Requisitos previos

Haber superado al menos 12 créditos de la materia "Química".

Recomendaciones

Haber cursado la asignatura "Química Orgánica General I" del semestre previo.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Las clases de teoría tendrán carácter expositivo,
siendo su objetivo fundamental el desarrollo de
conceptos, hipótesis y teorías científicas sobre
el contenido de la asignatura. Se fomentará la
participación mediante el planteamiento de
cuestiones que el alumno debe contestar en clase.
Alternativamente, se podrán plantear cuestiones
que el alumno resolverá en su casa y presentará
en la clase que el profesor indique.

Clases con contenido práctico que se organizarán
de la siguiente manera:
A) Lección magistral: presentación de un problema
de resolución estructural de forma organizada con
la finalidad de facilitar información de forma
organizada.
B)Resolución de ejercicios y y problemas: se
plantearán problemas a los estudiantes para que
ejerciten las rutinas de utilización de la
información disponible e interpretación de
resultados, para la resolución de los ejercicios
planteados.

Ls prácticas se realizarán por parejas y en
grupos reducidos. Se realizarán prácticas
directamente relacionadas con los conocimientos
impartidos en la asignatura.

Actividades académicamente dirigidas.
Horas de estudio personal.

Examen final.
Actividades de evaluación contínua
Memorias de prácticas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones y problemas sobre los contenidos teóricos y prácticos de la
asignatura.
Se realizará evaluación continua a través de los ejercicios propuestos en clase o
en el aula virtual.
La evaluación de las prácticas se basará en el trabajo desarrollado en el
laboratorio, las cuestiones planteadas durante las prácticas y en una prueba
escrita con respuestas cortas.
Será necesario aprobar las prácticas para superar la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación de la asignatura en la convocatoria de junio, se realizará de
acuerdo con la siguiente distribución:
Evaluación continua: 20%
Prácticas de laboratorio: 15%
Examen final: 65%

La calificación de la asignatura en las convocatorias de septiembre y febrero, se
realizará de acuerdo con la siguiente distribución:

Prácticas de laboratorio: 15%
Examen final: 85%

Descripcion de los Contenidos

            Prácticas de laboratorio: se desarrollarán prácticas de laboratorio acordes con el contenido de la asignatura.
        

            Tema 1.•  I. Introducción a la espectroscopía. El espectro electromagnético. Absorción de la radiación
electromagnética. Tipos de técnicas espectroscópicas. Introducción a la determinación estructural de compuestos
orgánicos mediante técnicas espectroscópicas..
        

            Tema 2. Productos Naturales. Introducción. Aislamiento y detección de productos naturales. Rutas biosintéticas de
los productos naturales: ruta del acetato, ruta del mevalonato, ruta del ácido shikímico, alcaloides y otros
compuestos nitrogenados. Características estructurales distintivas de los productos naturales.
        

            Tema 3. Espectrometría de masas. Introducción, ionización por impacto electrónico e instrumentación. Obtención de
la fórmula molecular. Métodos alternativos de ionización. Espectros de masas de compuestos orgánicos.
        

            Tema 4. Espectroscopía infrarroja.Absorción IR y tipos de vibraciones. Ley de Hooke. Regiones espectrales.
Información estructural. Instrumentación y preparación de muestras. Asignación de espectros IR de productos
naturales seleccionados.

        

            Tema 5. Espectroscopía de resonancia magnética nuclear de protón. Propiedades magnéticas de los núcleos. Spin
nuclear. Espectroscopía de RMN de protón. Desplazamiento químico. Factores que influyen en el desplazamiento:
apantallamiento electrónico y anisotropía magnética. Interacciones spin-spin en RMN de protón. Constantes de
acoplamiento. Espectros de primer orden y espectros más complejos. Análisis de sistemas de protones acoplados en
compuestos orgánicos. Equivalencia química y magnética. Análisis de espectros de 1H-RMN de productos naturales.

        

            Tema 6. Espectroscopía de resonancia magnética nuclear de carbono. Introducción. Acoplamientos spin-spin del 13C.
Simplificación del espectro: desacoplamiento 13C-1H. Correlaciones desplazamiento-estructura. Desplazamientos
químicos característicos. Conectividad 13C-1H de una dimensión: APT (Attached Proton Test), DEPT (Distortionless
Enhancement by Polarization Transfer). Espectros bidimensionales: correlaciones homo y heteronucleares. Análisis de
espectros de 13C-RMN de productos naturales.

        

            Tema 7. Espectroscopía ultravioleta-visible. Introducción. Excitación electrónica y grupos cromóforos.
Transiciones electrónicas. Ley de Lambert-Beer. Reglas de Woodward-Fieser y cálculo de la λmax. Asignación de
bandas de absorción UV de productos naturales.

        

            Tema 8.Aplicaciones de las técnicas espectroscópicas a los productos naturales. Elucidación estructural de productos
naturales.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Los propios del acceso al título de Grado en Química

Recomendaciones

Haber cursado la asignatura de Biologia en bachillerato

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Impartición de clases magistrales. Sesiones donde
el profesor explica los fundamentos teóricos de
la materia, estimula la ampliación de
conocimientos y realiza un seguimiento temporal
de la adquisición de los conocimientos a través
de sesiones de consulta.

Realización de seminarios por parte de los
alumnos sobre temas relacionados con el temario
de la asignatura previamente ofertados por el
profesor, que serán expuestos al resto de alumnos
y discutidos con los mismos.

Realización de 9 sesiones prácticas en
laboratorio, y una visita a la Planta de Cultivos
Marinos del CASEM, supervisadas por el profesor,
en las que se desarrollarán de forma experimental
los contenidos teóricos de la asignatura.

Profundización y estudio de la información
teórica impartida por el profesor.
Búsqueda y análisis de bibliografía.
Preparación del seminario, realización de un
guion del mismo y ensayo de la exposición oral.
Realización de los informes finales de prácticas.

Resolución de dudas y orientación formativa. Las
tutorias se realizarán de manera individual a
petición del alumno. Los alumnos podrán utilizar
el campus virtual de la asignatura para tutorías
electrónicas.

El alumno demostrará su conocimiento y
aprovechamiento de la asignatura en una prueba
final teórico-práctica.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la asistencia a clase, la capacidad de integración de la información
recibida, la coherencia en los argumentos, la claridad, la corrección y la
concrección en las respuestas a las cuestiones planteadas sobre el contenido
teórico-práctico de la asignatura.
Se valorará la claridad, profundidad, orden, concrección y adecuación de la
exposición en los seminarios.
Se valorará la asistencia a prácticas, el rigor experimental en el laboratorio,
los resultados obtenidos en las prácticas y la claridad, precisión y rigor de los
informes de prácticas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1.Para aprobar la asignatura se considera obligatorio el estudio de la totalidad
del programa teórico-práctico.

2. El examen final de la asignatura constará de 30-40 preguntas de tipo test (5
opciones, sólo 1 opción verdadera; por cada 4 preguntas contestadas de forma
errónea se detraerá la puntuación de una respuesta correcta) y 3-4 preguntas
cortas de desarrollo de la parte teórica. Además, el exámen final incluirá un
examen de prácticas que constará de 10 preguntas de prácticas de tipo test, con
cinco opciones, que contabilizarán 0.1 punto cada una, detrayéndose 0.1 punto por
cada 4 preguntas contestadas de forma errónea.

3. Para aprobar la asignatura será necesario obtener al menos
una calificación de 5 en el examen de teoría, y de 5 en el examen
de prácticas.

4. Las calificaciones obtenidas en los exámenes se expondrán en el Departamento
de Biología (CASEM, Planta 1ª, Pala C). Las reclamaciones se efectuarán durante 3
días hábiles, en el horario indicado oportunamente.

5.- La asistencia a clase formará parte de la evaluación de la
asignatura. El control de asistencia se realizará mediante una hoja de firmas.

6. La calificación final se obtendrá de acuerdo con la siguiente ponderación:
Prueba final teórica: 70%
Prueba final de prácticas: 10%
Elaboración de informes de prácticas 5%
Realización y exposición de trabajos en seminarios: 10%
Asistencia a clase: 5%

7. La valoración de la asistencia a prácticas, del informe de prácticas, de la
realización y exposición de trabajos y seminarios y de la asistencia a clase solo
computará en la calificación final cuando se haya aprobado la prueba final
teórico-práctica. En caso contrario, la calificación final se obtendrá de la
ponderación sobre 10 puntos de la calificación obtenida en la prueba final
teórico-práctica.

8. La valoración de la asistencia a prácticas, del informe de prácticas, de la
realización y exposición de trabajos y seminarios y de la asistencia a clase
tendrá vigencia tanto para la prueba de junio como para la prueba de septiembre
de un mismo curso académico.

Descripcion de los Contenidos

            00. TEMARIO DE TEORIA
        

            01. TEMA I. Introducción a la Biología.El origen de la vida: el origen de la célula. Niveles de organización. La
célula. Teoría celular. Tipos de células: Procariotas y Eucariotas. Diversidad biológica. Clasificación de los
seres vivos.

        

            02. TEMA II. Membrana plasmática y superficie celular. Componentes y estructura de la membrana. Funciones de la
membrana plasmática.Intercambios de la célula con el medio. Uniones intercelulares y diferenciaciones.

        

            03. TEMA III. El núcleo celular. Características y propiedades del núcleo. Envoltura nuclear. Nucleolo. Formación
de ribosomas. Estructura de la cromatina. Cromosomas. Funciones de la cromatina: replicación y transcripción.
        

            04. TEMA IV. Orgánulos celulares I. Síntesis y degradación de macromoléculas. Hialoplasma o citosol. Ribosomas:
síntesis de proteínas. Retículo endoplasmático: estructura, tipos y funciones. Complejo de Golgi: estructura,
funciones y control del destino de las vesículas. Lisosomas.

        

            05. TEMA V. Orgánulos Celulares II. Energía celular y Metabolismo. Mitocondrias: estructura y función. Peroxisomas:
funciones. Plastidios: tipos. Cloroplastos. Fotosíntesis. Vacuola vegetal. Inclusiones citoplasmáticas.
        

            06. TEMA VI. Citoesqueleto. Características generales y componentes. Microfilamentos. Filamentos intermedios.
Microtúbulos. Agrupaciones complejas de microtúbulos: centriolos, cilios y flagelos.

        

            07. TEMA VII. Ciclo vital de la célula. Ciclo celular: etapas. División celular: mitosis. Muerte celular: Apoptosis.

        

            08. TEMA VIII. Gametogénesis y Fecundación. Meiosis: principales acontecimientos. Espermatogénesis. Características
de las células germinales masculinas. Ovogénesis. Características de las células germinales femeninas.
Fecundación.

        

            09. TEMA IX. Etapas del desarrollo embrionario.Segmentación y formación de la blástula. Gastrulación. Neurulación.
Organogénesis

        

            10. TEMA X. Comunicación intercelular I: Sistema nervioso. Formación del sistema nervioso. Funciones del sistema
nervioso. Evolución del sistema nervioso. Organización del sistema nervioso. Tipos celulares: las neuronas y las
células gliales. Conexiones entre célula nerviosas: sinapsis.

        

            11. TEMA XI.Comunicación intercelular II: Sistema endocrino. Vías de comunicación entre células y tipos de
mensajeros químicos. Tipos de hormonas.Tipos de efectos hormonales. Mecanismos de acción hormonal: receptores
hormonales. Regulación de la secreción hormonal. Principales tejidos y órganos endocrinos.

        

            2. TEMARIO DE PRACTICAS
        

            - PRACTICA 01: El microscopio óptico. Observación de células animales y vegetales
        

            - PRACTICA 02: Observación de células vegetales en mitosis.
        

            - PRACTICA 03: Preparaciones y tinciones histológicas e histoquímicas: Técnicas de hematoxilina-eosina y del ácido
periódico-Shiff (PAS).
        

            - PRACTICA 04: Extracción y caracterización de pigmentos liposolubles vegetales.
        

            - PRACTICA 05: Extracción y caracterización de pigmentos hidrosolubles vegetales.
        

            - PRACTICA 06: Seguimiento del desarrollo embrionario en peces.
        

            - PRACTICA 07: Regulación de la glucemia en peces.

        

            - PRACTICA 08: Observación de células sanguíneas y propiedades de los pigmentos respiratorios.
        

            - PRACTICA 09.- Cambios fisiológicos de color.
        

            - PRACTICA 10.- Visita a una instalación de interés en el marco de la asignatura.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Los alumnos deben tener superada la asignatura de Bioquimica

Recomendaciones

Los alumnos deben tener conocimientos suficientes de Biologia y Quimica

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Son 32 sesiones donde el profesor explica los
fundamentos teóricos de los temas que constituyen
el programa de la asignatura. Se trata de
proporcionar a los alumnos los conocimientos
generales de Biologia Molecular que le permitan
asimilar y desarrollar conceptos fundamentales de
la organización y comportamiento a nivel
molecular de los seres vivos. Llegar a comprender
la estructura, organización y funciones del
genoma y de la expresion genica en términos
bioquímicos y moleculares. Explicar de qué forma
interactúan distintas biomoleculas como son los
acidos nucleicos y las proteinas para comprender
los procesos de regulacion de expresion de los
genes y otros tipos de secuencias que constituyen
el genoma.

Son 10 sesiones durante las cuales el profesor
llevará a cabo una exposición de algunos
problemas practicos y seminarios sobre temas de
aplicaciones de las tecnicas de Biologia
Molecular donde se ampliarán conceptos del
temario. Se plantearán discusiones o debates
sobre el contenido de dichos temas.

Se realizan distintas sesiones de varias horas de
prácticas de laboratorio. Con la totalidad de los
alumnos matriculaos se considerara la posibilidad
de formar 1 o 2 grupos de practicas en funcion
del numero de alumnos del curso. Durante la parte
final de cada sesión se presta especial atención
a discutir  los resultados que han obtenido, a
fin de ayudar a elaborar la memoria de prácticas
que deberá presentarse a fin de curso.

Las actividades formativas no presenciales
contemplan el trabajo realizado por el alumno
para comprender los contenidos impartidos en las
clases teóricas (62 horas), en la elaboración de
las memorias de prácticas de laboratorio (14
horas), así como en la
búsqueda bibliográfica y la ampliación de
conocimientos sobre los temas de los problemas y
seminarios de aplicaciones de las tecnicas de
Biologia Molecular explicados por el profesor
(10 horas).

Las actividades de evaluación contemplan el
tiempo que el alumno dedicará a la
realización del exámen final de la asignatura.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones
planteadas en los exámenes. Asimismo se valorará la asistencia a clase, y la
utilizacion y aprovechamiento de las horas de tutoria. De la misma forma se
considerará la obtención correcta de resultados y la claridad y exposición de los
mismos asi como su coherencia en la elaboración de la Memoria de cada una de las
Prácticas de Laboratorio.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Se calificará sobre 10 puntos el total de la asignatura. La distribución
ponderal será: 7 puntos para la prueba final escrita y 3 puntos para las
actividades prácticas de laboratorio.

La calificacion de practicas se mantendran en las convocatorias de
septiembre/febrero del mismo curso academico.

Descripcion de los Contenidos

            Practicas de laboratorio: se desarrollaran practicas en relacion con las principales tecnicas de analisis de ADN
        

            Tema 01.     Estructura y dinámica de los ácidos nucléicos
        

            Tema 02.     Replicación
        

            Tema 03.     Mutación, Reparación y Modificación del Genoma
        

            Tema 04.     Transcripción en Procariotas
        

            Tema 05.     Transcripción en Eucariotas
        

            Tema 06.     Biosíntesis de Proteínas
        

            Tema 07.  Generalidades sobre estructura, secuencias y activación de genes en Eucariotas
        

            Tema  08.    Bases moleculares de la regulación de la expresion genica en células eucariotas
        

            Tema 09.     Métodos Experimentales en Biología Molecular: ácidos nucléicos
        

            Tema 10.   Métodos Experimentales en Biología Molecular: proteínas
        

            Tema 11.  Aplicaciones de la Biología Molecular
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

No existen requisitos previos de acuerdo con el Plan de Estudios del Grado.

Recomendaciones

Los alumnos deben tener conocimientos generales de Biología y Química
General.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Son 30 sesiones de 1 hora de duración donde el
profesor explica los fundamentos
teóricos de la materia. Se trata de proporcionar
a los alumnos los conocimientos básicos de la
Bioquímica que le permitan asimilar y desarrollar
conceptos fundamentales de la organización y
comportamiento a nivel molecular de los seres
vivos. Llegar a comprender la estructura,
organización y funciones de la materia viva en
términos bioquímicos y moleculares. Explicar de
qué forma interactúan los componentes de la
materia viva para dar lugar a estructuras
supramoleculares y obtener energía para sus
procesos vitales.

Son 6 sesiones de 1 hora de duración durante las
cuales el profesor llevará a cabo la exposición y
resolución de algunos problemas que versarán
sobre temas ya explicados. Asímismo se tendrá la
oportunidad de profundizar sobre ciertos
conceptos de algunos temas.

Se realizan 6 sesiones de 4 horas de prácticas de
laboratorio. Con la totalidad de los alumnos se
consideran 2 grupos. Durante la última hora de
cada sesión se presta
especial atención a discutir con cada alumno los
resultados que ha obtenido, a fin de ayudarle a
elaborar la Memoria de Prácticas que deberá
presentar a fin de curso.

Las actividades formativas no presenciales
contemplan el trabajo realizado por el alumno
para comprender los contenidos impartidos en las
clases teóricas (62 horas), en la resolución de
Cuestiones relacionadas con los contenidos
prácticos del laboratorio (14 horas), así como en
la resolución de ejercicios y problemas de forma
autónoma, que el profesor le propondrá a lo largo
del curso (10 horas).

Las actividades de evaluación contemplan el
tiempo que el alumno dedicará a la realización
del examen final de la asignatura.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones
planteadas en los exámenes.
De la misma forma se considerarán los resultados presentados en las Cuestiones de
cada una de las Prácticas de Laboratorio. Se puntuará también la asistencia a las
mismas y el resultado del examen práctico.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Se calificará sobre 10 puntos el total de la asignatura. La distribución
ponderal será: 7 puntos para la prueba final escrita y 3 puntos para las
Prácticas de laboratorio. En el examen final escrito, una de las preguntas hará
referencia al contenido de las Prácticas de Laboratorio.
En los 3 puntos destinados a valorar las Prácticas de Laboratorio se considerará
la asistencia a las mismas, la calidad de presentación y el contenido de las
Cuestiones y la calificación obtenida en un examen práctico. Las calificaciones
de las practicas se mantendran para los siguientes cursos.

Descripcion de los Contenidos

            Clases Teóricas.
Tema 01. Introducción a la Bioquímica. Propiedades químicas de las moléculas biológicas
        

            Tema 02. Aminoácidos y proteínas. Estructura, clasificación y funciones.
        

            Tema 03. Hidratos de carbono y biomoléculas derivadas.
        

            Tema 04. Lípidos
        

            Tema 05. Nucleótidos y ácidos nucléicos
        

            Tema 06 Generalidades de enzimas. Mecanismos de acción y regulación
enzimática
        

            Tema 07. Introducción al metabolismo. Bioenergética.
        

            Tema 08. Catabolismo de los hidratos de carbono. Procesos anaerobios en la generación de energía metabólica.
        

            Tema 09. Biosíntesis de hidratos de carbono. Gluconeogénesis. Metabolismo del glucógeno.
        

            Tema 10. Procesos oxidativos: ciclo del ácido cítrico y ruta de las pentosas fosfato.
        

            Tema 11. Transporte electrónico y fosforilación oxidativa.
        

            Tema 12. Metabolismo de lípidos.
        

            Tema 13. Metabolismo de aminoácidos.
        

            Tema 14. Metabolismo de nucleótidos.
        

            Z-Practicas de Laboratorio.
01. Bioinformática
02. Introduccion general al laboratorio de bioquimica
03. Analisis cualitativo y cuantitativo de azúcares
04. Análisis de aminoácidos
05. Análisis de proteínas
06. Análisis vitamina C y examen práctico


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

\\\\\\\"Bioquímica\\\\\\\" J.D. Rawn. Ed. Interamericana 1989
 \\\\\\\"Principios de Bioquímica\\\\\\\" L. Lehninger. Ed. Omega 1993

 \\\\\\\"Bioquímica\\\\\\\" Mathews van Holde. Ed. Addison-Wesley 2002

 \\\\\\\"Bioquímica\\\\\\\" L. Stryer, J.M. Berg, J.L. Tymoczko. Ed. Reverté 2003 

 \\\\\\\"Bioquímica: la base molecular de la vida\\\\\\\" T. Mckee, J.R. McKee. Ed. Mc Graw-Hill 2003

 \\\\\\\"Bioquímica\\\\\\\". P.C. Champe, R.A. Harvey, D.R. Ferrier. Ed. Mc Graw Hill 2005

 \\\\\\\"Bioquímica\\\\\\\"  Elliot. Harvey Mc Hill 2006

 \\\\\\\"Bioquímica\\\\\\\". J.M. Berg, J.L. Tymoczko, L. Stryer. Ed. Reverté 2008

\\\\\\\"Bioquímica con aplicaciones clínicas\\\\\\\".  L. Stryer,  J.M. Berg, J.L. Tymoczko,   Ed. Reverté 2013
 

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

- Conocimientos de matemáticas, física y química generales adquiridos en cursos
anteriores.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases magistrales de los temas que engloban los
siguientes contenidos: Estructura, propiedades y
aplicaciones de los materiales de interés
tecnológico: materiales metálicos, poliméricos,
cerámicos, compuestos y funcionales.

PROGRAMA DE TEORÍA:

I. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DE LOS MATERIALES.
Tema 1. Introducción a la Ciencia de los
Materiales.

II. ESTRUCTURA CRISTALINA, DEFECTOS Y DIFUSIÓN.
Tema 2. Estructura de los sólidos cristalinos.
Tema 3. Imperfecciones cristalinas.
Tema 4. Difusión en sólidos y solidificación.

III. CONTROL DE LAS PROPIEDADES MECÁNICAS Y DE LA
MICROESTRUCTURA.
Tema 5. Propiedades mecánicas básicas en sólidos.
Ensayos mecánicos, fatiga y
termofluencia.
Tema 6. Fractura y ensayos no destructivos.
Tema 7. Deformación y endurecimiento.
Tema 8. Diagramas de fase.
Tema 9. Diagramas de fase del sistema Fe-C.
Tema 10. Transformaciones de fase en aleaciones
Fe-C.

IV. MATERIALES E INGENIERÍA.
Tema 11. Introducción a los tipos, aplicaciones,
procesamiento y selección de materiales.

Problemas de los contenidos: Propiedades
mecánicas (3 h); Fractura mecánica y Trabajo en
frío (2 h); Diagramas de Fases (2 h); Sistema
Fe-C: diagramas y transformaciones (3 h).

Caracterización de materiales: Relación
microestrucutura-propiedades mecánicas de un
acero hipoeutectoide y otro de composición
desconocida para el estudiante mediante (1)
Tratamientos térmicos, (2) Ensayos Mecánicos, (3)
Ensayos no destructivos para detección de
grietas, (4) Metalografía, (5) Diagrama de fases.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO DEL BLOQUE 1 (8 h):
Tratamientos térmicos y Propiedades mecánicas

-PRÁCTICA 1. TRATAMIENTOS TÉRMICOS DE ACEROS
-PRÁCTICA 2. ENSAYO CHARPY
-PRÁCTICA 3. ENSAYOS DE DUREZA
-PRÁCTICA 4. ENSAYO DE TRACCIÓN

PRÁCTICAS DE LABORATORIO DEL BLOQUE 2 (8 h):
Ensayos no destructivos para la detección de
grietas

-PRÁCTICA 5. INSPECCIÓN MEDIANTE ULTRASONIDOS
-PRÁCTICA 6. INSPECCIÓN MEDIANTE PARTÍCULAS
MAGNÉTICAS
-PRÁCTICA 7. INSPECCIÓN MEDIANTE LÍQUIDOS
PENETRANTES

PRÁCTICAS DE LABORATORIO DEL BLOQUE 3 (8 h):
Diagrama de fases y metalografía

-PRÁCTICA 8. CONSTRUCCIÓN DEL DIAGRAMA DE FASES
PLOMO-ESTAÑO
-PRÁCTICA 9. MATERIALOGRAFÍA DE ALEACIONES
METÁLICAS


- En las sesiones prácticas se establecerán
debates en los que el alumno deberá mostrar su
capacidad de expresión y fluidez oral y el
dominio del lenguaje técnico de la asignatura.

- AAD1: Trabajo para entrega on-line de un
resumen y varias preguntas sobre varios vídeos
introductorios de la asignatura visualizados con
anterioridad en clase (5 h).

- AAD2: Estudio, resolución de un cuestionario
on-line del tema sobre difusión atómica cuyos
contenidos serán colgados como página web (5 h).

- AAD3: Realización de tres cuestionarios online
sobre los guiones cada uno de los bloques de
prácticas de laboratorio en los días previos a
las prácticas (5 h).

- AAD4a: Resolución y entrega de un ejercicio de
curva de tracción a mano (1h)

- AAD4b: Estudio del tutorial virtual sobre la
resolución de ejercicios de curva de tracción en
Excel (5h)

- AAD4c: Trabajo para entrega on-line de la
resolución de tres ejercicios de tracción
propuestos en formato digital, usando Excel, en
la tarea habilitada (10 h).

- AAD5: Resolución y entrega de un ejercicio
sobre diagramas y transformaciones de fases del
sistema Fe-C (5 h).

- Estudio autónomo de los contenidos de la
asignatura y preparación de exámenes (50 h)

- Examen final

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos y/o a través de evaluación
continua, tal y como se recoge en el apartado 5.3 de la Memoria del Grado en
Química de la Universidad de Cádiz. La evaluación continua comprenderá el
seguimiento del trabajo personal del alumno por medio de todos o algunos de los
siguientes procedimientos: controles escritos, memorias de laboratorio,
actividades dirigidas, participación en el aula y tutorías. Se aplicará el
sistema de calificación que se recoge en el apartado 5.3 de la memoria, teniendo
en cuenta criterios tales como actualidad, adecuación, claridad, coherencia,
integración, justificación, organización, precisión, relevancia, etc.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El procedimiento de evaluación previsto es sobre un 100% la suma de los
siguientes apartados de evaluación:

- Examen final escrito (70 %)
Preguntas teóricas (definiciones, cortas, de desarrollo, de relacionar y/o tipo
test) y problemas. Para aprobar la asignatura se debe llegar al menos a 2.8 de 7
puntos.

- Actividades Formativas (AADs) presenciales y no presenciales (15 %)

- Prácticas de laboratorio (15 %)
Asistencia obligatoria a los módulos de explicaciones prácticas y a las sesiones
de laboratorio, y evaluación mediante entrega de informes individuales de
prácticas y/o cuestionario de prácticas.

* En las convocatorias de septiembre/febrero, el alumno obtendría la calificación
resultado de la nota de la recuperación del examen final escrito a la que se le
sumará las notas obtenidas y mantenidas de la convocatorio de junio para los
apartados de actividades formativas y prácticas de laboratorio.

Aquellos alumnos que no cumplan con todos o parte de los requisitos de
participación exigida para la evaluación continua (obligatoriedad en la
asistencia y superación de prácticas de laboratorio y actividades dirigidas)
deberán superar una prueba complementaria, relativa a las competencias evaluadas
en las distintas actividades realizadas durante el curso, y su nota final será
igual al 70% de la obtenida en la prueba escrita más el 30% de la obtenida en la
prueba complementaria.

La prueba complementaria consistirá en dos preguntas con un valor de 15% cada una
en la calificación global, una relacionada con las actividades formativas y otra
relacionada con las prácticas de laboratorio, realizadas a lo largo de la
asignatura. Sería posible también la evaluación de una sola de estas partes, por
lo que la nota calificación final se calculará considerando los valores relativos
del 70% del examen final, 15% de la actividad que mantiene la nota de la
convocatoria de junio, y 15% de la actividad en la que no se cumplió el requisito
de participación exigido para la evaluación continua.

Descripcion de los Contenidos

            S00 - ACTIVIDADES FORMATIVAS

- AAD1: Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los Materiales (5 h). SEMANA 1
- AAD2: Tema 4. Difusión atómica(5 h). SEMANA 3.
- AAD3: Guiones de prácticas de laboratorio(5 h). SEMANAS 3, 7 y 12.
- AAD4: El ensayo de tracción y manipulación de sus resultados (16 h). SEMANA 6.
- AAD5: Desarrollo microestructural eutéctico-eutectoide en el sistema Fe-C (5 h). SEMANA 11.
        

            S01 - INTRODUCCIÓN A LA CIM, ESTRUCTURA E IMPERFECCIONES
Unidad Semana 1 (5 h teoría)
Presentacíon y vídeos (1 h). Tema 1. Introducción a la Ciencia de los Materiales (1 h). Tema 2. Estructura de los
sólidos cristalinos (2 h). Tema 3. Imperfecciones cristalinas (1 h).
        

            S02 - ESTRUCTURA, IMPERFECCIONES Y PROPIEDADES MECÁNICAS
Unidad Semana 2 (3 h teoría)
Tema 3. Imperfecciones cristalinas (1 h). Tema 5. Propiedades mecánicas I (2h).
        

            S03 - PROPIEDADES MECÁNICAS Y FRACTURA
Unidad Semana 3 (4 h teoría + 3 h problema)
Tema 5. Propiedades mecánicas II (2h). Tema 6. Fractura I(1h). Problemas Propiedades Mecánicas (3 h).
        

            S05 - TRATAMIENTOS TÉRMICOS Y ENSAYOS MECÁNICOS
Unidad Práctica 1: Semana 5 (8 h)
Tratamientos térmicos y Ensayos Mecánicos.
        

            S06 - FRACTURA, DEFORMACIÓN Y ENDURECIMIENTO
Unidad Semana 6 (3 h teoría + 2 h problema)
Tema 6. Fractura II(1h). Tema 7. Deformación y endurecimiento (2 h). Problemas Fractura Mecánica(1 h). Problemas
Trabajo en Frío (1 h).
        

            S07 - DIAGRAMAS DE FASES
Unidad Semana 7 (3 h teoría + 2 h problema)
Tema 8. Diagramas de fase (3 h). Problemas DF Isomórfico (1 h).Problemas DF Eutéctico y otros(1 h).
        

            S09 - MATERIALOGRAFÍA Y DIAGRAMAS DE FASES
Unidad Práctica 2: Semana 9 (8 h)
Materialografía y Diagramas de Fases.
        

            S10 - DIAGRAMAS DE FASES Y SISTEMAS Fe-C
Unidad Semana 10 (3 h teoría + 2 h problema)
Tema 8. Diagramas de fase del sistema Fe-C (3 h). Problemas DF Fe-C(2 h).
        

            S11 - SISTEMA Y TRANSFORMACIONES Fe-C
Unidad Semana 11 (3 h teoría + 2 h problemas)
Problemas DF Fe-C (1h). Tema 10. Transformaciones Sistema Fe-C (3 h). Problemas diagramas-transformaciones Fe-C (1 h).
        

            S12- MATERIALES
Unidad Semana 12 (1 h teoría)
Tema 11. Tipo, aplicaciones, procesamientos y selección de materiales (1h).
        

            S13 - ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS E INFORMES DE PRÁCTICAS
Unidad Práctica 3: Semana 13 (8 h)
Ensayos No Destructivos e Informes de Prácticas.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

Los propios del acceso al Título de Grado en Química

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases de Teoría en donde el profesor expone los
objetivos a alcanzar y enseña los conceptos
básicos. Estas clases de alto valor formativo
están basadas en el uso de la pizarra como
vehículo de enseñanza-aprendizaje, pero el alumno
no es un mero receptor (”tomador de  apuntes”)
sino que debe de ir asimilando los contenidos.
Se realiza un seguimiento temporal de la
adquisición de conocimientos a través de
preguntas de clase y/o actividades a realizar en
su tiempo de estudio que se les devuelve
corregidas.

Sesiones en donde el profesor propone diferentes
actividades que permiten profundizar y ampliar
los conceptos expuestos en las clases teóricas
con un especial énfasis en el autoaprendizaje  y
en el razonamiento crítico del alumno. El
profesor dirige el proceso de aprendizaje.

En las clases prácticas los alumnos trabajan en
la resolución de diferentes aplicaciones y/o con
diferentes modelos bidimensionales y
tridimensionales. El profesor suministra el
material, orienta, tutela y corrige  a los
alumnos que de modo individual o en pequeños
grupos realizan el trabajo propuesto. En estas
clases especialmente se fomenta la capacidad
analítica, el trabajo en grupo y el intercambio
de ideas, asimismo se refuerza la interacción
profesor-alumno.

Tiempo dedicado al estudio y a realización de las
diferentes actividades y o tareas

Sesiones dedicadas a que el alumno trabaje en
profundidad aspectos muy concretos de esta
materia. El objetivo fundamental es contribuir al
proceso de autoaprendizaje del alumno ya que la
comprensión y la aplicación de los conceptos
básicos de esta asignatura por parte del alumno
no habituado  ni al lenguaje cristalográfico ni
al espacio tridimensional es  costoso en tiempo y
en esfuerzo, por tanto el aprendizaje y la
asimilación de los contenidos se rentabiliza
mejor en presencia del profesor-tutor.

Sesiones dedicadas a examenes y/o controles de
evaluación continua. Se harán 3 sesiones de 1
hora para pruebas objetivas de evaluación que se
prepartirán a lo largo del periodo docente, una
de 2 horas para la evaluación de las fichas
cristalográficas y 3 horas para el examen final

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la precisión de las repuestas a las cuestionesy/o problemas
planteados, la claridad de exposición y la capacidad de integración

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final sera el 50% el examen final y el otro 50% el resto de
actividades: controles parciales, fichas, actividades y preguntas. Para aquellos
alumnos que no superen la asignatura a través de la evaluación continua realizada
durante el curso la calificación final, en cualquiera de las convocatorias, será
el 100% del Examen Final que es una Prueba objetiva global de toda la materia.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1.  Introducción al estado cristalino.
        

            Tema 2. Teoría reticular. Red real y red recíproca. Nociones de cálculo cristalográfico.
        

            Tema 3. Proyección esférica y proyección estereográfica
        

            Tema 4. Transformaciones isométricas básicas del espacio. Fundamentos de la teoría de grupos aplicados a los grupos
de simetría.
        

            Tema 5. Tipos de grupos de simetría y sus propiedades
        

            Tema 6. Grupos de simetría puntual. Grupos planos
        

            Tema 7.   Grupos de simetría espacial. Estructuras cristalinas
        

            Tema 8. Morfología cristalina
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Recomendaciones

Conocimientos de Matemáticas a nivel de segundo curso de Bachillerato

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Sesiones donde el profesor explica los
fundamentos teóricos de la materia, incentiva la
ampliación de conocimientos determinados y
realiza un seguimiento temporal de la adquisición
de los conocimientos a través de sesiones de
consulta.

Sesiones donde el profesor presenta los objetivos
y los alumnos realizan las simulaciones e
interpretan los datos con el apoyo del profesor,
haciendo uso del software estadístico R.

Contemplan el trabajo realizado por el alumno
para comprender los contenidos impartidos en
teoría, la resolución de ejercicios y problemas,
la elaboración de supuestos prácticos de
informática.

Sesiones dedicadas a orientar al alumno sobre
cómo abordar la realización de supuestos.

Sesiones donde se realizará las pruebas de
seguimiento, los supuestos prácticos y el examen
final.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se evaluará tanto la aprehensión de conocimientos por parte de los alumnos como
la capacidad de resolver supuestos prácticos y la interpretación de resultados y
elaboración de informes, teniendo en cuenta el uso apropiado de la terminología y
el lenguaje estadístico. Se tendrá en cuenta la asistencia a clase.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Las actividades se calificarán de la siguiente forma:

- Examen final (70%)
El examen final incluye:
a) una prueba tipo test con cuatro respuestas por cada ítem y una sola correcta
(cada respuesta incorrecta supondrá una penalización). El test tendrá un peso del
20% de la nota final.
b) Un examen de problemas y supuesto práctico con un peso del 50% de la nota
final.
- Pruebas de seguimiento (15%)
- Supuestos prácticos de informática realizados a lo largo de la asignatura (15%)

En las convocatorias de junio y septiembre, los alumnos tendrán que volver a
realizar el examen final (con un peso del 70%), mientras que se conserva el 30%
restante, correspondiente a evaluación continua, que se obtuvo en Febrero.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 01. Introducción al análisis de datos. Organización, representación gráfica y síntesis de la información

        

            Tema 02. Análisis bivariable. Ajuste y regresión bidimensional
        

            Tema 03. Teoría de la probabilidad
        

            Tema 04. Variable aleatoria unidimensional y distribuciones de probabilidad
        

            Tema 05. Algunos modelos de distribuciones unidimensionales
        

            Tema 06. Introducción a la Inferencia. Inferencia clásica en poblaciones normales.
        

            Tema 07. Inferencia no paramétrica. Diagnosis del modelo.
        

            Tema 08. Introducción al Análisis de la Varianza
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

-ESPEJO MIRANDA,I. y otros (2007):"Inferencia Estadística" (Teoría y
Problemas). Servicio de Publicaciones UCA. ISBN: 978-84-9828-131-6
-FERNÁNDEZ F. y otros (2006):"Estadística Descriptiva y Probabilidad, Teoría
y Problemas". 3ª edición. Servicio de Publicaciones UCA. ISBN: 978-84-9828-058-6
-ARRIAZA GÓMEZ, A. y otros (2008): "Estadística Básica con R y Rcmdr"

Bibliografía Ampliación

-PEÑA SANCHEZ DE RIVERA, D.(1991):"Estadística. Modelos y métodos". Vol. 1.
Ed. Alianza Universidad Textos. (Segunda edición)
-RUIZ-MAYA, L., MARTIN PLIEGO, F.J.(1995):"Estadística II: Inferencia". Ed.
AC.

Requisitos previos

Los alumnos deben haber superado al menos 12 créditos de la Materia Química del
Módulo Básico

Recomendaciones

Haber superado al menos Química I y Química II
Se recomienda la asistencia habitual a las actividades presenciales

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Las clases de teoría tendrán carácter expositivo
siendo su objetivo fundamental el desarrrollo de
conceptos, hipótesis y teorías científicas sobre
el contenido de la asignatura.
Se fomentará en la medida de lo posible la
participación del alumno mediante el
planteamiento de cuestiones que el alumno debe
contestar en la propia clase.

Clases de pizarra con contenido práctico. Se
organizarán de la siguiente manera:
a) Presentación de un problema y resolución del
mismo de forma estructurada con la finalidad de
facilitar información de manera organizada.
b) Resolución de ejercicios y problemas.- Se
plantearán problemas a los estudiantes para que
ejerciten las rutinas de interpretación de
resultados y transformación de la información
disponible para la resolución de las cuestiones
planteadas.

Las prácticas se realizarán por parejas y en
grupos reducidos.

Las 84 horas se repartiran entre el trabajo
individual de cada alumno para el estudio de la
materia y el trabajo realizado para resolver los
ejercicios que se le plantearan a traves de la
asignatura virtual.

Se establecen 6 horas de evaluación, 3 para el
examen final y otras 3 repartidas durante el
cuatrimestre para realizar ejercicios de
seguimiento del alumno.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones y problemas sobre los contenidos teóricos y prácticos de la
asignatura.
Se realizará evaluación continua a través del seguimiento del trabajo
desarrollado por el alumno sobre las cuestiones y ejercicios propuestos en clase
o en el aula virtual.
La evaluación de las prácticas se basará en el trabajo desarrollado en el
laboratorio, la presentación de un informe de resultados y un cuestionario
específico sobre los experimentos realizados. Es necesario aprobar las prácticas
para superar la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final se realizará de acuerdo con la siguiente distribución:
15% evaluación continua
15% prácticas de laboratorio
70% examen final
La asistencia al laboratorio es obligatoria. Para superar la asignatura es
necesario haber aprobado las prácticas.
La calificación obtenida en la evaluación continua y en las prácticas de
laboratorio tendrá validez para la convocatoria de Septiembre del mismo curso y
la convocatoria de Febrero del curso siguiente.

Descripcion de los Contenidos

            Prácticas de laboratorio: se realizarán prácticas de laboratorio relacionadas con los contenidos de la asignatura.
        

            Tema 1: Introducción a la estructura de los compuestos orgánicos
        

            Tema 2:Alcanos y cicloalcanos
        

            Tema 3: Compuestos orgánicos con enlace simple carbono-heteroátomo
        

            Tema 4: Alquenos y alquinos
        

            Tema 5: Compuestos Aromáticos
        

            Tema 6: Aldehídos y cetonas
        

            Tema 7: Ácidos carboxílicos y derivados
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

No existen

Recomendaciones

Se recomienda haber cursado Física y Matemáticas en 2º de Bachillerato, así como
tener un buen nivel de comprensión y expresión oral y escrita en castellano.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Sesiones donde el profesor expondrá los objetivos
de cada tema, explicará los fundamentos teóricos
de la materia y analizará con mayor profundidad
los casos que presenten una mayor dificultad,
potenciando a la vez la implicación del
estudiante en el proceso de aprendizaje mediante
el planteamiento de cuestiones de razonamiento o
ejercicios cortos. El desarrollo de estas
discusiones permite realizar un seguimiento del
nivel de asimilación y de conocimientos
adquiridos por los estudiantes.

Sesiones en las que, mediante la resolución de
problemas y ejercicios, se aplicarán los
conceptos analizados en las clases teóricas y se
propondrán actividades no presenciales
tutorizadas por el profesor.

Sesiones que se utilizarán para ilustrar algunas
leyes y relaciones, con actividades de carácter
práctico (prácticas de laboratorio y resolución
de casos prácticos). Las sesiones incluirán la
explicación de la ley o la relación entre
magnitudes, la toma de datos, su interpretación y
la comprobación de la ley física. A posteriori,
se requerirá la elaboración de un informe final
de la actividad en la que se expongan los
resultados y se sinteticen las principales
conclusiones extraídas.

Estas actividades contemplan el trabajo realizado
por el alumno y serán de diferente tipo:
(a) Resolución de  boletines de ejercicios
planteados en clases de seminarios y problemas
(15 h).
(b) Elaboración de un informe final de las
prácticas de laboratorio que recogerá la toma,
tratamiento e interpretación de datos, así como
la respuesta a las diferentes cuestiones
planteadas (15 h).
(c) Realización de cuestionarios con preguntas de
respuesta múltiple, de respuesta corta o de tipo
calculado a través del campus virtual (5 h)
(d) Estudio y trabajo individual de la materia,
para poder realizar las actividades descritas (48
h).

Tutorías individuales o en grupo fuera del aula,
presenciales o virtuales, donde el alumno podrá
resolver las dudas planteadas en cada actividad o
tema y en las que el profesor orientará al alumno
sobre los aspectos fundamentales de la materia y
los objetivos de la misma.

Prueba escrita sobre los contenidos teóricos y
prácticos tratados en clase y en las diferentes
actividades formativas y seminarios. La parte
teórica constará de preguntas de desarrollo y
cuestiones razonadas y la parte práctica de
resolución de: (a) problemas y (b) clasificación
de una magnitud física determinada por análisis
comparativo de diversas situaciones similares. Se
dedicarán 4 horas a la prueba final.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de las competencias y los resultados del aprendizaje se valorarán
por dos vías: a través de la evaluación continua de las actividades realizadas
por los estudiantes a lo largo del semestre y a través de una prueba final
global, que incluirá cuestiones tanto sobre los contenidos teóricos como de los
prácticos.

Aunque la evaluación continua valorará el trabajo desarrollado por los
estudiantes a lo largo del semestre, ésta debe ser refrendada y complementada por
la prueba escrita global que se realizará al finalizar éste. Cabe destacar que,
entre las actividades que forman parte de la evaluación continua, se incluyen los
informes de prácticas de laboratorio, siendo por tanto estas prácticas de
obligada realización incluso para estudiantes que cursen la asignatura en segunda
o posteriores matrículas.

El modelo de evaluación continua con prueba final global exige, no obstante, que
los estudiantes cumplan dos condiciones: (I) la participación regular (al menos
un 70%) en las distintas actividades que se realicen a lo largo del semestre
(incluyendo las prácticas de laboratorio) y (II) que la nota del examen global
final sea igual o superior a 3,5 puntos. Sin el cumplimiento de ambos requisitos,
no podrá superarse la asignatura.

La nota obtenida en la evaluación continua se mantendrá, para combinarse con la
nota del examen final, tal como se indica en el apartado de procedimientos de
evaluación, hasta la convocatoria de septiembre, de manera que el procedimiento
de evaluación será el mismo en todas las convocatorias del curso.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Se llevará a cabo una evaluación continua del aprendizaje a lo largo del curso, a
través de las diversas actividades mencionadas, y una prueba global final de
síntesis.
Para superar la asignatura, se exige la participación regular del estudiante en
las distintas actividades propuestas (al menos, en un 70%) y que la nota de la
prueba final sea igual o superior a 3,5 puntos.
El procedimiento de calificación será el mismo en todas las convocatorias del
curso.

Descripcion de los Contenidos

            1. Cinemática de una partícula
        

            2. Dinámica de una partícula
        

            3. Trabajo y energía
        

            4. Sistemas de partículas
        

            5. Dinámica de rotación
        

            6. Gravitación
        

            7. Fluidos. Hidrostática y Dinámica de fluidos
        

            8. Oscilaciones
        

            Prácticas de Laboratorio:
-Principio de Arquímedes
-Movimiento circular
-Plano inclinado
-Caida libre
-Ley de Hooke
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Recomendaciones

Se recomienda haber superado previamente la asignatura Física I ya que el
desarrollo de la Física II se apoya sobre los conceptos adquiridos en ella.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Desarrollo de cada uno de los temas en la clase
con el grupo completo mediante presentaciones del
profesor sobre los aspectos fundamentales del
mismo y la discusión participativa de cuestiones
conceptuales cortas. En estas sesiones se
orientara a los alumnos para la realización de
actividades no presenciales.

Resolución de problemas relativos al tema y
propuesta de otros para el trabajo individual. Se
realizan otras actividades prácticas tales como
la discusión de situaciones físicas reales basada
en los conceptos estudiados en el tema, la
realización on line de ejercicios de opción
múltiple que permitan discusión de cuestiones
teóricas,  asi como la ralización de una prueba
parcial de evaluación sobre la asimilación de
conceptos de la primera mitad del temario
dirigido tanto a la revisión de estos como a la
adopción medidas correctoras.

Manejo de sistemas experimentales sencillos para
la toma de muestras dirigida a la comprobación de
leyes físicas o relaciones operacionales entre
magnitudes, en distintas condiciones
experimentales. Evaluación de sistemas físicos,
reales o simulados (CLASIFICA), en virtud de sus
propiedades y las condiciones de su entorno.

El alumno realizará, en formato no presencial,
actividades previamente propuestas y explicadas
en clase. Normalmente se realizarán a través del
Aula Virtual bien on line (como los cuestionarios
de final de tema), bien mediante entrega de
trabajo u otros recursos disponibles (como la
memoria final de cada práctica de Laboratorio que
incluye la elaboración de una introducción
teórica, el procesado de los datos, su
interpretación y la discusión de las conclusiones
finales).

Realización de una prueba final escrita en la que
el alumno define conceptos, resuelve problemas,
discute cuestiones, enuncia Leyes y teoremas y
describe fenómenos analizados en los temas.

Estudio individual o colectivo, preparación de
informes, resolución de nuevos problemas,
revisión de recursos disponibles en el Aula
Virtual o de bibliografía en general.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de la evaluación continua en
las actividades formativas y de una prueba global escrita sobre  el contenido del
curso. En la evaluación continua se valorará la constancia y la progresión en el
trabajo, la calidad de los informes, la coherencia en la discusión de resultados
y la precisión de los mismos. Dado que las prácticas de laboratorio forman parte
de este conjunto de actividades, los alumnos de segunda matrícula o superior
también deben realizarlas. Los resultados globales serán ponderados mediante un
factor que tiene en cuenta el resultado del alumno con respecto al contexto del
grupo completo.  En cualquier caso se valorará, no sólo la precisión de los
resultados presentados, sino también la correcta argumentación de los mismos así
como la claridad y coherencia de las respuestas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

En todas las convocatorias (febrero, junio y septiembre), la calificación global
se obtiene, de la misma forma, a partir de dos componentes: la evaluación del
trabajo realizado a lo largo del curso (evaluación continua) (40%) y el resultado
obtenido en la prueba final (60%).

La calificación correspondiente a la evaluación continua procede de los
resultados obtenidos en las distintas actividades realizadas, dependiendo la
puntuación máxima asignada a cada una del tiempo medio estimado para su
realización. Como norma general, la puntuación máxima de una actividad es de 5
puntos por cada hora de trabajo de un alumno medio. Los informes de laboratorio
tendrán una calificación máxima de 10 puntos. Para la obtención de la
calificación final de esta componente de evaluación continua, la suma de las
puntuaciones será ponderada mediante un factor que tiene en cuenta el resultado
del mejor alumno, con objeto de corregir desviaciones entre la previsión del
profesor y el trabajo real de los alumnos y referir la puntuación al contexto del
grupo.

La prueba final escrita constará de un conjunto de preguntas teóricas y una serie
de problemas prácticos que cubrirán en la medida de lo posible la mayor parte del
temario. En la realización del examen escrito se debe mantenerse cierto
equilibrio (no necesariamente al 50%) entre la teoría y los problemas, de modo
que este no puede superarse mediante la realización de una sola de estas dos
componentes. El resultado de la prueba final contribuye a la calificación global
en un 60%, estableciéndose una puntuación mínima de 3.5 sobre un máximo de 10
para poder aprobar la asignatura, en el caso de que la nota de actividades sea
suficiente para compensarla y conduzca a una nota final igual o superior a 5.
Solo en la convocatoria de febrero, existe la posibilidad de superar la prueba
final en dos partes, gracias a la realización de un control parcial de la primera
mitad del temario (a mitad del cuatrimestre).

Este modelo de evaluación continua pretende valorar la evolución y el trabajo
continuo a lo largo del curso y, por tanto, exige una participación regular en
las actividades, estableciéndose un mínimo del 80% de las mismas para su
aplicación. No obstante, se establece un sistema alternativo para aquellos
alumnos que tengan dificultades para asistir y realizar todas las actividades.
Así, aquellos alumnos que no cumplan la condición del 80%, podrán aprobar la
asignatura si obtienen una calificación en la prueba final de 5 o superior y
superan, además, una prueba complementaria, relativa a las competencias no
evaluadas en la prueba final, que tendrá una componente teórica y otra práctica,
y será realizada en el laboratorio de prácticas del Departamento. En este caso
particular, la calificación final se obtendrá a partir de las obtenidas en la
prueba final (70%) y en la prueba complementaria (30%).
Los alumnos repetidores que hayan aprobado las actividades en alguno de los dos
cursos anteriores serán eximidos de la realización de dicha prueba
complementaria, tomándose en su caso la nota del examen como nota final. A este
procedimiento podrán igualmente acogerse, si lo desean, aquellos alumnos que,
habiendo realizado más del 80% de las actividades, el resultado de su evaluación
continua les lleva a una calificación final menor a 5.

Descripcion de los Contenidos

            01. Introducción
        

            02. Campo eléctrico
        

            03. Corriente eléctrica
        

            04. Campo magnético
        

            05. Inducción magnética
        

            06. Movimiento ondulatorio
        

            07. Ondas electromagnéticas
        

            08. Principios de Óptica Física
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación