico

Prácticas con aplicación informática de
contabilidad

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los procedimientos de evaluación de esta asignatura están dirigidos a fomentar el
trabajo continuado del alumno/a durante todo el cuatrimestre, así como a
comprobar la consecución de unos conocimientos y competencias mínimos a su
término. En este sentido, la asignatura estará superada si el alumno/a obtiene
una calificación final igual o superior a 5 puntos. Esta calificación se formará
considerando tanto la nota obtenida en el examen práctico realizado en la
convocatoria oficial, como la conseguida mediante otras actividades evaluables.
Dichas actividades evaluables consisten en un trabajo elaborado en grupo y el
trabajo individual demostrado con la entrega de los ejercicios programados y las
pruebas teórico-prácticas realizadas en clase a lo largo del cuatrimestre.
Concretamente, mediante el examen en la convocatoria oficial el alumno podrá
obtener una nota de hasta 7 puntos, y mediante el resto de actividades evaluables
un total de hasta 3 puntos. No obstante, en ningún caso se podrá superar la
asignatura si no se alcanza un rendimiento del 40% en el examen de la
convocatoria oficial (2,8 puntos sobre los 7 posibles).

Una vez superado el mínimo exigido en el examen práctico, para obtener la nota en
acta, a la calificación obtenida en la convocatoria oficial se le agregarán las
calificaciones del trabajo en grupo (evaluable hasta en 0,5 puntos) y del trabajo
individual a lo largo del curso (puntuable con un máximo de  2,5 puntos). En
particular, el trabajo individual a lo largo del curso se valorará mediante el
rendimiento demostrado en cada una de las pruebas de clase, siendo requisito
indispensable para la evaluación de cada prueba la entrega en tiempo y forma del
ejercicio asociado a la misma. Las fechas y condiciones de la entrega se
especificarán en la guía de la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final del alumno/a se calculará considerando, por un lado, la
nota alcanzada en el examen realizado en la convocatoria oficial (con el cual
podrá obtenerse un máximo de 7 puntos de la nota final) y, por otro, la obtenida
a través de la realización de las actividades individuales y en grupo.

En particular, mediante la entrega del ejercicio asociado a una prueba individual
concreta y la realización de la misma el alumno/a podrá conseguir cero puntos (si
su nota es inferior a 4), 0,75 puntos (si su nota es igual o superior a 4 e
inferior a 7) y 1,25 puntos (si su nota en la prueba es igual o superior a 7).


El alumno/a que haya obtenido la puntuación mínima del 40% en el examen de la
convocatoria oficial y haya acumulado a través de las demás actividades
evaluables los puntos suficientes para sumar un 5 habrá superado la asignatura.

A aquellos/as alumnos/as que no alcancen el mínimo del 40% en el examen de la
convocatoria oficial, se les guardará la nota de las actividades individuales y/o
en grupo para la convocatoria de septiembre de ese curso y para las de
enero/febrero del curso inmediatamente posterior. Si en alguna de estas
convocatorias obtuviese el mínimo necesario, alcanzando además un total de 5
puntos, habría aprobado la asignatura. De lo contrario, tendría que volver a
cursar la asignatura completamente.

Los alumnos que suspendan la asignatura por no haber superado el mínimo exigido
en el examen de la convocatoria oficial (40%) tendrán una calificación numérica
determinada mediante los criterios generales de evaluación de la asignatura, pero
aplicando un coeficiente de reducción del 50% sobre la nota resultante.

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 1. Contabilidad y sistemas de información
1.1   ¿Qué es la contabilidad?
1.2  ¿Por qué la contabilidad es una ciencia?
1.2.1 El objeto material
1.2.2 El objeto formal
1.3  ¿Cómo genera información la contabilidad?
1.4 ¿Quién utiliza la información contable y para qué?

        

            TEMA 2. Normalización y armonización contable
2.1 Objetivos de la normalización.
2.2 La normalización contable internacional.
2.3 Regulación contable en España: Planificación contable.
2.4. Enunciado y significado de los principios contables del PGC.

        

            TEMA 3. La estructura patrimonial o riqueza
3.1 La riqueza o patrimonio de la empresa: sus variaciones.
3.2 Estudio de los elementos que componen la riqueza empresarial.
3.3 El Balance de Situación como expresión del equilibrio patrimonial.
3.4 El Fondo de Maniobra.

        

            TEMA 4. El resultado contable o la generación de la renta.
4.1 El flujo de la renta en una unidad de producción.
4.2 Análisis contable de la renta empresarial.
4.3 Estudio de las identidades de la circulación económica real.
4.3.1 Los ingresos.
4.3.2 Los gastos.
4.4 Determinación del resultado contable: corriente real vs corriente financiera.
4.5 Determinación del resultado.
4.6 La Cuenta de Pérdidas y Ganancias.

        

            TEMA 5. El método contable
5.1 Análisis contable de la realidad económica: el método contable.
5.2 Principio de dualidad.
5.3 Medición y valoración.
5.4 Instrumentos de representación contable.
5.5 Agregación contable.

        

            TEMA 6. El ciclo contable

6.1 Concepto y fases del ciclo contable.
6.2 Fase de apertura de la contabilidad.
6.3 Fase de desarrollo de la contabilidad.
6.4 La fase de conclusión.
6.4.1 Regularización.
6.4.2 Determinación del resultado.
6.4.3 Asiento de cierre.

        

            TEMA 7. Las existencias.

7.1 Las existencias: Concepto y clases
7.2 Problemática de las existencias comerciales. Referencias al IVA.
7.2.1 Valoración inicial de las existencias.
7.2.2 La contabilización de las operaciones con existencias.
7.2.3 La valoración de las salidas.
7.3 La pérdida de valor de las existencias: reflejo del deterioro de valor.
7.4 Ubicación en el Balance y repercusión sobre la Cuenta de pérdidas y ganancias.

        

            TEMA 8. Las operaciones comerciales y las relaciones financieras derivadas de éstas.

8.1 Las operaciones comerciales y sus implicaciones contables.
8.2 La problemática contable de los créditos comerciales. Su valoración.
8.2.1 Los efectos comerciales.
8.2.2 El riesgo de impago.
8.2.3 Las operaciones de “factoring”.
8.3 Los gastos de personal.
8.4 Las relaciones con las Administraciones públicas.
8.5 Ubicación en el balance y repercusión sobre la Cuenta de pérdidas y ganancias.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Se necesitarán conocimientos básicos y generales de Matemáticas, así como un
cierto manejo de la hoja de cálculo. Se debe tener un conocimiento básico de
Matemáticas Financieras y Contabilidad Financiera, así como una base fiscal del
impuesto sobre el Beneficio (Impuesto de Sociedades).
El alumno debe tener capacidad de análisis y síntesis y capacidad para tomar
decisiones.

Recomendaciones

El alumno deberá estudiar semanalmente para poder seguir esta asignatura. Se
recomienda el estudio continuado y constante de los contenidos que ayudarán a
entender otras asignaturas de Finanzas y Contabilidad.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Docencia presencial en grupos grandes. El
contenido de la asignatura comprende un total de
32 horas de docencia presencial del alumno en
grupos grandes. El contenido de la docencia
presencial en grupos grandes se compone de teoría
y cuestiones teórico-prácticas.

Clases prácticas presenciales en grupos pequeños.
La asignatura tiene 16 horas en grupos pequeños.

En la asignatura están previstas varias horas de
tutorías colectivas presenciales en el aula, sin
perjuicio de las tutorías presenciales que el
alumno o el equipo docente estimen oportunas
realizar de modo individual o grupal.
De igual modo, esta asignatura está adscrita al
programa de tutorías electrónicas. Los alumnos
podrán acceder a ellas a través del Campus
Virtual de la UCA.
En la asignatura se desarrollarán tutorías entre
iguales, a través de la participación de los
alumnos en los foros creados al efecto, moderados
por el equipo docente, que completarán las horas
de trabajo de tutoría del alumno.

Se realizarán varias pruebas de evaluación.
En primer lugar, se realizarán dos pruebas
teorico-prácticas (de hasta media hora de
duración cada una), de preguntas tipo test o
respuestas cortas, donde el alumno podrá obtener
hasta un punto en cada una de ellas.
Se realizarán también dos pruebas sobre los
contenidos prácticos de la asignatura.
La primera de ellas en las últimas semanas del
cuatrimestre (de hasta dos horas de duración)
donde el alumno podrá obtener hasta 1 punto de la
calificación final, y la segunda será el examen
final oficial de la asignatura al finalizar el
cuatrimestre (de hasta tres horas de duración)
donde el alumno podrá obtener hasta cinco puntos
de la calificación final.

La modalidad metodológica que se pretende seguir
en esta asignatura es aquella basada en
estrategias propias de una enseñanza activa y
autónoma, cuyo eje central es la figura del
alumno como elemento clave del sistema de
formación y con una participación del profesor
como facilitador del proceso de aprendizaje.

De este modo realizaremos las siguientes
actividades docentes:

- Trabajos en grupo (16 horas).
A lo largo del cuatrimestre se propondrán
diversas actividades a realizar de modo colectivo
por el alumno, que han de ser entregados en plazo
y donde se valorará su correcta ejecución,
atendiendo a los criterios de evaluación
indicados.

- Actividades en el campus virtual.
Se valorará la participación activa y de calidad
en los foros y el uso que se haya hecho de la
plataforma para el aprendizaje. Se valorará
positivamente la ayuda prestada a los compañeros,
los consejos y los conocimientos que se
compartan, etc. Se valorará negativamente la
falta de respeto y el uso incorrecto del
lenguaje.
Asimismo se podrán realizar otras actividades
formativas a través del campus virtual, como
tutorias, que se indicarán convenientemente o, en
su caso, alguna de las pruebas de evaluación.

- Asistencia y participación en seminarios y
actividades dirigidas (2 horas).
Se valorará, en su caso, la asistencia al
seminario vinculado a la asignatura y la correcta
realización de las actividades dirigidas
relacionadas con el mismo.

- Estudio autónomo del alumno (72 horas).

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los procedimientos de evaluación utilizados en esta asignatura serán los
siguientes:
- Elaboración y presentación de trabajos colectivos (10% de la calificación
final). La nota podrá establecerse, en su caso, de modo diferenciado para cada
uno de los miembros del grupo, de modo que la evaluación del alumno sea
individual.
- Exámenes (80% de la calificación final).
- Participación activa y de calidad del alumno (10% de la calificación final).

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El procedimiento de calificación se compone de diversos elementos:
1. Exámenes (8 puntos).
Se realizarán dos pruebas teorico-prácticas (de hasta media hora de duración cada
una) de preguntas tipo test o de respuesta corta, donde el alumno podrá obtener
hasta un punto en cada una de ellas.
Se realizarán dos pruebas sobre los contenidos prácticos de la asignatura, una en
las últimas semanas del cuatrimestre (de hasta dos horas de duración) donde el
alumno podrá obtener hasta 1 punto de la calificación final, y el examen final de
la convoctoria oficial de la asignatura, al finalizar el cuatrimestre (de hasta
tres horas de duración) donde el alumno podrá obtener hasta cinco puntos de la
calificación final.

2. Participación activa y de calidad (hasta 1 punto).
Un punto por la participación activa y de calidad en los foros y el uso que se
haya hecho de la plataforma virtual para el aprendizaje. Se valorará
positivamente la ayuda prestada a los compañeros, los consejos y los
conocimientos que se compartan, etc. Se valorará negativamente la falta de
respeto y el uso incorrecto del lenguaje.
Se podrá valorar, en última instancia, la participación de calidad en el aula.

3. Trabajos en grupo (1 punto).
A lo largo del cuatrimestre se propondrán diversas actividades a realizar de modo
grupal, que han de ser entregados en plazo y con los que podrá obtener hasta 1
punto. Cada alumno podrá recibir, en su caso, una nota individualizada.
Se valorará, en su caso, la asistencia al seminario vinculado a la asignatura y
la correcta realización de las actividades dirigidas relacionadas con el mismo.

La asignatura se considerará superada si el alumno/a obtiene una calificación
final igual o superior a 5.
Esta nota se obtendrá considerando la nota obtenida a través de los distintos
procedimientos de evaluación, con sus pesos correspondientes.
A los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria de Junio se les
mantendrá sólo para septiembre las calificaciones obtenidas en todas las
actividades, a excepción del examen práctico previo al examen final de la
asignatura, de modo que el examen final práctico de la asignatura para el resto
de convocatorias del curso académico tendrá un peso del 60%.
Los alumnos que repitan la asignatura serán considerados nuevos a todos los
efectos.

Descripcion de los Contenidos

            
Tema 1. LA ESTRUCTURA ECONOMICO-FINANCIERA DE LA EMPRESA Y LA EVALUACIÓN DE INVERSIONES.
1.1. Concepto y tipología de inversiones.
1.2. Inversión y financiación: equilibrio necesario.
1.3. La importancia del fondo de rotación
1.4. Significado económico de los principales métodos de evaluación de inversiones.
1.5.- Estudio de proyectos de inversión con diferentes duraciones y/o costes iniciales
1.6. Estudio comparado de los principales métodos de evaluación de inversiones.

        

            Tema 2. LA DETERMINACIÓN PRÁCTICA DE LAS VARIABLES DE UN PROYECTO DE INVERSIÓN-FINANCIACIÓN EN UN CONTEXTO
IMPOSITIVO.
2.1. Los impuestos y sus repercusiones en la determinación de las variables de un proyecto de inversión.
2.2. El desembolso inicial y el Fondo de Maniobra.
2.3. Los flujos netos de caja.
2.4. El valor neto contable y el valor residual.
2.5. El coste efectivo de capital como tasa de actualización.

        

            TEMA 3. EL SISTEMA FINANCIERO ESPAÑOL Y LAS FUENTES FINANCIERAS.
3.1. El Sistema Financiero Español. Objetivos
3.2.  Estructura del Sistema Financiero Español: instituciones, mercados y productos.
3.3. Las Instituciones: Banco de España y CNMV
3.4. Las entidades de crédito y los establecimientos financieros de Créditos.
3.5. Los Mercados Financieros: La bolsa de Valores.
3.6. Clasificación de las fuentes financieras.
3.7. Las Finanzas Sostenibles y la Responsabilidad Social Corporativa
        

            TEMA 4. LAS FUENTES DE FINANCIACIÓN BANCARIAS Y SU COSTE
4.1.- Introducción a los intermediarios financieros
4.2. Préstamos y créditos
4.3. Tipología de operaciones financieras de amortización
4.4. Coste efectivo de los préstamos.
4.5. Coste efectivo del leasing financiero.
4.6. Concepto de coste medio ponderado efectivo de capital: el coste medio según Modigliani y Miller.

        

            TEMA 5. EL COSTE DE LAS FUENTES DE FINANCIACIÓN EXTERNAS NO BANCARIAS.
5.1. El coste efectivo de las subvenciones.
5.2. El coste efectivo de los acreedores.
5.3. El coste efectivo de los empréstitos
5.4. El coste efectivo de los acciones.

        

            
TEMA 6. EL COSTE DE LAS FUENTES DE FINANCIACIÓN INTERNAS
6.1. Concepto de autofinanciación.
6.2. Autofinanciación por mantenimiento.
6.3. Autofinanciación por enriquecimiento.
6.4. El coste efectivo de la autofinanciación.

        

            Tema 7: FACTIBILIDAD ECONÓMICO-FINANCIERA DE UN PROYECTO DE INVERSIÓN-FINANCIACIÓN Y LA ELABORACION DE INFORMES
7.1. La tasa de reinversión y los métodos globales.
7.2. Hipótesis implícita de reinversión de los fondos intermedios.
7.3. La factibilidad económica y financiera de un proyecto de inversión-financiación.
7.4. La elaboración de un informe financiero.
Anexo: Ejemplo de un informe sobre un proyecto de inversión–financiación.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Se necesitarán conocimientos básicos y generales de Matemáticas, así como el
manejo de la hoja de cálculo Excel

Recomendaciones

El alumno deberá estudiar semanalmente para poder seguir esta asignatura. Se
recomienda el estudio continuado y constante de los contenidos que ayudarán a
entender otras asignaturas de Finanzas y Contabilidad.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Se utilizará el método expositivo/lección
magistral

El método de enseñanza-aprendizaje que se
utilizará en esta actividad formativas estará
basado en la resolución de ejercicios y problemas

El estudiante realizará las actividades
formativas no presenciales propuestas en la
plataforma virtual.

Asi mismo tendrá que realizar estudio (72 horas)
y trabajo individual (18 horas).

Horas dedicadas a atención al alumno (6 horas: 2
presenciales y el resto virtual).

Pruebas a realizar en la plataforma virtual

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La asignatura se considerará superada si el alumno/a obtiene una calificación
final igual ó superior a 5.
Esta nota se obtendrá considerando la nota obtenida a través del
examen final y de las actividades realizadas en el campus virtual.
A los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria de junio se les
mantendrá para septiembre la calificación obtenida en las actividades realizadas
en el campus virtual.
Los alumnos que repitan la asignatura serán considerados nuevos a todos los
efectos, estando exentos de la asistencia a las clases presenciales.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El proceso de evaluación se lleva a cabo en dos etapas: Evaluación de actividades
en el Campus Virtual (40% de la nota) y Examen final (60% de la nota).
1) Evaluación de actividades en el Campus Virtual (4 puntos):
1.1. Participación, hasta 2 puntos.
Un punto por la participación activa en los foros y el uso que se haya hecho de
la plataforma para el aprendizaje. Se valorará positivamente la ayuda prestada a
los compañeros, los consejos y los trabajos que se compartan, etc. Se valorará
negativamente la falta de respeto y el uso incorrecto del lenguaje.
El otro punto de este apartado procederá de los controles semanales. A lo largo
del curso estableceremos 10 controles semanales. Los controles servirán de
autoevaluación, la calificación obtenida no tiene ninguna importancia con vistas
a la calificación final, lo que importa es entregarlos, por la entrega de cada
uno se obtiene 1 décima, el que haga los 10 tiene un punto, la nota que saque en
cada uno sólo le valdrá a él o a ella para saber cuáles son sus conocimientos y
progresos.
1.2.  Parciales, hasta 2 puntos.
La asignatura consta de 2 bloques (temas 1 al 4 y temas 5 al 8), al terminar cada
uno de ellos se realizará un examen no presencial, en cada examen se podrá
obtener hasta un punto.

2) Examen final. Será presencial en la sala de ordenadores y se podrá obtener un
máximo de 6 puntos.

Descripcion de los Contenidos

            1. Fundamentos de las operaciones financieras
        

            2. Operaciones financieras de capitalización
        

            3. Operaciones financieras de descuento
        

            4. Las rentas financieras y su valoración
        

            5. El subsistema financiero de la empresa
        

            6. La estructura económico-financiera de la empresa: Fondo de rotación
        

            7. La inversión de la empresa
        

            8. Métodos para evaluar un proyecto de inversión
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Se requieren conocimientos básicos aplicados al cálculo matemático y financiero
(por ejemplo: cálculo de rentabilidades en capitalización simple y compuesta;
valores actuales; promedios, volatilidades, etc.).

Recomendaciones

Se recomienda que el alumno estudie de la forma más continuada y constante
posible los contenidos teóricos y prácticos que se van desarrollando en la
asignatura.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Explicaciones teóricas de los temas de la
asignatura (6 temas).

Clases prácticas de los temas de la asignatura (6
temas).

Elaboración de trabajos.

Tutorías colectivas programadas y presenciales,
sin perjuicio de las tutorías presenciales que el
alumno estime oportunas realizar de modo
individual, así como el trabajo de tutoría entre
iguales.

Dos exámenes parciales y examen final.

Horas de estudio.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se basará en los siguientes apartados:
- Exámenes.
- Trabajos.
- Actividades en el campus virtual.
- Participación del alumno.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El alumno superará la asignatura si obtiene una puntuación final igual o mayor de
5, una vez que haya aprobado los correspondientes exámenes (parciales o final).

Tras cumplir con el mencionado requisito, la puntuación final será el resultado
de promediar la nota de los exámenes (65%), los trabajos  (20%), las actividades
del campus virtual (5%) y la participación del alumno (10%).

A los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria ordinaria
correspondiente se les mantendrá, para las convocatorias que se deriven del curso
en el que está matriculado, la nota del curso obtenida en las actividades
distintas a los exámenes.

Los alumnos que repitan la asignatura serán considerados nuevos a todos los
efectos.

Descripcion de los Contenidos

            1.- CARACTERÍSTICAS GENERALES DE UN SISTEMA FINANCIERO

        

            2.- MERCADO MONETARIO

        

            3.- MERCADO DE CAPITALES

        

            4.- MERCADOS DE DERIVADOS (I): FUTUROS FINANCIEROS
        

            5.- MERCADOS DE DERIVADOS (II): OPCIONES FINANCIERAS
        

            6.- MERCADOS DE DIVISAS
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Se requieren conocimientos básicos de cálculo matemático, análisis financiero y
conocimientos básicos de estadística.

Recomendaciones

Se recomienda que el alumno estudie de la forma más continuada y constante
posible los contenidos teóricos y prácticos que se van desarrollando en la
asignatura.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Explicaciones teóricas de los temas de la
asignatura (5 temas).

Clases prácticas de los temas de la asignatura (5
temas).

Elaboración de trabajos.

Tutorías colectivas programadas y presenciales,
sin perjuicio de las tutorías presenciales que el
alumno estime oportuno realizar de modo
individual, así como el trabajo de tutoría entre
iguales.

Dos exámenes parciales y examen final.

Horas de estudio.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se basará en los siguientes apartados:
- Exámenes.
- Trabajos.
- Actividades en el campus virtual.
- Participación del alumno.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El alumno superará la asignatura si obtiene una puntuación final igual o mayor de
5, una vez que haya aprobado los correspondientes exámenes (parciales o final).

Tras cumplir con el mencionado requisito, la puntuación final será el resultado
de promediar la nota de los exámenes (65%), los trabajos (20%), las actividades
del campus virtual (5%) y la participación del alumno (10%).

A los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria ordinaria
correspondiente se les mantendrá, para las convocatorias que se deriven del curso
en el que está matriculado, la nota del curso obtenida en las actividades
distintas a los exámenes.

Los alumnos que repitan la asignatura serán considerados nuevos a todos los
efectos.

Descripcion de los Contenidos

            1.- VALORACIÓN DE RENTA FIJA (I): CERTEZA
        

            2.- VALORACIÓN DE RENTA FIJA (II): RIESGO
        

            3.- ANÁLISIS TÉCNICO Y FUNDAMENTAL DE VALORES
        

            4.- GESTIÓN DE CARTERAS (I): EL CONJUNTO DE OPORTUNIDADES DE INVERSIÓN Y LA CARTERA DE VARIANZA MÍNIMA
        

            5.- GESTIÓN DE CARTERAS (II): LAS CARTERAS EFICIENTES Y EL MODELO CAPM
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Para poder cursar la asignatura, el alumno debe tener conocimientos relativos a
la toma de decisión tras la evaluación de proyectos de inversión-financiación, la
liquidación del Impuesto sobre Sociedades, así como de contabilidad financiera
relativos a la contabilización de determinadas operaciones de inversión y
financiación y a la elaboración de los principales estados contables. El alumno
debe tener también conocimientos básicos sobre la utilización de la hoja de
cálculo.

Recomendaciones

Para superar con éxito la asignatura se recomienda el estudio continuo de la
materia, al tener, sobre todo el bloque relativo a la Planificación Financiera,
un carácter acumulativo, lo que requiere que el alumno vaya afianzando conceptos
de forma progresiva.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.