Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Conocimientos de la signatura IDA

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases magistrales

Practicas en aula de informatica, y seminarios

Examen final

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se evaluará conocimientos y aptitudes de forma objetiva

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Examen final escrito teoría..........................20%
Entregables de teoría y/o exposiciones de trabajos...15%
Examen final  practica...............................30%
Entrega y asistencia de los supuestos prácticos......20%
Participación activa.................................15%

Total................................................100%

Alternativamente se podrán realizar trabajos y/o participar en seminarios para
mejorar la nota de los entregables y/o las practicas hasta un máximo 10 %

Descripcion de los Contenidos

            1. Introducción de la administración electrónica
1.1. Conceptos de administración electrónica
1.2. La administración electrónica en España.
1.3. La administración electrónica en Europa
1.4. Ejemplos de Servicios Públicos en línea
2. Internet
2.1. Conceptos, servicios y funcionamiento
2.2 Ciudades digitales
3. Recursos tecnológicos para la administración electrónica
3.1. Conceptos de seguridad de la información para la administración electrónica
3.2. Criptografía
3.3. Certificados electrónicos
3.4. Firma electrónica.
4. Infraestructura de información segura.
4.1. PKI
4.2. DNI electrónico
4.3. Notificación electrónica/DEH
4.4. Sedes electrónicas
4.5. Marca de tiempo
5. Esquema Nacional de Seguridad
6. Esquema Nacional de Interoperabilidad
7. Gobierno abierto
7.1. Estándares abiertos
7.1.1. Formatos estándares
7.1.2. Software libre en la Administración Pública
7.2. Open Data
7.3. Gobierno Abierto
8. Marco legal de la administración electrónica

Prácticas
Navegador
Correo POP
Seguridad/Navegación Segura
Copias de seguridad
Correo seguro
Certificados electrónicos
DNI electrónico
Firma electrónica nativa
Firma electrónica reconocida
Datos / Gobierno Abiertos


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Conocimientos básicos en Derecho.
Conocimientos en fundamentos básicos de Contabilidad
Conocimientos básicos del régimen jurídico y la gestión económica del presupesto
público

Recomendaciones

El progresivo desarrollo conceptual de la asignatura exige un estudio
programadode la misma, siendo imprescindible que el alumno distribuya sus horas
de estudio durante todo el período lectivo

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Modalidad organizativa:
•  Clases teóricas
Método de enseñanza-aprendizaje
•  Método expositivo
•  Actividades de alumnos

Modalidad organizativa:
•  Clases prácticas
•  Seminario
Método de enseñanza-aprendizaje
•  Resolución de ejercicios
•  Método expositivo

Modalidad organizativa:
•  Estudio y trabajo individual
•  Trabajo en grupo
Método de enseñanza-aprendizaje
•  Resolución individual de ejercicios prácticos
•  Resolución en grupo de actividades propuestas
•  Pruebas de autoevaluación y participación en
foros a través del aula virtual

Prueba final de evaluación

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación comprende diferentes actuaciones a lo largo del curso académico,
tratándose por tanto de un procedimiento de evaluación continua. Ésta atenderá a
diferentes procedimientos (examen y actividades fuera y dentro del aula) que
serán valorados durante el curso, y permitirán al alumno aprobar la asignatura si
obtiene una calificación total de 5 o más puntos.
Condiciones para que las distintas actividades que precisan un trabajo autónomo
sean evaluadas formando parte de la calificación final:
•  Deberán ser realizadas por el alumno para su ejecución o presentación
puntualmente, cumpliendo con la programación acordada
•  El seguimiento de estas actividades deberá ser igual o superior al 80% de
todas las actividades programadas en el curso, dentro de cada parcela de
evaluación.
•  La calificación de las actividades evaluables a lo largo del curso sólo se
sumará a la nota final si el alumno obtiene un mínimo del 50% de la puntuación
asignada al examen final de acreditación de competencias. Este mínimo es
necesario en ambas partes del examen, tanto en la parte teórica como en la
práctica

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final se realizará aplicando la siguiente ponderación:
•Examen final: 60% de la puntuación total de la asignatura. (el 30% de la
puntuación del examen se asigna a una primera parte teórico-práctica y el 70% a
la segunda parte de resolución de caso/s prácticos)
*Actividades de evaluación continua del curso: 40% de la puntuación total de la
asignatura, teniendo en cuenta las condiciones para su calificación expuestas en
criterios generales de evaluación.

Nota: Sólo se aplicará la ponderación de las notas obtenidas en las actividades
de evaluación continua cuando la calificación obtenida en el examen final alcance
un mínimo del 50% de los puntos asignados en cada una de las partes del examen.
Los alumnos que no alcancen el aprobado en la convocatoria de febrero, mantendrán
la nota obtenida en las actividades de evaluación continua en las convocatorias
de junio y septiembre del mismo curso académico

Descripcion de los Contenidos

            1. El entorno de las Administraciones Públicas y el Marco Normativo


        

            2. El presupuesto Público
        

            3.La Contabilidad del Presupuesto de Gastos
        

            4. La Contabilidad del Presupuesto de Ingresos
        

            5. La Contabilidad de las operaciones no presupuestarias
        

            6. Los gastos con financiación afectada en las administraciones públicas
        

            6. Obtención y Presentación de la Cuentas Anuales
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Se recomienda tener conocimientos sobre Contabilidad Financiera Pública.

Recomendaciones

Asistencia a clase debido a que es una asignatura muy práctica.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Modalidades organizativas:
Clases presenciales de teoría

Modalidad:
Actividades presenciales de prácticas
Método
Clases prácticas de problemas o Trabajos/clases
teórico-prácticas
Realización y/o exposición de trabajos y/o
debates
Búsqueda de datos
Tutoría individual y/o grupal

Actividades de trabajo autónomo del alumno
Realizacíón de actividades prácticas evaluables
individuales
Realización de actividades prácticas en grupos
evaluables

Pruebas objetivas escritas u orales de
acreditación de competencias.
Resultados de actividades de aprendizaje
realizadas durante el transcurso de la asignatura
Participación activa del estudiante

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La asignatura se podrá superar por evaluación continua. Para su calificación se
tendrán en cuenta las pruebas objetivas teórico-prácticas realizadas a lo largo
del semestre y las actividades realizadas dentro y fuera del aula. Si la
calificación obtenida es cinco o más de cinco superará la asignatura.
Para tener en cuenta las actividades realizadas dentro y fuera del aula, tienen
que cumplir una serie de requisitos:
- Ser entregada en tiempo y forma.
- Asistir a clase regularmente.
Si el alumno no ha obtenido un 5 o más de cinco por evaluación continua se tendrá
que presentar a un examen final en la convocatoria oficial que constará de una
parte teórica y otra práctica.
A los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria de Junio se les
mantendrá sólo para la convocatoria de septiembre la calificación obtenida en las
actividades evaluadas.
Los alumnos repetidores se considerarán a todos los efectos como alumnos nuevos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final se realizará aplicando la siguiente ponderación:
- Participación activa en clase: 10%
- Actividades de entrega programada (ejercicios propuestos y trabajo): 10%
- Prueba objetivas escritas continuas teórico-prácticas de acreditación de
competencias: 80%
La nota final de la asignatura se obtendrá sumando a la calificación de las
pruebas teórico-prácticas, la correspondiente a las calificaciones de las otras
actividades evaluadas.  Se superará la asignatura siempre que la suma obtenida
sea cinco o más de 5 puntos.
Si el alumno no ha superado la nota de cinco se tendrá que presentar a un examen
final en la convocatoria oficial que constará de una parte teórica y otra
práctica. Este examen final se ponderará con el 80%.
El examen final escrito se repetirá en cada convocatoria oficial. La evaluación
de las otras actividades sólo se realizará durante el semestre en que la
asignatura tenga docencia y se mantendrá su calificación para la convocatoria de
Junio y Septiembre del curso académico vigente.

Descripcion de los Contenidos

            Elaboración y utilización de los indicadores en el sector público
        

            El control de gestión en el sector público
        

            Fundamentos de Contabilidad de Costes
        

            La auditoría en el sector público: Principios y Procedimientos
        

            Los sistemas de contabilidad de costes en el sector público
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Ninguna

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición de los contenidos del programa por
parte del profesor mediante la lección magistral
y el estudio de casos

Resolución de problemas y casos mediante la
aplicación de los conocimientos adquiridos en las
clases teóricas dando solución en Derecho a un
supuesto fáctico . Sesiones de trabajo grupal
supervisadas por el profesor. Sesiones
monográficas sobre temas de actualidad en la
asignatura en las que se reflexiona, discute y
debate previa lectura del material entregado por
el profesor cuestiones concretas relacionadas con
el programa.

Las actividades no presenciales contemplan el
trabajo realizado por el alumno en el estudio del
contenido del programa, preparación individual o
colectivo de trabajos, prácticas, problemas.
Consulta de bibliografía, búsqueda de fuentes,
jurisprudencia. Preparación de las pruebas de
evaluación.

Seguimiento personalizado o grupal de la
adquisición de competencias que corresponden al
estudiante

Conjunto de pruebas orales o escritas empleadas
en la evaluación formativa o sumativa del alumno

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

-Participación activa del estudiante: 10%
-Resultados de actividades de aprendizaje: 20%
-Pruebas escritas u orales de acreditación de competencias: 70%

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

SISTEMA DE EVALUACIÓN:
El alumno podrá optar por dos sistemas de evaluación:

1º. Evaluación continua del régimen participativo:
Para poder acogerse a este sistema el alumno deberá  asistir al menos al 70% de
las sesiones teóricas de la asignatura. La evaluación se dividirá en dos grandes
apartados: uno teórico equivalente a un 70% de la calificación que se obtendrá en
el examen final (y parciales eliminatorios, en su caso) y uno práctico
equivalente a un 30% de la calificación que se obtendrá mediante la entrega de
trabajos y prácticas ( 20% ) y la participación activa en clases y seminarios
(10%).
2º. Evaluación del régimen no asistencial:
La calificación se obtendrá exclusivamente en el examen final de la asignatura
que consistirá en una parte teórica que supondrá como máximo un 70 % de la
evaluación

Descripcion de los Contenidos

            I. LA ADMINISTRACION PUBLICA Y EL DERECHO ADMINISTRATIVO


TEMA 1: LOS PRESUPUESTOS DEL DERECHO ADMINISTRATIVO Y EL CONCEPTO DE ADMINISTRACION PUBLICA

TEMA 2: CONCEPTO DE DERECHO ADMINISTRATIVO

TEMA 3: EL PRINCIPIO DE LEGALIDAD


II. LAS FUENTES DEL DERECHO ADMINISTRATIVO

TEMA 4: LAS FUENTES DEL DERECHO EN GENERAL

TEMA 5: EL REGLAMENTO I

TEMA 6: EL REGLAMENTO II

TEMA 7: OTRAS FUENTES DEL DERECHO ADMINISTRATIVO


III. EL ACTO ADMINISTRATIVO


TEMA 8: CONCEPTO, CLASES Y ELEMENTOS DEL ACTO ADMINISTRATIVO

TEMA 9: LA EFICACIA E   INVALIDEZ DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS

TEMA 10: LA INVALIDEZ Y LA EJECUCION DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS


IV. EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO


TEMA 11: CONCEPTO Y CLASES DE PROCEDIMIENTO
TEMA 12: ASPECTOS GENERALES DE LOS PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS


V. LA REVISION DE LOS ACTOS POR PARTE DE LAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS


TEMA 13: L0S RECURSOS ADMINISTRATIVOS




        

Bibliografía

Bibliografía Básica

a) Libros.

•       AAVV, Lecciones y materiales para el estudio del Derecho 

Administrativo, Vols. I,  Iustel, 2009.

•       BERMEJO VERA, J., Derecho Administrativo Básico. Parte 

general, Civitas, última edición.

•       COSCULLUEDA MONTANER. L., Manual de Derecho Administrativo, 

Tomo I, Civitas, última edición     

•       GARCÍA DE ENTERRÍA, E. y FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, T.R., Curso de 

Derecho Administrativo Vols. I y II, Civitas, 2008.

	GONZALEZ PEREZ, J. y  GONZALEZ NAVARRO, F.: Comentarios a la Ley de 

Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento 

Administrativo Común. Civitas, 2010.

•       MUÑOZ MACHADO, S., Tratado de Derecho administrativo y Derecho 

público general , todos los tomos, Iustel, 2009.

•       PARADA VAZQUEZ, J. R. Derecho Administrativo. Marcial Pons. 

Última edición

•       PAREJO ALFONSO, L. y DESCALZO GONZÁLEZ, A., Leyes de Régimen 

Jurídico de las AAPP y del Procedimiento Administrativo Común y de la 

Jurisdicción Contencioso-administrativa, Tirant lo Blanch, 2010.

•       SANTAMARÍA PASTOR, J.A., Principios de Derecho Administrativo 

General, Vols. I y II. Iustel, 2009

b) Formato electrónico.

- Revistas especializadas de la disciplina disponibles entre los 

recursos electrónicos de la Biblioteca de la Universidad de Cádiz.

- Bases de datos jurídicas de legislación y jurisprudencia

c) Legislaciones:

- Colecciones de legislación que contengan las leyes administrativas 

generales 

(ed. Aranzadi, Tecnos, etc.)

- Bases de datos públicas y privadas (en este último caso disponibles 

entre los recursos electrónicos de la Biblioteca de la Universidad de Cádiz).

LEGISLACIÓN ADMINISTRATIVA BÁSICA:

o       Constitución Española

o       Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las 

Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común: 

LPAC

o       Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción 

Contencioso-administrativa: LJ

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Asistencia a clase

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases presenciales de teoría

Clases prácticas de problemas o trabajos.Podrán
consistir en la preparación de lecturas y/o
síntesis o comentarios de textos jurídicos y/o
doctrinales; en casos prácticos o realización de
trabajos individualmente o en grupo, con o sin
exposición, con o sin debate.

Estudio de la materia por manuales y apuntes
editados por el Área de Conocimiento. Resolución
de algún caso práctico y/o realización de
trabajos. Búsquedas. Tareas en el Campus Virtual.

Examen final

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Nivel de adquisición de conocimientos.
Resultados de las actividades realizadas, considerando la calidad y el grado de
adquisición de las competencias.
Participación activa en las sesiones teóricas y prácticas, considerando la
pertinencia de las intervenciones, su profundidad y la coherencia en la
exposición.
Grado de dominio del vocabulario y los recursos propios de la asignatura.
Capacidad de síntesis.
Corrección de la expresión escrita.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Para aprobar la asignatura será preciso demostrar la adquisición de las
competencias, a través de la realización de las distintas actividades de
evaluación. El examen final se valora, como máximo, en un setenta por ciento de
la nota global. Las restantes actividades desarrolladas a lo largo del curso se
valoran, como máximo, en un treinta por ciento de la nota global, correspondiendo
un diez por ciento, como máximo, a la participación activa. Sólo se tendrán en
cuenta las actividades y la participación para el cálculo de la nota global,
cuando la calificación del examen final alcance al menos los tres puntos.

Descripcion de los Contenidos

            El Estado Social y Democrático de Derecho y  su problemática actual
        

            El papel y el valor que tienen las Constituciones en la organización estatal
        

            Funcionamiento y organización de los sistemas políticos, tomando como  referente los Estados democráticos
occidentales
        

            La Constitución Española como norma de las fuentes del derecho (norma normarum). Las fuentes del derecho español y
cómo se relacionan entre sí.
        

            Las instituciones de las democracias actuales (separación de poderes, derechos humanos, sistema electoral, justicia
constitucional, etc.).
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

Ninguno.

Recomendaciones

Asistencia a clase. Es imprescindible tener los conocimientos de Derecho
Constitucional I.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases presenciales de teoría

Clases prácticas de problemas o trabajos.Podrán
consistir en la preparación de lecturas y/o
síntesis o comentarios de textos jurídicos y/o
doctrinales; en casos prácticos o realización de
trabajos individualmente o en grupo, con o sin
exposición, con o sin debate.

Estudio de la materia por manuales y apuntes de
clase. Resolución de algún caso práctico y/o
realización de trabajos.Búsquedas.Tareas en el
Campus Virtual.

Examen final

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Nivel de adquisición de conocimientos.
Resultados de las actividades realizadas, considerando la calidad y el grado de
adquisición de las competencias.
Participación activa en las sesiones teóricas y prácticas, considerando la
pertinencia de las intervenciones, su profundidad y la coherencia en la
exposición.
Grado de dominio del vocabulario y los recursos propios de la asignatura.
Capacidad de síntesis.
Corrección en la expresión escrita y oral.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Para aprobar la asignatura será preciso demostrar la adquisición de las
competencias, a través de la realización de las distintas actividades de
evaluación. El examen final se valora, como máximo, en un setenta por ciento de
la nota global. Las restantes actividades desarrolladas a lo largo del curso se
valoran, como máximo, en un treinta por ciento de la nota global, correspondiendo
un diez por ciento, como máximo, a la participación activa. Sólo se tendrán en
cuenta las actividades y la participación para el cálculo de la nota global,
cuando la calificación del examen final alcance al menos los tres puntos.

Descripcion de los Contenidos

            El Estado autonómico: aspectos generales, aspectos políticos, aspectos jurídicos.
        

            La fundación del nuevo régimen constitucional. La Constitución de 1978 como norma jurídica suprema.
        

            Las instituciones del Estado español: La Corona. Las Cortes Generales y el sistema electoral. Las Cortes Generales y
su estructura. Las funciones de las Cortes. El Gobierno y la Administración pública. El Poder Judicial.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

DERECHO CONSTITUCIONAL I Y DERECHO CONSTITUCIONAL II

Recomendaciones

Asistir a clase y realizar y participar en las actividades que se programan
semanalmenmte

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Nivel de adquisición de conocimientos.
Resultados de las actividades realizadas, considerando la calidad y el grado de
adquisición de las competencias.
Participación activa en las sesiones teóricas y prácticas, considerando la
pertinencia de las intervenciones, su profundidad y la coherencia en la
exposición.
Grado de dominio del vocabulario y los recursos propios de la asignatura.
Capacidad de síntesis.
Corrección en la expresión escrita y oral.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Para aprobar la asignatura será preciso demostrar la adquisición de las
competencias, a través de la realización de las distintas actividades de
evaluación.  El examen final se valora, como máximo, en un setenta por ciento de
la nota global. Las restantes actividades desarrolladas a lo largo del curso se
valoran, como máximo, en un treinta por ciento de la nota global, correspondiendo
un diez por ciento, como máximo, a la participación activa. Sólo se tendrán en
cuenta las actividades y la participación para el cálculo de la nota global,
cuando la calificación del examen final alcance al menos los 3,5 puntos.

Descripcion de los Contenidos

            1. La Justicia Constitucional. 2. Los Derechos Fundamentales. 3. Los Deberes Constitucionales. 4. Las condiciones de
ejercicio de los Derechos Fundamentales. 5. La Igualdad y la Cláusula General del Artículo 14. 6. Los Derechos de la
esfera personal. El Derecho a la vida y a la integridad física y moral. 7. Los Derechos de Libertad. El Derecho a la
Libertad Personal. 8. Los Derechos Políticos y los Derechos de Participación. 9. El Derecho a la Tutela Judicial. 10.
El Derecho a la Educación. 11. Los Derechos del Ámbito Laboral. 12. Los Derechos del Ámbito Económico y Social. 13.
Las Garantías de los Derechos Fundamentales. 14. La Suspensión de los Derechos Fundamentales.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

No existen, si bien es aconsejable el manejo de conceptos y
conocimientos jurídicos básicos.

Recomendaciones

Es necesario tener ciertos conocimientos, terminología y cultura
jurídicas generales previas para cursar esta asignatura, a fin de
capacitar al alumnado a comprender e introducirse en el fenómeno
jurídico internacional.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases presenciales de teoría

Clases prácticas/ teórico prácticas

1. Preparación de las actividades formativas en
las que intervienen pluralidad de alumnos
(seminarios, debates, trabajos en grupo)
2. Actividades individuales (trabajos
individuales, lecturas, comentarios, búsqueda de
datos, trabajo autónomo)

Tutorías individuales y/o de grupo

Examen escrito

Preparación de evaluaciones

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Entre los criterios de evaluación se tendrá en cuenta la participación en
seminarios, debates, realización y entrega de análisis de supuestos prácticos,
así como la exposición y entrega de trabajos tutorizados.

Criterios: Asistencia, Participación, Adquisición de conocimientos,
Adquisición de destrezas, Esfuerzo personal, Capacidad de trabajo en
equipo.

Sistema de evaluación:
- Pruebas objetivas escritas u orales de acreditación de competencias (80%).
- Resultado de actividades de aprendizaje realizadas durante el transcurso de la
asignatura (10%).
- Participación activa del estudiante (10%).

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

En la valoración de la calificación final será tenida en cuenta la
expresión oral y escrita, la capacidad de trabajo en equipo, el uso
correcto del lenguaje jurídico, la capacidad de relacionar y aplicar los
conocimientos teóricos a la realidad, la lectura y cita en trabajos de
bibliografía complementaria, etc.


Sistema de calificación: El estudiante deberá obtener una calificación de 5
puntos en total para aprobar la asignatura.
- El examen supondrá el 80 % de la calificación final (máximo 8 puntos sobre 10).
- Los trabajos realizados por los estudiantes y la asistencia y participación en
clase supondrán un 20 % de la calificación final (máximo 2 puntos sobre 10).

Descripcion de los Contenidos

            Se relacionan a continuación los contenidos por bloques. El programa detallado de la asignaturá se editará y pondrá
a disposición del estudiante en la copistería del Campus de Jerez al principio de curso

BLOQUE I.- DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
1.- El Derecho Internacional como Ordenamiento Jurídico de la Sociedad Internacional
2.- Los sujetos de Derecho Internacional Público
3.- Estructura normativa y mecanismos de garantía de la aplicación del Derecho Internacional Público
4.– Estructura normativa del Derecho Internacional Público
5.- Principales funciones del Derecho Internacional Público

BLOQUE II.- DERECHO DE LA UNIÓN EUROPEA
6.- La Unión Europea: Cuestiones generales
7.- La Unión Europea:Estructura y objetivos
8.– El sistema institucional
9.- El Ordenamiento Jurídico de la Unión Europea
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Nivel suficiente de comprension y expresion oral y escrita del lenguaje.
Conocimientos basicos de la Constitucion, Unión Europea, Derecho Administrativo y
Teoria General del Derecho.

Recomendaciones

Conocimientos basicos de las normas tributarias recogidas en la Constitucion
Española. Sistema Tibutario Español, Estatal, Autonomico y Local, Ley General
Tributaria (Dº Tributario). Comunidad Economica Europea (Dº Comunitario)

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

En realidad, la actividad de la asignatura, por
su propia naturaleza, es teorico-practica en
todas sus sesiones.

Vid la nota a la actividad teorica.

El numero de horas indica el minimo a dedicar por
el alumno para obtener un conocimiento basico de
la asignatura.

Tutorias individuales.

Tutorias grupales: con la finalidad de tener
conocimiento y desarrollo inicial de las materias
objeto de trabajo en grupo.

Elaboracion de trabajo en grupo reducido, sobre
un listado de temas que seran propopuestos por el
Profesor y que deberan ser defendidos de forma
verbal, en las horas que se señalen  a tal efecto.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificacion final se obtendra de los siguientes componentes:
1.- Examen final tipo TEST, sobre el contenido total de la signatura que
representará el 80 %.
2.- Casos practicos elaborados en clase que representara el 10 % de la
calificacion Final.
3.- Trabajo en grupo y defensa oral el 10 %.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Ver nota anterior

Descripcion de los Contenidos

            El estudio del Ordenamiento Financiero Español es el objeto del presente curso a tenor del programa de la asignatura.
El objeto fundamental de estudio consistira en el conocimiento de las lineas generales de regulaciion juridica de la
actividad financiera del Estado,Comunidades Autonomas Y Corporaciones Locales, atendiendo fundamentalmente al conjunto
de normas sustantivas que regulan la exaccion de ingresos.
El Derecho Tributario constituye la parte del Derecho Finaciero que contiene el conjunto de normas juridicas que
disciplinana los ingresos de derecho publico, entre los que destaca como categoria fundamental el tributo, que
representa el instrumento coativo mas importante por el que la Admnnistracion genera los recursos necesarios para
sufragar los gastos publicos.
En particular, hay que prestar atención a la Teoria del Tributo, con el objeto de conocer el conjunto de normas
juridicas que regulan las obligaciones tributarias de pago y formales, que representan el aspecto material o sustantivo
del Derecho Tributario, es decir los elementos esenciales del tributo.( Nacimiento de la prestacion tributaria,
contenido, obligados tributarios, cuantificacion de la deuda y  a los modos de extincion de la misma).
El Derecho Tributario, tambien regula los procedimiuentos de aplicacion de los tributos, a travs de los cuales la
Admnnistracion hace exigible su derecho de credito y ´los contribuyentes cumplen con sus obligaciones tributarias.
La norma basica es la Ley General Tributaria, Ley 58/2003, de 17 de diciembre. Se prestará una especial atencion al
perfil constitucional de esta rama del ordenamiento, decision que no es caprichosa sino el resultado de una profunda
conviccion intelectual: La que proporciona la existencia de una Constitucion normativa, permeabilizadora de la
totalidad del ordenamiento, con notable incidencia en la configuracion del ordenamiento financiero.
INDICE:

1.- CONCEPTOS BASICOS DE DERECHO TRIBUTARIO.
1.1.- Introduccion
1.2.- Concepto y Caracteristicas del Tributo.
1.3.- Categorias tributarias.
1.4.- La relacion juridica tributaria y las obligacuiones tributarias.
1.5.- La obligacion tributaria principal: el Hecho Imponible.
1.6.- La exencion y la no sujeccion.
1.7.- Los obligados tributarios.
1.8.- Los elementos de cuantificacion de las obligaciones tributarias.
1.9.- Los modos de extincion de la deuda tributaria.
2.- INTRODUCCION AL SISTEMA TRIBUTARIO ESPAÑOL.
2.1.- La distribuccion territorial del  Poder Tributario.
2.2.- La Clasificacion de los Impuestos Estatales en atencion a la capacidad economica gravada.
2.2.1.- Impuestos Directos.
2.2.2.- Impuestos indirectos.
2.2.2.1.- Trafico Civil
2.2.2.2.- Trafico Mercantil.








        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Entre los instrumentos útiles para la preparación de la materia parece evidente la necesidad de contar con los textos legales vigentes; entre los que se
encuentran en el mercado aconsejamos la edición de "Leyes Generales del Derecho Financiero y Tributario", 28 ed., Cívitas, Madrid, 2.006. La imposibilidad de
desarrollar con idéntica intensidad la totalidad del Programa mediante las explicaciones de clase aconsejan el manejo de un texto, un manual, donde pueda
encontrarse un tratamiento sistemático y completo de la materia. El del Prof. Fernando Pérez Royo "Derecho Financiero y Tributario (Parte General)", 16ª
Edición, Cívitas, Madrid, 2.011, cumple sobradamente ese objetivo. 

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

No existen requisitos previos

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición de contenidos por parte del profesor,
análisis de competencias, explicación y
demostración de capacidades, habilidades y
conocimientos en el aula.

Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el
profesor. Resolución de problemas y/o de casos.
Construcción significativa del conocimiento a
través de la interacción y actividad del alumno.

Construcción significativa del conocimiento a
través de la interacción y  actividad del alumno.

Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas
en la evaluación inicial, formativa o sumativa
del alumno.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los criterios generales de evaluación serán el dominio de los conceptos, enfoque,
metodologías, políticas, estrategias, instrumentos  y la terminología relacionada
con la planificación y la gestión ambiental local (Agendas 21 Locales), así como
de la capacidad de síntesis y de expresión escrita del alumno.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La parte teórica de la asignatura se evaluará mediante la realización de un
examen final en la cual el alumno deberá demostrar los suficientes conocimientos
en la materia.
- La evaluación escrita (examen final) tendrá un valor del 60%.
- El trabajo práctico GRUPAL aportará el 30% de la puntuación total
- La participación en clase, asistencia, y evaluación de otros trabajos un 10%.
El objetivo del examen final será evaluar el dominio de los conceptos, enfoque,
metodologías, políticas, estrategias, instrumentos  y la terminología relacionada
con la planificación y la gestión ambiental local (Agenda 21 Local), así como de
la capacidad de síntesis y de expresión escrita del alumno. La nota del trabajo
práctico arriba indicado No será considerado para la calificación total del
alumno (a) de la asignatura sí el alumno NO supera el examen final.

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 1.- INTRODUCCIÓN. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL.
        

            TEMA 2.- SOSTENIBILIDAD Y GOBERNANZA PÚBLICA
        

            TEMA 3.- EL TERRITORIO COMO BASE DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
        

            TEMA 4.- EL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA LOCAL
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Haber cursado cualquier asignatura previa de Estadística

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Durante las clases teóricas, los profesores
emplearán los siguientes recursos:

Método expositivo: lección magistral, utilizando
presentaciones puestas previamente a disposición
del alumno, mediante el Campus Virtual. Se
comentará, ampliará y aclarará los contenidos de
las presentaciones y se responderá a las dudas
que surjan a los alumnos.

Resolución de ejercicios y problemas, recopilados
en relaciones de problemas puestas previamente a
disposición del alumno en el Campus Virtual, así
como comentarios de ejercicios resueltos en
presentaciones, igualmente disponibles
previamente para el alumno. Esta metodología se
empleará, preferentemente, en ejercicios que no
requieren uso de ordenador.

Durante las clases prácticas, los profesores
emplearán los siguientes recursos:

Aprendizaje basado en problemas: algunos de los
conocimientos teóricos serán impartidos mediante
la resolución de problemas-ejemplos, preparados
como presentaciones previamente disponibles para
el alumno.

Resolución de ejercicios y problemas, recopilados
en relaciones de problemas puestas previamente a
disposición del alumno en el Campus Virtual, así
como comentarios de ejercicios resueltos en
presentaciones, igualmente disponibles
previamente para el alumno. Esta metodología se
empleará especialmente para ejercicios en los que
es indispensable emplear el software estadístico
disponible. En este caso el alumno podrá seguir,
ayudado por un ordenador personal, las
explicaciones del profesor y la resolución de
problemas que requieren el uso del software
estadístico.

Aprendizaje cooperativo: el profesor propondrá
ejercicios a los alumnos para su resolución en
grupo.

Estudio autónomo del alumno

Realización de una tutoría grupal

Resolución de problemas y/o presentación de
resúmenes de lo explicado en clase.

Evaluación de pruebas de seguimiento consistente
en la resolución de ejercicios similares a los
propuestos en clase.

Un examen final teórico-práctico, que realizará
con un ordenador individual, dotado de software
estadístico, sobre toda la materia de la
asignatura.

Resolución en grupo de un trabajo y/o ejercicios
propuestos por el profesor.

Realización y presentación de trabajos en grupos
y/o seminario.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación del alumno se hará combinando 4 procedimientos diferentes:
- Evaluación de la participación activa del estudiante a través de la resolución
de problemas y/o presentación de resúmenes de lo explicado en clase
- Evaluación de una o varias pruebas de seguimiento consistentes en la resolución
de ejercicios similares a los propuestos en clase con un ordenador individual,
dotado con software estadístico
- Un examen final teórico-práctico, que realizará con un ordenador individual,
dotado con software estadístico, sobre toda la materia de la asignatura.
- Resolución en grupo de un trabajo y/o
ejercicios relacionados con los contenidos impartidos

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final será la media ponderada de cada una de las partes o
procedimientos de evaluación, de acuerdo con la ponderación establecida en el
apartado de criterios de evaluación. No obstante, para superar la asignatura,
será necesario obtener en el examen final (en cualquiera de sus convocatorias) un
mínimo del 50% de la puntuación máxima posible en dicho examen final. De no ser
así, la calificación que constará en el acta será la obtenida en dicha prueba
escrita.

Descripcion de los Contenidos

            Contrastes de hipótesis
        

            Estadísticas económicas, demográficas y sociales
        

            Estimación paramétrica
        

            Índices de precios de consumo y producción
        

            Introducción a la Inferencia Estadística
        

            Muestreo en poblaciones normales
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

Para cursar esta asignatura no son necesarios requisitos previos, pero sí es
aconsejable que el alumno proceda de un bachillerato de Ciencias Sociales.

Recomendaciones

Para conseguir un eficaz aprendizaje es fundamental la asistencia a clase y la
participación activa en la misma.
Es importante la preparación previa de los materiales que se van a ver en clase.
Las tutorías constituyen un instrumento de ayuda de gran importancia para la
preparación de la asignatura.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición de contenidos por parte del profesor,
análisis de competencias, explicación y
demostración de capacidades, habilidades y
conocimientos en el aula.

Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el
profesor. Resolución de problemas y/o de casos.
Construcción significativa del conocimiento a
través de la interacción y actividad del alumno.

Realización de trabajos o debates,acompañados o
no de la exposición individual o en grupo, sobre
un tema de la asignatura. Actividad supervisada
con participación compartida.

Construcción significativa del conocimiento a
través de la interacción y  actividad del alumno.

Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas
en la evaluación inicial, formativa o sumativa
del alumno.

El sistema de evaluación para la adquisición de
competencias contendrá:

* Examen teórico-práctico escrito.
* Realización de actividades teóricas y/o
prácticas en el aula.
* Realización y exposición de trabajos.

Estudio del alumno.
Preparación individual de lecturas, ensayo,
resolución de problemas, trabajos, memorias, etc,
para exponer o en entregar en las clases
presenciales o en espacios virtuales.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Examen final con cuestiones teórico-prácticas sobre la materia. Se valorará la
concisión, claridad en la exposición, coherencia en las explicaciones,
razonamiento de las contestaciones, exclusión de divagación y perfección en los
gráficos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1. Participación activa del estudiante: 10 %
2. Resultado de las actividades de aprendizaje realizadas durante la asignatura:
10 %
3. Pruebas objetivas escritas de acreditación de competencias: 80 %

El examen (prueba objetiva escrita) estará compuesto por dos partes:

a) Preguntas tipo test de carácter eliminatorio, distribuidas en dos bloques.
Para poder superar esta parte del examen es necesario obtener una calificación
igual o superior a 4 puntos, así como contestar un mínimo de preguntas de cada
bloque a determinar por los profesores de la asignatura.

b) Ejercicios y preguntas teórico-prácticas. La no contestación u  obtención de
puntuación nula en más del 50% de las preguntas supondrá la calificación de
suspenso.

La calificación de la prueba objetiva escrita será la nota media obtenida en las
dos partes en las que se divide el examen, siempre y cuando ambas pruebas hayan
sido superadas según los requisitos establecidos. En el supuesto de no superar
alguna de las pruebas, la calificación del alumno/a será la obtenida en la parte
no superada.

Para superar la asignatura es necesario que en la prueba objetiva escrita se
obtenga una calificación mínima de 4 puntos sobre la valoración total del examen:
10 puntos. En el caso de no alcanzar dicha valoración, la calificación final será
la correspondiente a la calificación obtenida en la prueba objetiva escrita.

En las convocatorias de junio y septiembre, que se seguirá el mismo sistema de
evaluación que en febrero, se conservará la nota obtenida en los apartados 1 y 2
del sistema de evaluación.

Descripcion de los Contenidos

            01.- La Economía como ciencia social: objeto, método y enfoques analíticos.


        

            02.- La demanda, oferta y equilibrio económico.
        

            03.- El comportamiento económico de la familia como demandante de bienes y servicios.
        

            04.- El comportamiento económico de la empresa como oferentes de bienes y servicios: la producción y los costes.
        

            05.- Análisis de los mercados.
        

            06.- Análisis de la renta nacional.
        

            07.- La renta de equilibrio en el mercado de bienes y servicios.
        

            08.- La financiación de la actividad económica.
        

            09.- El banco central y la política monetaria.
        

            10.- La oferta y la demanda agregadas.
        

            11.- Crecimiento económico, empleo e inflación.
        

            12.- Sector exterior y globalización económica.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Para cursar esta asignatura no son necesarios requisitos previos, pero sí es
recomendable que el alumno tenga conocimientos de Economía.

Recomendaciones

Para conseguir un eficaz aprendizaje es fundamental la asistencia a clase y la
participación activa en la misma.
Es importante la preparación previa de los materiales que se van a ver en clase.
Las tutorías constituyen un instrumento de ayuda de gran importancia para la
preparación de la asignatura.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases presenciales de teoría.

Clases prácticas de problemas o trabajos.
Seminarios.

Actividades de trabajo autónomo del alumno, tanto
en grupo como individual.

Pruebas objetivas escritas u orales de
acreditación de competencias. Resultado de
actividades de aprendizaje realizadas durante el
transcurso de la asignatura. Participación activa
del estudiante.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Al final del curso, el alumno realizará una prueba donde responderá a cuestiones
relativas a los contenidos de la asignatura.  Así mismo, se le exigirá el
desarrollo de casos prácticos donde se apliquen los contenidos de las clases
teóricas y prácticas.La participación activa del estudiante también es un
elemento para la evaluación.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Cada uno de los dos apartados a evaluar cuenta con un máximo de 10 puntos. La
calificación final se obtendrá a partir de la siguiente fórmula:
Nota= (nota examen)*0,70 + (nota de prácticas y participación)*0,30

La asistencia y participación se hace obligatoria en el caso de los desarrollos
prácticos que se efectuarán durante el curso en las clases destinadas a ello
(durante las prácticas).

El examen final será tipo test y estará referido a todo el contenido de la
materia. Será valorado sobre un total de 10 puntos y se considerará que está
superado si el alumno obtiene 5 o más puntos. Sólo a partir de la superación del
examen se sumará la nota correspondiente a prácticas y participación.

Estas calificaciones sólo serán válidas hasta el comienzo del siguiente semestre
académico donde se imparta la asignatura.

Descripcion de los Contenidos

            I. Fundamentos de la Hacienda Pública.
1.- El sector público.
2.- La actividad del sector público en la asignación y distribución.
3.- La actividad del sector público sobre la demanda global y el crecimiento económico.
4.- La contabilidad nacional y el sector público.
II. El Presupuesto Público.
5.- El presupuesto y los principios presupuestarios.
6.- La elaboración y ejecución del presupuesto.
7.- Reformas presupuestarias.
8.- El Tesoro Público y el déficit presupuestario.
9.- La deuda pública.
III. Otros aspectos de la Hacienda Pública Española y Europea.
10.- Las intervenciones públicas en la Economía Española.
11.- El Sector Público Español: una visión panorámica agregada.
12.- El Sector Público Europeo como contexto.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Haber cursado la asignatura Derecho Administrativo de primer curso

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición de los contenidos del programa por
parte del profesor mediante la lección magistral
y el estudio de casos

Resolución de problemas y casos mediante la
aplicación de los conocimientos adquiridos en las
clases teóricas dando solución en Derecho a un
supuesto fáctico . Sesiones de trabajo grupal
supervisadas por el profesor. Sesiones
monográficas sobre temas de actualidad en la
asignatura en las que se reflexiona, discute y
debate previa lectura del material entregado por
el profesor cuestiones concretas relacionadas con
el programa.

Las actividades no presenciales contemplan el
trabajo realizado por el alumno en el estudio del
contenido del programa, preparación individual o
colectivo de trabajos, prácticas, problemas.
Consulta de bibliografía, búsqueda de fuentes,
jurisprudencia. Preparación de las pruebas de
evaluación.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

-Participación activa del estudiante: 10%
-Resultados de actividades de aprendizaje: 20%
-Pruebas escritas u orales de acreditación de competencias: 70%

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El alumno podrá optar por dos sistemas de evaluación:

1º. Evaluación continua del régimen participativo:
Para poder acogerse a este sistema el alumno deberá  asistir al menos al 80% de
las sesiones teóricas de la asignatura. La evaluación se dividirá en dos grandes
apartados: uno teórico equivalente a un 70% de la calificación que se obtendrá en
el examen final (y parciales eliminatorios, en su caso) y uno práctico
equivalente a un 30% de la calificación que se obtendrá mediante la entrega de
trabajos y prácticas ( 20% ) y la participación activa en clases y seminarios
(10%).
2º. Evaluación del régimen no asistencial:
La calificación se obtendrá exclusivamente en el examen final de la asignatura
que consistirá en una parte teórica que supondrá como máximo un 70 % de la
evaluación.

Descripcion de los Contenidos

            PRIMERA PARTE: INTRIDUCCIÓN GENERAL A LA ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA

TEMA 1º. LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA COMO PERSONA JURÍDICA

TEMA 2º. PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

TEMA 3º. BASES CONCEPTUALES DE LA ORGANIZACIÓN ADMINISYTRATIVA


SEGUNDA PARTE: LA ESTRUCTURA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ESPAÑOLA

TEMA 4º. LA ADMINISTRACIÓN GENERAL DEL ESTADO I. LOS ÓRGANOS CENTRALES

TEMA 5º. LA ADMINISTRACIÓN GENERAL DEL ESTADO II. LOS ÓRGANOS PERIFÉRICOS. LA ADMINISTRACIÓN ESTATAL EN EL
EXTERIOR Y LA ADMINISTRACIÓN CONSULTIVA.

TEMA 6º. LA ADMINISTRACIÓN DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS. ESPECIAL REFERENCIA A LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA.

TEMA 7º. LA ADMINISTRACIÓN LOCAL I. EL MUNICIPIO

TEMA 8º. LA ADMINISTRACIÓN LOCAL II. LA PROVINCIA.

TEMA 9º. LA ADMINISTRACIÓN LOCAL III. LAS ENTIDADES LOCALES NO TERRITORIALES

TEMA 10º. LA ADMINISTRACIÓN INSTRUMENTAL
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

- Revistas especializadas de la disciplina disponibles entre los 

recursos electrónicos de la Biblioteca de la Universidad de Cádiz.

- Bases de datos jurídicas de legislación y jurisprudencia

Requisitos previos

sin requisitos previos

Recomendaciones

Se recomienda tener un nivel básico de francés

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Transmisión de conocimientos con diversos métodos
expositivos y activación de procesos cognitivos
del estudiante mediante lecturas recomendadas,
ejercicios de elaboración de síntesis y esquemas
además de ejercicios de aplicación.

Adquisición de conocimientos y habilidades así
como desarrollo del aprendizaje autónomo mediante
ejercicios prácticos y con los recursos
informáticos disponibles en los laboratorios de
idiomas.