Requisitos previos

Haber adquirido las competencias correspondientes a las asignaturas de Cálculo y
Álgebra Lineal y Geometría.

Recomendaciones

Tener un hábito de estudio continuado.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas.
MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Método
expositivo. Estudio de casos.

En ellas el profesor expone las competencias y
objetivos a alcanzar. Se enseñan los contenidos
básicos del tema de forma estructurada. También
se presentan problemas y casos particulares con
la finalidad de aclarar y afianzar los
contenidos. Se realiza un seguimiento temporal de
la adquisición de conocimientos a través de
preguntas en clase.

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases prácticas.
MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Resolución de
problemas. Aprendizaje basado en la resolución de
ejercicios.

En ellas se desarrollan actiivdades de apliación
de los conocimientos a situaciones concretas que
permiten profundizar y ampliar los conceptos
expuestos en las clases teóricas, con un especial
énfasis en el autoaprendizaje. Los alumnos eligen
la técnica a utilizar, la aplicación del
procedimiento y la interpretación de resultados.

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Prácticas de informática.
MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Resolución de
problemas haciendo uso de programas de cálculo
simbólico.

Sesiones en donde los alumnos resolveran un
conjunto de problemas utilizando las técnicas
descritas en 0.2 y usando aplicaciones
informáticas de un programa de cálculo simbólico.

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Estudio y trabajo
individual.
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Contrato de
aprendizaje.


Estas sesiones contemplan el estudio y trabajo
realizado por el alumno para comprender los
contenidos
impartidos en teoría, la resolución de ejercicios
y problemas, así como la realización de búsquedas
bibliográficas.

También contempla las horas de realización de los
tests de conocimientos básicos realizados a
través
del Campus Virtual de la asignatura, así como el
Trabajo de Prácticas de Informática.

Examen final de la asignatura.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación general de la asignatura será la suma de las puntuaciones
obtenidas en cada una de las actividades, según su ponderación y teniendo en
cuenta las consideraciones incluidas en el procedimiento de calificación.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Se evaluará la realización de diversas  actividades que se propondrán en el aula
(presenciales y no presenciales), la prueba de progreso que se realizará a lo
largo del curso  y la participación activa del alumno mediante la entrega de
tareas. También se valorará positivamente el adecuado comportamiento y la buena
disposición  en  clase.

En la prueba de progreso se valorará la adecuación, claridad, coherencia,
justificación y precisión en las respuestas.  Esta prueba será
escrita. Para que elimine materia, la calificación debe ser superior o igual a 5
sobre 10. En todo caso, se podría eliminar materia únicamente hasta la
convocatoria de febrero.

Los tests de conocimientos básicos supondrán un 10% de la calificación global de
la asignatura, y podrán ser propuestos y a realizar en el aula o  a través del
campus virtual de la asignatura.

Las Prácticas de Informática tratarán sobre diferentes
ejercicios a resolver con el correspondiente software utilizado  y supondrá un
10% de la calificación global de la asignatura.

Además, el alumno deberá realizar un Examen Final en el que se examine de  todos
los contenidos pendientes  de la asignatura,  siendo la Junta de Escuela la que
establezca la fecha y el lugar de realización del mismo.
La nota relativa a exámenes supondrá un 80% de la calificación final
de la asignatura.

Aquellos alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria de febrero,
deberán ir a los exámenes de las convocatorias de junio y septiembre con todos
los contenidos. En estas convocatorias se tendrán en cuenta las calificaciones
obtenidas en los test de conocimientos básicos y las prácticas de informática,
realizados a lo largo de la impartición de la docencia, suponiendo un 20% de la
nota  final, mientras que la nota correspondiente a los exámenes repercutirá, al
igual que en la convocatoria de febrero, en un 80% de dicha nota final.

Se considerará que  han adquirido las competencias de la asignatura y por tanto
la han superado, aquellos alumnos que obtengan 5 o más puntos entre todas las
actividades evaluadas, siempre y cuando en la nota correspondiente a exámenes
obtengan como mínimo un 4 sobre 10. En caso contrario, la calificación que
aparecerá en el acta será la nota de los exámenes sobre 10.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: INTEGRALES DE LINEA
Definiciones. Gradiente de un campo escalar. Campos vectoriales. Cálculo de la integral de línea. Campos vectoriales
conservativos e independencia del camino. Teorema de Green

        

            Tema 2: INTEGRAL DE SUPERFICIE.
Divergencia y Rotacional de un campo vectorial. Área de una superficie. Integral de Superficie. Cálculo de integrales
de superficie. Flujo de un campo vectorial. Teorema de la divergencia o de Gauss. Teorema de Stokes.

        

            Tema 3: ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS (EDO)
Origen y definición. Conceptos fundamentales. Soluciones. Tipos de soluciones. Clasificación.

        

            Tema 4: EDO DE PRIMER ORDEN
Teorema de existencia y unicidad de soluciones. Ecuaciones con variables separadas. Ecuaciones homogéneas. Ecuaciones
exactas y reducibles a exactas. Ecuaciones lineales. Ecuación de Bernoulli.

        

            Tema 5: EDO LINEALES DE ORDEN SUPERIOR
Introducción. Teorema de existencia y unicidad. Tratamiento vectorial de las soluciones. Ecuaciones homogéneas con
coeficientes constantes. Método de los coeficientes  indeterminados y método de variación de los parámetros.
Cambios de variable. Ecuación de Euler. Reducción de un sistema de ecuaciones lineales a una ecuación de orden
superior. Sistemas lineales con coeficientes constantes.

        

            Tema 6: RESOLUCIÓN NUMÉRICA DEL PROBLEMA DE CAUCHY PARA EDO. El método de Euler y sus variantes.

        

            Tema 7: TRANSFORMADA DE LAPLACE
Introducción. Definición. Propiedades. Producto de Convolución. Transformada inversa. Propiedades. Aplicación a la
resolución de ecuaciones diferenciales e integrales y sistemas de ecuaciones lineales.

        

            Tema 8: RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DIFERENCIALES MEDIANTE SERIES DE POTENCIAS. INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES EN
DERIVADAS PARCIALES Y A SU RESOLUCIÓN NUMÉRICA.
Aplicación de las series de potencias a la resolución de ecuaciones diferenciales. Introducción y clasificación de
las Ecuaciones en Derivadas Parciales. Resolución numérica de problemas de contorno.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Se recomienda haber aprobado las asignaturas “Principios de Ingeniería Naval” y
“Diseño e Interpretación de Planos de Ingeniería Marítima”

Recomendaciones

Que los alumnos que vayan a cursar la asignatura tengan superadas
satisfactoriamente las asignaturas básicas del Grado en Ingeniería Marítima
Que los alumnos que vayan a cursar la asignatura un conocimiento previo de inglés

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Trabajo en aula sobre planos

estudio personal del alumno

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Las técnicas de evaluación que se van a usar en la asignatura son las que se
listan a continuación:
-Prueba inicial de valoración de las competencias.
-Exámenes parciales
-Examen final.
-Trabajos escritos realizados por el estudiante.
-Exposiciones de ejercicios, temas y trabajos.
-Memorias y trabajos realizado en los seminarios, clases de problemas y en las
actividades de tutorización.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación de cada alumno se hará  individualmente mediante evaluación
continua, lo que incluye al examen final.

La calificación final  reflejará el nivel de adquisición de las competencias
tanto básicas como específicas y transversales de la asignatura y se ponderara
según el  siguiente criterio:
-60 % Evaluación de conocimientos mediante examenes parciales y/o examen final en
castellano y/o inglés.
Las notas de los exámenes parciales deberán de ser superiores a 3.5 para poder
hacer media.
La nota del examen final deberá ser mayor de 5.0 para poder aprobar la asignatura
-40 % Otras actividades de aprendizaje (Trabajos escritos y exposiciones en clase
a lo largo del curso). La entrega de los trabajos es requerimiento indispensable
para superar la asignatura y deberán de estar entregados en los plazos fijados
por el profesor durante el curso
Las notas de los trabajos deberán de ser superiores a 3.5 para poder hacer media
Para poder superar la asignatura será necesario haber asistido al menos al 80% de
las 60 horas lectivas previstas en la asignatura.Caso de no cumplirse esta
condicion la calificación será de NO PRESENTADO

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 1: Introducción
-Evolución de las técnicas y estrategias en la Construcción Naval.




        

            TEMA 2: Tecnología  básica
-Tecnología de grupos
-Productos intermedios: definición
-Productos intermedios de acero
-Productos intermedios de armamento
-Unidades productivas,
-Direccionamiento de ingeniería y materiales,
acopio de materiales.
-Principio de síntesis

        

            TEMA 3: Ingeniería de producción
-La ingeniería de producción : definición
-La ingeniería de producción : principios y objetivos principales
-Sistema de construcción por zonas y etapas
-Estrategia constructiva, política de fabricación , control de la producción
-Despiece en bloques ;  corte transversal y corte longitudinal
-Estrategia de acero
-Familias de productos intermedios estructurales: previas , paneles, subbloques , bloques y macro unidades
-Estrategia de armamento
-Familias de productos intermedios de armamento : tubos y módulos
-Acero, armamento y pintura integrado
-Control dimensional y control estadístico de procesos

        

            TEMA 4: Construcción avanzada
-Prefabricación y fabricación
-Prearmamento adelantado. Criterios de decisión
,Logística de materiales
-Armamento avanzado : módulos de tubos y equipos
y módulos funcionales
-Montaje en dique
-Armamento en dique, y a bordo.
-Pruebas y entrega

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Se recomienda haber aprobado la asignatura “Informática aplicada a la Ingeniería”

Recomendaciones

Se recomienda llevar la materia impartida en la asignatura actualizada durante el
periodo  en el que se cursa, de esta forma se podrá desarrollar las competencias
exigidas en ella.
Se recomienda tener conocimientos medios-altos de inglés para poder abordar con
éxito algunas de las prácticas programadas.
Se prohíbe el uso de ordenadores, dispositivos de  telefonía inalámbrica y
dispositivos electrónicos durante las clases y exámenes. Se aplicarán las
sanciones oportunas según la normativa vigente

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Sesiones donde se expondrán los contenidos
teóricos de cada tema, y se hará hincapié en
aquellos que se consideran de mayor dificultad.

Sesiones dedicadas a la aplicación de los
conceptos adquiridos en las sesiones teóricas, a
seminarios y ejercicios.

El alumno deberá de entregar una serie de
memorias sobre las prácticas y seminarios
realizados. Tiempo de realización estimado: 46
horas.
Tiempo de horas estimadas que el alumno deberá
dedicar al estudio de la asignatura: 44 h.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones y/o casos sobre los contenidos teóricos y a través de evaluación
continua mediante el seguimiento del trabajo personal de cada alumno y de su
participación en el aula.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El procedimiento de calificación incluye:
- Examen final de teoría: 70% de la evaluación
- Trabajos entregados/expuestos: 30 % de la evaluación
Consideraciones:
1.- Para aplicar el sistema de calificación, se requiere que el alumno alcance
una nota mínima en el examen final de 4 sobre 10 para poder hacer media con el
resto de la evaluación.En caso de no superar esta nota, el alumno aparecerá en
las actas como suspenso y su calificación corresponderá a la nota exclusiva del
examen.
2. Las calificaciones de la evaluación continua y los trabajos realizados se
mantendrán sólo durante las convocatorias correspondientes al curso académico,
para lo cual el alumno debe haber asistido al menos al 80% de las clases.

3. Aquellos alumnos que no realicen las actividades de evaluación continua, no
entreguen las prácticas y/o no realicen las exposiciones, serán evaluados en el
examen final. La calificación máxima que podrán obtener es 7,0 (70%).

Descripcion de los Contenidos

            Actividades de la gestión de calidad.
        

            Analogías y diferencias entre los tres sistemas.
        

            Calidad en producto, proceso y sistema.
        

            Conceptos básicos de calidad.
        

            Desarrollo sostenible.
        

            Enfoque reactivo y proactivo
        

            Factores de riesgo, técnicas de prevención, accidente laboral y enfermedad profesional

        

            Gestión medioambiental en la empresa.
        

            Ley de Prevención de Riesgos Laborales 31/1995 y posteriores modificaciones.

        

            MARPOL, origen, extensión, aplicación
        

            Mejora continua y herramientas de planificación y mejora.


        

            Proyecto práctico de implantación de un sistema integrado en una empresa del sector naval.

        

            Sistema integrado de gestión y norma UNE.
        

            Sistemas de gestión de la calidad, normativa ISO y modelo de calidad total EFQM.

        

            Sistemas de gestión de la prevención de riesgos laborales y normativa OHSAS.

        

            Sistemas de gestión de la protección ambiental, normativa ISO y reglamento EMAS.
        

            Técnicas de seguridad analítica y operativa.
        

            Ventajas y desventajas de la integración.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Se recomienda haber aprobado las asignaturas “Física I” y “Química para la
Ingeniería”.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Método expositivo/lección magistral: Presentación
de un tema lógicamente estructurado con la
finalidad de facilitar información organizada
siguiendo criterios adecuados a la finalidad
pretendida.

Resolución de ejercicios y problemas: Situaciones
en las que se solicita a los estudiantes que
desarrollen las soluciones adecuadas o correctas
mediante la ejercitación de rutinas, la
aplicación de fórmulas o algoritmos, la
aplicación de procedimientos de transformación de
la información disponible y la interpretación de
resultados.

Prácticas de laboratorio. Estudio y trabajo en
grupo. El alumno tendrá la oportunidad de
realizar personalmente algunos de los ensayos de
materiales más ampliamente utilizados en la
industria.

Aprendizaje cooperativo: Enfoque interactivo de
organización del trabajo en el aula en el cual
los estudiantes son responsables de su
aprendizaje y del de sus compañeros en una
estrategia de corresponsabilidad para alcanzar
metas e incentivos grupales.

10 horas para lecturas previas a las sesiones de
teoría.
8 horas para realización individual de los
problemas propuestos a resolver antes de los
seminarios de problemas.
6 horas de preparación de los seminarios de
trabajo en grupo.

3 sesiones de preparación de las sesiones
teórico-prácticas de trabajo en grupo. Técnica
del puzzle.

(Se relacionan sólo las no incluidas en las
sesiones de clase presencial)
4 horas para 2 pruebas escritas de progreso o
para prueba escrita final.
10 horas para realización de informes de
prácticas.

Estudio del alumno

Evaluación

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación será la suma de los resultados de las distintas actividades de
evaluación, siendo el peso de las pruebas escritas de un 70% del total.
La asistencia a las prácticas de laboratorio así como a los seminarios es
obligatoria para poder superar la asignatura. En caso contrario, se obtendrá la
calificación de No Presentado.
Para superar la asignatura será necesario obtener una nota superior a 4 en las
pruebas escritas.

Descripcion de los Contenidos

            01.-Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los Materiales.
        

            02.-Estructura de los sólidos.
        

            03.-Propiedades mecánicas básicas.
        

            04.-Deformación plástica en metales y mecanismos de endurecimiento.
        

            05.-Comportamiento en servicio de los materiales.
        

            06.-Procesos de fabricación de productos semielaborados.
        

            07.-Transformaciones de fases.
        

            08.-Tratamientos térmicos de aleaciones metálicas.
        

            09.-Aleaciones metálicas.
        

            10.-Materiales compuestos.
        

            11.-Selección de Materiales.
        

            12.-Materiales y desarrollo sostenible.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

haber cursado las asignaturas:
Diseño de embarcaciones deportivas,Resistencia de Materiales y Cálculo de
estructuras marinas

Recomendaciones

Tener aprobada las asignaturas Resistencia de Materiales y Cálculo de estructuras
marinas

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases magistrales en aulas de teoría.

Prácticas de laminación y desmoldeo de
estructuras monolíticas en materiales compuestos.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Examen Escrito sobre los fundamentos de la asignatura 50%
Valoración de caso práctico individualizado (proyecto) a desarrollar y exponer
por el alumno 40%
Valoración de prácticas en el laboratorio 10%
La no realización de las prácticas o del proyecto individualizado supondrá la
calificación de NO PRESENTADO, independientemente de la nota en el examen
escrito.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Examen escrito (50%)
Valoración de caso práctico (proyecto) individualizado a desarrollar y exponer
por el alumno (40%)
Valoración de la Memoria de Prácticas de laboratorio (10%)
La no realización de las prácticas o del proyecto individualizado supondrá la
calificación de NO PRESENTADO, independientemente de la nota en el examen escrito.

Descripcion de los Contenidos

            - Materiales aplicados a la construcción de embarcaciones menores
- Métodos de construcción y/o fabricación
- Diseño y escantillonado de elementos
- Construcción y reparación de embarcaciones menores
- Defectología de los materiales.
- Inspección  y pruebas.
- Seguridad laboral y costes de producción
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Diseño de materiales compuestos. Tsai Stephen. 1990
- Materiales compuestos. Tecnología de los plásticos reforzados.
J.L.Gonzales
Diez. 1995
- Teoría del diseño de materiales compuestos. Tsai, Stephen W. 1992
- Ensayos de materiales compuestos. Kim, Rany. 1992

Requisitos previos

Ninguno.

Recomendaciones

Se recomienda haber cursado la opción científico-técnica de bachillerato. También
se recomienda tener un hábito de estudio continuado sobre la asignatura.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases Teóricas
MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Método
expositivo. Estudio de casos

En ellas el profesor expone las competencias y
objetivos a alcanzar, enseña los contenidos
básicos de un tema, y presenta problemas y casos
particulares con la finalidad de aclarar y
afianzar los contenidos. Se realiza un
seguimiento temporal de la adquisición de
conocimientos a través de preguntas en clase.

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases Prácticas.
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Resolución de
ejercicios. Aprendizaje basado en Problemas.

En ellas se desarollan actividades de aplicación
de los conocimientos a situaciones concretas que
permiten profundizar y ampliar los conceptos
expuestos en las clases teóricas, con un especial
énfasis en el autoaprendizaje. Los alumnos
desarrollan las soluciones adecuadas, la
aplicación de procedimientos y la interpretación
de resultados.

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Prácticas de Informática.
MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Resolución de
problemas haciendo uso de programas de cálculo
simbólico.

Sesiones en donde los estudiantes realizaran un
conjunto de problemas utilizando las aplicaciones
informáticas de un programa de cálculo simbólico
y su posterior interpretación de los datos

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Estudio y trabajo
individual/autónomo
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Contrato de
aprendizaje

Estas sesiones contemplan el estudio y trabajo
realizado por el alumno para comprender los
contenidos impartidos en teoría, la resolución de
ejercicios y problemas, así como la realización
de búsquedas bibliográficas.

También contempla las horas de realización de los
tests de conocimientos básicos realizados a
través del Campus Virtual de la asignatura, así
como el Trabajo de Prácticas de Informática.

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Tutorías y Seminarios

Sesiones dedicadas a orientar y asesora al alumno
sobre cómo abordar la realización de problemas
sobre los distintos contenidos de la asignatura.

Sesiones en las que se realizarán las distintas
pruebas de progreso

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación general de la asignatura será la suma de las puntuaciones
obtenidas en cada una de las actividades, según su ponderación y teniendo en
cuenta las consideraciones que se detallan en el procedimiento de calificación.

Además se considerará la claridad y la precisión en el proceso de resolución de
problemas y el razonamiento en el problema a resolver.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Se evaluará tanto la realización de diversas  actividades que se propondrán en el
aula, pruebas de progreso que se realizarán a lo largo del curso  y la
participación activa del alumno mediante la entrega de tareas en el propio Aula o
través del campus Virtual. También se valorará positivamente el adecuado
comportamiento y la buena disposición  en  clase.

En las pruebas de progreso se valorará la adecuación, claridad, coherencia,
justificación y precisión en las respuestas.  Estas pruebas serán usualmente
escritas. Para que eliminen materia, la calificación debe ser superior o igual a
5 sobre 10. En todo caso, se podría eliminar materia únicamente hasta la
convocatoria de Junio.

Las  pruebas de seguimiento de los conocimientos supondrán un 10% de la
calificación global de la asignatura, y se realizarán a través del Campus Virtual
de la asignatura o en las sesiones de problemas.

El trabajo de realización de las Prácticas de Informática tratará sobre
diferentes ejercicios a resolver con el correspondiente software utilizado, y
supondrá un 10% de la calificación global de la asignatura.

Además, el alumno deberá realizar un Examen Final en el que se examine de  todos
los contenidos pendientes  de la asignatura,  siendo la Junta de Escuela la que
establezca la fecha y el lugar de realización del mismo. La nota relativa a
exámenes supondrá un 80% de la calificación final
de la asignatura.

Aquellos alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria de febrero,
deberán ir a los exámenes de las convocatorias de junio y septiembre con todos
los contenidos. En estas convocatorias se tendrá en cuenta las calificaciones
obtenidas en las pruebas de seguimiento de los conocimientos y el trabajo de
prácticas realizados a lo largo de la impartición de la docencia.

Se considerará que  han adquirido las competencias de la asignatura y por tanto
la han superado, aquellos alumnos que obtengan 5 o más puntos entre todas las
actividades evaluadas, siempre y cuando en la nota correspondiente a exámenes
obtengan como mínimo un 4 sobre 10, para la correspondiente media. Aquellos
alumnos que no superen las pruebas de progreso no habrán adquirido las
competencias y no superarán la asignatura.

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 0.- FUNCIONES DE UNA VARIABLE

Lección 1.- Cálculo diferencial de funciones de una variable
Números reales y complejos.- Definición de función.- Concepto de continuidad y límite.- Cálculo de límites.-
Concepto de derivada.- Interpretación de la derivada.- Cálculo de derivadas.- Teoremas del valor medio.- Regla de
L’Hôpital.- Derivación implícita.

Lección 2.- Cálculo integral de funciones de una variable
Función primitiva.- Cálculo de primitivas.- Problema del área de una región plana.- Integral de Riemann.-
Propiedades de la integral de Riemann.- Teorema del valor medio.- Teorema fundamental del Cálculo y regla de Barrow.-
Aplicaciones de la integral.- Integrales impropias.

        

            TEMA 1.- SUCESIONES Y SERIES
Sucesiones reales.- Límite de una sucesión.- Conceptos de convergencia y divergencia.- Series reales: de términos
positivos, alternadas y de términos cualesquiera .- Conceptos de convergencia y divergencia.- Series geométricas y
armónica simple.- Criterios de convergencia.- Series de potencias.- Teorema de Taylor.- Series de McLaurin y Taylor.


        

            TEMA 2.- MÉTODOS NUMÉRICOS
Resolución numérica de ecuaciones.- Interpolación polinómica.- Aproximación de funciones.- Diferenciación e
integración numérica.


        

            TEMA 3.- CÁLCULO DIFERENCIAL DE FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES
Introducción a funciones de varias variables.- Superficies en el espacio.- Continuidad y límites.- Derivadas
parciales.- Diferenciabilidad.- Regla de la cadena.- Derivadas direccionales.- Derivación implícita.- Optimización
de funciones de varias variables.- Multiplicadores de Lagrange.

        

            TEMA 4.- CÁLCULO INTEGRAL DE FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES
Integrales iteradas.- Integrales dobles y triples.- Aplicaciones.- Cambio de variables: coordenadas polares,
cilíndricas y esféricas.

        

            TEMA 5: INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS COMPLEJO
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

 A. García,  F. García,  A. Gutiérrez, A. López, G.  Rodríguez, A. de
la   Villa. Cálculo I. Ed. Clagsa, 1998.

 F. Martínez de la Rosa, C.  Vinuesa Sánchez.   
Matemáticas. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz, 2003.

Análisis Numérico. 
R.L. Burden, J. D. Faires.
International Thomson Editores, S.A., 2002.

Martínez, F.  y Garrido, M.J.  ``Matemáticas II". Servicio de Publicaciones. 
U.C.A. 1998.  

 A. García,   A. López, G.  Rodríguez, S. Romero, A. de la Villa.
Cálculo II. Teoría y problemas de funciones de varias variables", Clagsa, 1996.
  
 R.  Larson, R. Hostetler, B. Edwards. 
Cálculo. Ed. McGraw-Hill. Volúmenes I y II.

 V. Tomeo, I. Uña, J. San Martín. 
Problemas resueltos de Cálculo en una variable. Ed. Thomson Paraninfo, 2005.

Braulio de Diego. Ejercicios de Análisis. Cálculo Diferencial e Integral. Ed. Deimos. 

Ayres-Mendelson.  Cálculo diferencial e integral. Ed. McGraw-Hill. 

F.Granero. Ejercicios y problemas de Cálculo, Tomos I y II. Ed. Tebar Flores.  

Manual de prácticas de matemáticas con Maxima. A. J.  Arriaza, L. del 
Águila, F. Rambla, M. V. Redondo, J. R. Rodríguez. G. Viglialoro. 
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz, 2015.

Bibliografía Ampliación

 B. Demidovich. Problemas y ejercicios de análisis matemático.  Ed. Mir o Ed. Paraninfo. 

Anti-Demidovich (1, 2, 3 y 4). Matematnka.

D. Kincaid, W. Cheney. Análisis Numérico. Addison-Wesley Iberoamericana, Wilmington 1994.

Requisitos previos

Haber aprobado las asignaturas “Principios de Ingeniería Naval”, “Diseño e
Interpretación de Planos de Arquitectura Naval”, “Teoría del Buque” y
“Resistencia y Propulsión”

Recomendaciones

Se recomienda tener conocimientos previos de informática aplicada a la ingeniería
naval (MSOFFICE, MAXSURF, AUTOCAD)

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Actividad formativa de carácter teórico con
presencia del profesro

Actividad formativa de carácter práctico con
presencia del profesor: "Desarrollo de un Caso
Práctico de Diseño de una Embarcación Deportiva"

Desarrollo y ejecución del caso práctico de forma
autónoma y sin la presencia del profesor, y en
posible coordinación con otros alumnos.
Lectura y estudio de bibliografía recomendada y
apuntes.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

-Prueba escrita de valoración de competencias.

-Trabajo realizado por el estudiante,
-Exposición del trabajo.
-Prácticas de ordenador

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

50% para la valoración de la prueba escrita de valoración de competencias.
50% Valoración de:
-Trabajos escritos realizados por el estudiante (30%)
-Exposición del trabajo (10%)
-Prácticas de ordenador (5%)
-Participación y trabajo realizado en clase de problemas (5%)

Descripcion de los Contenidos

            Definición y clasificación de las embarcaciones menores.

        

            Diseño de embarcaciones menores.

        

            Embarcaciones de propulsión a motor.
Navegación en planeo y en desplazamiento.
Estabilidad estática y dinámica en embarcaciones
menores propulsadas a motor.
        

            Embarcaciones de propulsión a vela. Aerodinámica, sus efectos. Diseño de apéndices, carenas, plano vélico.
        

            Normativa y legislación actual.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

Se recomienda haber aprobado las asignaturas "Geometria y Dibujo técnico" e
"Informatica Aplicada a la Ingenieria"

Recomendaciones

Haber cursado la asignatura de esta materia "Principios de Ingenieria Naval".

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases teoricas por el metodo expositivo.
Desarrollo del programa teórico.

Clases prácticas basadas en la presentación de
ejemplos, la resolución de ejercicios asi como el
desarrollo de casos prácticos. Aplicación de los
conceptos desarrollados en la teoria.

Prácticas de Informática para desarrollo de la
teoría y resolución de problemas por medio de
herramientas de diseño asistido por ordenador
(CAD). Se buscará el conocimiento y manejo de
algunas herramientas informáticas relacionadas
con la teoría desarrollada. Se propondrán
ejercicios que se continuarán de forma no
presencial.

Trabajo/estudio realizado por el alumno de forma
individual para comprender los contenidos
impartidos en la teoría, realización de
ejercicios propuestos, y busqueda de información
en bibliografía.

Pruebas de evaluación final

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación será la suma de las puntuaciones obtenidas en cada una de las
actividades según la ponderación que se describe en el Procedimiento de
Calificación.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Calificación final de la asignatura:
- Se evaluarán todas y cada una de las actividades propuestas (Prueba de
Evaluación Final y ejercicios propuestos durante el curso), por lo que todas las
actividades son obligatorias.
- La "Prueba de Evaluación Final" supondrá el 68% de la calificación final,
correspondiendo el 32% restante a la calificación global de los ejercicios
realizados durante el curso (prácticos y gráficos no presenciales) .
- Los ejercicios prácticos representarán el 10% de la calificación global de los
ejercicios realizados durante el curso.
- Los ejercicios gráficos no presenciales representarán el 90% de la calificación
global de los ejercicios realizados durante el curso.
- Las ponderaciones indicadas para las calificaciones de los ejercicios prácticos
y gráficos no presenciales se corresponden a entregas en el plazo y forma que se
especifique para cada ejercicio. Las entregas que no cumplan estos requisitos o
que se realicen de forma extraordinaria durante la Prueba de Evaluación Final
tendrán una penalización en la ponderación anterior de un 10%.
- No podrá hacerse media con la Prueba de Evaluación Final o alguno de los
ejercicios (prácticos y gráficos no presenciales) calificados como "No Apto", por
lo que el alumno será calificado como "No Presentado".
- La "no presencia" a la Prueba de Evaluación Final supondrá una calificación
final de "No Presentado".
- Es obligatoria la asistencia a clase, por lo que se tendrá en cuenta a efectos
de la calificación final. Los alumnos con una asistencia a clase inferior al 70%
tendrán calificación final de "No Presentado". El porcentaje de asistencia a
clase del alumno se calculará con el número de firmas del alumno en las hojas de
control de asistencia con respecto al número de clases en las que se ha
controlado la asistencia.
- La Junta de Escuela establecerá la fecha y el lugar de realización de la
"Prueba de Evaluación Final" de semestre, así como las "Pruebas de Evaluación
Final" de Junio/Septiembre.

Calificación de las actividades propuestas:
- La Pruebas de Evaluación Final, los ejercicios prácticos y los ejercicios
gráficos no presenciales se considerarán como "Apto" con calificaciones
superiores o iguales a 5. Las calificaciones inferiores a la indicada
anteriormente, así como la "no entrega" de los ejercicios, serán consideradas
como "No Apto".
- El ejercicio gráfico que el profesor clasifique como dependiente de un
ejercicio gráfico anterior, no podrá recibir la calificación de "Apto" mientras
no reciba dicha calificación el ejercicio que le precede.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 0 - Presentación del curso
        

            Tema 1 - Terminología naval en el ámbito del diseño
1.1      Repaso de conceptos de ingeniera naval (PIN) relacionados con el diseño
1.2      Nociones y aspectos geométricos del buque
        

            Tema 2 - Representación de las formas de un buque (Plano de formas):
2.1       Objetivo
2.2       Definiciones
2.3       Plano de formas
2.3.1    Perfil
2.3.2    Planta
2.3.3    Alzado
2.3.4    Can't frame lines
2.3.5    Curva de áreas transversales
2.3.6    Curva expansión transversal
2.3.7    Formas especiales
2.3.8    Curvas de Bonjean
2.3.9    Distribución del desplazamiento
2.3.10  Curvas pantocarenas
2.3.11  Coeficientes de formas
2.3.12  Hidrostáticas
2.3.13  Esloras inundables
2.3.14  Tipos de carenas
2.3.15  Ejemplos de planos de formas
2.4       Métodos de Cálculo
2.4.1    Objetivo
2.4.2    Fórmulas
2.4.3    Métodos de integración
2.4.4    Aplicación a la carena del barco
2.5       Dibujar plano de formas

        

            Tema 3 - Planos de arquitectura naval:
3.1       Objetivo
3.2       Tipos de planos
3.2.1    Generales
3.2.2    Estructuras
3.2.3    Tanques
3.2.4    Carga
3.2.5    Varios
3.2.6    Seguridad
3.2.7    Estabilidad
3.2.8    Control
3.2.9    Cálculos
3.2.10  Manuales
3.2.11  Reglamentación

        

            Tema 4 - Definición matemática de las formas de un buque - curvas.
4.1      Introducción
4.2      Conceptos matemáticos - curvas
4.3      Curvas
4.3.1   Curvas polinómicas/parabólicas
4.3.2   Curvas de Bézier
4.3.3   Curvas Splines y B-splines
4.3.4   Curvas NURBS
4.3.5   Curvas Racionales
4.4      Software: AUTOCAD y RHINOCEROS

        

            Tema 5 - Definición matemática de las formas de un buque - superficies
5.1      Introducción
5.2      Conceptos básicos - superficies
5.3      Superficies
5.3.1   Superficies de Bézier
5.3.2   Superficies B-Splines
5.3.3   Superficies NURBS
5.4      Tipos de superficies:
5.4.1   Regladas
5.4.1   Alabeadas
5.5      Las superficies en el diseño Naval
5.6      Software: MAXSURF y RHINOCEROS

        

            Tema 6 - Planos de estructuras
6.1     Terminología
6.2     Tipos de estructuras
6.3     Componentes estructurales
6.4     Planos de estructuras
6.4.1  Proyecto Funcional
6.4.2  Proyecto de Detalle/Constructivo
        

            Tema 7 - Elementos estructurales:
7.1     Bocinas
7.2     Escobenes
7.3     Timones
7.4     Codastes
7.5     Quillotes
7.6     Arbotantes
7.7     Bulbos
7.8     Caja de cadenas
        

            Tema 8 - Interpretación de planos de montaje de equipos:
8.1      Planos de equipos
8.1.1   Disposiciones
8.1.2   Listas de materiales
8.1.3   Esquemas (mecánicos, hidráulicos, eléctricos, ...)
8.2      Planos de montaje
        

            Tema 9 - Introducción a los planos de armamento
9.1      Proyecto funcional
9.1.1   Tipos de planos
9.1.2   Simbología
9.1.3   Esquemas (mecánicos, hidráulicos, eléctricos, ...)
9.2      Proyecto de detalle
9.2.1   Modelo
9.2.2   Explotación (calderería, isométricas, canalizaciones eléctricas, …)
        

            Tema X - Introducción a los programas de diseño naval integrado
10.1      Descripción
10.2      Software Naval (FORAN, DEFCAR, TRIBON, MAXSURF, …)
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Requisitos previos

Es recomendable haber cursado las asignaturas de "Geometría y Dibujo Técnico",
"Informática aplicada a la Ingeniería" y "Principios de Ingeniería Naval".

Recomendaciones

Seguir las materias y practicas propuestas de forma continuada.

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases teoricas por el metodo expositivo.

Trabajo o estudio realizado por el alumno de
forma individual para comprender los contenidos
impartidos en la teoría, realización de
ejercicios propuestos y busqueda de información
en bibliografía.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación será la suma de las puntuaciones obtenidas en cada una de las
actividades, según su ponderación.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Se evaluarán todas y cada una de las actividades propuestas.
Las pruebas no presenciales representarán un 10% de la calificación de la
asignatura.
Las pruebas de progreso que se realizen representarán 20% de la calificación de
la asignatura.
La prueba final escrita/dibujada representara un 70% de la calificación de la
asignatura.
No podrá hacerse media con notas menores o iguales a 3 (sobre una puntuación
máxima de 10), en alguna de las pruebas.
La Junta de Escuela establecerá la fecha y lugar de realización de las pruebas
finales.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 01. Terminología Naval en el ámbito del diseño.
        

            Tema 02. Planos y documentos de Ingeniería Marítima.
        

            Tema 03. Consideraciones Generales para el diseño e interpretación de planos en Ingeniería Marítima.
        

            Tema 04. Fases del Proyecto de Construcción.
        

            Tema 05. Planos de Estructura.
        

            Tema 06. Planos de Armamento - Tuberías.
        

            Tema 07. Planos de Armamento - Ventilación y A/A.
        

            Tema 08. Planos de Armamento - Electricidad y Electronica.
        

            Tema 09. Planos de Armamento - Modulos y Unidades.
        

            Tema 10. Planos de Anteproyectos.

        

            Tema 11. Planos de Propulsión.
        

            Tema 12. Planos Varios.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Principios de Ingeniería Naval
Diseño e Interpretación de Planos de Arquitectura Naval
Elasticidad y Resistencia de Materiales

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición y explicación de los contenidos de las
asignaturas

Planteamiento de problemas y ejercicos. Consulta
Reglamentaciones

Realización de los trajajos y ejercicios
propuestos en clase y/o el Aula Virtual

Pruebas de evaluación y examenes parciales. Así
como los exámenes finales

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se propondrán exámenes parciales. En la fecha marcada por el calendario oficial
de Exámenes que emite la Dirección de la Escuela, habrá un Examen Final de toda
la materia que compone la asignatura Cálculo de Estructuras Marinas.
La evaluación se complementará con pruebas de progreso y con la entrega de
trabajos individuales

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Examenes escritos 70%
Trabajos, ejercicios y exposiciones 30%

Descripcion de los Contenidos

            Cálculo de esfuerzos y deformaciones unitarias
        

            Carácterísticas mecánicas de los aceros de construcción
        

            El buque o artefacto flotando en aguas tranquilas
        

            El buque sobre las olas
        

            Estimación del Peso de Acero de un buque o artefacto flotante
        

            Estructuras importantes: dobles fondos, mamparos principales, etc
        

            Introducción al cálculo de Estructuras Marinas: cargas funcionales y ambientales
        

            Lanzamiento sobre doble imada
        

            Maniobra de bloques, montaje en grada o en dique, etc
        

            Materiales empleados en la Construcción de Estructuras Marinas
        

            Proceso de diseño, escantillonado y comprobación de la estructura de una cuaderna maestra
        

            Proceso de estudio durante el proyecto, construcción y explotación
        

            Pruebas de la estructura
        

            Resistencia al pandeo de las estructuras navales: Aspectos generales y cálculo de puntales, Pandeo de planchas y
aplicación a las Estructuras Marinas
        

            Resistencia durante el proceso constructivo
        

            Resistencia local: criterios generales de cálculo, polines y detalles constructivos
        

            Resistencia longitudinal o global de buques y artefactos flotantes
        

            Resistencia transversal: sección maestra
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Se recomienda haber cursado y aprobado las siguientes asignaturas, así como poder
aplicar los conocimientos adquiridos en las mismas:
Principios de Ingeniería Naval
Sistemas de propulsión
Mecanismos y vibraciones a bordo
Elasticidad y Resistencia de Materiales

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Metodo expositivo mediante presentaciones en
power point o similar

Resolución de problemas.

Los alumnos realizarán el diseño básico de la
linea de ejes de un buque propuesto

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Examen/es con parte teórica y práctica (problemas). Entrega de ejercicios
resueltos en casa.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

- Problemas resueltos (ver procedimientos de evaluación): Conformará un 30% de la
nota final.

- Examen (ver procedimientos de evaluación9: Conformará un 70% de la nota final.
La parte teórica se valorará sobre 5 puntos y la parte práctica se valorará
igualmente sobre 5 puntos. Será necesaria una puntuación mínima de 2,5 puntos en
cada parte para aprobar.
Ambas partes deberan estar aprobadas. En caso de superar los 5 puntos pero no
haber superado 2.5 en ambas partes, obtendrá la calificación de suspenso 4.5.

Descripcion de los Contenidos

            Alineación de lineas de transmisión de potencia
        

            Conceptos generales del diseño mecánico. Aplicacion a buques.

        

            Definir los anclajes de las máquinas principales.

        

            Diseño de cámaras de máquinas

        

            Líneas de transmisión de potencia en aplicaciones navales. Elementos motor y consumidor.
        

            Otros elementos de la linea de ejes: Acoplamientos y soportes.
        

            Seguridad necesaria en los sistemas propulsivos desde el punto de vista de su manejo y mantenimiento. Seleccionar los
métodos de control y regulación de la planta de energía y propulsión.
        

            Transmisión de potencia. Dimensionamiento de ejes.
        

            Ventilación de cámara de máquinas.
        

Bibliografía

Bibliografía Específica

Requisitos previos

Se recomienda haber aprobado las asignaturas “Principios de Ingeniería Naval” y
“Diseño e Interpretación de Planos de Arquitectura Naval”

Recomendaciones

Que los alumnos que vayan a cursar la asignatura tengan superadas
satisfactoriamente las asignaturas básicas del Grado en Arquitectura Naval.
Que los alumnos que vayan a cursar la asignatura tengan un conocimiento previo de
inglés

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Seminarios especificos de acuerdo al temario

estudio personal del alumno

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se evaluará al alumno por sus conocimientos teoricos , por sus conocimientos
practicos y por la capacidad del alumno para aplicar a la realidad tanto los
conocimientos teoricos como practicos

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación de cada alumno se hará  individualmente mediante evaluación
continua, lo que incluye al examen final.

La calificación final  reflejará el nivel de adquisición de las competencias
tanto básicas como específicas y transversales de la asignatura y se ponderara
según el  siguiente criterio:
-60 % Evaluación de conocimientos mediante examenes parciales y/o examen final en
castellano y/o inglés.
Las notas de los exámenes parciales deberán de ser superiores a 3.5 para poder
hacer media.
La nota del examen final deberá ser mayor de 5.0 para poder aprobar la asignatura
-40 % Otras actividades de aprendizaje (Trabajos escritos y exposiciones en clase
a lo largo del curso). La entrega de los trabajos es requerimiento indispensable
para superar la asignatura y deberán de estar entregados en los plazos fijados
por el profesor durante el curso
Las notas de los trabajos deberán de ser superiores a 3.5 para poder hacer media
Para poder superar la asignatura será necesario haber asistido al menos al 80% de
las 60 horas lectivas previstas en la asignatura.Caso de no cumplirse esta
condición la calificación de la asignatura será de NO PRESENTADO

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: Tipos de buques, sus requerimientos y normativa aplicable
-Tipología  de buques y sus características en función del tráfico marítimo o misión a la que se destinan.
-Requerimientos del Armador: especificación técnica
-Normativas aplicable :Convenios Internacionales ( MARPOL, SOLAS, etc..), Normativa del país de bandera, Reglas de las
Sociedades de Clasificación


        

            Tema 2: Compartimentación del buque
-Distintos sistemas a integrar a bordo de los buques.
-Estimación del espacio necesario para disponer  los elementos y sistemas del buque o artefacto marino.
-Principios básicos de la distribución de espacios.
-Realización del Plano de Disposición General del buque o artefacto marino.


        

            Tema 3: Acondicionamiento del buque
-Acondicionamiento lumínico.
-Acondicionamiento térmico.
-Acondicionamiento sonoro.


        

            Tema 4: Proyecto de habilitación de buques
-Diseño de espacios públicos
-Sistemas modulares de acomodación
-El proyecto decorativo
-Principios estéticos.
-Ergonomía.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

Recomendaciones

Se recomienda haber adquirido las competencias relativas a las asignaturas;
"Cálculo", "Algebra Lineal y Geometría", "Física I" y "Ciencia y tecnología de
Materiales"

Profesores

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Modalidad organizativa: Clases teóricas. Métodos
de enseñanza-aprendizaje: Método
expositivo/lección magistral y estudio de casos.

Se enseñan los contenidos básicos de un tema de
una forma estructurada. Se presentan ejercicios
tipos y casos particulares para afianzar los
contenidos.

Modalidad organizativa: Clases prácticas.
Métodos de enseñanza-aprendizaje: Resolución de
ejercicios. Aprendizaje basado en problemas.

Se desarrollan actividades de aplicación de los
conocimientos en ejercicios concretos. Se pondrá
especial énfasis en la participación del alumno.
Para ello, los alumnos desarrollarán soluciones
adecuadas siguiendo los procedimientos
establecidos e interpretarán los resultados
obtenidos.

Modalidad organizativa: Prácticas de Laboratorio.
Métodos de enseñanza-aprendizaje: Realización de
ensayos. Aprendizaje basado en experimentos.

Se desarrollan ensayos que permiten al alumno
comprobar experimentalmente los
conocimientos teóricos e interpretar los
resultados.

Modalidad organizativa: Estudio y trabajo
individual/autónomo.
Métodos de enseñanza-aprendizaje: Contrato de
aprendizaje.

Estudio y trabajo individual realizado por el
alumno para asimilar los contenidos impartidos en
las clase.

Modalidad organizativa: Trabajo
individual/autónomo. Métodos de
enseñanza-aprendizaje: Contrato de aprendizaje.

Preparación de trabajos y elaboración del informe
de prácticas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se comprobará la organización del trabajo y la precisión de los montajes
experimentales en el laboratorio. Se valorará la claridad y coherencia del
informe de prácticas así como la adecuación de los resultados obtenidos. Se
valorará la organización y precisión en la resolución de problemas así como la
justificación de las hipótesis utilizadas. Se analizará la coherencia del
documento correspondiente a la prueba final de conocimientos, la claridad del
lenguaje utilizado en la redacción y la precisión en el manejo de los principios
básicos de la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La Prueba Final tendrá un peso del 80% en la calificación global de la
asignatura.

La evaluación continua tendrá un peso del 20% en la calificación global de la
asignatura. La calificación de la evaluación continua será a su vez la nota media
de las actividades desarrolladas durante el curso:

-Los ejercicios propuestos a lo largo del curso.
-El Informe de las Prácticas de Laboratorio

Para poder contabilizar las actividades de evaluación continua será necesario
tener como mínimo una nota de un 4.5 en el examen final.

Nota final= Notas de actividades durante el curso*0.20 + Nota Prueba Final*0.80

Descripcion de los Contenidos

            Bloque II-Diagramas de solicitaciones en vigas y
pórticos.Tensiones y deformaciones producidas por
el esfuerzo axíl, por el
momento flector, por el esfuerzo cortante y por
solitaciones combinadas.
        

            Bloque III-Ampliación de Resistencia de Materiales. Métodos basados en la energía de
deformación. Aplicación al cálculo de elementos
estructurales isostáticos e hiperestáticos
cargados axialmente, a flexión y
combinación en condiciones de resistencia,
estabilidad y con aptitud para el servicio.
        

            Bloque I- Introducción a la Elasticidad y a la Resistencia de Materiales.El sólido deformable. Hipótesis básicas en
la Elasticidad y en la Resistencia de Materiales.Tensiones y deformaciones. Leyes de comportamiento del material.El
problema elástico. Elasticidad bidimensional. Criterios de fluencia.


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación